你工作的樣子真美作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的你工作的樣子真美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　燦爛的夕陽肆意地傾瀉向大地，老人佝僂著背，緩緩地向我走來，漸漸地，他的輪廓越來越清晰。

　　是爺爺！

　　無盡的思念像藤蔓一樣緊緊纏繞我，我快透不過氣來……

　　似乎一切華麗的調(diào)句都不能夠形容他，他只是給人一個印象：高高瘦瘦、樸實無華的人民教師。

　　還記得小時候，我最不喜歡的就是暑假去他家。我坐在書房內(nèi)，一筆一畫地穿東西，外面卻是嘰嘰喳喳個沒完。推開門，卻是這么一幅情景：一群精靈古怪的小孩子在他旁邊圍了個水泄不通，“呂爺爺、呂爺爺”的叫個不停。他呢，手里捧一本語文書，低聲細語地講些什么。他那枯瘦的手像藤條一樣，只輕輕一揮，小頑皮們都乖乖地坐在他身旁，托腮、盤腿，一個個像小大人一樣，屏聲聽他講道：“史鐵生，一位身殘志堅的作家，他……他平日里深濁的雙目此刻變得清明，他的眼神是堅定的，他站起身來，或是握拳，或是雙手背在背后，踱步，他的聲言是抑揚頓挫的，他的表情很是生動：眉開眼笑或是嫉惡如仇，他的手像靈活的舞者，向孩子們傳遞著人物的內(nèi)心活動。晨光之下，他那張風干的老臉像綻開的花朵一樣，爛漫。

　　那張總是微笑的臉下，隱藏了多少痛苦與無助。他身體弱到有時難以走路，只能坐下歇息了。還記得，那年他得了嚴重的脊髓病，癱坐在床上。有一次我去看他，他正在陽光下微低著頭，被子上是一份教育方面的文稿，他顫抖著手，艱難地寫上幾個字，一筆一面都控制不好，我似乎聽到他口中喃喃地說：堅持……一定要堅持……孩子們……”我上前一把奪過他的筆，對他大聲說道：“您都生大病了，還搞啥德育��！趕緊躺下，躺下休息。”他像個固執(zhí)的老小孩，執(zhí)拗地對我說：“教育是我的事業(yè)，也是我生命的一部分……咳咳咳……”我只好上前拍拍他的背，然后把筆還給他，可我心中竟充滿了凄涼，因為他竟瘦弱成了那樣，可似乎就在昨天，他還在和孩子們歡聲笑語，我內(nèi)心像長了眼睛，不斷地流出熱淚來：“哎……你最近成績怎么樣啊？”我趕緊轉(zhuǎn)過身去，抑制住淚水，連連說：“您放心、您放心……”他枯瘦的手輕撫我的頭，慈愛地疑視著我：“好孩子……”

　　夜晚后，我離開了，但誰知這是最后一面呢。

　　我輕撫著蘭花的葉片，這都是爺爺生前最喜愛的花花草草，淚水蒙眬之間，那個高瘦的身影轉(zhuǎn)過身來，輕喚我的名字，拉著我的手問這問那……

　　我抬起淚眼，陽光照耀進樹林，老人的背影正對著我，旁邊是一群精靈古怪孩子們……

　　你工作樣子真美！

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