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昨天、今天、明天作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的昨天、今天、明天作文，希望能夠幫助到大家。
昨天、今天、明天作文1
昨天、今天和明天一天比一天強(qiáng)，當(dāng)然了，我們的學(xué)習(xí)條件也在發(fā)展。昨天和今天學(xué)習(xí)條件有什么不同呢？我們的明天又會是什么樣的呢？
昨天的學(xué)習(xí)條件很差，讓爸爸來說說吧。他們那時(shí)的教室狹窄黑暗，“冬涼夏暖”；教室里擺著亂七八糟的破爛不堪的長板凳，還是好幾個(gè)人用一條板凳；教室里的黑板都是用木板代替的很難用，不好擦也不好寫字，所謂的“黑板”上，經(jīng)常是一塊黑一塊白（太臟了）；每個(gè)學(xué)期他們會有很多的書，但是紙質(zhì)非常的'不好，光有文字，沒有圖畫，枯燥的很；“面目全非”的書包上到處都是一塊一塊的補(bǔ)丁。那時(shí)，他們還沒有水彩筆、自動鉛等“現(xiàn)代工具”，削木制鉛筆還需要小刀，一不留神，就會割破手。誒，真是太落后了！
今天的學(xué)習(xí)條件非常的好，讓我為大家講講吧。教室寬敞明亮，冬天有暖氣，夏天有風(fēng)扇；教室里擺著一排排嶄新的桌椅，而且一個(gè)人一個(gè)桌子；教室前后各有一塊大大的磨砂玻璃黑板，既好擦又好寫；每個(gè)學(xué)期我們都會有各式各樣的書，紙質(zhì)優(yōu)良，圖文并茂，內(nèi)容豐富有趣；我們漂亮的書包上印著各式各樣的花紋，書包里各種各樣的學(xué)習(xí)用具真是應(yīng)有盡有。
明天的學(xué)習(xí)條件更好了！讓我們想象一下吧！教室里安裝了溫度自動調(diào)控系統(tǒng)，暖氣和風(fēng)扇下崗了，在自動系統(tǒng)的控制下，時(shí)刻保持著冬暖夏涼。那時(shí)，各個(gè)教室都變成了多媒體室——安裝上了電腦，大屏幕也代替了黑板。
為了讓我們的明天能像我們想象的一樣，就得好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們?yōu)槊魈於鴬^斗吧！
昨天、今天、明天作文2
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無忌憚地跳舞。
真是一場不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場雨阻礙了！真討厭。無奈，我只好百無聊賴地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的`。這一天，在雨聲中過去了。
今天
雨似乎還不愿離開，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。
窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來了啊，我要充實(shí)地過這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿了無限的動力。呵，青春？青春的一天不容浪費(fèi)，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動起來吧！
這一天，在青春的沸騰中過去了。
明天
風(fēng)雨都已經(jīng)過去了，溫暖的陽光再次普照大地。
窗外大樹的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長出了嫩芽。
“長江后浪推前浪”，對于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過去了，過去了，人就會想在以后的日子里過得好一點(diǎn)，過得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當(dāng)年，歲月的印記會使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個(gè)明天呢？請向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價(jià)值和尋找值得奉獻(xiàn)生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽。請珍惜自己的人生。
——后記
昨天、今天、明天作文3
今天，這個(gè)開頭似乎有些土了，但這就和6月模糊的空氣以及QQ單調(diào)而有些刺耳的提示音一樣，永遠(yuǎn)那樣的熟悉，讓人或者是說讓任何東西都有著各自的奠念或是另一種帶著某種花香的寄托]大概是夏天的炙熱或是我面前這臺比夏天陽光更燥熱的機(jī)器讓我在這里不著邊際的填補(bǔ)我一時(shí)干涸的注意力。
我家隔壁的貓比往常乖了不少，起碼不會在我家的防盜門上留下它的個(gè)性簽名[不過比醫(yī)生還差點(diǎn)]，不過勤能補(bǔ)拙，今天早上下樓的時(shí)候看見了在3樓純藝術(shù)的新生代浮雕，果然不同凡響，絕對抽象派。樓梯道還是被一只貓和可以參加殘運(yùn)會的單車占據(jù)了，最多只容得一個(gè)人和一只貓，你問我怎么知道，因?yàn)槲艺驹谶@兒[好慘�。。�
中午，我沒有在家吃飯，其實(shí)自從放假之后我很少在家吃飯了，原因很簡單，因?yàn)槲覌屃耍矣植幌胱鲲圼其實(shí)不是我不想做，其在有難言之隱……]外面的館子很亂[我本想寫本{管子亂}，可惜懷才不遇，一言難盡啊]我和媽找了個(gè)略微干凈的地方[因?yàn)闆]有人]的地方吃了，吃完我媽深吸一口氣，感嘆到：明天我還是吃你做的菜。我沒有說話，只是為腳下那只吃魚骨頭的貓[有勇氣！]感到擔(dān)心，同時(shí)又恨不得那只就是我家隔壁的，那該多好[讓它吃出個(gè)半身不遂，那它就不會到處亂跑了]正在我沉浸其中的時(shí)候，那只貓已經(jīng)倒了。我把手紙隨手扔在它身上，也算表示同情吧。
下午，我還是坐在這兒，雖然沒在花開花謝，繁星點(diǎn)點(diǎn)的情調(diào)，但在網(wǎng)上，自然沒什么無聊的`時(shí)候，唯一有時(shí)煩躁的時(shí)候是樓下那些無聊的人搬那些已經(jīng)退休億把年的古董，搬就算了，他們還像約好了一樣一起搬，一起搬就算了，他們還敲我家門要我也去搬，我直接叫了撿垃圾的上來，或許是他們太高興了，他們當(dāng)即暈倒，暈倒之前，他們握住我的手，一把鼻涕一把眼淚的說：小兄弟，我的單車就交給你了，你要好好待她。旁邊有一個(gè)人接過他的手，他只說了一個(gè)字：好！
正在他們兩個(gè)惺惺相惜之際，我一個(gè)人灰溜溜的走了。
昨天、今天、明天作文4
站在今天里的我，正在為逝去的昨天后悔，但也在為明天做出計(jì)劃。
昨天是已經(jīng)流走的時(shí)間，我在后悔，后悔著昨天里的我沒有好好的珍惜昨天的時(shí)間，從而讓昨天白白的逝去。昨天的我虛度光陰，今天的我回頭看向昨天，心里生出了不少后悔之意。只是希望今天的我能夠好好的珍惜今天，并且也為我的明天做好打算。
出于對昨天的后悔，今天的我起了個(gè)大早，我先將今天里我所需要做的事情一一列出來，然后一件事一件事的去完成。有昨天的前車之鑒，今天的我一定好好的把握今天，不要今天逝去之后在晚上反省自己的時(shí)候，又心生悔意。所以，朋友們，我們要走好每一個(gè)今天，好好珍惜每一個(gè)今天。
我們度過今天之后，今天變成了昨天，我們的明天成為了我們的今天。歸根結(jié)底，每一個(gè)今天才是我們該去好好珍惜的。
今天開始了，朝陽從東邊緩緩升起，在東邊染出了紅霞。接著陽光普照著大地，將樹木都照耀得發(fā)亮。有人在今天朝陽升起的時(shí)刻醒來，開始了完成這一天里該做的事；可有人在今天日上三竿的時(shí)候，依舊躺在床上睡著懶覺。于是，人與人之間距離開始拉開，于是，好好珍惜了今天時(shí)光的人，在今天的夜幕降臨后反省自己的'這一天的時(shí)候，心里會滿足自己的表現(xiàn)，這一整晚睡得香甜。而那些白白虛度了今日時(shí)光的人，在今天結(jié)束的時(shí)刻，會不由得有一種落空感。
明天來臨了，我們昨天的明天成為了今天，好好珍惜了昨天的人，會在今天來臨的時(shí)候充滿著斗志與希望，充滿著對生活的無限向往。而虛度了昨天的人，會在今天里不由得產(chǎn)生了一種懊悔與焦慮。
昨天今天明天，我們要做好今天，不為昨天后悔，不為明天焦慮。
昨天、今天、明天作文5
明天，好像是將要來臨，但卻從沒有來過的角色；時(shí)光年華，匆匆逝去，而我們卻仿佛總停留在今天；而昨天是我們大腦里貯存用來懷念的景色……
昨天的我們，不懂走路，不懂說話，不懂情緒，不懂懷念�；蛟S在以前，我們還只是個(gè)不知世界所為的孩子。后來的我們，會走路了，更學(xué)會了用兩只腳去奔跑；會張嘴說話了，更學(xué)會了向他人傾訴；會哭鬧了，更學(xué)會了喜怒哀樂；會思念了，也學(xué)會了把常不在身邊的某個(gè)人的照片放在眼前久久凝望。
今天是我們最熟悉的，不需要去留戀，不需要去回想，因?yàn)槲覀兙驼幱诮裉臁＝裉斓?我們，是背著書包，手拿著筆的學(xué)生。校園是我們現(xiàn)在的跑道，老師是我們現(xiàn)在的指路人，同學(xué)是我們整個(gè)奔跑過程的動力與支持。而現(xiàn)在我們用青春同老師和同學(xué)的陪伴在校園里奔跑，用今天的汗水揮畫出一段靚麗的風(fēng)景。
明天，是未知神秘的，沒有人像神話小說里的那般能預(yù)知未來。一個(gè)人前一秒歡聲笑語，后一秒?yún)s嚎啕大哭，這也不是我們能確定的。它就像一個(gè)被披上面紗的角色，即使它離我們很近，我們卻看不清它的面孔。所以對于明天，即未來，我們都會去猜想，揣測：明天的我們會是怎樣的？身處哪里？在做什么？這很正常。我們也都憧憬著一個(gè)美好幸福的明天。那為了這些，我們必須做好人生規(guī)劃，想清楚自己奮斗的目標(biāo)，找到一條屬于自己的正確的道路。
仔細(xì)想想其實(shí)我們的人生就是三天――昨天，今天，明天。而再仔細(xì)想想，這三者也有著不可斷了的聯(lián)系。今天對于明天來說可不就是昨天。
用英語的知識來講，昨天是一般過去時(shí)，今天是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而明天就是一般將來時(shí)。不管過去如何以及未來會怎樣，而我們要關(guān)心的就是現(xiàn)在，不要讓今天成為明天的遺憾，不要讓明天的我們?yōu)樽蛱靽@息。
昨天、今天、明天作文6
一生中，我們有許多日子都空虛度過。當(dāng)一個(gè)人的后悔取代夢想時(shí)，他已經(jīng)開始老了。
昨天，是那么遙遠(yuǎn)而又貼切的時(shí)光�；蛟S有歡笑，或許有愉快，或許有哭啼，或許有悲傷。但是，悲傷是一時(shí)的，不是一世的'。昨天是記憶中的事，也許一扭頭，你便把它忘在潛意識里，也許那件事會刻在心中。把難過留在昨天，當(dāng)回想起來時(shí)，是永遠(yuǎn)也忘不了的傷痕……當(dāng)柳樹葉子紛飛時(shí)，當(dāng)花兒枯萎時(shí)，他們的心中只釀造了一個(gè)概念：明年要長得更好！這分明是對人們說：“惰一時(shí)可諒，墮一世可恨”�。�
今天，是充滿希望的。一切的一切都從這里開始，今天是跑道的開頭。“今日事，今日畢份‘勤勞者掌握時(shí)間，愚惰者等待時(shí)間�！薄嗌儋澝澜裉斓墓沤衩园�！希望從這里誕生，生命從這里點(diǎn)燃。不要把遺憾帶到明天，明天是純潔美好的�；蛟S可以這么說，人生就像盤五子棋，一粒棋子就是一天，能不能過得精彩，全都掌握在自己的手中，一步走錯(cuò)，全盤皆輸。
明天，永遠(yuǎn)也達(dá)不到的日子�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多�！痹捳f從前，有一個(gè)叫維里魄的流浪男孩。一天，他正打算去一家收留所討點(diǎn)東西吃時(shí)，維里魄突然看見，一家快餐店門口掛著一個(gè)牌子：明日免費(fèi)！維里魄從流浪到現(xiàn)在，沒有這么高興過，第二天，他早早地就來了。維里魄點(diǎn)了好多東西，抱著就想走，女店主一把拉住他，說：“小弟弟，你還沒付錢呢！”維里魄很是奇怪：“不是今天不要錢嗎？”女店主笑了許久，說：“呵呵呵……你自己去看吧！”維里魄一看，店前還掛著原來那個(gè)牌子，似乎明白了什么，一下子灰溜溜地逃走了。
時(shí)間是多么的寶貴�。≌堈湎О�！
昨天、今天、明天作文7
時(shí)間在一分一秒的過去，心智在一點(diǎn)一點(diǎn)成長；時(shí)間在一分一秒的過去，心胸在一點(diǎn)一點(diǎn)寬闊；時(shí)間在一分一秒的過去，性格在一點(diǎn)一點(diǎn)開朗；時(shí)間在一分一秒的過去，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)長大；時(shí)間在一分一秒的過去，青春在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，而過去的回憶卻越來越多，值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們反復(fù)的咀嚼......
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝就是時(shí)間。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�；▋哼�有重開日，人生沒有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來，一日難再晨。
這么多名人都教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是我們進(jìn)步的前提，然而使我們進(jìn)步的另一面鏡子就是過去。那么有人會問：過去有什么用呢？
其實(shí)，過去的用處很大，只是你沒有注意，像曾子說的：吾日三省吾身。這就是一個(gè)大用處。過去，是用來反省自己的，慢慢回首這一天，細(xì)細(xì)品味這一天，反復(fù)咀嚼一下今天交織在一起的愛恨情仇，想想今天做過的事情，有沒有留下可惜，有沒有留下遺憾。
人們前進(jìn)的動力是什么呢？那就是明天。每當(dāng)夜晚，凝望著星空，無不引起我們對明天的遐想，對明天的`希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見明天的太陽。所以，不要埋怨生活，抓緊時(shí)間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復(fù)明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時(shí)間的奴隸，也可以選擇做時(shí)間的主人，現(xiàn)在我告訴你這兩者的區(qū)別。時(shí)間的奴隸認(rèn)為每一天都是負(fù)擔(dān)，而時(shí)間的主人呢，他認(rèn)為昨天是回憶，今天是努力，明天是動力！努力和奴隸其實(shí)只有一念之差......
昨天、今天、明天作文8
昨天？今天？明天？簡單地來說就是過去，現(xiàn)在和未來。我們每一個(gè)人都有充滿色彩，獨(dú)一無二的昨天、今天、明天�，F(xiàn)在，我在這述說我自己的昨天、今天、明天。
昨天。我是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，對這一切充滿了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識的天地中，我無時(shí)無刻不在成長。藍(lán)藍(lán)的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我引以為榮。
我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類靈魂的.藝術(shù)家�。±蠋煘槲覀冑M(fèi)盡心思、日夜操勞。我永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤教導(dǎo)我們的老師。
今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開這美麗的母校，走向另一個(gè)人生站臺。就在離開母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再沒有比這句話更能體現(xiàn)我現(xiàn)在的心情。努力耕耘，有益社會，我想只有這樣才算是對老師辛苦培育最好的報(bào)答。我們整裝待發(fā)，帶著老師的鼓勵(lì)，向下一站出發(fā)。
明天。我將會在另一所學(xué)校，帶著自己的眷戀，堅(jiān)持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會上奮斗。那時(shí)，自己美好的未來，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開創(chuàng)自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識就可以充分地發(fā)揮在這個(gè)競爭激烈的社會上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。
昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應(yīng)該回憶過去，努力現(xiàn)在，展望未來。
昨天、今天、明天作文9
一張紙，一筆，一句長長的嘆息。一陣風(fēng)吹過，飄散一地的波瀾不禁。
——題記
曾經(jīng)美麗
往事就像一泓捧在手心的清泉，因?yàn)闀䦶闹缚p間悄悄溜走，才顯得格外珍貴。
經(jīng)歷的故事發(fā)生在已經(jīng)過往的時(shí)間空間里，有的銘記在心，有的早已模糊，快樂的藏在心中，痛苦的埋進(jìn)心谷。
無可否認(rèn)，沒有我那一次次痛并快樂的曾經(jīng)，就沒有痛并快樂著的現(xiàn)在和未來。事物的交替不可能脫離“命中注定”，人生的快樂和痛苦總該有源可覓。
我很憐惜曾經(jīng)。當(dāng)這段故事，這段人生被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)記憶的信封，就注定人生的歸宿和結(jié)局。過去的事如一陣風(fēng)吹過，忘了�？墒且老≈g似乎可以聽見久違的心情故事，那些痛并快樂的曾經(jīng)。
然而我卻不甘停留在過去的記憶中，但當(dāng)我遭遇一次次似曾相識的痛苦和歡樂時(shí)，我會讓“曾經(jīng)”成為我的人生指南，瀟灑輕盈地繞過生命的暗礁，不再陷入同一個(gè)淤渦。
今天最好
“今天”是最真實(shí)的日期，當(dāng)撕下一頁失效的日歷，今天就變成了永恒。
我抓不住時(shí)間的尾巴，只得感嘆歲月的'無情。時(shí)間的尾尖在我手心寫下一個(gè)未來的方程式，當(dāng)我漸漸長大，終于得知方程無解，這才確信“今天”最好。
今天是一張有效的火車票，我從容地穿過紛紛擾擾的人群，穿過清冷的月臺，踏上征程的列車，窗外風(fēng)景妖嬈，但我堅(jiān)信，我的未來風(fēng)景獨(dú)好。
今天是一杯正在咀嚼的糖果，越爵越有味。我將它含在嘴里，任芒果個(gè)性的滋味感染全身。今天，如此耐爵。
今天是一杯可口的下午茶，我輕輕地吮吸一口，茶的清香撫慰著我疲憊的身心，心帶上翅膀飛向遙遠(yuǎn)的空間……
一切只是前奏……
未來無限
……
昨天、今天、明天作文10
回首昨天，就應(yīng)是問心無愧的；應(yīng)對這天，就應(yīng)是倍加珍惜的；展望明天，就應(yīng)是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應(yīng)對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應(yīng)對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應(yīng)對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚(yáng)，對品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚(yáng)，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過。
無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但應(yīng)對這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時(shí)，開始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來；在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對夢想的`憧憬，懷著對理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎舳利悾魈�，因�(yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢。
昨天、今天、明天作文11
昨天、這天、明天、后天更美
花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，此刻卻成了心侃的過往云煙。
時(shí)光流逝，打開記憶的倉庫，里面儲蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時(shí)光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的.激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學(xué)習(xí)的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過隙，中考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會出現(xiàn)一絲期望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續(xù)當(dāng)一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應(yīng)當(dāng)從困境中站起來，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應(yīng)刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開，春去春又回。
昨天、今天、明天作文12
如果你不能改變昨天，不能預(yù)測明天，那么請你把握今天�！}記
昨天似銅，記載歷史
在自己的人生中，我們犯過不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)誤，在幼年時(shí)，經(jīng)常會把垃圾桶、飯碗之類的打翻�，F(xiàn)在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯(cuò)誤等級也升高了！現(xiàn)在有時(shí)候在課堂上和同學(xué)講話、做小動作。
再后來，我也漸漸明白了：小時(shí)候犯的一些錯(cuò)誤能讓我們成長，所謂吃一塹，長一智嘛！而在課堂上講話不僅會影響到自己的學(xué)習(xí)，也會引開他人的注意力。
我們在做任何一件事之前，都要先經(jīng)過大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會造成意想不到的結(jié)果。
在我經(jīng)歷過的人生道路，有許許多多的`測試、考試等，現(xiàn)在回想一下，我的成績還是可以的，就說彈琴吧，家里的考級證書都有十幾本了，鋼琴書和雙排鍵的書堆起來都快有半米多高了！
明天似晨，希望閃耀
我憧憬著明天，以及以后的每一天，我要好好努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。我希望自己以后能成為一個(gè)慈善家，能幫助在各個(gè)方面無助的少年兒童。
今天是金，寸光寸金
我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時(shí)光的主人，不要讓時(shí)光拋棄自己，用自己的時(shí)光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時(shí)光白白糟蹋掉，因?yàn)闀r(shí)光就是生命。浪費(fèi)時(shí)光就等于是在浪費(fèi)生命。
在學(xué)習(xí)上，趁現(xiàn)在還是兒童時(shí)期用寶貴的時(shí)光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習(xí)、寫作文為的就是提高自己各方面的水平。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在時(shí)光消失之前努力的去學(xué)習(xí)，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。
成為時(shí)光的主人，合理的安排時(shí)光，認(rèn)真的對待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧！
昨天、今天、明天作文13
很久很久以前，地球是一個(gè)鳥語花香的地方。那時(shí)地球上有許多的植物、動物生活著，這其中，就有一棵小樹想：我們現(xiàn)在真幸福，有“吃”有“喝”、無憂無慮、自由自在，要是永遠(yuǎn)都能這樣生活那該多好呀！
可是這棵小樹的美夢很快就破滅了。不久，這里便來了一大群人，其中一個(gè)人說：“不如在這里開辦一家印刷廠，很賺錢的，怎么樣？”周圍的人聽了，都一致贊同。
沒過幾天，這里便“誕生”了一家印刷廠，名叫“好運(yùn)來印刷廠”。這家印刷廠的生意果真非常好，有很多的`企業(yè)單位來這里印刷東西，印刷廠的生意異�；鸨�。雖說他們是“好運(yùn)來”了，可環(huán)境卻“倒霉”了。你瞧：在印刷廠旁邊，原本清凈的小河，被印刷廠排出來的污水污染成“黑水河”了，上面還漂浮著許多垃圾袋與一次性塑料盒，這些全部都是工廠里那些員工們的“杰作”；工廠里排放出來的廢氣使原本湛藍(lán)的天空蒙上了一層灰色的“面紗”。
當(dāng)然環(huán)境污染還不止這些，環(huán)境污染“無處不在”：愛好唱歌的鄰居經(jīng)常把卡拉OK的聲音調(diào)到最大；隔壁養(yǎng)寵物的那家，也讓自己家的小狗“汪汪”地叫個(gè)不停；樓上的“搓麻一族”也樂此不疲；樓下的音像店一天到晚都播放著震耳欲聾的音樂，大家根本無法安心學(xué)習(xí)、生活；走出家門，傳入耳中的是“嘀嘀”的汽車鳴笛聲與商品大甩賣的吆喝聲，噪音污染是罪魁禍?zhǔn)�！目前，各種環(huán)境污染都成為了全人類都不可小視的問題，大家都想盡一切辦法來大大減輕環(huán)境污染的程度，可環(huán)境污染仍不能從我們身邊徹底消失。于是，小樹便想：如果我們大家從現(xiàn)在開始，都共同保護(hù)環(huán)境的話，那在不久的將來，我們周圍的生活環(huán)境一定會像以前那樣，鳥語花香，我們植物和動物也能像以前那樣，生活的自由自在，無憂無慮。
是呀，真希望我們的環(huán)境能像小樹所想的那樣美麗，那該多好呀！那就讓我們從現(xiàn)在起，共同來保護(hù)我們的家園，共同建設(shè)美好的家園。
昨天、今天、明天作文14
風(fēng)，刮走了，但它還會再吹來;霧，吹散了，但它還會再聚集;夕陽，落山了，但它還會再升起。時(shí)間，流逝了，還會再來嗎?不要問為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я耍钟卸嗌偃死速M(fèi)了呢?
昨天
昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：“昨天，你做過什么呢?”也許，你會反過來問：“哪個(gè)昨天?”對呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費(fèi)了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠(yuǎn)是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來說是燦爛輝煌的，他們將迎來充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍(lán)圖。或問：“今天，你打算干什么?”有人會說：“等明天再說吧!”但還有人會說：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會帶他去闖蕩明天。
明天
明天是一張尚未著色的白紙，敢問：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對呀，明日復(fù)明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說吧!”但有人卻回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奮發(fā)有為，不應(yīng)停留在昨天，要充實(shí)的過好今天，也要看到希望的明天。
世上萬物皆有情，惟有時(shí)間最無情。人生不是等待，不必把命運(yùn)和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的.是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。
簡評：小作者以一個(gè)哲人的語氣向我們詮釋了時(shí)間的豐富內(nèi)涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開拓美好的明天。
昨天、今天、明天作文15
昨天，是我們每一個(gè)人對過去時(shí)光的追憶。
今天，是我們生活工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
明天，是我們心中向往的美好的未來。
——題記
在這短暫的三天中，我們從中學(xué)會了不斷地反思已經(jīng)走過的路程；馬不停蹄地走著今天正要走的路；思索著明天所要走的路。
人生就是像這樣，在無數(shù)次昨天與今天的輪回中，在無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮中，不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。
當(dāng)夕陽一次又一次的消失在地平線之外而留下淡淡的余輝時(shí)；當(dāng)無數(shù)個(gè)今天變?yōu)樽蛱鞎r(shí)；當(dāng)我們的無數(shù)個(gè)明天不斷地在減少時(shí)。
當(dāng)童年中的夢想不能夠再成為現(xiàn)實(shí)；當(dāng)年少的我們不再輕狂時(shí)，此時(shí)此刻的我們才漸漸地明白了原來這個(gè)世界并不因?yàn)槿鄙傥覀兡骋粋�(gè)人，地球而停止公轉(zhuǎn)。我們才真正的明白了原來成長中的我們是有著那么多的煩惱，那樣多的苦悶。原來世界真的不是我們想象中那樣美好！
當(dāng)一個(gè)個(gè)幻想落空時(shí)；當(dāng)一向嚴(yán)格的'父母隨著我們年齡的增長而變得不再嘮叨時(shí)。此時(shí)，我們才知道原來我們真的是身在福中不知福。
以前，總認(rèn)為明天離我們太遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)明天已經(jīng)成為昨天時(shí)，我們才知道時(shí)光的短暫；白駒過隙、光陰似箭……
昨天，已經(jīng)一去不復(fù)返了，作為被排在80后最后一班列車的我。目前，有且只有緊緊地抓住今天的尾巴！不斷地向前奔跑，去奮力追趕80后的前一班列車，以便跟上時(shí)代的步伐，因?yàn)槲也幌朐僦貜?fù)祖輩們過去的艱苦歷程。
既然昨天已經(jīng)不復(fù)重來，惟有珍惜今天的所作所為，才能夠更好的去迎接美好的明天。
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