最是難忘那表情作文【集錦15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最是難忘那表情作文，歡迎閱讀與收藏。

最是難忘那表情作文1

　　那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。

　　突然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打壞了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中徐徐顯現(xiàn)。

　　那是一個(gè)隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的.吼聲，卻又情感豐富，布滿起伏。

　　在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她好像感覺到了我的凝視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

　　我停住了。

　　那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情�。≡谶@個(gè)城市里，也許有無數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了天天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。

　　生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對(duì)生活的熱愛，這樣勤勞而剛強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛、去微笑。

　　我難忘那張燦爛的笑容，那勤勞、樸實(shí)、樂觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.

最是難忘那表情作文2

　　春風(fēng)吹拂著大地，樹葉的“沙沙聲回蕩在耳旁”。那風(fēng)，似乎吹走了冬天凝重的憂愁，融化了心中的孤獨(dú)，迎來了一片美好的春天……

　　放了兩個(gè)月的我們，迎來了新的學(xué)期。我們就是只鳥，收起了放縱，關(guān)在那沒有空間的籠子里。收拾好昨日玩耍的歡樂，駕著春風(fēng)，來到校園。

　　剛踏進(jìn)教室，還會(huì)是那樣的吵鬧，每個(gè)人都互相的聊著天，我也迫不及待的加入他們。我沒成想，老師來了，趕緊找到位置坐下。不過，這次有些不同。為什么不是那個(gè)原來的班主任了？卻是個(gè)沒有笑臉的陌生人。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，她說話了。“同學(xué)們，我就是你們本屆的班主任，我姓王。”這語言堅(jiān)韌有力，一副嚴(yán)肅的表情，嚇的同學(xué)們不知所措。

　　時(shí)間猶如流水，過得好快。這段時(shí)間的相處還不錯(cuò)，但卻沒有看見過幾次老師的笑容。要笑也是像風(fēng)吹過那樣，輕描淡寫的過去了。沒過多久，我們迎來了第一場(chǎng)***。在***過程中，我們沿用了以前那丟三落四的方法去考，就這樣，成績(jī)很不理想。這大大加深了老師的憤怒，更沒有機(jī)會(huì)看到老師的笑容了。***卷發(fā)下來后，老師大聲呵斥：“這是什么分?jǐn)?shù)，看看你們考的，如果下次還這樣按***不當(dāng)回事的話，就不要考了！”這段話下的`同學(xué)們不學(xué)不行了，所以我們決定，一定好好學(xué)習(xí)，看到老師的笑容。在每節(jié)課上，我們都很認(rèn)真的去聽，每個(gè)同學(xué)都很努力。不久過后，***考完了，我們懷著緊張的心情，等待著分?jǐn)?shù)。老師接過成績(jī)單，仔細(xì)的看了看成績(jī)，臉上出人意料的笑開了花。那笑容像孩子一般。老師的語氣都溫柔了許多，說道：“恩，這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽覀冃闹械哪菈K石頭都落下了，一起沉浸在歡樂中。

　　六年的小學(xué)時(shí)光很快過去，但至今為止我都難忘那如同春天般的笑容。

最是難忘那表情作文3

　　一張皺起來的臉，在此時(shí)更皺了，但我卻覺得這比世上任何一個(gè)笑臉都要美上三分……這是我奶奶的笑臉。

　　七歲之后的我跟爸爸、媽媽一直在他鄉(xiāng)奔波，一眨眼四年過去了。四年之間我和爸爸媽媽一次家鄉(xiāng)都未回過，只和奶奶通過幾次電話。四年之后我已11歲了，春節(jié)前夕，爸爸媽媽決定帶我回到老家過年。在回家的路上，我仿佛看見家門口，有一個(gè)老人，在微笑著望著我。我努力回憶，終于記起她是我的奶奶。

　　經(jīng)過一天一夜長(zhǎng)途汽車的奔波，再打的，終于回到了我記憶最深處，但又有些模糊的'地方——奶奶的家。

　　在村口，老遠(yuǎn)我就看見一個(gè)人影在奶奶家門口向我們這兒張望。我本疑心是奶奶，但一想到，奶奶腰不好，腿也不怎么好，應(yīng)該不是。但我又覺得應(yīng)該是奶奶。便將背包扔給爸爸，快步跑向奶奶家。啊！奶奶！居然是奶奶，奶奶居然可以走路了，我興奮的叫了聲：“奶奶，我回來了，我在這兒！”這時(shí)奶奶正對(duì)我一邊招手一邊笑。

　　這時(shí)我看清了奶奶，四年不見，奶奶人更瘦了，臉上的皺紋也更多了，原來清晰的皺紋更清楚了，那本來的小眼睛，如今變成了一條縫。但我卻一點(diǎn)也不覺得奶奶老，我反而覺得奶奶變得年輕了，奶奶的笑臉也成了我所見過的笑臉中最美的，奶奶的笑臉將花兒比了下去，將鄰家小妹妹童真的笑臉比了下去。奶奶那一刻的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻在了我的心中，永遠(yuǎn)去不掉。

　　如今的我又在外地生活，我生活中一樣不缺少笑臉，如我家樓下有幾個(gè)三到六歲的小孩，我每天放學(xué)或沒事往陽臺(tái)一站時(shí)，總能看見他們的笑臉，總能讓我憶起奶奶的笑臉——最美的笑臉！

最是難忘那表情作文4

　　回想起你的微笑，竟是那么難忘！

　　“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難？好像它和我從來不對(duì)拍，我認(rèn)為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來晃去，這究竟是為什么啊？我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問個(gè)究竟。

　　我拿著卷子，紅著臉走到講臺(tái)前，做好了老師說“都講了幾遍你都不會(huì)，沒認(rèn)真聽？”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著我的腦袋，微笑著說：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。

　　對(duì)于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì)因我的愚昧而氣憤，因?yàn)槟堑李}講得他也許也疲倦了，結(jié)果他卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過來，但那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的.心，使我慢慢平靜下來。

　　下課后，我焦急地跑上樓去找他，他放下正制作ppt的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在他身邊，他細(xì)細(xì)的講，不時(shí)還提問一句，終于明白了，他又給了我一道教案上的題，待他確定我真的會(huì)了后，又微微的一笑說：“去吧，傻傻孩子�！钡任覐霓k公室門出來后發(fā)現(xiàn)，原來我在那呆了整55分鐘……

　　“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著現(xiàn)在的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因?yàn)槔蠋煹男判闹笇?dǎo)，使我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝老師那次微笑，那微笑是那樣耀眼，那樣閃亮，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心，激起了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。即使要分離，我也不會(huì)忘卻你，因?yàn)槟俏⑿�，是如此難忘。

最是難忘那表情作文5

　　人一生有許許多多個(gè)難忘，而真正令人難忘的要屬一瞬間了，就是那一瞬間的表情，令人難忘！

　　那天的一場(chǎng)雪打破了原本寂靜而又和諧的秋，也讓我們迎來了冬，人都說雪是冬的使者，它警示著人們要注意防寒了。但是，對(duì)于那些無家可歸的人來說，尤其是那些老人，寒冷是家常便飯，防寒也是一種奢求。

　　因?yàn)檠┑牡絹�，我下午就坐車回到了家，看到母親站在橋頭等我，我一下子興奮了起來，母親脫下了我的書包，用手提到了電動(dòng)車上，我坐上了車，因?yàn)槁飞嫌醒�，所以車騎的很慢，也因?yàn)檫@個(gè)，我注意到了一個(gè)人，一個(gè)老人，一個(gè)孤獨(dú)的老人。

　　回家的路上有一座小橋，橋上積滿了雪，雪上面坐著一個(gè)老人，他看上去有六七十歲，穿著一身跟破舊的衣服，頭發(fā)就這樣放肆的亂著，她的手凍的通紅，卻不知該往哪伸，因?yàn)樗�找不到一個(gè)溫暖的地方。雪落在他的身上，頭發(fā)上，積雪并沒有因?yàn)樽�著一個(gè)人而就此融化，用他的寒氣再侵蝕著老人，老人全身都在發(fā)抖，多么希望現(xiàn)在有一束陽光打在他的身上。

　　回家的這一路上，我在思索著什么，回到家，不顧媽媽在飯桌上盛好的.飯菜，拿起一把傘和一件衣服就往老人的方向跑去，老人見到我有些驚訝也有些害怕，我也不知為何。我把衣服地給了他，示意讓她穿上，他也許真的渴望這么一件衣服，他立刻就穿上了，我為他打著傘，他用那蒼白的臉望著我，眼里似乎住滿了淚水，他撩開凌亂的頭發(fā)，用那無助而又感謝的眼神望著我。我把傘遞給他，帶他來到了一個(gè)起碼比外面暖和些的地方，告訴他了一句話，快快回家，她哭了，一滴淚在他臉上轉(zhuǎn)著。

　　他看著我的那表情，我終生難忘！

最是難忘那表情作文6

　　我看到過無數(shù)的表情，而其中有一種表情好像在我的腦海里扎下了根，令我永遠(yuǎn)難忘。

　　冬天的那個(gè)中午，我感覺到風(fēng)格外的刺骨，雨也下得格外的大。我獨(dú)自一人在老師的辦公室門前站著，幾乎忘記站了有多久了。在我面前經(jīng)過的`來來往往的人群里，有人露出嘲笑的表情，也有投來怪異的目光。我猛一抬頭，在人群中發(fā)現(xiàn)一個(gè)我從未見過的表情，那個(gè)陌生的表情正在緩緩向我靠近，我終于看清了那個(gè)人的面孔，那是我的媽媽。

　　我好想一下?lián)溥^去，但當(dāng)我想起媽媽臉上掛的那個(gè)失望表情，我把已經(jīng)到了嘴邊的話硬生生的給塞了回去�？上攵�知，當(dāng)時(shí)，我是何等的悲傷�？粗鴭寢屪哌M(jìn)辦公室，我還是沒將懸崖邊的淚水給抓住。印在臉上的淚水被風(fēng)一吹，我的臉好像被風(fēng)里藏著的那把刀一刀一刀的割著。里面的對(duì)話，我聽得不是很清楚。我低下了頭，感覺好像跌進(jìn)了萬丈深淵，沒有一絲爬上去的可能。

　　不知過了多久，媽媽出來了，但她還是沒跟我說一句話。她的臉上依然掛著失望的表情，默默的離開了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，想追上去，但我的最后一絲理智阻止了我。一會(huì)兒，班主任老師出來了。她對(duì)我說：“你媽對(duì)你真的非常失望。這是你媽給你的帶東西，記住，別再讓她因?yàn)槟惴稿e(cuò)來學(xué)校，通過談話，我知道你媽非常要面子，他她沒給你說話，你也別怪她�！�

　　從此，媽媽那個(gè)失望的表情就在我的腦海里扎下了根。

　　媽媽，我一定會(huì)努力，讓您下一次來學(xué)校時(shí)是帶著笑容來的，我希望您是笑在臉上，暖在心里，然后我笑著沖過去叫您一聲“媽媽”！

最是難忘那表情作文7

　　剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì)不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺得自己根本沒有實(shí)力獲勝。 老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)……

　　終于，比賽的日子還是來臨了。我一遍一遍地讀著稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說發(fā)音技巧了，看著其他人滿懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……

　　老師把我叫到一邊，對(duì)我說：“你的.笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現(xiàn)出來呢？別哭了，老師對(duì)你有信心！”說罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。 那天輪到我演講了，我整了整衣襟，機(jī)械性地上了臺(tái)。

　　我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺(tái)上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著我，目光里透露著期待，急切，和信心…… “不，我不能輸！”我使勁搖了搖頭，對(duì)自己說，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺(tái)詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽…… 不久，我收到了一份榮譽(yù)證書，上面有一張紙條，寫著：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì)成為一名出類拔萃的人！我看著，幸福的淚水情不自禁地流了下來，老師，謝謝你！

　　現(xiàn)在，我真的成為了一名自信的初中生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)六年以來最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿了信心和希望。

　　老師，謝謝您！

最是難忘那表情作文8

　　我們認(rèn)識(shí)有兩年多了，還記得剛剛見到你時(shí)你臉上最溫暖的笑。后來班主任排過位后我很慶幸我們做了同桌。我們稱呼彼此為“同為’’這一叫，就叫了快三年了。

　　你很瘦，學(xué)習(xí)不太好，但是體育卻是第一，我跟你恰好相反。因?yàn)槲殷w質(zhì)胖，所以上體育課都站在一邊，幾乎不回去參加體育活動(dòng)。但是因?yàn)槟悖�我變了�?/p>

　　還記得那時(shí)候是冬天，大家都在操場(chǎng)上奔跑，而我自己在一邊動(dòng)的瑟瑟發(fā)抖，你跑過來，向我伸出手，笑著說：“不要自己呆著了，來和我們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，我會(huì)陪著你的”也不知道是你的笑感染了我，還是我太冷了，我竟把手地給了你，你握住我的手的剎那，我感到一股暖流直達(dá)心底。

　　我先是和你一起做了準(zhǔn)備活動(dòng)，看著你認(rèn)真的表情，我就想：“一定要堅(jiān)持下去！”

　　終于開跑了，我跟在你的后面，我感到不行了而你卻還在繼續(xù)。我在后面大口喘著粗氣，感覺雙腿千斤重。你似乎感覺到我的情況

　　轉(zhuǎn)身跑到我的身邊說：“同位，你要堅(jiān)持，還有一圈就可以了” 我抬起頭看著你臉上堅(jiān)定的表情，頓時(shí)感覺我心里的小宇宙爆發(fā)了。我握緊拳頭對(duì)你說：“好，我們繼續(xù)�！�

　　這次是我和你并肩而行，我們邁著整齊的的'步伐一步步前進(jìn)，忽然我看見了體育老師站在終點(diǎn)。我頓時(shí)有加快了步伐。

　　還有十米、九米、八米??最后在同學(xué)們的歡呼中，我跑過了最后一米。你來到我身邊，對(duì)我露出高興的表情。

　　如今我不再害怕跑步，而且還喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同位，謝謝你，是你的話給了我力量，更是你臉上那堅(jiān)定的表情，讓我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

最是難忘那表情作文9

　　看到這個(gè)題目，腦海中如電影般閃過好幾個(gè)畫面。最后定格在一張充滿慈祥表情的臉上。

　　天空下著蒙蒙細(xì)雨。我急急忙忙坐公交趕著去醫(yī)院看望生病的姥姥。一路上我心神不寧，總感覺有什么事要發(fā)生。我不停的自我安慰，我太擔(dān)心姥姥了。

　　到了醫(yī)院，姥姥拉著我的手噓寒問。盡管姥姥病的連說話都有些困難，但她還是不停的叮囑我：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，在家要好好幫父母做家務(wù)，聽父母的話。我心不在焉的.答應(yīng)著。心想：姥姥年紀(jì)越大，越愛嘮叨了，這些小事，我早就明白了。

　　我因受不了姥姥的嘮叨，而借口出去買姥姥愛吃的皮蛋瘦肉粥。臨出病房門，看到姥姥正滿臉慈祥的望著我。沒想到，當(dāng)我提著姥姥愛吃的皮蛋瘦肉粥再次來到病房的時(shí)候，病房空無一人。我問護(hù)士，護(hù)士說：“哦，你說這老人啊，剛才病情突發(fā)，正在搶救�！碑�(dāng)時(shí)，我的腦袋嗡的一聲，腦海中只剩下“搶救”兩個(gè)字。我發(fā)瘋似的奔向搶救室，看到了爸爸媽媽和舅舅一家都在搶救室門外等著。過了好久，搶救室的門打開，醫(yī)生說：“我們盡力了，準(zhǔn)備后事吧。”媽媽聽完一下子昏過去了，我一邊扶著媽媽一邊回想著醫(yī)生的話。我始終不能接受姥姥已離開我們的事實(shí)。

　　我腦海中一下子竄出我臨走時(shí)姥姥那表情，我失聲痛哭。原來姥姥早已知道她即將離世。原來那些話是姥姥臨行前最后的叮囑。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記姥姥的表情，那充滿慈祥的表情。

最是難忘那表情作文10

　　“張穎!”媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間，惡狠狠地甩了一本作業(yè)在我面前。你看她，眉毛死死地?cái)Q在一起，嘴巴抿著，眼睛似乎在噴火。如果眼神能殺人，我怕是早已死了千萬遍。說句實(shí)在話，我感覺媽媽現(xiàn)在就像一個(gè)炸彈，已經(jīng)被點(diǎn)燃了的炸彈。

　　我被嚇到了，記憶中沒見媽媽這樣生氣過，她的臉上一直都洋溢著笑容的。今天這陣仗，我可反應(yīng)不過來。

　　“媽媽，你怎么了?”我小聲地問。

　　“我怎么了?”媽媽氣急敗壞地看向桌上的作業(yè)，“你自己看!”

　　我被媽媽看得有點(diǎn)發(fā)慌，連忙拿起了作業(yè)。今天的作業(yè)，滿面的紅叉叉，簡(jiǎn)直不忍直視。

　　我將作業(yè)關(guān)上，內(nèi)心無比慌亂。做這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我急著出去看電視，根本沒認(rèn)真寫，可以說是真正的“身在曹營，心在漢”。剛一做完，也沒檢查，隨手一拋，就出門看電視去了。

　　這會(huì)兒看著我的.“戰(zhàn)果”，能不慌嗎?

　　媽媽的手已經(jīng)揚(yáng)在了半空中，似要打我。但最后，顫了顫，終究沒打下來。

　　媽媽坐在我身邊，努力平復(fù)呼吸，然后對(duì)我說：“張穎，你想看電視，想去玩，媽媽能理解，但你應(yīng)該先去認(rèn)真做作業(yè)呀，對(duì)不對(duì)?”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍住了沒哭。

　　我永遠(yuǎn)忘不了媽媽當(dāng)時(shí)的表情。她的眼底還殘留著怒火，但她硬生生將怒火強(qiáng)壓住不發(fā)出來，她的嘴角僵硬著上揚(yáng)，努力使自己看起來和顏悅色。是的，我的媽媽長(zhǎng)得并不太漂亮，但那個(gè)表情一直印在我心底，那是最美麗的母親的表情。

　　那個(gè)表情告訴我，想玩可以，但得先做好自己的事，做完了才能放心地去玩。

　　感謝媽媽，您用無聲的表情來糾正我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我走上正確的人生道路。感謝您，母親!

最是難忘那表情作文11

　　手機(jī)的表情包隨處可見，有些人就喜歡說完一句話之后加上一個(gè)表情。還代表心里想的，我也不例外。

　　生活中的表情也是隨處可見，如見到一個(gè)人微笑，受傷之后哭等等…。這些都代表自己的心理活動(dòng)。

　　前年的.七月，剛好小妹過生日，而她太小根本什么都不懂。買回家蛋糕的時(shí)候，他就把蛋糕放在地上拉著來回跑。笑聲回蕩在房間里�？匆娝�的表情，我們也笑了起來。

　　在吃蛋糕的時(shí)候，小妹就拿個(gè)小叉子放在蛋糕上插著吃，到最后就直接用手抓著吃。弄得滿臉都是蛋糕，親戚們也不禁笑了起來。

　　還記得干剛開始學(xué)自行車時(shí)候，弄得滿身是灰。

　　天剛亮，我就被父親拉起來了。說什么騎自行車，當(dāng)時(shí)還附有一些困意，眼睛也睜不開，然后父親就把濕毛巾向我臉上撲，就精神了起來。

　　剛開始騎自行車的時(shí)候，父親就在后面扶著車尾。到后來，就在旁邊看著。一臉嚴(yán)肅的表情，剛開始就只會(huì)蹬幾下，還好當(dāng)時(shí)腳立的快，要不然就摔地下了。

　　在這幾個(gè)小時(shí)里，偶爾去看父親幾眼，而父親站在那里不說話，學(xué)會(huì)自行車之后，父親才開始說話�！耙院笠�每天都練習(xí)自行車�！被氐郊乙院�，奶奶一臉和藹的跟我說“餓壞了吧，我剛剛下了點(diǎn)面條”然后我還沒說話。奶奶又說，看你滿頭大汗，趕快去洗把臉吧。

　　現(xiàn)在在這個(gè)地方上學(xué)，早上就和我?guī)讉�(gè)朋友去學(xué)校，父親說讓我鍛煉身體，就讓我騎自行車去上學(xué)用。

　　生活中，表情隨處可見。這些表情讓我們的生活更加充實(shí)。

最是難忘那表情作文12

　　啪地一聲，母親將我的作業(yè)本狠狠地砸在了桌上。一陣風(fēng)吹過，翻開了我那幾近空白的作業(yè)本。我的腦袋低低地垂著，恨不能埋到地里。

　　一陣死寂過后，母親坐下了，她反復(fù)地翻了翻我的作業(yè)本，仍是沉默，但是，我的心卻也提得更高了，身后的雙手緊緊地?cái)囋谝黄稹?/p>

　　良久，母親開口：作業(yè)為什么沒有做？聲音有些咬牙切齒，又帶著低沉甚至顫抖。我愣住了，小心翼翼地瞄了一眼母親，卻在看清了她的表情時(shí)怔住了神黑色的眼眸覆蓋著一層淡淡的水光，盛滿痛心、憤怒和不可置信；緊鎖的眉頭繞著散不開的愁緒，微顫的雙唇透出不平靜的內(nèi)心。

　　我的心仿佛被什么刺了一下，疼痛瞬間擴(kuò)散開來�；叵肫鹌饺绽锬赣H為了讓我能學(xué)有所成每天一大早就準(zhǔn)備好營養(yǎng)均衡的早餐，每晚默默無聲的陪伴。而我卻將一切看做理所當(dāng)然，放縱著自己的懶惰，由著自己的性子，一次次的偷懶，我直至母親又一遍的質(zhì)問,我拉回了心神。

　　再次看向母親，她眼中卻因我的沉默，多出了許多憤怒。我的心顫了顫，支支吾吾半天卻說不出個(gè)所以然來。我閉上了嘴，低下了頭。又是一陣鴉雀無聲，空氣似乎又冷上了幾分，我心中不禁打起鼓來，我的'心里自責(zé)極了，母親那盛滿痛心、憤怒和不可置信的黑眸浮現(xiàn)在我眼前，耳畔母親字字批評(píng)，聲聲落入我的心里，是我辜負(fù)了母親，辜負(fù)了自己。

　　忽聞一聲嘆息，我止住了心中所想，再次抬起低垂的頭，母親眼中只剩下無奈與痛心，她緩緩地說：你這樣落下的怎么補(bǔ)上字句都猶千斤重負(fù)般砸中我的心臟，我低聲不住地說著：我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了

　　那次之后，我每次感到不堪重負(fù)，要懈怠、想放棄時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)母親那令我銘記于心的表情，那令我難以忘懷的眼神，它如清泉般瞬間洗刷掉我懶惰放縱的念頭。

最是難忘那表情作文13

　　那個(gè)笑容很獨(dú)特，在黃昏下顯得更加溫暖、親切。

　　記得一次走路回家，那時(shí)烈日炎炎，陽光刺眼得讓人睜不開眼睛，我已是滿頭大汗。這時(shí)看見一位環(huán)衛(wèi)工人在拉車，他吃力的拉車，背影是那么的蒼老無力，駝著背，彎著腰，手時(shí)不時(shí)往背上捶幾下。

　　我跟上他后，在陽光的照射下看清了他的臉。老人面部滄桑，布滿皺紋的臉像是干裂的黃土地，深陷的眼睛充滿無助，嘴唇微顫著，額頭上的汗水順著臉頰落在衣襟上，身上強(qiáng)烈的汗味彌漫在空中。他的腿一瘸一拐的，鞋子磨得破爛不堪，走得越來越慢。

　　“助人為樂”涌現(xiàn)在我的腦中。

　　我立刻往回走，在垃圾車后面，腐臭的氣味迎面而來。兩手抓住車的兩邊，用力往前推，目光堅(jiān)定，咬緊牙關(guān)，認(rèn)真到顧不上腐臭的氣味。

　　我已是汗流浹背，腰酸背痛，手臂的傷痛感隨著時(shí)間的流逝愈來愈強(qiáng)烈，依舊堅(jiān)持推車。老爺爺有些疑惑地轉(zhuǎn)身，我俯下身子，他沒看見什么就繼續(xù)拉車。

　　不久后，老爺爺突然地停下，我小心翼翼地探出頭，他扭頭，見到我似乎很驚訝。緊鎖的'眉舒展開，無神的雙眼瞪大，口中喘著粗氣，微微一怔，而我對(duì)他笑了笑。

　　他走在我面前，對(duì)我豎起來大拇指并擠出一個(gè)笑容，這一笑皺紋更深了，不好看。眼睛瞇成了一道縫，露出黑黃的牙齒，笑容在夕陽下折射出一片溫暖，而這笑容如花般在風(fēng)中快速散落，卻使我深深牢記。

　　老爺爺?shù)牡乐x，我的“不用謝”，好像成為世上最美好的話語。匆匆地告別，他目送我離去的背影，滿面春風(fēng)。

　　那個(gè)笑容，那位老人，教會(huì)我要多多幫助他人，讓我感受到幫助人的快樂。我仿佛能看見，在落日余暉中，那一張張燦爛的笑容。

最是難忘那表情作文14

　　深秋時(shí)節(jié)，濃綠的植被染上了暖金色，太陽燦爛地照耀著大地，驅(qū)散空中的寒冷，我的腦海中不由浮現(xiàn)出了一張放大的表情，心頭也似是被照亮了，暖洋洋的。

　　早上的語文課和生物課對(duì)換了，這在初中是常有的事，但大家的口中總是難免地有好奇之感。

　　午自習(xí)下課了，我走向辦公室去交作業(yè)，突然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，不覺使我停下了腳步——陳老師已經(jīng)在辦公室里了，其他幾位老師正與她交談著什么。陳老師眉毛略微向上揚(yáng)，嘴角似有似無地上揚(yáng)了幾分，眼睛忽明忽暗，讓人琢磨不透，似乎有種憔悴又帶著堅(jiān)毅的感覺。她用釋然的語氣調(diào)笑似地說：“唉，下午還得去趟醫(yī)院。”忽然，我想起，這幾天同學(xué)們都在傳著的一個(gè)小道消息。一股憂傷在心頭蔓延。

　　語文課的上課鈴響了，陳老師像沒事似地疾步走進(jìn)教室，開始上課。窗外的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)地透過門窗，柔和地撒在她帶笑的'眉眼上，她微微瞇起了眼，面色略微有些蠟黃，卻似乎笑得如一抹暖陽，是那么燦爛美好。

　　夕陽西下，落日的余暉渲染了半邊天際，也預(yù)示著一節(jié)課的結(jié)束，陳老師帶著笑顏離開了教室，她的表情卻銘刻在了我的腦海中。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是在困難中奮斗的人，時(shí)時(shí)為學(xué)生操勞，刻刻為學(xué)生付出，日轉(zhuǎn)星移，老師的身影仍然在燈光下批改作業(yè)……

　　一句“老師，你好”，承載了太多！

　　每當(dāng)我在暮色中埋頭苦讀想要放棄時(shí)，那個(gè)如暖陽般微笑的表情便浮現(xiàn)在腦海中，鞭策著我，使我不斷奮進(jìn)。

最是難忘那表情作文15

　　不論年輕還是中年，你的微笑從未改變，從不褪色。那雙眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑著，使我感覺又回到那個(gè)地方。

　　一路小跑之后，我急躁又膽怯的找到老師。他立定問我：“找我什么事？”我期期艾艾的說：“我——我能到辦公室說嘛？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我拽著他的衣袖往辦公室里拉，又小心翼翼的關(guān)上門，把手中緊握的畫平鋪到桌面上說：“老師你看，我覺得畫的挺好的，為什么只有65分？”我又把坐我旁邊的小同學(xué)的畫展開說：“為什么他就70分？”

　　老師的雙眼瞇成一條縫，呵呵的笑起來，說：“我還以為什么事呢，搞得那么嚴(yán)肅，好的'，我給你做出解釋：“你這張，梅花畫地蠻像的，麻雀體型也不錯(cuò)，可偏偏點(diǎn)睛之筆沒處理好——眼睛畫偏了，比例也不協(xié)調(diào)，有點(diǎn)‘大頭娃娃’的感覺。他的，梅花顏色未處理好，但麻雀主題還是蠻到位的�！�

　　我雖聽明白了，但仍不服氣，不肯離開，撓了撓頭皮，小聲的問了一句：“老師你可不可以送我五分？”他又笑起來，瞇著眼睛：“我教了有些年，從未碰到過這樣的學(xué)生，那你說說為什么送？”我倒還理直氣壯：“你表揚(yáng)過我�！薄鞍�？有嗎？”“你表揚(yáng)過我素描畫暗蠻透氣的、有一次畫水彩沒把天空弄臟。”“你也蠻有理的�！闭f完又呵呵的笑了起來。我頓時(shí)無言以對(duì)。最后說出實(shí)情，“今天上課我告訴爸爸一定打上70分，老師——”他讓我重畫，然后給我了三個(gè)大大的70。出門時(shí)，我問他：“你不會(huì)告訴別的小朋友對(duì)吧？”他笑了。

　　幾年后，與媽媽在一處風(fēng)景區(qū)與他相遇，我大聲向他打著招呼，他不認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)我告訴他我是那個(gè)要分?jǐn)?shù)的學(xué)生時(shí)，他抱起我，眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑起來。

　　他和藹的笑讓我知道，要有勇氣，不去嘗試不會(huì)有更多收獲。他笑的獨(dú)特，讓人難忘。

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