蝸牛的奧秘作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的蝸牛的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蝸牛的奧秘作文1

　　在一個(gè)星期六，我看到幾個(gè)小孩子在捉蝸牛玩，他們把蝸牛放到了一個(gè)很淺又很窄的小水坑里，水把蝸牛蓋了起來(lái)，只露出了兩對(duì)觸角。蝸牛竟平安無(wú)事的過了這一條“小河”，這是怎么回事呢？

　　為了解開這道難題，我決定作一個(gè)小試驗(yàn)。我先把一只蝸牛放到了一個(gè)很深的裝滿水的小盒子里，蝸牛在水里慢慢的`爬著，不一會(huì)兒就停下不走了，我趕緊把蝸牛從水里“救”了出來(lái)，又緊接著把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)深度約是十五毫米的小水坑里，水剛好把蝸牛的身子全部蓋了起來(lái)，只見蝸牛把兩對(duì)觸角向上探了探，伸出了水面，還是想我那天看到的一樣，蝸牛平安無(wú)事的過了“河”。

　　我在心里想：難道蝸牛的兩對(duì)觸角就是蝸牛的鼻子和眼睛么？我回家查了查書，書上說蝸牛頭上較短的那一對(duì)觸角就是蝸牛的鼻子，較長(zhǎng)的那一對(duì)就是蝸牛的眼睛，哦，原來(lái)是這樣啊，我本來(lái)還以為蝸牛沒有鼻子和眼睛呢？

　　真沒想到一只小小的蝸牛身上竟有那么大的奧秘！

蝸牛的奧秘作文2

　　一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)好朋友去師大公園玩，我們捉住了一只蝸牛，把它放進(jìn)一個(gè)又淺又窄的水坑里，除了蝸牛的兩對(duì)觸角外，身體的其他部位全都淹沒在水里。讓我們不可思議的是，它竟然毫發(fā)無(wú)損地爬了出來(lái)，這究竟是怎么回事？

　　為了解開這個(gè)難題，我們又把它放進(jìn)了一個(gè)稍微深一點(diǎn)的水坑里，試驗(yàn)一下蝸牛是否還能爬出來(lái)。只見蝸牛慢慢地爬著，居然又爬了出來(lái)，我們見它又成功地爬出來(lái)了，一齊低下頭開始認(rèn)真觀察蝸牛，只看到頭部有兩對(duì)觸角，那它的眼睛、鼻子和嘴巴在哪里呢？它是靠什么爬出來(lái)的呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海中閃爍。當(dāng)時(shí)蝸牛放入水坑只有兩對(duì)觸角露在外面�。‰y不成鼻子和眼睛是長(zhǎng)在觸角上的'？回到家里，我趕緊上網(wǎng)搜索，原來(lái)那對(duì)較短的觸角蝸牛的鼻子，較長(zhǎng)的是眼睛，終于真相大白了！蝸牛身上還長(zhǎng)得挺全，我當(dāng)初還以為它沒有鼻子和眼睛呢，呵呵！

　　蝸牛雖小，但身上卻又這么多的奧秘，真是“深不可測(cè)”呀！大家可不要被它的外表欺騙了喲。

蝸牛的奧秘作文3

　　我在鄉(xiāng)下捉到了一只小小的蝸牛帶回了我的家，我把蝸牛放入了一個(gè)大瓶子里。

　　有一次放學(xué)，我迫不及待地拿起大瓶子里的蝸牛看看有什么變化，我把它放入手里，左看看，右看看，覺得蝸牛什么變化也沒有，我就拿出5片葉子，慢慢地給它吃，明天在研究。

　　到了第二天放學(xué)，我一邊吃飯一邊研究蝸牛，發(fā)現(xiàn)它我昨天給的5片葉子，它根本都不吃，我藏在被子里想了整整一個(gè)小時(shí)了，可是也沒有找到頭緒，我決定明天早上在觀察一下蝸牛的`行為。

　　第三天早上，我拿起大瓶子里的蝸牛發(fā)現(xiàn)它還是沒有吃5片葉子但拉了便便，這下讓我的好奇心變重了，我拿著大瓶子里的蝸牛給我的朋友看，我說：“你們能不能告訴我蝸牛為什么在沒有吃東西的情況下拉便便？他們說：＂因?yàn)槲伵Ｔ谂判棺约旱氖澄�，它吃飽了，�?dāng)然就拉便便了。我說：＂原來(lái)是這樣，謝謝你們。＂我急忙跑回家，用電腦搜索，跟我朋友講的差不多一樣，我還搜集了一些與蝸牛相關(guān)的資料

　　蝸牛原來(lái)有這么多奧秘，我還要搜索一些其它動(dòng)物的資料，只要我們多觀察，必有收獲。

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