[集合]和諧的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的和諧的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧的作文1

　　校園是我們成長的地方，是我們的另外一個家。隨著時間的推移，隨著我們一天天長大，在學(xué)校里的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家里的時間。如果說家是我們避風(fēng)的港灣，那么學(xué)校便是為我們這風(fēng)擋雨的船，在這艘船的庇護(hù)下，我們一天天長大，一天天到達(dá)我們理想的彼岸。

　　在學(xué)校里，有老師的教誨，同學(xué)陪伴。有我們的歡聲笑語，也有我們的淚水。在這樣一個神圣的地方，我們需要一個和諧的校園，來伴我們成長。而現(xiàn)在，學(xué)校里的不文明現(xiàn)象卻有增長的趨勢。頂撞老師，和同學(xué)大打出手的現(xiàn)象時有發(fā)生，我們需要反思需要建設(shè)我們的和諧校園。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的.同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園，需要每個班級的團(tuán)結(jié)合作。只有在班級中，我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強(qiáng)班級的建設(shè)，讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

　　和諧校園是我們夢想的家園，是我們?yōu)樨Q起風(fēng)帆走向夢想的起點(diǎn)。只有在和諧的校園中，我們才能全身心的投入學(xué)習(xí)；只有在和諧的校園中，我們才能無顧忌的為夢想奮斗；只有在和諧的校園中，我們才能更好的完善自己，讓自己的未來充滿希望。

　　建設(shè)和諧校園需要我們師生的共同努力，讓我們齊心協(xié)力，在夢的季節(jié)播下種子，精心耕耘，直到她開花結(jié)果，茁壯成長。

和諧的作文2

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的.每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧的作文3

　　家是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出航的小船最好的歸宿；家是一把大大的雨傘，有風(fēng)為我們遮有雨為我們擋；家也是一首恒古不變的歌謠，是印在我們心中最美的音符。每個人都有自己的家庭，而我也不列外。在我這個幸福的家庭中共有四位成員：爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰吧！嘿嘿！告訴你吧！小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓，它平時可貪吃了！

　　在這個家庭中，爸爸媽媽既是我的長輩，又是我的朋友。因此，我們在一起常常發(fā)生許多有趣的事情，那真像天上的閃爍的星星，你難道能夠把它數(shù)清“小懶蟲，小懶蟲！快起來了”隨著媽媽的叫喊，我的`美夢被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿的問：“干什么？今天可是星期天��！”媽媽一邊向我走過來，一邊對我說：“就知道你會抱怨！今天看見樓下的小河里有許多魚，為什么我們不去碰碰運(yùn)氣？沒準(zhǔn)還能吃上一頓“大餐”呢！”我一聽可以吃上魚，高興的從床上跳了起來，先前的抱怨也隨之煙消云散了。

　　我們帶著幾根簡易魚竿，背著小竹簍，正準(zhǔn)備出發(fā)，忽而聽見貓叫的聲音，我回頭一看，原來是小胖，看著小胖那哀求的眼神，我于心不忍，于是，我對爸爸說：“小胖也是我們家庭的一員，帶它一起去吧！”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了河邊，我探頭一看�！巴�！好多魚�。　笨匆婔~兒在河里歡快的搖擺著尾巴，我感嘆的說。爸爸說：“動手吧！”隨著爸爸一聲令下，我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進(jìn)河里，不一會兒，浮標(biāo)顫動了起來，我用力一拽，魚是出來了，可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹上。

　　這可把我給愁壞了，我心想：“這該如何是好��！”就在這時，小胖似離弦的箭一樣，飛快的沖上樹梢，魚竿是弄下來了，可魚卻已成為了小胖的腹中之食�！鞍�！算了，就當(dāng)作給它的獎勵吧！”我無可奈何的我自言自語的說道。

　　到了中午，我們釣了滿滿一簍魚，回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語�；氐郊�，不一會兒，一鍋美美的鮮魚湯就做好了，看到自己的辛苦終于有所收獲；看到自己的成果變成美食，心中別提有多自豪了！湯味道我無法用言語來形容，這么跟你說吧，這湯的味道就算是神仙嘗了，恐怕也會下凡來走一遭了吧！

　　這家庭生活的一幕，既包含著我們一家的幸福，又蘊(yùn)含著我們一家的溫馨與快樂。

和諧的作文4

　　和諧，人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。

　　春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我國是古代四大文明古國之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛主席“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

　　魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正因為有水，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學(xué)會了騰躍，只為完成水的志愿。老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。

　　在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的.時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一起，。這時的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝�一天所發(fā)生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父

　　母才會仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

　　現(xiàn)在的社會是一個需要和諧的社會，和諧會讓社會變得更美。公交車上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的腳，被踩的阿姨馬上破口大罵，于是平靜的公交車上一下子變得暄鬧嘈雜起來。而如果能有一方說上一句“對不起”一句“沒關(guān)系”，這多簡單，可又多和諧呢！每個人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會一直在我們身邊。

　　和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠(yuǎn)和諧。

和諧的作文5

　　我們現(xiàn)在生活的這個時代，是個飛速發(fā)展的年代。因為社會需要多方面的人才，而現(xiàn)在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強(qiáng)。有些家長為了不讓自己的孩子被這個殘酷的社會所淘汰，不惜投入大量的資金、時間與精力，讓自己的孩子去學(xué)課外興趣班、輔導(dǎo)班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學(xué)習(xí)了，這不僅浪費(fèi)了孩子和自己的時間、金錢，也磨滅了孩子本身對學(xué)習(xí)的興趣。不是嗎？但家長們這樣做都是為了讓自己的孩子適應(yīng)現(xiàn)在的社會，既然我們不能改變它，就讓我們適應(yīng)它。所以，我們就要以積極樂觀的精神去面對它，體會其中的趣味。因為凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個自認(rèn)為很無聊的東西變得有意思了嗎？

　　之前我學(xué)電子琴的時候，覺得它很有意思，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)煤芎猛妫�我便讓媽媽給報了班。媽媽也想，多學(xué)幾樣?xùn)|西對自己也沒有壞處，還可以培養(yǎng)自己一個興趣，還是很不錯的。隨著我年齡的增大，課內(nèi)的東西對我有些負(fù)擔(dān)了，作業(yè)經(jīng)常寫到很晚。我有些不喜歡學(xué)它了，覺得它太無聊了，有好幾次都想放棄。可仔細(xì)想一想，都學(xué)了這么長的時間了，半途而廢的不是很可惜嗎？于是我堅持了下來。后來，我覺得越練越有味道了，越練越有感覺了，不像以前練得那樣，都能把感情放進(jìn)去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會越來越好，你越不看好它，它就會在你眼中變得越來越不好。

　　我們需要堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。

　　人是社會關(guān)系的總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著和諧的目標(biāo)邁進(jìn)，努力建設(shè)和諧友好的人際關(guān)系，是保持身心健康的基本條件。因為自古以來，我國就有“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬事興”、“天時不如地利，地利不如人和”之類的警世格言。這些格言在現(xiàn)在社會中更是不可缺少的，起著重要的角色。

　　幾個人或者一群人在一起，就組成了一個個團(tuán)體。在團(tuán)體中，要時刻為別人著想，有事大家一起商量，總是朝著維護(hù)大局的方向努力，這是一種建設(shè)性的'處世態(tài)度。要時刻注意自己在團(tuán)體里的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的人，不管在社會的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團(tuán)體里的人際關(guān)系也不是很好的。每個人都可以有自己的特色和個性，但同時也得考慮別人的感受。

和諧的作文6

　　一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。

　　一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。

　　它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，它們美的和諧，美得永恒。物猶如此，何況我們?nèi)伺c人之間呢？

　　我們是21世紀(jì)的接班人，我們有一個共同的家園，建設(shè)和諧美好家園，是我們應(yīng)有的責(zé)任。

　　那是一件往事，有一天我背著書包上學(xué)，街市上人來人往，車子川流不息，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責(zé)問道：“你是怎么騎車的？”

　　“對不起，對不起，我……我是無意的！”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會兒，馬路上的行人漸漸圍了過來，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說他還是個小孩算了吧，還有的'說要他賠米錢，大家各抒已見。

　　在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼�！翱彀疡R路上的米裝起來呀！”人群中不知是誰大聲嚷道。說時遲那時快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來。用一個塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會兒，馬路上的米所剩無幾，大家一個接著一個安靜的默默地站起身來，等待著這位婦女是否會對這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉(zhuǎn)頭看了看眾多素不相識卻又熱情幫助她的行人不由感動道：“謝謝大家了，沒事的，你們回家去吧”，一邊她又轉(zhuǎn)面青少年說“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦！”少年聽了這位婦女的話沒說什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對那位婦女說：“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野�！”嘿！你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來人往，誰也沒有注意到這里曾經(jīng)發(fā)生的啥事。

　　或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個大家庭里，我們應(yīng)該學(xué)會互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協(xié)力共創(chuàng)一個和諧美好的家園。

和諧的作文7

　　我家對面有一間簡陋的舊磚屋，屋頂上的雜草密密麻麻垂下來，墻壁上有許多裂開的縫，房屋歪斜著，仿佛被風(fēng)一吹就會倒塌下來。磚屋里住著一位孤單的老奶奶，她沒有兒女，丈夫很早就去世了，老奶奶花白的頭發(fā)，蹣跚的腳步，衣衫襤褸，體弱多病，貧困的生活，日子過得一天不如一天，媽媽決定幫助老奶奶渡過難關(guān)。

　　晚上，媽媽煮了一大鍋熱氣騰騰的餃子，盛了滿滿一大碗，敲開了老奶奶家的屋門……

　　兩家很快成了好鄰居，每天我家都會給老奶奶一些幫助，老奶奶待人和善，對我就像親孫女一樣疼愛，鄰居孫阿姨、秦叔叔、楊奶奶也隨之加入了幫助老奶奶的.行列中。

　　孫阿姨每天給老奶奶做飯洗衣，秦叔叔幫老奶奶搬柴挑水，楊奶奶陪老奶奶聊天……

　　過年的前幾天，媽媽買了一件漂亮的外套，打算送給老奶奶。除夕那天，我在外套的口袋里塞了一把五顏六色的過年糖，媽媽對我說：“你把外套給老奶奶送去，讓老奶奶過個痛快年�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭，抱起外套飛奔到老奶奶家，輕輕的推開門，屋里靜悄悄的，空無一人，房屋雖然破舊，但不失整潔。墻角堆著幾塊蜂窩煤，應(yīng)該是秦叔叔搬過來的吧！被子整整齊齊應(yīng)該是孫阿姨疊的吧！墻上貼著嶄新的福字，應(yīng)該是楊奶奶的孫女小梅貼的吧！見屋里沒人，我便把外套放在了炕上，輕輕的關(guān)上門，離開了。我回家不一會兒，老奶奶來了，她慈祥的笑著，手里捧著那件外套，說：“平時總受你們幫助，這外套不知是哪個好心人放在我家的，我這把老骨頭凍慣了，送給你上班穿吧！還有，”說著老奶奶把手伸進(jìn)外套的口袋，掏出過年糖，遞給我們，“糖在口袋里，我的牙不好，還是給孩子們吃吧�！眿寢屻蹲×�，爸爸趕緊走過來說：“大過年的，別在外邊站著了，會凍壞身體的，外套是我們送給您老人家的，就當(dāng)過年的禮物吧！進(jìn)來咱們一塊兒吃年夜飯，”老奶奶眼里閃著感激的淚花，半晌說不出話來，我們一起吃了一頓不同尋常的年夜飯，那晚我們真的很開心。

　　村委會的領(lǐng)導(dǎo)了解到老奶奶生活的窘迫，就給老奶奶找了一座寬敞的住所，還送來了一些生活用品和生活費(fèi)，老奶奶不僅受到了鄰居的照顧還得到了社會的關(guān)懷，老奶奶是幸福的，大家不是親人卻勝似親人。

　　一碗餃子、一件外套、一把糖果、一句句關(guān)心的話語構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，這幅畫的名字叫“和諧”。

和諧的作文8

　　報上有一則新聞?wù)f，有一個農(nóng)民工在一富豪的別墅里砌墻搞裝修，被狗咬傷導(dǎo)致急性腎衰竭。這位農(nóng)民工作為原告將狗主人告上了法庭，而被告的律師竟然在法庭上問原告：“我們是高檔住宅區(qū)，你這種身份低下的人，怎么可能進(jìn)來？”

　　現(xiàn)在，我們走的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)之路。那么，收入拉開距離是理所當(dāng)然的。中國搞了幾十年社會主義，什么是社會主義？一代偉人**說：“貧窮不是社會主義，社會主義就是要消滅貧窮�！爆F(xiàn)在誰也不想讓中國社會再回到階級對立的時代去了。讀了這則新聞，我感覺現(xiàn)在貧富太懸殊，兩極分化較嚴(yán)重，這不但是一種社會存在，而且作為一種意識形態(tài)開始爭奪輿論的正統(tǒng)地位了。律師屬于是社會的精英，受過高等教育的人。居然問得如此理直氣壯，說明上等人和下等人的觀念，己經(jīng)在社會上占據(jù)相當(dāng)大的陣地，以至于在公開場合說出來，己經(jīng)沒有任何顧慮。人們對所謂仇富心理都抱著批判的態(tài)度，看來現(xiàn)在應(yīng)該重新估量。且不說不公平競爭和**分子的存在，起碼它反映了社會貧富差距擴(kuò)大到不合理程度的現(xiàn)實�，F(xiàn)在，人們最在乎的'還不是金錢的多寡，而是自己在社會和群體中所處的位置，我想所謂面子觀念就源于此。有些人只要有一點(diǎn)能力，就有炫耀的沖動，如炫耀身份，炫耀消費(fèi)。目的何在？就在于顯示：我占據(jù)著社會的高位，我比你們高貴，我的生活比你們富裕。他們從這種炫耀中，從處于社會高端的現(xiàn)實中，得到精神享受，感到很有面子很榮耀。而那些處在低級臺階的人們，則會覺得自己貧窮沒有面子，于是產(chǎn)生驚恐情緒。他們一方面對高位的人表示憤恨；另一方面又慌慌張張地、千方百計地、甚至是不擇手段地往上爬，決不愿意子子孫孫生活在底層。還有一類人，對權(quán)貴阿諛奉承，力盡拍馬之能事，先做孫子再盼望做爺爺，一旦做了爺爺，立刻就是另一副嘴臉。

　　我認(rèn)為社會和諧的前提，應(yīng)該把人與人之間的關(guān)系建立在平等的同志式的關(guān)系上。如果沒有這個前提，社會要和諧只能是一句空話。如果有人主張回到平均主義的年代去，我看不會有人贊成。畢競，中國實行改革開放后，人民的生活都有了明顯的改善，有一部分人經(jīng)過合法經(jīng)營和辛勤勞動確實先富了起來。如果先富幫后富，最終一定會達(dá)到共同富裕。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我認(rèn)為共產(chǎn)主義前提在一定程度上說就是社會的和諧。沒有階級對立，沒有貧富之分，人人都有飯吃個個都有衣穿，這就是我們所向往的和諧社會！

和諧的作文9

　　一個秋高氣爽的早晨，微風(fēng)陣陣。風(fēng)中含著水果和露水的氣息。大街上人來人往，車輛川流不息。一如往日，一只鴨媽媽又帶上了自己的寶寶們?nèi)ヱR路對面那塊肥沃的土地上覓食。只見它們排成“1”字形隊伍，昂著頭，大搖大擺地漫步在溫哥華街頭。鴨寶寶們一個接一個，蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面，好像是因為可以吃到美味佳肴，異常興奮。鴨媽媽搖擺著身子，優(yōu)哉游哉地走著，一副憨態(tài)可掬的樣子。

　　突然聽見“撲通撲通”好幾聲，小鴨子們“嘎嘎嘎嘎”驚叫起來。鴨媽媽回頭看，發(fā)現(xiàn)少了幾個寶寶，再看看旁邊的下水道，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨在水里掙扎著，媽媽“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，媽媽馬上來救你啦!”小鴨們像炸了營似的，慌亂地大聲叫喚著，兩只腳丫子不停地奔踏著。幾只膽大的小鴨伸長了脖子，往下水道中張望；幾只膽小的，則一下子躲到了媽媽的身后。鴨媽媽似乎是為了安撫那些害怕的小鴨，臉上似乎依然是沉著冷靜的。此時，它想到了向巡警求助。

　　它提醒自己的寶寶們不要亂跑，用嘴撫了撫它們鵝黃色的腦袋，然后飛奔向巡警。鴨媽媽用它那扁扁的嘴巴拼命地咬著警察的褲腿，還不時發(fā)出“嘎嘎”的.叫聲。巡警以為它要到對面去，就把它抱了過去。剛一放下，鴨媽媽又緊緊地跟著他。它大聲鳴叫著，兩只翅膀不停地扇動著。警察見它叫聲與姿勢和平時大不一樣，就蹲下身子，只見鴨媽媽用“手”指了指下水道，然后向那跑去。警察似乎明白了鴨媽媽的意圖，跟著鴨媽媽趕到“出事地點(diǎn)”。

　　巡警站在下水道旁，往里張望，發(fā)現(xiàn)了那幾只撲騰著的小鴨子。他蹲下身子，卷起袖子，把掙扎著的奄奄一息的小鴨子給撈了上來。得救了的小鴨抖了抖身上的水，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱，其他的小鴨也在媽媽的周圍，手舞足蹈，嘎嘎地鳴叫著。媽媽用那寬大的翅膀撫摸著寶貝們的小腦袋，然后“嘎嘎”叫了幾聲，似乎是在向巡警道謝。

　　此時，小鴨子的肚子“咕嚕咕�！苯辛似饋�，這時，它們才想起要去馬路對面覓食。鴨媽媽和小鴨們排成了整齊的隊伍要過馬路。可是那么多車怎么過呢？它們小心翼翼地走過去。當(dāng)最前面的司機(jī)看見了它們時，都自覺地停了下來。后面的司機(jī)很奇怪，沒有紅綠燈，也沒有發(fā)生車禍，怎么前面的車都停下來啦？他們一邊伸長脖子往車窗外看，一邊不停地按喇叭。當(dāng)?shù)弥�小鴨們在過馬路時，都停止了摁喇叭，都面帶微笑地等候著。小鴨們看見車都停了，在巡警的目送下，跟著媽媽踏著規(guī)律的步伐，氣定神閑，大搖大擺地走向了對面┄┄

和諧的作文10

　　因為有夢你才敢想，我的夢不大，也不圓，它形狀不規(guī)則地棲息在腦海之中，它不復(fù)雜，很簡單。

　　我希望我能珍惜身邊一切。從呱呱墜地的嬰兒到現(xiàn)在亭亭玉立的少女，已經(jīng)走過十四個春秋，說漫長卻很短暫。就如小沈陽那句經(jīng)典的話“人的一生可短暫了，眼一閉，一睜，一天就過去了�！睍r間如白駒過隙，卻從不留痕，但沿途有許多亮麗的風(fēng)景。也許我是幸運(yùn)地。在學(xué)習(xí)中，有朋友陪伴我度過那緊張的考試階段，高興時，陪你笑；傷心時，為你排憂解難；她們?nèi)缤�寒冷中的暖流溫暖著我心底最柔軟的地方。愿這純潔友誼之樹常青，珍惜這來之不易的友誼！在生活中，家則是我的避風(fēng)港。累了，哭了，回家吧，家里有你親愛的父母。也許，有時他們會因成績考的不理想而動怒責(zé)罵你。但這一切，哪會長久呢？這也是以后美好的回憶。珍惜身邊所有人，不要一旦錯過了而后悔！那是我的夢！

　　我希望貧困山區(qū)同齡人能和我們一樣有機(jī)會上學(xué)。當(dāng)我們睡在暖暖的被窩中，早上睜開眼，而前是那整潔漂亮的衣服，豐富的早點(diǎn)：雞蛋，油條和豆?jié){。我們背上書包，安安心心來到美麗的校園。課間在校園里談笑風(fēng)生。你們卻冷風(fēng)中驚醒，面前卻是補(bǔ)了的衣服，無味的早餐：窩窩頭，開水和糠米。生活的艱辛使他們過早的挑起生活的重?fù)?dān)而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更別談和同學(xué)們討論那有趣的數(shù)學(xué)題，欣賞豐富多彩的.童話故事，探索神奇奧秘的大宇宙。山區(qū)孩子需要學(xué)習(xí)機(jī)會，希望在同一藍(lán)天下我們共同學(xué)習(xí)，健康成長。那是我的夢！

　　我希望每天騎自行車上學(xué)時能呼吸到清鮮的空氣�，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，幾乎每個家庭都有私家車了。然而卻忘了低碳生活。每天早晨本想呼吸著清新的空氣懷著愉快的心情踏著自行車來到校園。小驕車，摩托車的排放尾氣在空氣中彌漫，我們則只能跟在其后好好“享受”一番。但每一天的“享受”卻是對健康的一次小入侵。呼吁大家低碳生活，少開私家車。那是我的中國夢！

　　在人生的路途中，有很多東西可以舍棄掉，唯獨(dú)夢想不能放棄。你的、我的、大家的夢匯成一個中國夢，健康的生活、和諧的社會是我們的中國夢，放飛夢想，追逐明天的和諧與美好！

和諧的作文11

　　物各有性，水淡鹽咸；將其相溶，方得鹽水。春花秋月，夏陽冬雪，世間萬物，各自不同，卻共同繪就綺麗畫卷。物如此，人亦然：和諧共生，方得精彩紛呈。

　　大自然的美麗源于萬物之共生。當(dāng)年_“獨(dú)立寒秋”，“看萬山紅遍，層林浸染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！贝笞匀坏拿�，在于“萬類霜天競自由”；若只是一類，怕是單調(diào)異常，何來美之“紛”呈？漢樂府《長歌行》中也寫到：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝�！标柎旱拿赖�，正在于德澤萬物，始有“萬物生光輝”的繁榮景象。

　　于個人而言，也需要在多方融合下生活，才有精彩。著名文學(xué)家，思想家魯迅先生，在寫《狂人日記》時，既展現(xiàn)了他文學(xué)方面的才華，又融合了自己之前在醫(yī)學(xué)方面的造詣，更突出了他對中國舊制度、舊文化的尖銳批判與不妥協(xié)。但豈不知，像他這樣具有深刻批判性和不妥協(xié)性的斗士，在母親跟前卻是個言聽計從的孝子；在兒子跟前則是個“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的慈父。對敵人“橫眉冷對千夫指”，對人民“俯首甘為孺子�！保杭怃J與平和，在先生身上得到了完美的統(tǒng)一。

　　《易經(jīng)》言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！笨梢娝�謂君子，既要有“天”的剛強(qiáng)勁健，也要有“地”的寬厚博大，剛?cè)嵯酀?jì)，兼容并包，始為上上人格。

　　于團(tuán)隊而言，需要有人運(yùn)籌帷幄，需要有人保障軍需，需要有人沖鋒陷陣。張良“運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外”，蕭何“鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道”，韓信“連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取”，漢三杰加上總指揮劉邦，和諧共生，團(tuán)結(jié)一致，才開創(chuàng)了漢室四百年江山。

　　于國家而言，也需要各方共存，多方調(diào)和。56個民族和睦相處，親如兄弟；工農(nóng)兵學(xué)商，各有所安，共建家園。在國際化和全球化的大背景之下，我們主張“改革開放”、“一帶一路”、“合作共贏”等方針政策，正是對多元化時代最好的回答。我們在用自己的實際行動踐行和而不同的.思想。事實證明，這種開放包容的交流，是大勢所趨；合作共贏，美美與共，是最佳的選擇。

　　物各有性，物猶是，人亦然。我們需要接受并合理利用世間的變化，將五味雜合，最終使你的人生百味紛呈。

　　和諧共生，精彩紛呈！

和諧的作文12

　　千百年來，中國人一直在追求政治和諧、社會和諧。如今倡導(dǎo)的“和諧社會”，其中的“和諧”二字不只是指社會的一種狀態(tài)，更重要的是，讓人們能從“和諧”這一角度對社會發(fā)展有更深層次的理解。

　　生活在“和諧社會”的人最能體會“和諧社會”的幸福；經(jīng)歷過社會沖突的人更懂得“和諧社會”的可貴。

　　我們一直在為建設(shè)“小康社會”而努力。其實“和諧社會”與“小康社會”

　　是一鳥兩翅的關(guān)系�！靶】瞪鐣�”主要是指經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo)，而“和諧社會”

　　是指除了經(jīng)濟(jì)以外的社會目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)與社會是互為前提的。我們都喜歡講“手中有糧，心中不慌”，這是完全正確的。不過，這只是問題的一面。請看世界上有多少“手中有糧”的人心中仍然很慌��！這個簡單的事實告訴我們：如果經(jīng)濟(jì)與社會之間發(fā)展不協(xié)調(diào)，一條腿長、一條腿短是不行的。

　　陶淵明筆下的桃花源，用現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)眼光看，落后得很哩！為什么令人羨慕？還不是因為歷朝歷代的人都羨慕那既穩(wěn)定而又“怡然自樂”的和諧嗎？

　　社會是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境，社會是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的導(dǎo)向，社會是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.動力。

　　環(huán)境有好壞，導(dǎo)向有正誤，動力有大小。只有和諧社會才是好環(huán)境，才是正導(dǎo)向，才是真實的動力、持久的動力�！靶】怠卑�含著“和諧”；“小康社會”期待“和諧社會’’的到來。

　　我們都渴望‘牡會穩(wěn)定”，應(yīng)當(dāng)看到“和諧社會”與社會穩(wěn)定是前后相繼的關(guān)系。社會不穩(wěn)定談不上和諧。

　　在實現(xiàn)了社會穩(wěn)定以后，緊接著就應(yīng)當(dāng)向“和諧社會”邁進(jìn)�！昂椭C社會”

　　是“社會穩(wěn)定”的更高階段。穩(wěn)定是有多種類型的。死水一潭，固然穩(wěn)定得連一點(diǎn)漣漪都沒有，可那畢竟是死水，容易腐臭。高壓下的穩(wěn)定是表面的、短暫的，不是真正的穩(wěn)定；和諧的穩(wěn)定是內(nèi)在的、持續(xù)的，是真正的穩(wěn)定。和諧也有多種，靜態(tài)的和諧固然可貴，動態(tài)的和諧更加難得。從亞里士多德到黑格爾都闡述過“對立的東西產(chǎn)生和諧，而不是相同的東西產(chǎn)生和諧”。和諧不是原地臥倒，不是故步自封。動態(tài)的和諧才是美，才是藝術(shù)。動態(tài)的和諧使人心情舒暢，能調(diào)動全社會一切可以調(diào)動的積極因素。

　　“和諧”與“穩(wěn)定”，一動一靜，動、靜結(jié)合，動、靜相間，社會波浪式發(fā)展，螺旋式上升。

　　建設(shè)一個強(qiáng)大的國家，不僅僅需要雄厚的物質(zhì)保證，還需要一個科學(xué)合理的社會理想追求。唯有塑造一個和諧的社會政治環(huán)境，才能使社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷走向深入，才能實現(xiàn)無數(shù)中華兒女的強(qiáng)國夢想。

和諧的作文13

　　一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求，建設(shè)和諧社會。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

　　和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。

　　建設(shè)一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責(zé)任。也許，你不禁要問：建設(shè)和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎？不，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才能做到，但是，我要倡議，建設(shè)一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。

　　有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自己的青春和愛心，收養(yǎng)一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè)，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會所需要大力提倡的嗎？如果我們的.社會有千千萬萬個洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛他人，和諧社會何愁不能實現(xiàn)！

　　曾經(jīng)在我上小學(xué)的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的目標(biāo)越來越近。

　　高爾基說：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是�。∩�活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。

　　播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會，共創(chuàng)美好未來。

和諧的作文14

　　一切都在不斷地發(fā)展變化之中，人要發(fā)展，社會要發(fā)展。人的發(fā)展決定著社會的發(fā)展，社會的發(fā)展又直接影響著人的發(fā)展。

　　現(xiàn)在，每個小區(qū)都有居委會，一個樓道里有12戶居民，鄰里之間友好相處，互幫互助，是一個不可分割的集體，就拿我們樓道的人們來說：我們鄰居有一次鑰匙插在門上，忘記拔出來了。等他們回來看的時候鑰匙已經(jīng)不在了，苦惱和懊悔寫滿了他們的臉頰。正在他們不知所措的時候，住在5樓的伯伯走了過來，對他們說；“啊，你們就是房主啊！今天中午我下去看到你們門上插著一把鑰匙，家里又沒人，就一直等在這里，來來回回好幾趟了！”鄰居見到鑰匙沒有丟了，總算安心了。不僅在我們樓道有“拾金不昧”的，在小區(qū)里也是有的：這幢老大爺家水龍頭壞了，那幢好心人就去幫大爺疏通管道，修理龍頭；社區(qū)要搞活動，需要苦工搬運(yùn)東西，居民們就踴躍報名，參加……這些事情，小到一句問候，大到社會要事，正因為人們在接受教育，提高了素質(zhì)，才有現(xiàn)在的小康家庭；正因為定海在創(chuàng)文明城區(qū)，所以人們才意識到自己的一言一行影響到整個社會的風(fēng)氣；現(xiàn)在，人們對“構(gòu)建和諧社會”有了更深刻的認(rèn)識，就連的哥的素質(zhì)也越來越高，講普通話，微笑待客……

　　以前只聽說過乘客丟了手機(jī)、現(xiàn)金，這些東西都落到了的哥的口袋，現(xiàn)在那，輪到的哥在拾到東西后到處找失主。一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力可以改變社會。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力。上下一心，眾志成城，和諧社會并不遙遠(yuǎn)！

　　名師點(diǎn)評：王紫宇同學(xué)才六年級，就對自己身邊的小和諧社會有這樣清醒的認(rèn)識，的確是社會的進(jìn)步，20年前老師像你那么大的時候還只埋頭關(guān)注家里的事情呢。文章寫得不錯。思路很清晰，對人和社會相互關(guān)系的認(rèn)識也有一定深度。而且小作者并不只是空談理論，還舉了自己鄰居的'實際例子來表現(xiàn)構(gòu)建和諧需要人與社會良性互動的主題，內(nèi)容比較充實。但是紫宇同學(xué)還需要注意一些小細(xì)節(jié)。第一，要使你的描述更準(zhǔn)確。“一個樓道里有12戶居民”，我家樓道里就不止12戶啊。所以，要加上定語，比如說“我們小區(qū)”。第二，“苦工”這個詞最好能換一個感情色彩中性的。苦工是給人剝削的，幫社區(qū)搬東西被誰剝削呢？細(xì)心關(guān)心生活的變化，紫宇同學(xué)有當(dāng)記者的潛質(zhì)哦！

和諧的作文15

　　一天下午，我正在給我那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在窗臺的欄桿上。 它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛極了。

　　我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上，只見它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來。它一會兒興致勃勃地吃著，一會兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會回來了，誰知它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。 漸漸地，天色入暮，這么長時間它們都沒有因為我的到來而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動它們。

　　當(dāng)我再去觀察它們的時候，它們已進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，灰白色的羽毛蓋住眼臉�？粗�這些小家伙的睡相，我仿佛聽到了它們打呼嚕的聲音。 不一會，媽媽回來了，我輕聲地對媽媽說：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外�！眿寢屛⑽⒁恍φf：“平安就要到來啦！” 該睡覺了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。 天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時地往回望，目光中流露出一絲絲的`眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠(yuǎn)去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時，我仿佛覺得它們是人，總是習(xí)慣性地?fù)]揮手，說再見。

　　回想此事，心中會情不自禁地想：“人和動物如此和諧，這世界是多么美好呀！”

　　———===分頁標(biāo)題===———

　　人和動物共同擁有一個地球，現(xiàn)在有些動物由于受到環(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動物，保護(hù)動物，要讓這些快要滅絕的動物重新回到這個地球上來，讓這個世界更美好，其實我們和動物可以和諧相處。

　　比如說“五一”期間到野生動物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動物，它們在自己的生存空間里自由自在地生活著，并且和人類保持著親密的關(guān)系。比如當(dāng)我喂雙峰駱駝的時候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車?yán)飦頁屖澄锍裕�但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來，好象是在感謝我，可好玩了�？梢妱游镆埠芸蓯�。

　　動物和我們共同擁有一個地球，讓我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，讓這個世界更美！

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