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讓我留戀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讓我留戀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我留戀作文1
夏風(fēng)輕拂著海面，海水輕輕蕩漾，酷熱的暑氣襲著海面，散發(fā)出陣陣熱氣。在那片金黃的沙灘上留下那兩串歡蹦遠(yuǎn)處的腳印，那是我兒時(shí)的回憶，你是我最留戀的人。
每當(dāng)夏風(fēng)拂過(guò)那片海，那兩個(gè)活潑的背影早早來(lái)到海邊，陽(yáng)光散落在布滿貝殼的沙灘上，又撒在我們挽起袖子的手臂上，暖洋洋的。踏在那軟松的沙灘上，拎著小桶，細(xì)心尋找著每一個(gè)埋藏在沙石中是貝殼。
金黃沙灘被夏日的陽(yáng)光裝扮的如清如畫(huà)，幾只海鷗不時(shí)掠過(guò)海面，讓人擔(dān)心翅尖會(huì)不會(huì)被海水蘸藍(lán)。我們靜靜的望著這美麗的風(fēng)景，手牽手的挖起了貝殼。發(fā)現(xiàn)奪目的貝殼，總大叫著跑過(guò)去，拾起它，放在陽(yáng)光下仔細(xì)欣賞，與伙伴撫摸著，觀賞著這耀眼的貝殼。
夏日的海邊顯得格外美麗，隨著時(shí)間漸去，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐的遠(yuǎn)離，心中有說(shuō)不出來(lái)的'愜意。每當(dāng)夏風(fēng)裘來(lái)，那海水便一波一波的涌來(lái)。向著岸邊的礁石撲去，碰到它又調(diào)皮的跑回來(lái)，又一次撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。我們望著這湛藍(lán)的海水，迫不及待的跑進(jìn)去，踩著浪花，你追我趕。在海浪的撫摸下，奔跑跳躍，一切都是那么美好。
炎熱的陽(yáng)光在碧藍(lán)中散發(fā)出耀眼的光芒。每當(dāng)想起那片海，總要想起陪伴我童年的伙伴，記憶總是呈現(xiàn)出我們手拉手，一起趕海，一起挖貝殼，一起看夕陽(yáng)，陪伴我的夏日陽(yáng)光。
夕陽(yáng)西下，望著天邊的夕陽(yáng)，絢麗多彩，赤朱丹彤，讓人留下滿滿的回憶。我與伙伴躺在那柔軟的沙灘上，沉浸在這富有詩(shī)意的世界。不時(shí)互相訴說(shuō)心情苦惱，也不時(shí)起身互相追逐打鬧。跑到海邊，來(lái)到沙坑中，望著夕陽(yáng)，沉浸在童年夏時(shí)光。
我在海邊，仰望天空，對(duì)伙伴的留戀是無(wú)窮的。站在那里，守望著大海，和你美好的記憶。
讓我留戀作文2
幼年是天真快樂(lè)的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂(lè)幸福的，青年則是嚴(yán)肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時(shí)光，在這些時(shí)光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)讀書(shū)。
在童年時(shí)的我是快樂(lè)天真的，記得那時(shí)的生活是那么的有規(guī)侓：早上起床后叼一個(gè)面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會(huì)兒，一直玩到父母喊我回家吃飯?jiān)賾賾俨簧岬幕貋?lái)。啊！現(xiàn)在想起來(lái)是多么的有趣、是多么的留戀�。�
記得我童年時(shí)非常喜歡捉迷藏，就說(shuō)有一次吧：那是一個(gè)涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥(niǎo)自由了一樣，飛一般的沖了出去，來(lái)到了院中，看見(jiàn)了好幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我馬上來(lái)了興趣，便申請(qǐng)加入，他們熱心的`接受了，我們便開(kāi)始了正式的游戲當(dāng)中。記得游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)找，其他的人躲，然后找的那個(gè)人找到了誰(shuí)就該誰(shuí)找！比賽開(kāi)始了，我趕忙躲了起來(lái)，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶地：草叢中！便麻利地轉(zhuǎn)鉆了進(jìn)去。開(kāi)找了，那人顯示站在那不動(dòng)，好像是在感覺(jué)哪有動(dòng)靜，我緊張的憋著氣，就怕發(fā)現(xiàn)了我。忽然，他猛地一動(dòng)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)后有動(dòng)靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒(méi)有找到我，正當(dāng)他們四處找我的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也害羞的笑著！這些日子是多么的令人留戀、令人回味無(wú)窮啊！現(xiàn)在回想起來(lái)還真有點(diǎn)悔恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜這些美好時(shí)光！
讓我留戀作文3
轉(zhuǎn)瞬之間，初二已過(guò)�；貞浺堰^(guò)的初中時(shí)光，點(diǎn)滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。
一年前的夏天，我們開(kāi)始在A樓的那間教室書(shū)寫(xiě)初二篇章。對(duì)于那時(shí)的我們，那間教室是陌生的。對(duì)于現(xiàn)在的我們，那間教室是無(wú)比熟悉的。第一次走進(jìn)那間教室時(shí)，面對(duì)新鮮的事物總是抱有好奇心，在教室里東張西望，仔細(xì)端詳即將生活一年的“新家”。最后一次走進(jìn)那間教室，眼前的一切都是那樣親切，環(huán)視整個(gè)教室，努力記住它的最后的樣子。
那間教室，見(jiàn)證著我們一年來(lái)的成長(zhǎng)。在那間教室里，我們哭過(guò)笑過(guò)，喜悅過(guò)也悲傷過(guò)，教室里的每一個(gè)角落都承載著一段難以忘懷的'記憶。那塊熟悉的黑板上，也曾書(shū)寫(xiě)著老師們工整的板書(shū)。每一天，老師們都在黑板前為我們傳授知識(shí)，為我們開(kāi)拓著前方的道路。教室的角落中，衛(wèi)生角早已被打掃的一塵不染。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的打掃教室的模樣，在記憶中仍是那么清晰。教室中的課桌椅整齊排列著，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)的樣子在腦海中隱隱浮現(xiàn)……
炎炎夏日，為了五月歌會(huì)的表演，同學(xué)們都努力地排練節(jié)目，哪怕汗水會(huì)打濕衣襟，哪怕一次次的練習(xí)已經(jīng)耗盡精力，卻沒(méi)有一個(gè)人想要放棄；每日清晨的教室中都會(huì)響起震耳的朗讀聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣勢(shì)如虹，各自展示著自己的風(fēng)采。
在那個(gè)教室里生活了一年之久，與我而言，這里就是一個(gè)溫馨而幸福的小家。這個(gè)小家中，有每一位同學(xué)，每一位老師，我們都是一家人。當(dāng)上課鈴聲再一次響起時(shí)，教室里的人，將不再是我們。那間教室中，是滿滿的回憶，亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成為揮之不去的記憶，成為我內(nèi)心久違的留戀。
讓我留戀作文4
時(shí)間流轉(zhuǎn)，一年已經(jīng)過(guò)去了，初三開(kāi)學(xué)，我們又要換一棟教學(xué)樓，來(lái)到另一間教室，新的環(huán)境。
回想起一年前，我初次來(lái)到這間教室，看著這里的環(huán)境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說(shuō)環(huán)境不怎么樣，但是只要好好學(xué)習(xí)，什么都不是問(wèn)題。
隨著時(shí)間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經(jīng)常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間過(guò)去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復(fù)習(xí)。我坐在座位上，回望著教室，恨不得眼睛是一對(duì)相機(jī)，把教室的每一處都拍攝下來(lái)。我恐怕再也見(jiàn)不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。
考試過(guò)后，我與同學(xué)回到這間教室收拾考場(chǎng)，看著擺放的整整齊齊的`桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現(xiàn)出了教室里坐滿了學(xué)生的場(chǎng)景。明年就要和這間教室分開(kāi)，突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍。窗外下著傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對(duì)這間教室的陌生，到一年后對(duì)這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室，走出那棟A教學(xué)樓，心中默默地說(shuō)出一句，再見(jiàn)了A樓的那間教室。
讓我留戀作文5
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
五年來(lái)不知珍惜時(shí)光，到了分別才依依不舍，雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的.母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
我留戀老師、母校、同學(xué)們，更留戀我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，最后一次摸母校的大柳樹(shù)，最后一次歡歌笑語(yǔ)，最后一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，最后一次看到校旗冉冉升起，可是時(shí)光不能倒流，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。
最后，說(shuō)起那句回蕩在我們耳邊五年的話：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>
讓我們真誠(chéng)的說(shuō)上一句：謝謝您母校！謝謝您老師！感謝五年來(lái)的培育和教導(dǎo)，真心的感謝！衷心的祝福，讓我們不要用淚水分別，而是用成就見(jiàn)面！
讓我留戀作文6
又是一個(gè)春天到了，二零一四屆的學(xué)子們已經(jīng)成為了一批還有一百多天就該中考的準(zhǔn)高中生。而我又一次成為一名準(zhǔn)初三生，和新同學(xué)坐在教室里。
這意味著我和曾經(jīng)相處了兩年多的同學(xué)會(huì)分開(kāi)，一百多天后可能再也見(jiàn)不到。
我們?cè)诙阋凰哪甑拇禾熳谝粋�(gè)班里，當(dāng)時(shí)彼此還不熟識(shí)，借個(gè)文具都禮禮貌貌，也沒(méi)什么共同語(yǔ)言，下課就向著窗外望去，盯著遠(yuǎn)處山上開(kāi)了大片的粉色桃花發(fā)發(fā)呆。
在二零一五年春天的'時(shí)侯，我們已經(jīng)混在一起很熟，上課可以互相講講題目或者猛戳已經(jīng)和周公公會(huì)了好幾次的同桌，也會(huì)偶爾開(kāi)開(kāi)小差，偷偷摸摸地指著在寫(xiě)板書(shū)的老師翹起的一撮頭發(fā)賊笑，一回頭卻迅速收拾好表情眉頭緊鎖地“研究”難題。已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的距離感，也不會(huì)去盯著遠(yuǎn)處的桃花發(fā)呆了——和近一點(diǎn)的一群人扎堆，然后因?yàn)橐患辉趺雌鹧鄣男∈露l(fā)笑、調(diào)侃。
二零一六年的春天，我們?nèi)ヒ惶幮∩缴现矘?shù)，一群人扛著小樹(shù)苗或鐵鍬上了山，實(shí)際上是吃喝玩樂(lè)了一整天。剛到目的地時(shí)大都以“餓了”的借口扎堆吃吃喝喝、磨磨嘰嘰不勞動(dòng)，隨意栽好幾棵樹(shù)苗后，“嗖”地躲進(jìn)高地上的桃花樹(shù)林，要么閉目養(yǎng)神，要么打鬧聊天，直到班主任扣著小紅帽走過(guò)來(lái)：“你們?cè)趺床蝗ブ矘?shù)！”這才從“活神仙”的愜意與自由中蹦出來(lái)一個(gè)個(gè)往植樹(shù)的那塊地方跑……看清楚眼前一棵棵因栽種不合格而被拔出來(lái)的樹(shù)苗后，才開(kāi)始正正經(jīng)經(jīng)重新栽樹(shù)……
三年光景我們一起經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、失望；一起經(jīng)歷了成功與失敗，每個(gè)人已融入其中，誰(shuí)不會(huì)留戀呢？
班主任曾說(shuō)：“坐在一起就是緣分，應(yīng)該去珍惜這些時(shí)間”。我想既然我們已經(jīng)分開(kāi)了，他們就應(yīng)努力準(zhǔn)備中考，而我，也應(yīng)去認(rèn)真重新備戰(zhàn)下一年的中考了。祝福他們！
讓我留戀作文7
唉！現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。在母校生活了六年，我對(duì)母校充滿了留戀的深情。想到將要離開(kāi)這個(gè)地方，真有點(diǎn)戀戀不舍。
每當(dāng)我走到音樂(lè)室，總會(huì)想起我面對(duì)全班同學(xué)時(shí)的演唱�！巴瑢W(xué)們，今天請(qǐng)潘燕雯為大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到講臺(tái)前，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，如果唱得好請(qǐng)給點(diǎn)掌聲，唱不好，請(qǐng)?jiān)�。”說(shuō)完，我便放聲歌唱：“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)。”一唱到“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌”我的心情總是很激動(dòng)。如今，在我的耳邊還時(shí)�；厥幹青诹恋母杪暋�
每當(dāng)我來(lái)到舞臺(tái)前，總會(huì)仿佛再次看到我在舞臺(tái)上跳舞的身影。瞧，隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的舞曲，我擺動(dòng)著苗條的身子，揮動(dòng)著優(yōu)美的.舞姿，邁著輕松的步伐。再看那燦爛的笑容和那可愛(ài)的裝束，給人以一種特殊的藝術(shù)的沒(méi)，還令人回想起五彩繽紛的童年。啊，那美麗的動(dòng)人的舞姿！
每當(dāng)我走進(jìn)教室，總會(huì)想起循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生的老師們。在課堂上，老師像指揮千軍萬(wàn)馬的將軍似的教育著同學(xué)們。使同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。老師們，您們猶如蠟燭，用自己短暫的生命為人類照亮前路您們像一葉小舟，乘載著同學(xué)們蕩漾在知識(shí)的海洋。真可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋焸儯腋桧�?zāi)鷤�，贊美您們，也將永遠(yuǎn)地思念您們。
母校，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)地愛(ài)您。
讓我留戀作文8
時(shí)間那沙漏，一點(diǎn)一滴的流逝。每一顆細(xì)沙不由自主的墜落，“砰”，與瓶底發(fā)出那么震人的聲音。那是一段又時(shí)光成為不可掀翻的回憶沉落心底的聲音。
剪一段甜蜜回憶，清清晰晰的在畫(huà)紙上重演。不只是用眼過(guò)度還是燈光，亦或是一些別的什么原因，我的眼里竟涌出淚來(lái)。問(wèn)我最想去那里，不假思索的回答：過(guò)去。想想即將小升初，天還是天，云還是云，我們已不是那時(shí)的我們了。
憶不起多少次哼著那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未來(lái)，膽小的不敢去面對(duì)接下來(lái)更加奮力拼搏的日子。媽媽說(shuō)我沉溺在過(guò)去，我仍是搖搖頭，可我何嘗不知道，該來(lái)的，他不會(huì)留情。
時(shí)光一秒秒逼緊，或許是“長(zhǎng)大”這個(gè)詞讓我有所感悟。就算鳥(niǎo)兒在怎么眷戀溫暖的巢穴，終究還是要迎風(fēng)翱翔。忘了自己還有個(gè)溫暖的巢吧，這樣才能在風(fēng)雨中逼自己一把，告訴自己應(yīng)該努力飛翔，才不至于鎩羽他鄉(xiāng)。
我拭去淚水，匯萬(wàn)千情感交集為一句：拜拜，過(guò)去！
我還要聚集精力去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，回憶，就只當(dāng)是閑暇之時(shí)供以欣賞的片花吧。
昨天，已是過(guò)去，盡管你那般喊呀，哭呀，時(shí)光卻無(wú)情的`將它蕩漾至觸不到的記憶里，哪怕它是好是壞。若是遲遲放不下，也便成了種負(fù)擔(dān)。人的思想可以容納萬(wàn)物，但有些是需要適當(dāng)忘卻的。有的時(shí)候，忍痛割下回憶，反而是種好的選擇，他會(huì)讓你專注于現(xiàn)實(shí)。
昨天，封存。今天，努力。明天，爭(zhēng)取。
如今我面對(duì)記憶里那一抹時(shí)光，選擇咧開(kāi)嘴笑笑，悲傷被淡化了，我獨(dú)享這其中的奧秘。
讓我留戀作文9
生活中，每個(gè)人都會(huì)有記憶中難忘的畫(huà)面，或許是開(kāi)心的，或許是難過(guò)的，或許是疼痛的……
金秋十月，本應(yīng)是收獲的季節(jié)。而我卻遭遇了一場(chǎng)意外的傷痛。還記得當(dāng)時(shí)，我正在同學(xué)家里玩得不亦樂(lè)乎，快樂(lè)的氛圍使我忘乎所以，大膽地展示著自己強(qiáng)大的力量，瘋狂的踢著腳下的籃球。正所謂樂(lè)極生悲，興沖沖的我忽然感覺(jué)腳下一滑，便重重地摔倒在地上。一只胳膊與地面接觸，火辣辣疼痛。
那一刻，躺在地上的我不由地心跳加速，努力睜開(kāi)雙眼，看到的卻是滿臉驚訝不知所措的同學(xué)恐懼的臉龐，掙扎著想要站起，卻感到渾身無(wú)力，疼痛難忍。
胳膊骨折，因玩而引起的禍端啊！
黑乎乎沒(méi)有半點(diǎn)月色的夜晚，我傷心地躺在床上。聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)熟悉而又親切的說(shuō)話聲，仔細(xì)辨聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在替我給老師請(qǐng)假，心里不由升騰起絲絲愧疚。正在我自責(zé)反省的.時(shí)候，媽媽來(lái)到我的臥室，輕輕坐在了我的床邊。沒(méi)有指責(zé)和抱怨，只是給我溫柔地捏起了肩，還不時(shí)讓我翻過(guò)身，小心翼翼的給我捶著背。
享受著媽媽的關(guān)懷帶來(lái)的幸福，竟然說(shuō)不出一句感激的話。不知過(guò)了多久，媽媽又端來(lái)了一杯溫?zé)岬呐Ｄ潭谖页脽岷攘�。那個(gè)瞬間，我再也無(wú)法控制淚水到來(lái)，眼眶已被濕潤(rùn)侵襲。
那晚，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)里依然是媽媽呵護(hù)兒子的畫(huà)面。我想，深深印在了我心里的畫(huà)面，便是母愛(ài)永恒的溫馨吧！
讓我留戀作文10
周日早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ズ渭倚邪�！”我�?tīng)了一蹦三尺高，開(kāi)心地答應(yīng)了。
車緩緩行駛著，沿途高大、粗壯的白楊樹(shù)整齊地直立在路旁，像一位位英勇無(wú)畏的哨兵，守護(hù)著背后的田野。撲面而來(lái)的各種花香夾雜著泥土的氣息，讓人心曠神怡。
很快，我們便來(lái)到了何家行。映入眼簾的是一塊塊寬闊的田地，整齊的菜畦里綠油油的菜苗和已結(jié)莢的豆角，饞得我直流口水。半黃半綠的沉甸甸的麥穗在微風(fēng)吹拂下向我們點(diǎn)頭致意，好像在說(shuō)： “這里的`風(fēng)景可漂亮了，你再往前走一走，看一看吧！”
我們來(lái)到一家農(nóng)戶房前，雖然是小小的房屋，但主人在房前搭了許多瓜架，讓瓜苗爬上瓜架。等瓜長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，瓜架上就變得五顏六色的了。
“嘰嘰嘰……咕咕咕……”這是什么聲音？哦，原來(lái)是兒只小雞和母雞在搶食呀。母雞仗著個(gè)頭大，一下子把食物搶走了。小雞們也不甘示弱，上去打群架，一起把母雞給趕走了。在一旁“坐山觀雞斗”的公雞猛地一口把剩下的食物都吃掉了，小雞們氣得“嘰嘰……”直叫，抱怨爸爸、媽媽與孩子們搶食物。
旁邊的豬圈里有一頭小豬正在悠閑地散步。這頭小豬肥頭大耳，非常害羞，見(jiàn)了我，“哼”了一聲，便躲進(jìn)了“臥室”里。
遠(yuǎn)處有一條潺潺的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)，小蝦歡快地游來(lái)游去。小溪兩岸有許多高大的白楊樹(shù)，現(xiàn)在正是白楊樹(shù)茂盛的時(shí)期，它們好像要把全部的生命力都展示給我們看。
時(shí)間不早了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在說(shuō)： “小朋友，你下次還來(lái)玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)再來(lái)玩啦，我還要看看小雞長(zhǎng)大沒(méi)有，小豬長(zhǎng)肥沒(méi)有，瓜果成熟沒(méi)有……”
啊，美麗的何家行，讓我留戀的何家行！
讓我留戀作文11
如絲細(xì)雨，歡樂(lè)地自天上奔來(lái)，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競(jìng)相開(kāi)放，盼望行人駐足欣賞。然而這個(gè)城市并不領(lǐng)情——人們厭煩地舉著雨傘，各自面無(wú)表情地匆匆行走著；車子冰的凍僵硬的外殼下車輪木然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不管不顧被它濺得滿身的泥花兒。我愛(ài)憐地地蹲下，用手收集著雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會(huì)嶉泣？會(huì)怨嗎？
我從小長(zhǎng)在農(nóng)村，喝的是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一塊塊不經(jīng)雕琢的丑石砌成的小屋，走的是野草簇生的石板路。習(xí)慣了雞鳴晨起，幫母親提著水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習(xí)慣了日上樹(shù)梢，在樹(shù)蔭下悠閑地?fù)u著蒲葵傘，習(xí)慣了夕陽(yáng)西下，三五晚夾著稀飯馨香拂面迎來(lái)。一切仿佛陶潛筆下的田園詩(shī)，韻腳樸素自然。
多年后 我滿心向往來(lái)到這個(gè)城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開(kāi)城市的桎梏，回到家鄉(xiāng)，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時(shí)的那片樂(lè)土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的'瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿目矯情！
小徑紅稀，本應(yīng)由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。
垂頭連櫳，本應(yīng)待“雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”，卻硬是將鳥(niǎo)兒關(guān)入鐵籠中。
春色滿園本應(yīng)有“一枝紅杏出墻來(lái)”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的遐想也不留。
月上柳梢，本應(yīng)有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧?kù)o，卻被紅燈綠酒在夜里撕開(kāi)一片喧嘩。
我嘆息著，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對(duì)鄉(xiāng)村生活深深的留戀。
讓我留戀作文12
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，才55分，還沒(méi)有告訴媽媽，想蒙混過(guò)去結(jié)果媽媽知道后二話沒(méi)說(shuō)，就把我關(guān)到了門(mén)外。
走廊里空無(wú)一人，我忽然想起人販子最愛(ài)在沒(méi)人的地方拐走小孩，不由得害怕起來(lái)，趕緊敲門(mén)，一下、兩下、三下敲了很長(zhǎng)時(shí)間，可媽媽就是不開(kāi)，也不搭理我。吱嘎一聲，剛搬過(guò)來(lái)的鄰居老奶奶探出頭來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：孩子，你怎么了？
我犯了錯(cuò)誤，媽媽
她臉上掛著淺淺的微笑，一副慈祥的樣子，聽(tīng)我說(shuō)完，連忙拉過(guò)我的手，讓我到她屋里坐一會(huì)兒，看著他家的門(mén)，我猶豫了一下，才邁了進(jìn)去。奶奶看我還是站著，就拉我坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視讓我看，又跑到廚房，不知忙什么去了。過(guò)了一會(huì)兒，她從廚房走出來(lái)，端著盤(pán)子，里面有洗好的蘋(píng)果，奶奶遞給我一個(gè)蘋(píng)果，我有點(diǎn)不好意思接，奶奶硬是把蘋(píng)果塞給我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶對(duì)我說(shuō)：等一會(huì)兒我把你送回去，你回家以后跟媽媽道個(gè)歉，就沒(méi)事了。我們又回到家門(mén)口，奶奶先敲了幾下門(mén)，媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)到奶奶愣住了，奶奶說(shuō)：我是你剛搬來(lái)的'鄰居，說(shuō)著把我推到了前面，孩子也不是故意犯錯(cuò)的，你就原諒他一回吧。進(jìn)門(mén)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：看在老奶奶的份上，就原諒你了，下次不許再這樣了。
后來(lái)，也許是沒(méi)有再犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤，也許是沒(méi)有什么合適的理由，我再也沒(méi)去過(guò)奶奶家，但我每次出門(mén)看見(jiàn)她家的房門(mén)，總是有一種溫馨的感覺(jué)，這時(shí)，我才意識(shí)到，這個(gè)我曾經(jīng)駐足過(guò)的地方，是如此讓我留戀。
讓我留戀作文13
在小學(xué)四年的時(shí)間里，有很多位令人難忘的老師教過(guò)我，但，只有一位老師最讓我留戀。她，就是我的啟蒙老師——丁世華老師。 丁老師個(gè)子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩條濃濃的眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說(shuō)不出的親切。 記得一年級(jí)那年，我的性格非常的內(nèi)向，就連上課舉手發(fā)言都不敢。
一天，丁老師把我叫進(jìn)辦公室，讓我坐在她的腿上，用她那雙溫柔的眼睛看著我。她說(shuō)：“徐同欣，一個(gè)人不應(yīng)該去害怕一件不值得你害怕的事情。如果你害怕了它，它就會(huì)像一條臭蟲(chóng)一樣壓在你的身上，讓你不得翻身。相反，如果你不去害怕它，你就是一個(gè)成功者。請(qǐng)你好好想一想，有些事，并不是那么可怕!”我的心里頓時(shí)充滿了陽(yáng)光。那陽(yáng)光是慈愛(ài)，那陽(yáng)光是幸福，那陽(yáng)光是柔情。 丁老師雖然相貌平平，但在我的'心里，她卻是一顆明亮的星星。一次，我的肚子疼痛難忍，臉都變青了。
丁老師一看，顧不上講課，急忙把我抱進(jìn)辦公室，一邊給我的父母打電話，一邊給我倒開(kāi)水，“徐同欣，挺住!你媽媽就來(lái)了�！币苍S，這對(duì)一般的人來(lái)說(shuō)，只是一句平凡的話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一條至理名言，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。 丁老師，我愛(ài)您!你像一位溫情的母親，時(shí)刻溫暖著我幼小的心靈!
讓我留戀作文14
幼年是天真快樂(lè)的，童年是愉快輕松的;少年是歡樂(lè)幸福的，青年則是嚴(yán)肅溫馨!但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時(shí)光，在這些時(shí)光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)讀書(shū)，曾和……
在童年時(shí)的我是快樂(lè)天真的，記得那時(shí)的生活是那么的有規(guī)侓：早上起床后一個(gè)面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會(huì)兒，一直玩到父母喊我回家吃飯?jiān)賾賾俨簧岬幕貋?lái)……啊!現(xiàn)在想起來(lái)是多么的有趣、是多么的留戀啊!
記得我童年時(shí)非常喜歡捉迷藏。那是一個(gè)涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥(niǎo)自由了一樣，飛一般的沖了出去，來(lái)到了院中，看見(jiàn)了好幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，我馬上來(lái)了興趣，便申請(qǐng)加入，他們熱心的接受了，我們便開(kāi)始了正式的游戲當(dāng)中。
記得游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)找，其他的人躲，然后找的那個(gè)人找到了誰(shuí)就該誰(shuí)找!比賽開(kāi)始了，我趕忙躲了起來(lái)，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶地：草叢中!便麻利地轉(zhuǎn)鉆了進(jìn)去。開(kāi)找了，那人顯示站在那不動(dòng)，好像是在感覺(jué)哪有動(dòng)靜，我緊張的'憋著氣，就怕發(fā)現(xiàn)了我。忽然，他猛地一動(dòng)發(fā)現(xiàn)了樹(shù)后有動(dòng)靜……終于，他把其他人都找到了，就是沒(méi)有找到我，正當(dāng)他們四處找我的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也害羞的笑著!
這些日子是多么的令人留戀、令人回味無(wú)窮啊!現(xiàn)在回想起來(lái)還真有點(diǎn)悔恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜這些美好時(shí)光!
讓我留戀作文15
輾轉(zhuǎn)流年間，物是人非，早已隨處可見(jiàn)，指尖玩弄的花早以落敗，時(shí)間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。
曾記得我在這間教室里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的日子。流下的是汗水，揚(yáng)出的是夢(mèng)的風(fēng)帆，午后的陽(yáng)光依舊那么熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室�；▋罕粫竦牡拖铝祟^，唯有同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，教室里只有翻書(shū)的`聲音，在此時(shí)奏出了快樂(lè)的樂(lè)章。還記得與老師在課堂上互動(dòng)學(xué)習(xí)的日子，每當(dāng)老師邁向大講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)們的掌聲定不會(huì)少，課堂上看見(jiàn)老師被同學(xué)們逗笑的美麗的樣子，和同學(xué)們?cè)谶@歡笑中學(xué)習(xí)的時(shí)光，多么希望時(shí)間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室里。
這間教室承載著我一年的青春、汗水、辛勤和快樂(lè)。它仍然佇立在這片土地上，這是屬于12班的教室，沉淀著曾經(jīng)12班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在扎板同學(xué)們的獎(jiǎng)狀，板報(bào)同學(xué)們勾畫(huà)的圖線，窗臺(tái)上那生機(jī)勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當(dāng)邁進(jìn)這教室聞到的是家的味道，給予的是拼搏的力量。曾經(jīng)的記憶時(shí)間的飛逝，讓我永遠(yuǎn)記得這間教室記得與我發(fā)生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。
當(dāng)時(shí)間為過(guò)去畫(huà)上句號(hào)，那過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)。它永遠(yuǎn)活在記憶中，活在生命里。指尖的花開(kāi)了，那a樓的教室就在我記憶中浮現(xiàn)，在我眼前呈現(xiàn)，使我留戀。
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