我的學(xué)校小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的學(xué)校小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“走進(jìn)六小，神奇的地方，校園灑滿愛的陽光……”這優(yōu)美的校歌，把我們帶進(jìn)了美麗的校園。
走進(jìn)教學(xué)樓，首先映入眼簾的是一個(gè)六平米的電子屏幕，屏幕上滾動(dòng)顯示著六小的辦學(xué)理念“回歸天性，發(fā)展個(gè)性，構(gòu)建生態(tài)校園”。每次看見這句話，我總是很振奮，同時(shí)也為自己是六小的學(xué)生、生活在生態(tài)校園里而感到驕傲和自豪。順著樓梯往上走，首先你會(huì)發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》就貼在樓梯臺(tái)階間隙上，而且層層都有，每走一步就可以看見，并且隨時(shí)可以背誦、隨時(shí)接受教育。走上緩臺(tái)，就能看見一塊宣傳板，上面嵌著我們的校風(fēng)詞：校園書香，思維活躍。這里凝結(jié)著老師對(duì)我們的希望與寄托：六小的學(xué)生人人會(huì)讀書，讀好書！人人聰明好學(xué)，各個(gè)思維活躍！每個(gè)樓層緩臺(tái)都會(huì)有這樣的宣傳板，雖樣式不同，但各有千秋。這些都是我們學(xué)校美術(shù)組的老師加班加點(diǎn)親自設(shè)計(jì)的。三樓是教風(fēng)詞：教在心靈，潤物無聲。四樓是學(xué)風(fēng)詞：善學(xué)會(huì)問，其樂融融。緩臺(tái)西側(cè)是每個(gè)樓層的主題詞，突出一個(gè)字，二樓是“趣”，三樓是”學(xué)”，四樓是“德”，五樓是“悟”。每個(gè)字都是用不同的板材、不同的字體演繹的，從古到今，從簡到繁，讓人大開眼界。
走上二樓，這里是童話的世界，墻壁上貼滿了科幻童話故事。例如：火山為什么會(huì)爆發(fā)，星星為什么會(huì)發(fā)光，海水為什么是藍(lán)色的？邊讀童話，邊讓你感受到科學(xué)的魅力。
走上三樓，首先映入眼簾的是中廳墻壁上掛著的京劇臉譜、剪紙、和中國畫，這些作品是我校第二課堂的同學(xué)利用課余時(shí)間親自完成的，他們代表的是中華民族的悠久歷史和璀璨文明在這里弘揚(yáng)。教室的墻壁上全是學(xué)習(xí)方法的介紹，例如：傻瓜閱讀法、作文開頭和結(jié)尾的法，數(shù)學(xué)應(yīng)用題分析法。英語單詞速記法......學(xué)習(xí)起來特別方便。
來到四樓，便走進(jìn)了德育的世界。這里宣傳的是偉人、科學(xué)家、中外名人的勵(lì)志故事。如愛迪生發(fā)明電燈，梅蘭芳愛國，孔融讓梨等，每個(gè)故事都那么生動(dòng)，感人，會(huì)讓你百讀不厭，受益終生。
當(dāng)你來到五樓的時(shí)候，會(huì)被一塊精致的板所吸引，無論是設(shè)計(jì)還是制作都是獨(dú)一無二的，一看就知道是我國的四大發(fā)明之一——活字印刷術(shù)，一個(gè)個(gè)理字，高高的凸顯出來，再配上主題“悟”字，不難看出設(shè)計(jì)的真正含義：它寓意著隨年級(jí)的升高，知識(shí)的積累，要學(xué)會(huì)感悟生活，感悟人生的道理。
最有特色的要數(shù)是班牌文化了，和樓層的主題緊密相連。例如：一樓是根據(jù)童話主人公來命名的，如丑小鴨，藍(lán)精靈，小鯉魚。二樓是日、月、星、辰。三樓是勤學(xué)、善問、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。四樓是明理、誠信、貴和、友善。五樓是梅、蘭、竹、菊、松。班牌旁邊墻壁上鑲嵌著班級(jí)理念，是以卷軸的形式展現(xiàn)的，那是班級(jí)的精華和特色的綜述。
班牌對(duì)著的窗臺(tái)墻壁上，貼滿了名言警句共200條呢，每個(gè)條幅都是用青花瓷的圖案點(diǎn)綴的，條幅的內(nèi)容都和班級(jí)理念相吻合，真是獨(dú)具匠心，站在走廊向遠(yuǎn)望去，條幅整齊的排列著，那么高貴典雅，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
窗臺(tái)的上面掛著一盆盆吊蘭，這可是我們的校花，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，象征做人要象蘭花一樣樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)。
濃濃的校園文化熏陶感染著一代又一代六小人，我們每天都在這生態(tài)校園里生活著、學(xué)習(xí)著、快樂著，幸福著！
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