快樂十分鐘作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的快樂十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂十分鐘作文1

　　下課十分鐘前，大家的臉部表情都是苦瓜臉，因為大家想下課，但是老師一直念，覺得很想玩。

　　下課主要是讓我們休息，所以我會先休息再念書，如果有空的話再寫功課，偶爾會去上廁所。大部分的同學都跑出去玩游戲，有時候會跟老師或同學聊天，有些人會寫功課，每天都讓我覺得很快樂。下課的時候都很開心，因為可以讓我們做自己想做的事情，也可以讓我們放松一下，這種感覺美好的不得了！

　　上課鐘響起時，大家又變回苦瓜臉，但是會覺得很興奮，因為希望可以趕快下課，繼續(xù)玩得過癮。上課的時候，大家都得忍耐，不然會被老師處罰，而且要專心聽講，功課才會寫，忍耐到下課為止，所以上課是對我來講很不開心。上課的'鐘聲響起，大家的表情跟下課的表情差很多，每次一下課，操場有很多人，廁所也擠得滿滿滿，差得非常遠，但是“休息是為了走更長遠的路�！彼晕覀円嘈菹ⅰ�

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起時，是我最快樂的時光，也把我?guī)нM了游樂園一樣。

快樂十分鐘作文2

　　下課鈴聲響了，大家正要沖出教室，這時，有一個人提議：“我們就在教室里來玩扳手腕吧？”大家都表示贊同。

　　比賽開始了，首先上來的是韓帥和杜政遠，韓帥很有自信地走到了杜政遠的座位對面坐好。開始了，他們都右手抬了起來，彎曲手臂，胳膊重重地壓在桌面上，伸出手掌緊緊地握住對手的手掌。兩人靜靜地把全身的力氣暗暗集中在手臂上。比賽非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政遠滿臉通紅，但最終還是韓帥勝出。第二場比賽輪到林璐祺和她的同桌了，她們擺出同樣的動作。開始了，雙方都很想勝利，臺下的人大喊：“加油！加油�。　彼齻兊氖直鄯路鸨欢ㄗ×�，看來兩人力量不相上下呀！就這樣僵持了一會兒，林璐祺忍不住舒了一口氣，手上的勁跟著一松，就被同桌搶了先機，她的'手臂慢慢倒向桌面，最終她的同桌勝利了，林璐祺有些遺憾地長嘆一口氣。

　　一對選手又坐下來，游戲正要繼續(xù)，可是上課鈴響了，大家只好回到了自己的座位上，等待著上課，歡樂的時光似乎總是很短暫呀！

快樂十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來到操場上。操場上很熱鬧，有的同學在打乒乓球，有的同學在扔沙包 ，有的同學在打羽毛球……

　　我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始游戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰，死死地盯著“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣�！澳鸽u”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護著 “小雞”，怕自己的孩子被抓走�！袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄，一個轉(zhuǎn)身，跑到了“母 雞”的.身后，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰(zhàn)。

　　”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個多么開心的課間活動�。�

快樂十分鐘作文4

　　我們教室里怎么有笑聲？噢，原來在做游戲，去看看！

　　第一個環(huán)節(jié)叫巧手疊易拉罐，只聽周老師說規(guī)則：“一方派一名選手上場，疊一個加一分，看誰疊得又快又高，不能倒哦，第一個上場是紅隊的隊員，他一層層疊，全班目不轉(zhuǎn)睛地看著，我們隊想：快倒。全班鴉雀無聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了，到了第十層已經(jīng)要倒了，他剛一放手，嘩啦啦，全部倒下了。只見他垂頭喪氣地走下來，他們隊發(fā)出了惋惜聲，而我們則高聲歡呼。接下來該我們了，他一開始就疊得非常好，他的易拉罐就跟打了地基似的，非常平穩(wěn)，到了第十層，只有一點搖晃，花了19.5秒，已經(jīng)破了紀錄�！巴邸�，我們發(fā)出了驚嘆聲，不敢相信是直的，可的'確是真的，真厲害。

　　第三個環(huán)節(jié)叫猜字謎，好家伙，一開始，念一個猜一個，后來慢了下來，有加一半減一半要一半扔一半等，大家猜得不亦樂乎。我想：這個猜字謎可真有趣。第四個環(huán)節(jié)是“最”字成語，有最高的人――頂天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分鐘很快過去了，大家意猶未盡的期待著下一次！

快樂十分鐘作文5

　　“當，當當！當，當當！”下課了，我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

　　操場上、走廊里、教室里，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。

　　看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小伙伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

　　我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的.笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追著一個短頭發(fā)的女孩子。短頭發(fā)的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發(fā)的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！

　　上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。

快樂十分鐘作文6

　　上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲；下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。

　　聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。

　　下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧；操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢？我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學跟我差不多吧！校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。

　　留在教室里的同學，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。

　　“鐺！鐺！鐺！”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的.召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。

快樂十分鐘作文7

　　清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的.時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因為用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的同學看見了，笑得前俯后仰。

　　聽，哪里傳來了悅耳的鼓聲？側(cè)耳傾聽，原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢�？凑吣切┬」氖忠话逡谎�，多認真�。∧茄葑嗟淖藙萁^不亞于專業(yè)的鼓手。聽眾們聽得入神了。

　　啊，多么快樂的課間活動呀！

快樂十分鐘作文8

　　在學校里，我們覺得最高興、最珍貴、最有意義的時間就是下課的活動時間。因為這是屬于我們自己的時間。

　　伴隨著歡樂的音樂聲，我們下課了。我們?nèi)艘换铮瑑扇艘粠�，走向操場。最近一階段，我們玩得最火熱的就是冰嘎了。現(xiàn)在由我來教你吧，我們先用鞭子把冰嘎卷起來，冰嘎在地面上旋轉(zhuǎn)起來，我們用鞭子抽，抽得好冰嘎就會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，抽不好冰嘎就會停止轉(zhuǎn)動，倒在地上。在我們班抽得最好的就是霍寅東和侯銳了，他們只需抽兩三下，冰嘎就會發(fā)出嗡嗡的聲音。我也開始玩，可怎么也抽不好，還把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止轉(zhuǎn)動就是飛出去，我們同學對我說，你使勁太大了，要力度均勻才能抽好，我照著做，果然也象他們抽得一樣好了。

　　課間不僅有玩抽冰嘎的，玩別的'游戲的人也很多，比如跳繩、踢踺子等等。說起跳繩就要提起燕鵬飛了，他可是我們班的跳繩之王，他一分鐘可以跳170個，體育老師說如果你再努力就能跳200個。我問他怎么跳這么多的，他說我天天練才會跳這么多的。我不禁向他伸出大拇指。

　　上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)地回到教室，雖然課間只有短短的十分鐘，但大家依然很快樂。

快樂十分鐘作文9

　　“叮咚叮咚……”下課了，同學們像一只只快樂的小鳥，紛紛飛出教室，原來寂靜的校園，頓時熱鬧了起來。你瞧！同學們有的跳繩，有的奔跑，有的做游戲呢！

　　玩打仗是我們男生的最愛，敵我雙方分成兩組，以迅雷不及掩耳之勢占據(jù)了敵我雙方陣地。我方在掩體里先向敵人猛掃一陣“機關(guān)槍”，隨著我們嘴里發(fā)出“噠噠……”的聲音，敵人有的.慌忙逃跑，有的發(fā)出怪叫，有的做各種各樣的鬼臉，還有的假裝躺在地上死了。我們見敵人抱頭鼠竄，四處逃散，連忙拔出腰間的“手榴彈”，奮力向敵群扔去，只聽“轟”的一聲，幾個“敵人”應(yīng)聲倒下。這時，只聽遠處傳來“嗡嗡”的聲音，原來是“敵人”的增援“飛機”來了，敵方乘機向我方反擊，雙方打得不可開交，我方連忙隱蔽臥倒，“飛機”一陣狂轟濫炸之后飛走了，我方乘勝追擊，打得敵人鬼哭狼嚎，狼狽而逃。

　　“叮鈴……“上課鈴響了，沸騰的校園立刻恢復(fù)了安靜。

快樂十分鐘作文10

　　最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎么“喘氣兒”學校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹 葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖， 快點飄回來”呵！好玩極了喲！

　　這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩��！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的.橋搭得不夠結(jié) 實，站在上面搖搖晃晃的。

　　有的同學可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不小心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實些呢？也有些 膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！

　　叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結(jié)束游戲！打道回府！”

　　哈！愉快的課間十分鐘結(jié)束了！

快樂十分鐘作文11

　　下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。

　　看，毽子傳到了文亭的`手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個了！孫彤那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾文亭，子飴還跑到小文亭前來嚇唬她。盡管子飴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在這時毽子掉了，責任都在子飴，還會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為文亭捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來，我們都松了一口氣。

　　多么快樂的課間十分鐘��！

快樂十分鐘作文12

　　今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。

　　第一節(jié)課下課后，電腦老師葉肇興正在認真地看書，怪不得他那么聰明，我一定要向他學習。你瞧！那邊有幾個同學正在一起興奮地看著關(guān)于恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下著他們自己畫的五子棋呢！

　　同學們有的玩這個，有的玩那個，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學都玩得這么起勁兒，我當然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機商城國擺好，過了不久，我的桌前就圍滿了人。同學們?nèi)?都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺，為了每次打仗的勝利，我做了一個有防有攻的.裝置。同學七嘴八 舌的，有的說：“不錯，不錯�！庇械恼f：“好玩，好玩�！�

　　啊，課間十分鐘真是太快樂了！

快樂十分鐘作文13

　　在第一學期的十分鐘隊會中，我最快樂的十分鐘隊會是我自己主持的。那一次，當老師讓我擔任下一次的主持人時，我非常高興。回家后，我馬上定了方案，并且第二天找了我最好的朋友一起排練。

　　激動的時刻到了——那個星期四的中午，我和最好的`好友又排了一次，毫無差錯，便坦然自若地走上講臺，宣布十分鐘隊會開始。

　　首先，我們先來考察同學們對環(huán)境的保護意識有沒有深刻的了解，所以出了道選擇題�？疾煜聛聿诲e，可不能憑他們所說的。我們又出了道思考題，讓他們來說說怎樣保護環(huán)境，使它更美麗。同學們琢磨開了：有的說：“嘿，保護環(huán)境不就是遵守‘七不’規(guī)范嗎？”有的說：“哎，不光是‘七不’規(guī)范，還要注意其他方面的一些規(guī)則……”

　　十分鐘隊會結(jié)束了，這一次讓我親身體驗到了當主持人的滋味兒。雖然只有短短的十分鐘，但我一直記憶憂新。每當想起這學期高興的事，總會第一個想到它。如果還有下次機會，我一定能比這次做得更好，更精彩！

快樂十分鐘作文14

　　你玩過貓和老鼠的游戲嗎？中午，我、許家銘、鄭俊華、孫銘江和莫子翔在康橋花園玩這個游戲。你可能覺得奇怪，這不是手機游戲嗎？我們只不過是扮演里面的角色而已，所以一樣能玩。

　　石頭剪刀布我們的聲音響起，呀，鄭俊華當貓。他是那種一遇到不會玩就不想玩的那種人，莫子翔趕忙跑上前，曰：公子請留步，在下與君同為貓，可否？鄭俊華笑了起來，勉強答應(yīng)了。

　　我們開始了！只見莫子翔第一個向我跑來。咦？他和我有仇嗎？我明明離他不是最近，可他卻先追我。不管怎樣，三十六計，走為上策，逃�。�

　　在追趕我的`過程中，莫子翔做了一個搞怪的動作，還大聲喊了一句：讓我飛起來吧！大家看著他像瘋子一樣，都哈哈大笑起來。就在這時，鄭俊華趁我不注意，像獵豹一樣從旁邊沖了過來，把我打成了殘血狀態(tài)。啊，我得趕緊讓隊友治療。但還好我是白衣劍少，可以自愈加血。哈哈！天助我也！

　　最后我看了下手表，十分鐘很快就到了。愉快的游戲只能先結(jié)束了，明天再繼續(xù)。還有5分鐘就遲到了，我們加快速度，向?qū)W校沖�。�

快樂十分鐘作文15

　　新學期伊始，我們班上發(fā)生了一件又一件的趣事，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師走進課堂后說：“同意這節(jié)課上自習的同學請舉手�！卑嗌现挥袃蓚€同學舉起了手。

　　“那你們說做什么呢？”老師問。

　　“玩游戲�！蓖瑢W們齊聲回答。

　　老師又問：“玩什么呢？”

　　同學們立刻想起了以前的一位老師教我們玩的`“時間、地點、人物、事件”的游戲，便七嘴八舌的說起規(guī)則來。

　　老師點了一個同學講了一下游戲規(guī)則，便說：“一組寫人物、二組寫時間、三組寫事件、四組寫地點�！�

　　過了一會兒，老師叫一個同學把我們寫的紙條都收上去，然后開始念。

　　第一組紙條上寫著：“王博/午夜3點/在廁所里/認真學習”。

　　第二組紙條上寫著：“李云朋/在公元前368年/在溜冰場/發(fā)瘋”。

　　第三組紙條上寫著：“我自己/下午/在廁所里/一邊吃飯一邊放風箏”。

　　哈哈哈，哈哈哈┅┅

　　最后，美術(shù)課在歡聲笑語中結(jié)束了。

　　同學們不禁回味無窮地說：“這節(jié)課的時間真是太短了呀！”

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