我與乒乓的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我與乒乓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與乒乓的作文1

　　在奶奶家的時候，我愛上了一項時尚運動，——乒乓球。

　　沒有，我又來姥姥家了。老同學(xué)杜森杜森買了一副橫拍，扣起來好威風，總是在我面前炫耀。

　　我火了，決定與他來單挑。

　　“開始！”隨著老同學(xué)黃成一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，杜森一個長球，我立刻拉起了最擅長的超低球，杜森說說：“卻，太沒用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過來。我飛快的一想：怎么打呢？對了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來，我把手伸到桌底下，等時機一到，飛一般的拎上來，球在空中畫了一條美麗的.弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上�！拔亿A了，我贏了！”我歡呼起來。

　　第二局開始了。如我贏，那他就整局全輸，如他贏，那他還有機會。接著就開始了，杜森橫拿著陸板，手心里冒出了汗，可見他非常緊張。這次到我發(fā)球了，我站得老遠，把球一扔，板用力一打，球疾速飛奔過去，只聽清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見杜森還是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒想到，他竟然回過來了。我不服，一個長扣，哥哥沒法回，我贏了，高興得一蹦三尺多高。

　　事后，我對杜森說：“嘿，看來你不行嘛！”杜森和我都甜甜地一笑。

我與乒乓的作文2

　　在所有運動中，我最喜歡的就是打乒乓球了。

　　一天，我在學(xué)校看見別人在打乒乓球，看起來好像很好玩。于是，放了學(xué)，我鬧著讓爸爸媽媽教我打乒乓球，爸爸媽媽無可奈何，就拿著乒乓球和乒乓球拍帶著我到樓下打乒乓球了。

　　爸爸先教我怎樣握拍，爸爸握著我的手，拿著拍子，手把手地教我練一些基本動作。練完了動作，下面要開始實戰(zhàn)了。才開始，我根本接不著爸爸打過來的.幾個球，于是爸爸對我說：“打乒乓球時反應(yīng)要快，要選擇適當?shù)牧Χ确磽魧κ��！蔽野粗�爸爸教我的試了一遍，果然能接住球了。接下來就要學(xué)提抽了，媽媽又對我說：“提抽要先提上去，再快速地朝下狠打一下，兩個動作要很快連在一起，是需要你的臂力。”我又按照媽媽教的方法也試了一下，也能抽上幾個球了，我開心不已。學(xué)會了抽，我就放大膽了。不管他們發(fā)什么球我都抽，結(jié)果許多球都沒上乒乓球球案。媽媽又耐心地對我說：“球可不能亂抽，要仔細觀察球的方向，還要選擇適當?shù)臋C會抽�！比缓髬寢層纸涛议L拉、蓋、快板……終于，功夫不負有心人，乒乓球，我打得越來越好。還被班上選中參加學(xué)校舉行的乒乓球比賽，還得了五年級男子組第一名呢!

　　打乒乓球鍛煉了我的反應(yīng)能力和速度，還有觀察能力，這正是我喜歡打乒乓球的原因。

我與乒乓的作文3

　　他，是一個乒乓球手。曾經(jīng)的他，是四年段的總冠軍�，F(xiàn)在的他，要下定決心打敗五年段的所有對手，然后去挑戰(zhàn)六年段的對手。

　　他，有一個嚴格的教練，那個教練從二年級就開始教他的乒乓球，漸漸的，他學(xué)會了拿拍，學(xué)會了發(fā)球，學(xué)會了接球，但這只是學(xué)乒乓球的開始。后來，他經(jīng)過教練的訓(xùn)練，學(xué)會了旋球，學(xué)會了削球，學(xué)會了拉球等，其中他最喜歡的是拉球，最擅長的也是拉球。

　　他，在和別人對打的時候，總是用“巧招”，而球友卻稱之為“賤招”。記得有一次，他放學(xué)回家經(jīng)過莆田學(xué)院，正好看見乒乓球館的門開著，于是，他就和幾個朋友一起去打乒乓球。比賽開始了，他握好短拍，眼看前方的`對手，隨時準備開戰(zhàn)。對手發(fā)球了，他的眼睛死死地盯著在桌上跳動的乒乓球。球過來了，他緊緊地握好短拍，往前一拉，乒乓球風似的飛向?qū)κ�。對手是誰呀!對手可是六年級的猛將呀，只見對方往后退了幾步，輕輕接了過去，他再拉，對手再接，他再拉，對手又接住了，他沒有辦法，就釋放“無敵蒼蠅扣”想給對手一“致命”�？蛇@對手出乎他的預(yù)料，竟接住了他的“無敵蒼蠅扣”，他知道這樣和對手耗下去自己肯定會輸?shù)模�于是，他裝出要扣殺的樣子，讓對手退得遠遠的，然后他趁機輕輕一挑，乒乓球落在了與網(wǎng)最近的地方，殺個對手措手不及，遠水救不了近火。就這樣，他獲得了“乒乓球賤者”這個稱號。怎樣，他夠機靈的吧!

　　因為乒乓球，他，獲得了許許多多的稱號，如：“乒乓球賤者”、“接生婆”、“拉球王子”等。你們知道他是誰嗎?他就是我——一個熱愛乒乓球的人——翁宏超!

我與乒乓的作文4

　　每當我看別人打乒乓球時，都想自己上去接幾顆球，因為我在這方面也很有經(jīng)驗。

　　還記得有一次，我得了流感正在家中養(yǎng)病，碰巧那幾天在南昌要舉辦“729·斑馬U15全國乒乓球巡回賽”。奶奶看我病還沒好就打算跟教練說我不去了，而我卻拉著奶奶的手對她說：“奶奶這是一次全省性的比賽，我不能不去！”奶奶看我一臉哀求的樣子，只好答應(yīng)我了。

　　這一天，我們5點整便在體育館整裝待發(fā)了。終于，我們到達了比賽場地，一看到比賽環(huán)境我頓時精神起來了。

　　要比賽了，我像馬龍那樣擺好接球的姿勢。對方發(fā)球了，發(fā)的是下旋球，我立刻調(diào)整拍形，將這顆球搓了過去。對方想把球拉上臺，但是他并沒成功。這時，大家有的鼓掌，有的大聲給我鼓勁加油，喊著“好球好球！”于是我越來越興奮，腳不停地顛著……比分追到了10比9，終于到了賽點，我只要贏得這最后關(guān)鍵的.一球，就能拿下這場比賽的勝利。但是，對方已經(jīng)摸清了我的套路，這最后一個關(guān)鍵的發(fā)球讓我猶豫不決，遲遲不敢下手。這時對方選手開始催促我快點發(fā)球，突然我腦海中靈光一閃，對，就這樣打——我發(fā)出了一顆讓全場人都意想不到的側(cè)旋球！對方選手萬萬沒有想到，我會那么大膽，竟然把球發(fā)得那么偏，令他完全沒有任何招架之力。不難想象，最后我贏得了這場比賽，并且過關(guān)斬將，在這次巡回賽中獲得了全省男子乙組前16強的好成績。

　　兵乓球使我快樂，也成為我生活中不可缺少的一部分，我要繼續(xù)苦練，成為國家級的乒乓小達人。

我與乒乓的作文5

　　你知道嗎？我的愛好是健身。我精通羽毛球、籃球、乒乓球和其他球類運動。如果你問我最喜歡哪一個，那就是著名的乒乓球。

　　乒乓球是我們的.國球！它不僅受中老年人的歡迎，也受我們兒童的歡迎。

　　起初，我認為打乒乓球很容易，但事實并非如此。在我開始學(xué)習的時候，我父親告訴我要先做手法和滑冰，有時他還帶我去練習。操作應(yīng)規(guī)范，滑動重心應(yīng)穩(wěn)定。練習時，要注意控制，力量太小，但網(wǎng)；力量太大了，不能離開這個世界。半天之后，我汗流浹背。但是我知道一天之內(nèi)什么也做不了。只有有信心、毅力和耐心，我們才能把球練好。后來，我打乒乓球的技術(shù)越來越好。

　　一天，我向我父親挑戰(zhàn)，他不假思索就同意了。我們得了11分。我媽媽也來了。她指著我們說，“我怎么能離開這個場景呢？讓我來為你們父子倆做裁判吧！”比賽開始了。我發(fā)了一個球，我父親馬上回來了。幸運的是，我抓住了它。然后我給了父親一個計劃，要把老虎從山上拉走。我得到了一個寶貴的觀點，但我的父親并沒有被超越。他激烈地還擊。我不僅沒打中，而且球還打中了我的鼻子。我笑了，但我父親也說對了。我媽媽在我身邊大聲歡呼。很快，我父親利用我的疏忽又發(fā)了一個球。球像子彈一樣飛馳而過。我根本抓不到它。這場比賽一輪接一輪地進行。比賽終于結(jié)束了，媽媽宣布:“爸爸贏了！”比賽輸了，但收獲很大。

　　雖然我輸了這場比賽，但我會繼續(xù)努力。我喜歡打乒乓球！

我與乒乓的作文6

　　今天上午，我來了興趣，嚷嚷著要和媽媽打乒乓球，媽媽纏不過我，就欣然同意了。

　　首先，我們來進行第一輪。媽媽先來了個“急速飛球”，想打我一個措手不及，幸虧我反應(yīng)快，來了個“飛之旋球”，媽媽不是好欺負的，來了個扣球，我可慘了，沒打成開門紅。

　　接著是我發(fā)球，我來了個快球，媽媽給我來持久球，我知道這樣打我不是媽媽的對手，我就開始調(diào)戲媽媽，一會兒打個左偏球，一會兒又打個又偏球，媽媽果然中計了，一會兒便慘敗。

　　我們打了很長時間，總分是2比2平，在最后一局中，我們?nèi)�神貫注，眼珠緊緊注視乒乓球，媽媽先發(fā)了個低球，然后我接個高球，我太不識局面啦，媽媽最想讓我打高球，媽媽果然打了一個扣球，一個寬大的.球拍飛快的把球打過去，我近段學(xué)會了反扣，（就是別人把球扣過來，我再扣回去），媽媽看見，傻眼了，但也不甘示弱，我們這球共打了25個回合，以我失敗而告終。

　　下一球是我發(fā)球，我先來了個“龍虎飛球”，媽媽隨后接住，來了個“猛虎下山”，我又來了絕招“急速旋球”，媽媽也發(fā)出了致命絕招，“天外來客，斜撲”，我也來反攻，“地底偷襲”，媽媽也打了個高球，我又發(fā)了個終極扣球，把媽媽斬于馬下。

　　我艱險的以3比2的成績贏了媽媽，我高興的有蹦又跳，欣喜一番。

　　不過我也不能驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我要再接再厲，借助課余時間再練習乒乓球，爭取成為乒乓球高手。

我與乒乓的作文7

　　每個人都有自己的愛好，我也不例外。別看我是一個小女孩，但我卻酷愛運動：跑步、爬山、羽毛球……在林林總總的運動中，我最鐘愛的是乒乓球。說出來不怕你笑話我自戀，我不但是學(xué)校乓乓球隊的主力，而且我自認為，我是學(xué)校乒乓球隊所有員中最棒，人送外號“乒乓皇后”……

　　我這個“乒乓皇后”可來之不易，那可是時間加汗水拼出來的！課余時間、雙休、節(jié)假，只要一有空閑，我就會騰躍在乒乓球臺上。

　　記得那是去年暑假的一天，我和伙伴們早早起來，就沖向了學(xué)校的`乒乓球場。正手、反手，上旋、下旋，削球、扣殺……殺得不亦樂乎。不覺間，太陽已移到頭項，火辣辣的太陽烤得肉皮直冒青煙，汗珠滴滴，如洪傾瀉，可是我卻顧不了這么許多，兩眼緊盯著飛舞的小球，手握球拍，每一次都準確讓它落在我的球拍上，然后反手一搖，以及其刁鉆的角度將其逼向?qū)κ值目諜n……嘴里還不斷的叨念著右旋、 左旋， 橫打，直板……我們打呀、殺呀，眼中只有球，手中只有拍，酣殺中，忘記了時間，忘記了一切……不覺間，夕陽西下，天漸漸暗下來，球也變得模糊起來，我們這才收拍裝球依依不舍地離開了球場……

　　回到家，媽媽看我一身的臭汗，急忙把我推進了浴室。我一邊洗澡，一連還沉沉浸在乒乓的世界里，兩手不停地揮動著，嘴里不停地念叨著“抽球，扣球……”媽媽看我瘋瘋癲癲的樣子，心疼地說：“你呀你，真是中了乒乓球的邪了，一整天沒吃飯，竟然不知道餓，還不快洗，洗完好吃飯！”媽媽的話好似耳旁風，我絲毫沒有理睬，仍然沉浸在我的乒乓世界里，繼續(xù)著我的抽殺……

　　晚上，我做了一個夢，夢見我長大了，成了一名國家級運動員，站在了奧運冠軍的領(lǐng)獎臺上……

我與乒乓的作文8

　　我愛乒乓球我非常非常喜歡打乒乓球，自認為是一個地道的乒乓球愛好者。

　　在我五歲時，就愛看電視上中國乒乓球運動員打乒乓球，為國家爭光。每當看到五星紅旗升起，聽到雄壯的國歌聲，我就被深深地吸引住，不斷鬧著要買乒乓球拍和球，要學(xué)習打乒乓球。我的第一張兵乓球桌是家里的餐桌，爸爸是教練，六歲時就常能贏媽媽啦！

　　等我上小學(xué)一年級，每一個周末，我都會去興趣班學(xué)習打乒乓球，有空時還與我的好朋友駱桂冰切磋球技。記得有個星期天，我和好朋友駱桂冰在一個乒乓球桌上打乒乓球，從下午4點打到了晚上8點，但我們?nèi)詷反瞬黄�，要知道，“乒乒乓乓”的聲音，在我們這類球狂的耳朵里可是天籟之音呀！只見我拿著心愛的729牌乒乓球拍發(fā)出一個左旋球，駱桂冰從容得意的'一個反拍右旋，又把球打到我的桌上來，我毫不畏懼，側(cè)身一閃，一個大力扣球，但我暴風驟雨般的猛烈攻擊還是被他擋了回來，打了許多回合還是不分勝負，我們的球技可謂是旗鼓相當。

　　每天下午上課前，我都提前趕到學(xué)校，學(xué)校一開門，我就迫不及待地奔向乒乓球桌，去“霸占”乒乓球桌，生怕別人先占了，自己沒有“過癮”的地方和機會。一站到乒乓球桌旁，馬上就會有與我一樣愛球的同學(xué)過來切磋球技。大家左推右檔、你扣我回，不一會兒就斗得天昏地暗，讓圍觀的同學(xué)目瞪口呆，好激烈呀！

　　大家說，我是不是一個小球狂呢？

我與乒乓的作文9

　　在今年暑假，延遲了一年的東京奧運會上，比賽的激烈場面吸引著我;中國健兒的拼搏精神激勵著我;運動員的團隊精神合作感動著我;馬拉松比賽的堅持精神鼓勵著我……在最后幾天的比賽日，美國和中國展開了金牌爭奪戰(zhàn)，最后美國以一枚金牌的優(yōu)勢超越了中國。我想：如果我是奧運會參賽選手的話，我一定會努力為國家再贏得一枚金牌，這樣我們就可以和美國打個平手了。所以我萌生了一個想法：我要學(xué)打乒乓球。

　　我六歲的時候?qū)W習打過一段時間的乒乓球，由于我怕困難就放棄了，但是我仍然有一定的乒乓球基礎(chǔ)，沒過幾天我就恢復(fù)到了六歲時的.水平。任何學(xué)習必須有牢固的基礎(chǔ)，我開始學(xué)習橫排正手的基本動作：站姿、準備、預(yù)判、轉(zhuǎn)身、擊球。之后的日子里，我每天都在乒乓球場練習：用三十多個球進行多球練習，爸爸陪我練習，與小朋友進行比賽練習;

　　可是，我越來越覺得我又有想放棄打乒乓球念頭了，練習了十幾天后，我越來越累，越來越不想再打了。但是我想到了奧運會的運動員的拼搏場面，我不能放棄，我一定要提升我的乒乓球?qū)嵙�。有了這股勁，在日后的訓(xùn)練中我打出了一個又一個的好球，還在我們的家庭乒乓球比賽中獲得了銀牌。怎么樣，我很厲害吧!今天，我的乒乓球水平已經(jīng)超越了“家庭乒乓球賽”中的金牌獲得者——我的爸爸了。我理解“用進廢退”，我相信只要我堅持不放棄，我的乒乓球水平會越來越強。

　　好了，我的寫作就到此為止吧，別問我什么原因，明人不說暗話，我這就去練乒乓球了……

我與乒乓的作文10

　　寒假到了，長輩們?yōu)榱顺鋵嵨覀兊募倨谏�活，就下了血本為我們買了乒乓球桌。他們的理念是讓我們玩得開心，玩得健康。

　　為了不打無把握之仗，我提前在電腦上學(xué)習了打乒乓球的要領(lǐng)和技巧。買回桌子的第二天的一大早，我便和哥哥約好了去姥姥的院子里打乒乓球。我還在心里暗暗竊喜：哥，讓你嘗嘗我的厲害吧！只見哥哥把球往空中一扔，然后用球拍往前推動，那球便向我這邊跳過來，我拿著球拍對著球“啪”地打了過去，可是用力過猛，打出了球桌。接著是我發(fā)的球，我竟然沒打到我的桌了上，而是直接跳到了哥哥那面�！安粫�吧！”我叫了起來。我和哥哥打了一個上午，也失敗了一個上午，從而我明白了一個道理：紙上談兵是不行的。

　　下午，爸爸就教我發(fā)球，打球。爸爸先教我發(fā)球，他說：“你一定要把拍子拿成豎立的，球要稍稍往上一扔，再打�！蔽以嚵艘淮�，但失敗了，爸爸又說：“你稍微側(cè)點兒身再打�！蔽揖毩曔^后，終于會發(fā)球了。后來爸爸又不厭其煩地教了我打球，還陪我打了一個下午，我終于學(xué)的有點兒樣兒了。

　　經(jīng)過了幾天的練習，我決定要和哥哥再戰(zhàn)一次。我們開戰(zhàn)了，還是哥哥先發(fā)球，我居然接住了，而且還打過去一個很漂亮的球給哥哥，我壓制住了心中的喜悅，不敢掉以輕心，哥哥打了過來，我又打了過去……有時是哥哥的.失誤，有時是我輸，雖然我仍不是哥哥的對手，但能和哥哥比劃幾下了，我已經(jīng)很開心了，我會繼續(xù)努力，會繼續(xù)進步的。

　　我愛上了打乒乓球，因為我覺得打乒乓球不僅能強健體魄，還能改善視力，長期的打乒乓球還能讓我們反應(yīng)靈敏，大腦協(xié)調(diào)。

　　四年級:張元慶

我與乒乓的作文11

　　聽說學(xué)校要把12月最后一周設(shè)為“藝術(shù)周”，有許多比賽，乒乓操便是其中之一。這不，同學(xué)們知道了，便七嘴八舌地議論起來。

　　這天，陳老師讓我們排隊到樓下，跟著一位同學(xué)慢慢地學(xué)習乒乓操。

　　好不容易排好了，領(lǐng)頭的同學(xué)終于開始帶領(lǐng)我們練習了。和著她的拍子，同學(xué)們左一腳，右一，腳，你伸右手，我出左手，整個隊伍瞬間亂七八糟了。領(lǐng)隊人看到這種情形，搖了搖頭，一副無奈的表情。這時候，陳老師在一旁安撫她。之后，她開始慢慢地教起了我們。我學(xué)的很仔細，不敢有絲毫的離心，目不轉(zhuǎn)睛地看著領(lǐng)隊人，跟她學(xué)著每一個動作。整整10分鐘過去了，同學(xué)們個個捶腿拍手，顯然都有些厭倦了，但我仍站在原地，精神飽滿地做著每一個動作。又是5分鐘悄然逝去，響起了上課鈴聲，同學(xué)們仿佛籠子里的小鳥脫困之后得到了解放，都興高采烈地奔回教室。誒，我也隨著人流默默的踏進了教室，但是與他們不同，我愛上了有趣的乒乓操！

　　漸漸地，一個星期過去了，同學(xué)們二個八拍已經(jīng)學(xué)得差不多了，還剩對打部分。每次操場過后的大課間時間、體育課也被用來練習乒乓操，累得同學(xué)們是叫苦不迭。這一來，連我也有些疲憊了。

　　這天，如往常一般，體育課又被換成了乒乓操課了，陳老師把我們帶到舞蹈室，讓我們繼續(xù)前幾次的練習。隨著比賽的臨近，陳老師在全體隊伍中，挑選了較優(yōu)秀男生和女生各18個。功夫不負苦心人，我也被選入其中，成為正式隊員。

　　經(jīng)過接下來三個星期的努力練習，我又重新認識到了乒乓操的無限樂趣，愛上了這其中的'無窮魅力。不得不說，這項集技能、智能、體能于一體的運動——乒乓操，真的讓我獲益匪淺！

我與乒乓的作文12

　　我最大的業(yè)余愛好是打乒乓球。每當看見王皓、張怡寧等國家級運動員為中國奪冠時，我都羨慕不已，希望長大以后自己能和他們一樣“打好小球為國爭光”。爸爸媽媽看我打乒乓球的興趣濃厚，就在離我家不遠的虹橋乒乓球館為我拜了師。

　　虹橋乒乓球訓(xùn)練館座落于沂河街附近，是座新館，館內(nèi)整潔寬敞，五副標準的球臺格外顯眼，專業(yè)訓(xùn)練設(shè)施配套齊全。從簡歷上可以看出，教練姓覃，是國家級乒乓球業(yè)余運動健將，國家級教練，出身乒乓世家，在德陽很有名氣，據(jù)說在成德綿遂等地乒乓球界的知名度很高。覃老師身體健壯，教學(xué)一思不茍，不過半天功夫，我對他佩服不已。

　　記得我第一次受訓(xùn)時，當著老師的面，我的心情很是緊張，再加上打球姿勢很不規(guī)范，丑態(tài)百出。覃老師呢，和藹極了，他認真地糾正我的缺點，不斷鼓勵我慢慢來，簡直就是一位慈祥的長者。不知不覺間，我的球技有了明顯的提高。

　　作為教練，覃老師還被我們稱為“發(fā)球機”。每當陪練時，覃老師會從容不迫地發(fā)球，又會準確度很高地將球傳過來，只有偶爾才會失誤。每當我訓(xùn)練一個場次后早已滿頭大汗了，而他卻不知疲倦地繼續(xù)教其他學(xué)員�？粗�早已渾身汗淋淋的他，絲毫沒有休息的意思，令我們很是感動。畢竟是烈日炎炎的'夏日，他卻一教就是幾個鐘頭。

　　我慶幸，有這么一個品行皆優(yōu)的好教練。我暗暗下定決心，一定要虛心請教，科學(xué)訓(xùn)練，在愛好中學(xué)會更多知識，找到更多的快樂！

我與乒乓的作文13

　　托乒乓球是我的強項，托球也是打乒乓的基礎(chǔ)訓(xùn)練。可為什么我要學(xué)打乒乓呢？因為有一次看見我們小區(qū)的好朋友在托球，他可厲害了，可以單腳站立著托，可以跑步著托。連他的教練都快比不過他了呢！我也充滿了興趣，希望能超越他，也開始學(xué)打乒乓了。

　　在第一節(jié)乒乓球課時，教師先讓我學(xué)習托球。我照著老師說的做，一手拿著球拍，一手把乒乓球放在球拍中央，眼睛看著乒乓。在托球的過程中球不能落地。教練有時讓我圍著乒乓球桌走，有時讓我靠著墻壁走，有時讓我單腳站立著托……運用了很多方式來練習托球。球有時往左，有時往右，剛開始我沒走幾步就掉了。但我很快掌握了托球的技巧，一定要把球穩(wěn)穩(wěn)地控制在球拍上，保持平衡，球拍要稍微向下一點，這樣跑的時候，因為阻力的'關(guān)系，使球不那么容易滾動。經(jīng)過我平時努力練習，用跑步般的速度繞球桌好幾圈也不再掉下來了。

　　記得有一次，我試著閉著眼睛原地托球，結(jié)果成功了，球沒有掉。自豪的我想閉著雙眼一邊走一邊托。本以為自己肯定可以，但是我走著走著聽到了旁人的笑聲，還以為我的球落地了，可萬萬沒有想到，過了一會兒，我額頭發(fā)出“咚”的一聲，好象撞到了什么東西，睜開眼睛一看，天哪，只見眼前白茫茫的一片，原來我撞到墻了呀！頭好痛啊！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)非常熟練了，有一次在玩玩寫寫課上，老師讓我們托乒乓球圍繞教室跑一圈，看誰用最短的時間跑完，要求球一次都不能落地。結(jié)果我贏了，老師和同學(xué)都夸我真厲害呢！

我與乒乓的作文14

　　假期，我來到了姥姥家，很幸運，參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)舉行的乒乓球比賽。

　　一進球館，沸沸騰騰的，人多的一個擠一個，有參賽選手、有家長、有教練。這個球館較小，不是特別明亮，給人一種壓抑的感覺。

　　開始比賽了，在第一場的時候，我在剛才的壓抑狀態(tài)中還沒回過來，太緊張了，并沒有進入狀態(tài)，而且把輸贏看得太重了，對手發(fā)的奔球我差不多都“吃”了，然后心理就著急了，正手攻球是我最擅長的，也打不出來，屢屢失誤，拉球也沒有幾個上案子的，我打的一踏糊涂，輸了。第二場的時候，我遇到了一個包頭的對手，他實力低于我，但氣勢高于我，給我的壓力很大，同時我給他的壓力也很大，有了第一場的.經(jīng)驗，這一場我還挺適應(yīng)，發(fā)揮也可以，開始一局我領(lǐng)先，但最后決勝局的時候，我們已經(jīng)打到了8：8平，在最后他發(fā)球的時候，他調(diào)整了心態(tài)，發(fā)球連得兩分，我明顯占劣勢，他又乘勝加勁，最后一分贏了我，我還是輸在了心理上，面對壓力時沒有最后堅持下來。在第三、四、五場的時候，我又調(diào)整自己，使自己進入最佳興奮狀態(tài)，很輕松就拿下這三場，但最后我還是被淘汰了。

　　通過這次比賽，我總結(jié)了一下自己：任何環(huán)境都要盡快適應(yīng)，讓自己盡早進入狀態(tài)，在以后的比賽中要盡量做到眼里只有這顆球，要享受比賽的過程。

我與乒乓的作文15

　　我的課余生活豐富多彩：看書、游泳、滑旱冰、上網(wǎng)但我最喜歡的還是打乒乓球。

　　有一段時間，下課鈴剛一打響，我就會飛也似的沖到乒乓球臺前，一直打到上課鈴聲響，才滿頭大汗地跑回教室。老師認為這樣會影響學(xué)習，規(guī)定課間10分鐘不準打乒乓球。上有政策下有對策，我腦子靈，馬上琢磨出一個辦法：午休和放學(xué)后不屬于“課間10分鐘”呀！于是，午休和放學(xué)后又成了我練球的寶貴時間。

　　放學(xué)回家，沒有了乒乓球臺，我就和同伴在水泥地上橫放一根竹竿，蹲在地上對打。有時候找不到同伴，我就對著墻壁、衣柜獨自練習。有一次，由于抽球太猛，乒乓球打在衣柜玻璃上，玻璃“嘩啦”一聲被打碎了！事后，我自然少不了挨媽媽一頓數(shù)落。幸好，爸爸認為我打乒乓球很有天賦，只是告誡我今后要小心，不僅勸服媽媽不要沒收我的球拍和乒乓球，還帶我去少年宮上乒乓球課。于是，我更加迷戀打乒乓球了。

　　現(xiàn)在，我的大部分課余時間都在練習乒乓球。我的`球藝大有長進，這不，上學(xué)期全校乒乓球比賽中，我還獲得了三年級組的冠軍呢！

　　圍繞中心，寫出特點

　　小作者圍繞自己熱愛打乒乓球的特點，靈活安排素材，寫出了課余生活的特點，寫出了人物的特長。“沖”“跑”“蹲”等一連串動作描寫活靈活現(xiàn)地寫出了“我”對打乒乓球的喜愛，“蹲在地上對打”“對著墻壁、衣柜獨自練習”更反襯出“我”酷愛打乒乓球的特點。

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