和諧的作文15篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧的作文1

　　生活就像一篇和諧的樂(lè)章，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢激昂。每個(gè)人都是五線譜上的一個(gè)不起眼的音符，但是只要有一個(gè)顫抖的音符，整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力，攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)！

　　每個(gè)家庭就像樂(lè)章中的一小節(jié)，一個(gè)家庭和睦，才能使樂(lè)章更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，更加和諧。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我非常喜歡吃水果，因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著干燥的大地。放學(xué)回家，我早已口渴難耐，恰好水桶已經(jīng)“干涸”了，就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我在家里翻來(lái)找去，總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的.葡萄。我欣喜地跑進(jìn)衛(wèi)生間，很快就把葡萄洗好了，我剛想美美的享受一番，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽每天為我操心，天天都能看到她那疲憊的身影，不如把葡萄留給媽媽吧。于是，我把葡萄放回冰箱。

　　等媽媽一回家，我就趕快拿出葡萄對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這個(gè)給你吃 ！”媽媽的眼里涌滿笑意，拍了拍我的頭，說(shuō)了一聲“乖女兒”，端起盤子又把葡萄放回冰箱，一邊放，一邊對(duì)我說(shuō)；“你爸爸就要回家了，等他回來(lái)，我們一起吃�！辈灰粫�(huì)兒，門外傳來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音，肯定是爸爸回來(lái)了，我趕緊迎了上去。只見(jiàn)爸爸一手拎著包，一手提著一袋沉甸甸的葡萄，還未進(jìn)門就喊道：“源源，我買了你最喜歡吃的葡萄，快來(lái)接一接！我看著爸爸，笑了。真有趣，我把葡萄給了媽媽，媽媽又把葡萄留給了爸爸，現(xiàn)在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了，笑得爸爸莫名其妙，連連追問(wèn)。我接過(guò)葡萄，媽媽把葡萄清洗干凈，又拿出冰箱里那盤葡萄，爸爸似乎明白了什么，也笑了。

　　我們?nèi)齻�(gè)津津有味的吃著葡萄，我發(fā)覺(jué)這葡萄格外美味，格外甜。

和諧的作文2

　　我整理好背包，出門去尋找和諧。

　　一路走去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥(niǎo)在枝頭歡快（的）地歌唱，大雁在天空自由（的）地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

　　在幽谷深處，老子正帶著寧?kù)o安詳（的'）地微笑，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。

　　老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�

　　我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o，我?guī)е�微笑，辭別老子，繼續(xù)前行。

　　孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。

　　孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”

　　是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。

　　一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。

　　“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！蔽颐靼琢�，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

　　我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

　　落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也�！�

　　是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

　　我回到現(xiàn)實(shí)，朋友問(wèn)我是否找到了和諧，我平靜（的）地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊�！�

和諧的作文3

　　和諧，一個(gè)多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。人與人之間的和諧，是我們每個(gè)都可以做到的，沒(méi)有年齡的限制，沒(méi)有地點(diǎn)的限制，更沒(méi)有距離的'限制。我們對(duì)家人噓寒問(wèn)暖，我們對(duì)朋友真誠(chéng)友愛(ài)，我們對(duì)鄰居互幫互助，我們對(duì)老師尊敬有禮，我們對(duì)陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細(xì)節(jié)，小舉動(dòng)都在證明我們渴望和諧，更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。

　　在我小小的記憶庫(kù)里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里。隨著日子的一天天過(guò)去，許多事已經(jīng)淡忘了，有一件事卻時(shí)時(shí)跳躍到我記憶的閘門口……

　　那是在一個(gè)酷熱的夏天，放了暑假。那天，天氣熱的很，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，讓陽(yáng)光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱，爬在樹(shù)上不停地叫著。我穿了一條短褲，照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開(kāi)了一朵很漂亮的太陽(yáng)花，忙湊過(guò)去看。正當(dāng)我往前邁步時(shí)，一塊小小的石頭把我拌倒了，我一下子撲進(jìn)了花叢里，一剎那花叢里枝折花落，我也被花枝劃破了手臂，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，我疼痛難忍，起都起不來(lái)了。

　　恰好這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘出現(xiàn)在我眼前，她看到我這般模樣，立刻不顧被花枝劃破手臂的危險(xiǎn)，用手慢慢拔開(kāi)花枝，把我扶了起來(lái)，并從她的身上掏出了一塊小手帕，細(xì)心地為我包扎好流血的手，這時(shí)我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開(kāi)了一個(gè)小口子，額頭也滲出了汗珠，我急忙說(shuō)：“謝謝你！”她卻微微一笑：“不客氣�！比缓蟠掖译x開(kāi)了。

　　此后，不論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)去積極地做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂(lè)，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就和諧了。

　　現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越美，人們的穿戴也越來(lái)越時(shí)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人的人也越來(lái)越多了，這樣的社會(huì)才會(huì)讓我感覺(jué)是那么的和諧，那么的優(yōu)美，那么的溫馨！

和諧的作文4

　　“母愛(ài)是世界上最偉大的，偉大的背后是責(zé)任和奉獻(xiàn)�！笨赐暧捌�《愛(ài)心》后，主人公—小柯媽媽臨終時(shí)的最后一句話，時(shí)�？M繞在我的腦海。影片《愛(ài)心》講述了這樣一個(gè)故事：小柯3歲時(shí)，爸爸因車禍去世，周圍的人紛紛伸出援助之手，幫她們度過(guò)難關(guān)。為了把小柯?lián)狃B(yǎng)成人，沒(méi)有工作的媽媽含辛茹苦，起早貪黑，在街上擺攤掙錢。從小教育小柯立志成才、奉獻(xiàn)社會(huì)。媽媽在社會(huì)的關(guān)愛(ài)和周圍人的幫助下，成為一名大企業(yè)家。媽媽致富不忘回報(bào)社會(huì)，多次為孤兒、老人、殘疾人愛(ài)心捐助。而小柯不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有考上大學(xué)成為“無(wú)業(yè)游蕩族”。這是，媽媽已經(jīng)肝癌晚期，為了讓小柯成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的、自食其力的人，媽媽忍痛讓小柯闖世界。剛成年的小柯第一次來(lái)到上海，無(wú)依無(wú)靠，走投無(wú)路，是好心的叔叔幫他找到工作。

　　在商場(chǎng)被人誤解，是好心的叔叔伸張正義。中秋節(jié)“倍思親”時(shí)，是好心的阿姨為他煮最愛(ài)吃的餃子。而媽媽雖然躺在病床上，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注小柯，幫助小柯。當(dāng)偉大的母愛(ài)和社會(huì)博大的關(guān)愛(ài)匯聚成江河時(shí)，產(chǎn)生了巨大的力量，震撼了小柯的心靈，用小柯的話說(shuō)“在上海好多人幫助我，我雖然收入微薄，但要通過(guò)獻(xiàn)血幫助更多的人�！痹谂_(tái)風(fēng)即將到來(lái)時(shí)，當(dāng)建筑大樓玻璃危及人民生命，而生命垂危的媽媽臨終要見(jiàn)小柯時(shí)，小柯義無(wú)反顧地選擇了前者……是什么力量改變了小柯？是媽媽望子成龍地苦心，是社會(huì)無(wú)處不在的愛(ài)心，是叔叔阿姨們無(wú)微不至的關(guān)心。是愛(ài)喚醒了小柯的良知，激發(fā)了小柯對(duì)社會(huì)的`責(zé)任。正因?yàn)槭澜绯錆M愛(ài)，正是有了愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家、社會(huì)、校園才更和諧、和美。正是我們國(guó)家的關(guān)愛(ài)，我們每個(gè)人的關(guān)愛(ài)，才撫平了四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們的心靈創(chuàng)傷。愿我們每個(gè)小朋友都從小做起，從我做起，自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自立，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心匯聚成和諧社會(huì)的江海，把我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)更和諧，更繁榮！

和諧的作文5

　　自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德，其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因?yàn)槎Y貌，社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌，人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌

　　“欲要看究竟，處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí)，我有一次和媽媽一起坐公車去游玩，公車一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái)，這時(shí)，車上上來(lái)了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時(shí)突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個(gè)趔趄，就快跌倒時(shí)，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒(méi)有跌倒。

　　老奶奶連聲說(shuō)謝謝，售票員只是說(shuō)：“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起，老奶奶慈祥的說(shuō)：“沒(méi)事，以后當(dāng)心點(diǎn)”聽(tīng)到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的'向空座走去。瞧!多和諧的畫(huà)面。

　　正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟，處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi)，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽(tīng)得到，突然車猛的停了，一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。

　　正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)完之后又自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌。”小伙子一聽(tīng)這話頓時(shí)冒三丈，便吼了幾句，結(jié)果可想而知，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開(kāi)序幕，這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”

　　赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)�！笨梢�(jiàn)，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

和諧的作文6

　　天地間,最引人的春色乃桃李.

　　日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.

　　xxx中學(xué),當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?

　　是洋溢歡聲笑語(yǔ)的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí).學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是.

　　我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

和諧的作文7

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的光陰如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被陽(yáng)光蒸融。我也由一個(gè)不懂事的孩子，變成一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。著名的作家朱自清曾寫過(guò)：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！一千多個(gè)日子里，我又干了些什么？留下一段段快樂(lè)的回憶在那和諧的校園里。

　　構(gòu)建和諧校園，需建立良好的人際關(guān)系。除此之外，還需建立和諧的師生關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處，則是和諧校園的精髓。

　　構(gòu)建和諧校園，需建立寬容待人的處事方式。就說(shuō)那一次吧！上課時(shí)，老是要回辦公室拿點(diǎn)教材，叫班長(zhǎng)看一下紀(jì)律，就走了。同學(xué)們馬上開(kāi)始吵，有的同學(xué)在嘰喳討論晚上直播的球賽；有的同學(xué)在說(shuō)著電視劇中精彩的`片段；有的同學(xué)在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫，喧鬧聲沒(méi)了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋：“沒(méi)事，就是不小心踩了她的腳�！薄皩�(duì)呀！沒(méi)事，我們是同學(xué)嘛！發(fā)生矛盾是在所難免的！”小雅接過(guò)話茬，說(shuō)道�！巴艘徊�，海闊天空，如果別人踩到你，然后你就怒氣沖沖地跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后還會(huì)打起架來(lái)，兩敗俱傷，，對(duì)自己，對(duì)他人都很不利�！边@時(shí)，老師出現(xiàn)在教室門口，“我拿資料只是個(gè)借口，因?yàn)槲蚁肟纯次覀儼嗟耐瑢W(xué)能不能在老師不在的時(shí)候自覺(jué)學(xué)習(xí)。雖然紀(jì)律還是不行，但在老師心目中，班上的同學(xué)在互相體諒著別人。如果學(xué)校里每個(gè)班的同學(xué)都能互相體諒，那我們學(xué)校就是一個(gè)充滿和諧的大家庭！”

　　構(gòu)建和諧校園，需建立老師和同學(xué)們之間的“知心朋友”關(guān)系。同學(xué)們上課時(shí)沒(méi)有完全聽(tīng)懂老師教的新課，下課了，便可以去問(wèn)老師；同學(xué)們對(duì)老師上課時(shí)的態(tài)度有意見(jiàn)，就可以敞開(kāi)心扉跟老師談心，勸老師改善……

　　構(gòu)建和諧校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不是件很難的事，努力，我們將攜手創(chuàng)出和諧的校園！

和諧的作文8

　　作為一名小學(xué)生，我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人；我幸福，因?yàn)槲疑�在這美麗的社會(huì)。和諧，是多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，和諧像春風(fēng)，她使冰雪融化，把人們帶到了春天；和諧像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�？伤�有這些意境都是在祖國(guó)的繁榮昌盛下的。熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起，是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。

　　作為一名小學(xué)生，我們要深入學(xué)習(xí)對(duì)八榮八恥的講述，我們應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以背離人民為恥，我們個(gè)別同學(xué)欺騙家長(zhǎng)、欺騙老師等，這都是不誠(chéng)實(shí)守信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信千年來(lái)就是人所具有的美德，誠(chéng)信是我們處事的'根本，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。常言道“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：中華之誠(chéng)信，為人的美德！

　　作為一名小學(xué)生，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，這也是我們愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)，我們中的個(gè)別同學(xué)，無(wú)視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這是一種可恥的行為。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該自覺(jué)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以文明禮儀為榮，以愛(ài)護(hù)、美化環(huán)境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾、隨口吐痰為恥�，F(xiàn)在我們公共環(huán)境衛(wèi)生的保持是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，有些同學(xué)絲毫沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，在校園內(nèi)隨地亂扔垃圾、紙屑等，這些都是缺乏個(gè)人修養(yǎng)、缺乏個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。要知道，良好的儀表儀容及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣是展示我們小學(xué)生精神面貌的具體表現(xiàn)，也是我們小學(xué)生道德修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。

　　重要的是，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)以刻苦讀書(shū)為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥。同學(xué)們，我們要百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，用自己雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)和民族相融，與國(guó)家命運(yùn)相融，那么我們的中華民族將會(huì)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

　　同學(xué)們，愛(ài)國(guó)，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起�！吧倌旮�，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！弊屛覀�?cè)鰪?qiáng)國(guó)家興旺的責(zé)任感，勵(lì)志圖強(qiáng)，刻苦努力，共創(chuàng)我們中華民族的美好未來(lái)。

　　打開(kāi)窗戶，便是和諧的亮光。

和諧的作文9

　　“槍響之后，沒(méi)有贏家�！�

　　董卿老師的這句評(píng)語(yǔ)，不知驚嘆了多少場(chǎng)外者，又不知點(diǎn)醒了多少夢(mèng)中人。

　　人與自然在這紛繁世間，究竟扮演著怎樣的角色？是擊搏挽裂斗個(gè)你死我活，亦或是相得益彰求個(gè)心平氣和。殊不知，對(duì)抗也是一種平衡，和諧亦是一種取勝。何不取之有制，不毀其器，莫折其枝，一尋共生之道。

　　憶古之賢者尋正道

　　回溯歷史浩浩長(zhǎng)流，感懷圣賢句句先知。曰“天行有�！�，循天地運(yùn)轉(zhuǎn)之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和諧之音。正是因著對(duì)自然懷有敬重，對(duì)人世肩負(fù)職責(zé)，華夏文明得以繼繼存存，延續(xù)至今。

　　嘆今之眾人棄本心

　　“節(jié)物風(fēng)光不相待，碧海桑田須臾改�！狈叛郛�(dāng)下，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人類漸漸開(kāi)始麻痹自己，走上了與自然對(duì)立的歧途。漸長(zhǎng)的能力使人類拿起了槍炮，扣下扳機(jī)的`那一刻，卻忘記了自己也深陷其中�？稍�想，何為無(wú)輸贏？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不滅。大自然從來(lái)就不是可以無(wú)止境索取寶藏的山洞，人類的肆無(wú)忌憚終究會(huì)得到回應(yīng)。

　　悟人與自然創(chuàng)和諧

　　歷經(jīng)了數(shù)次哀哀欲絕教訓(xùn)之后，人類是否能意識(shí)到，人與自然本是一榮俱榮，一損俱損的共同體。萬(wàn)物的存在，造就了這個(gè)蘊(yùn)含奧秘的大千世界，讓每一片滄海都翻涌著回憶，讓每一塊桑田都孕育著新生�！霸谧匀唤�，任何打破平衡的行為都是極其危險(xiǎn)的�！睂�(duì)抗已是不得已，和諧更應(yīng)為佳話。與其在獨(dú)木兩端搖搖欲墜，刀槍相待，何不在寰宇之間和諧相處，知止有定。探險(xiǎn)家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后，面對(duì)千萬(wàn)雙眼睛，內(nèi)心無(wú)數(shù)感慨凝結(jié)成一句：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我感謝它讓我穿過(guò)�！比祟悾�請(qǐng)放下手中的槍炮，靜臥草地或幽谷，側(cè)耳傾聽(tīng)，你是否能聽(tīng)見(jiàn)天地萬(wàn)物的生息？

　　“歲月崢嶸，山河為證。”我們走了多久，歲月時(shí)光會(huì)刻下印記；我們走了多遠(yuǎn)，山川湖海會(huì)見(jiàn)證成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)光追不上山河流轉(zhuǎn)，我們用盡全力地向前奔跑，是否還有意義？當(dāng)知：對(duì)抗寓于平衡，和諧維系共存。

　　新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)響徹華夏大地，望所到之處，猶春暉悠悠，盡天人和諧。

　　二零xx年三月十九日

和諧的作文10

　　今天我們五六年級(jí)舉行了集體舞比賽。

　　評(píng)委老師宣布過(guò)入場(chǎng)順序，比賽就開(kāi)始了。是五年級(jí)先跳，然后六年級(jí)。雖然五年級(jí)穿的服裝很統(tǒng)一，但跳的卻不是很整齊，看著他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……

　　仿佛時(shí)間比往常流動(dòng)快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒(méi)怎么看，但是不知道為什么，我們每個(gè)同學(xué)都萌發(fā)的這樣一個(gè)想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開(kāi)始入場(chǎng)了，我以我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了一個(gè)眼睛平時(shí)的目標(biāo)。甩起胳膊，兩條腿強(qiáng)有力地前進(jìn)著，我可以想象得出所有的同學(xué)都是昂首挺胸，都沒(méi)有了平日那懶散的樣子�！傲⒄�”，聽(tīng)著口號(hào)，同學(xué)都站齊了，我仿佛看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)站的都是筆直筆直的，像一顆顆剛萌發(fā)的小草，充滿了朝氣和生機(jī)。伴隨著音樂(lè)的響起，考驗(yàn)我們的才正式開(kāi)始。我雖然沒(méi)參加過(guò)集體舞的特殊訓(xùn)練，但憑著付柯育教給我的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我跳的'還不錯(cuò)。就這樣跳著跳著，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有勁了，動(dòng)作也越來(lái)越到位，越來(lái)越舒展。到最后集中的時(shí)候，我已經(jīng)是氣喘吁吁了，但我還是保持著我那原有的姿態(tài)，高舉著拳頭。下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們高喊著口號(hào)，氣宇軒昂。我們朦朧中聽(tīng)到了六班的得分“9.68分”。但我們每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)信，我們跳的一定比他們好。

　　坐到了自己的位置上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。同學(xué)們非常自信地說(shuō)：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說(shuō)這句話呢？因?yàn)槲覀兠總�(gè)同學(xué)都盡力了，就連平時(shí)非常調(diào)皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當(dāng)評(píng)委宣布我們班9.73分的時(shí)候，同學(xué)們高興的都快跳起來(lái)了！但是，可想而知，現(xiàn)在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏了，可是結(jié)果不是這么說(shuō)了就算的。我們看著一班的表演，每個(gè)人都為自己捏了一把汗，一班確實(shí)不錯(cuò)。等二班跳過(guò)，開(kāi)始宣布成績(jī)了，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，“六一班最后得分9.72分”！同學(xué)們都激動(dòng)有的跳，有的蹦。是�。�僅差0.01分，真是錙銖必較！

　　回到班里，我們也看到了老師那激動(dòng)的笑臉，老師和我們講了好多，同學(xué)們都心潮澎湃�？墒�，激動(dòng)固然激動(dòng)，但是這樣激動(dòng)的場(chǎng)面還能有幾次呢？我在心里默默地想著……

和諧的作文11

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！毙�園里回蕩著這首不朽的歌，聽(tīng)著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛(ài)，人間便流淌著和諧，而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧，就是要每個(gè)人都用心去愛(ài)這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫(huà)面：有感人的、有充滿樂(lè)趣的、有好笑的……它們將會(huì)成為校園的.一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開(kāi)花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。

　　記得那是一個(gè)星期一，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。由于雨下得突然，我沒(méi)帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見(jiàn)后。她上下打量我?guī)籽�，走近前�?lái)，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了�！闭f(shuō)著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說(shuō)就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒(méi)有老師對(duì)我的關(guān)心大啊，她為我擋住了風(fēng)雨，她保護(hù)了我幼小的身軀，溫暖了我的心靈。

　　周三，該我們這組做清潔了，可我們組的人都忘記了做清潔，不知都跑哪兒去了，連個(gè)人影都沒(méi)有。沒(méi)辦法，我只好獨(dú)自一人打掃教室�？烧�當(dāng)我掃到第二組時(shí)，垃圾竟被一個(gè)掃把一掃而過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)有幾個(gè)熱心的同學(xué)，也拿起掃把，和我一起掃地�？粗�我驚訝的眼神，一位同學(xué)笑了笑說(shuō)：“掃地也是為班級(jí)服務(wù)，看著你挺累的，這種事少不了我�！闭f(shuō)完，他便又認(rèn)真的掃起地來(lái)。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學(xué)們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學(xué)們的熱心卻是香的，它們會(huì)一直在教室里飄浮，讓每一位同學(xué)能感受到，體驗(yàn)到……

　　讓校園流淌著和諧，讓愛(ài)流淌在每個(gè)人心尖，這個(gè)，我們能做到！

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和諧的作文12

　　追求自我和諧，在我看來(lái)就是人的心境達(dá)到一種更高的境界，對(duì)于一切的事物能以平和心態(tài)去面對(duì)，不偏激急進(jìn)，也不消沉頹然。那么，怎樣才算得上自我和諧呢？

　　有一個(gè)人和禪師談話，問(wèn)道：“大師，你是如何才能達(dá)到現(xiàn)在的境界呢？”禪師說(shuō)：“我現(xiàn)在又是怎樣的境界呢？”那人微微沉思，道：“看透事物，并常常懷有一顆平和的心�！贝髱熚⑽⒁恍Γ骸捌鋵�(shí)我的心裝了一個(gè)篩子。這個(gè)篩子很奇妙，它能濾過(guò)所有的快樂(lè)和難過(guò)，它往往呈現(xiàn)最本質(zhì)的事物，讓我對(duì)一切都有超然物外的心態(tài)。”不以物喜，不以己悲，這就是大師最真實(shí)的寫照吧。世界上煩惱的事情實(shí)在太多，如果事事斤斤計(jì)較，或許人生會(huì)很苦悶，嘗試著放開(kāi)，保持平和心態(tài)，不過(guò)分執(zhí)著，而是有見(jiàn)地的追求，這樣才能有一顆平和的心，也就是我們所說(shuō)的追求自我和諧。

　　在之前的一段時(shí)間，我一直都處于情緒不穩(wěn)定的狀況，有時(shí)候過(guò)于漠然，有時(shí)候又過(guò)于暴躁，做事也不見(jiàn)得投入，于是導(dǎo)致事倍功半，這也許就是自我達(dá)不到和諧吧。在閑暇的'一個(gè)下午，我翻閱雜志，看到一篇文章，是林青霞寫的，內(nèi)容大概是這樣：她與一個(gè)好友去法國(guó)南部旅游，那些日子正值冬季下雪，于是她們便成日在屋內(nèi)看雪。一日街道外很多人走過(guò)，聽(tīng)說(shuō)是趕去看什么熱鬧的事情，于是她和朋友也顧不上化妝，直接在睡衣外披件風(fēng)衣就出門跟著涌動(dòng)的人潮走動(dòng)起來(lái)。終于走到那熱鬧地方去，沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)得出她就是那個(gè)大名鼎鼎的熒光幕明星，她覺(jué)得在那一刻她很放松，像是找回了自己。我想，這也是追求自我和諧吧，讓自己回歸到最原始，聆聽(tīng)自己從心底發(fā)出吶喊，忠于內(nèi)心的感情。于是久久不能釋懷的緊張心緒突然消散，其實(shí)，也沒(méi)有什么大不了的，不是嗎？我想，我也達(dá)到了自我和諧。

　　追求自我和諧的方式其實(shí)有很多種，但是歸根究底，就是心境平和及忠于自己的內(nèi)心。在這個(gè)繁華的城市，太多人的心靈已被塵埃覆住了，它們已失去了久違的活力，又或是被名利、權(quán)欲所掩蓋了，或許，我們都應(yīng)該放下，追求自我和諧。

和諧的作文13

　　和諧是什么？是指對(duì)自然和人類社會(huì)變化、發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是人們所追求的美好事物和處事的價(jià)值觀、方法論。

　　和諧，一個(gè)美好又令人深思的詞語(yǔ)。我認(rèn)為，和諧等于對(duì)每一樣事物的愛(ài)，等于每一個(gè)人的奉獻(xiàn)。我們的社會(huì)因?yàn)楹椭C才變得這樣美麗。一談到和諧，我們就會(huì)不約而同的想起一件件感人的事跡，想起一個(gè)個(gè)平民英雄：當(dāng)年的荊州籍退伍軍人周大軍，在聽(tīng)到素不相識(shí)的路人的呼救聲后，毫不猶豫地跑上前去抓歹徒，在被捅數(shù)刀后，他仍然忍著劇痛奮力追趕。歹徒終于落網(wǎng)了，但這名英勇的退伍軍人卻因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，不幸犧牲；“一萬(wàn)里路不覺(jué)累，只圖天堂潔又美”。

　　這是潘順?lè)ɡ先嗽诩议T上自己題的字。7年來(lái)，潘老夫婦共撿垃圾近萬(wàn)斤，行程達(dá)6000多公里……在我們身邊這樣感人的事也有很多很多。去年，四川汶川的8級(jí)大地震摧毀了四川及四川周邊地區(qū)人民的家園。立刻，整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)了，所有人不約而同地向?yàn)?zāi)區(qū)伸去了援助之手，有捐款的、有捐物的、有直接去災(zāi)區(qū)提供幫助的志愿者、也有在自己力所能及的范圍內(nèi)為災(zāi)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)后援的許許多多不知名的人們。我們的學(xué)校和社區(qū)以及爸爸媽媽的單位都主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，供他們重建家園。

　　各個(gè)省市都派出救護(hù)人員，連別的國(guó)家知道了后都一起來(lái)幫助我們。此時(shí)全球的人們仿佛是一個(gè)大家庭的成員一樣，互幫互助、不分彼此，為和諧社會(huì)這一名詞作出了完美的注釋。讓我們送給他們發(fā)自內(nèi)心的祝福吧！其實(shí)，和諧就在我們身邊。撿起一張小紙片；幫助有困難的人；愛(ài)護(hù)環(huán)境……。曾經(jīng)有一次我放學(xué)回家，在樓道里撿到一個(gè)蘿卜，當(dāng)時(shí)我還以為是別人扔掉的，就想剛好拿回家給我養(yǎng)的'兔子吃，可從一樓走到四樓自己家，我撿到的蘿卜都已經(jīng)能燒一盤菜了。我想那一定是別人買菜后不小心掉的，應(yīng)該送回去才對(duì)。我馬上就跑到一樓，按著門鈴向每戶人家詢問(wèn)是否有丟蘿卜的，一直問(wèn)到五樓才終于找到了失主，當(dāng)那個(gè)老奶奶拿回蘿卜笑著謝我、夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我別提有多高興了！雖然這是一件很小的事，但卻讓我體會(huì)到了一種快樂(lè)，那種快樂(lè)是用金錢買不到的。

　　其實(shí)和諧就是那么簡(jiǎn)單！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起用雙手創(chuàng)造和諧，再用和諧創(chuàng)造我們的美好生活吧！

和諧的作文14

　　小區(qū)中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風(fēng)開(kāi)著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽(yáng)的到來(lái)；草坪里，一片碧綠中偶爾出現(xiàn)幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優(yōu)美，安詳，寧?kù)o。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時(shí)不時(shí)傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準(zhǔn)備捉住水池里一條條可愛(ài)的小魚(yú)和岸上那一只只披綠衣的青蛙。

　　誰(shuí)都有個(gè)不注意，在這安詳?shù)臍夥罩校�突然出現(xiàn)了一幅不和諧的.景象。原來(lái)，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時(shí)，不小心，一下子跌倒在地，站不起來(lái)了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時(shí)間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動(dòng)了小區(qū)里的保安，不大一會(huì)兒，一位穿制服的叔叔出現(xiàn)在了他們面前�？催@架式，準(zhǔn)是有人跌傷了，于是，保安一個(gè)一個(gè)問(wèn)著傷到了哪里。誰(shuí)料，得到的回答全是手勢(shì)，全是指著那個(gè)男孩。過(guò)了好大一會(huì)，保安才明白原來(lái)是一個(gè)小朋友受傷了。一問(wèn)他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來(lái)的，父母讓他在小區(qū)里自己玩耍，等父母回來(lái)后再和他們一起回家�？墒窍轮�......

　　看到這情形，保安們當(dāng)機(jī)立斷—送醫(yī)院。于是，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。當(dāng)保安抱著孩子來(lái)到門口時(shí)，剛好，一位鄰居正開(kāi)著車駛進(jìn)小區(qū)，看到這情景，連忙停下車，詢問(wèn)情況，當(dāng)?shù)弥�小孩跌傷了，這位鄰居當(dāng)機(jī)立斷：“塊，用我的車，快上車。”不大一會(huì)兒，車子駛?cè)肓酸t(yī)院。

　　進(jìn)入醫(yī)院，人們開(kāi)始忙上忙下，有的掛號(hào)，有的繳費(fèi)，甚至那一位鄰居，還主動(dòng)掏出腰包，為孩子支付了縫針的費(fèi)用。

　　走出醫(yī)院，已是夜幕時(shí)分了。當(dāng)保安叩響孩子家門的時(shí)候，鄰居家的門卻開(kāi)了，鄰居探出腦袋對(duì)保安說(shuō)：“他父母還沒(méi)回來(lái)，先來(lái)我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來(lái)到了鄰居家里。此刻正值晚飯時(shí)間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當(dāng)時(shí)針指向七點(diǎn)時(shí)，孩子的父母回來(lái)了，孩子回到了家。

　　作為目睹這一切的人，我由衷地發(fā)出一聲感慨—這是多么和諧的場(chǎng)面��！

和諧的作文15

　　自從我們擁有了和諧，世界就越來(lái)越美麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗(yàn)與追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)和諧如此美麗動(dòng)人。

　　和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優(yōu)美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時(shí)，即在燈火闌珊處”，不免會(huì)淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。

　　和諧是一種淡薄之美。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場(chǎng)之中行事三十年。雖然百萬(wàn)家財(cái)，但他依然退出官場(chǎng)，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥(niǎo)共舞，豈不快哉?被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，可以大展宏圖，可沒(méi)有被大王所重用，又被財(cái)酒迷惑，險(xiǎn)些誤于深淵之中。

　　和諧是一種默契之美�？梢鈺�(huì)不可言傳，可神通不可語(yǔ)達(dá)，身無(wú)彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。有如此之默契的要數(shù)林黛玉和寶兒哥哥。初次見(jiàn)面就有似曾相識(shí)之感，于是才有她“冷月葬花魂”的'清高。倘若沒(méi)有海峽兩岸人民的默契，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)很難實(shí)現(xiàn);倘若沒(méi)有毛主席和周總理的深刻默契，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)可能仍將繼續(xù);倘若沒(méi)有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無(wú)復(fù)存在……。由此可見(jiàn)，默契對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。

　　和諧是一種自然規(guī)律與法則。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球跟著太陽(yáng)走。太陽(yáng)東升西落，周而復(fù)始，永不停息……。倘若我們?nèi)祟悰](méi)有遵守它，那么必然會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來(lái)了，冰川融化，海平面升高，龍卷風(fēng)頻頻來(lái)襲……。我們必須遵守法則，創(chuàng)造和諧，保護(hù)和諧，創(chuàng)造出和諧完美的社會(huì)。

　　由此可見(jiàn)，和諧與我們于是共進(jìn)，相輔相成。它存在于世界上的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特而美麗的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們健康快樂(lè)、舒適開(kāi)朗、青春永駐!