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小搗蛋鬼作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小搗蛋鬼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小搗蛋鬼作文1
近期我買了一本說《搗蛋鬼日記》。它是一本自傳體小說，也是作者萬巴自己童年生活的真實(shí)寫照。
這本書的主人公加尼諾用日記的方式寫下了他在半年的時(shí)間里種。種調(diào)皮搗蛋的經(jīng)歷，時(shí)而令人發(fā)笑，時(shí)而令人生氣，苦笑不得。他在姐姐的婚禮上把爆竹栓在了姐夫的扣眼上；他在家里玩釣魚，卻釣下了一位老人的牙齒；他在火車上出于好奇拉下了緊急制動(dòng)閥……媽媽說，因?yàn)橛辛怂蔀榱耸郎献畈恍业呐�。他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因?yàn)楹闷娑J禍的孩子。但是他也是一個(gè)十足的小男子漢。他用智慧懲治了寄讀學(xué)校作惡多端的校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人。用勇敢贏得了同學(xué)的崇拜和喜愛。
我覺得搗蛋鬼也是需要一個(gè)聰明的大腦的。他將他想說的`話都寫在了日記里。他認(rèn)為，孩子們有了錯(cuò)誤，大人們應(yīng)該指引改正，而不是靠棍棒來解決問題。我也覺得加尼諾干的一些搗蛋的事不全部是壞事，他干的一些事很多都是出于好心幫忙。卻因?yàn)樗哪昙o(jì)小和結(jié)果不好而被認(rèn)為是搗蛋。他在寄讀學(xué)校里揭發(fā)了每個(gè)星期五最好的伙食瘦肉粥是用每天的刷鍋水做的。他對(duì)待朋友很講義氣，從不出賣別人。
我佩服他的勇敢和智慧。搗蛋鬼并不是一個(gè)壞孩子。
小搗蛋鬼作文2
我們班有個(gè)搗蛋鬼，他經(jīng)常惹我們生氣。我們都非常討厭他，一天……
“小廣播員”李斯興高采烈的跑過來，高興的說：“大家聽我說，我們班的搗蛋鬼請(qǐng)了病假，大概三個(gè)月！”“太好了，太好了。”有的.甚至“幸災(zāi)樂禍”的吹起了口哨。
搗蛋鬼其實(shí)是我們班的伍子健，他長(zhǎng)的不引人注目，但我們都非常討厭他。一下課，不是揪著女同學(xué)的辮子，說：“大熱天的，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)虱子？”就是找男同學(xué)用粉筆比賽扔黑板，沒完沒了。我們都十分討厭他。
開始，我們都非常高興�？傻搅撕髞恚胨娜藵u漸的出現(xiàn)了。因?yàn)�，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，還是凜冽的寒風(fēng)，他總會(huì)早早的第一個(gè)來到，開開教室的門，來迎接同學(xué)們�？墒乾F(xiàn)在，早來得同學(xué)常常被“鐵將軍”困在門外；一下課，他也會(huì)主動(dòng)的擦黑板，可是現(xiàn)在……上課的時(shí)候，他也會(huì)主動(dòng)回答問題，可現(xiàn)在……有時(shí)他還鬧個(gè)笑話，可現(xiàn)在……
原來，我們只看到了他的缺點(diǎn)，回想起來，這些不都是他的優(yōu)點(diǎn)嗎？真誠(chéng)祝愿他早日康復(fù)！
小搗蛋鬼作文3
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。
這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的`小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。
笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動(dòng)的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。
我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也十分希望我們的父母?jìng)兡芎煤玫刈x一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。
小搗蛋鬼作文4
寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。
加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長(zhǎng)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個(gè)因好心而闖禍的孩子，這樣一個(gè)喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。
從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動(dòng)說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機(jī)，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時(shí)，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長(zhǎng)的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認(rèn)真做到，否則會(huì)好心辦壞事。
一本好書像一盞指路明燈，時(shí)時(shí)指引你前進(jìn)的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的`內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。
小搗蛋鬼作文5
《搗蛋鬼日記》是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人萬巴寫的一部自傳體小說，一拿到《搗蛋鬼日記》這本書，我就被他的書名吸引住了，顧名思義，這本書寫的就是一個(gè)搗蛋鬼的故事，這個(gè)搗蛋鬼是誰呢，他就是加尼諾。斯托帕尼，他的搗蛋能力堪稱傳奇了。
讓我們先來看看他的.搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上，搞砸了婚禮；在客廳表演魔術(shù)，他差點(diǎn)射瞎了客人的眼睛；為了給小鳥自由，他把別人家搞得一團(tuán)糟；在姐夫家玩，他卻把魚鉤伸進(jìn)姐夫叔叔的嘴里，結(jié)果把老人的牙齒鉤掉了一顆，還劃傷了老人的舌頭……這樣的故事實(shí)在是太多了，他就是這么一個(gè)總因?yàn)楹闷嫘亩J貨的搗蛋鬼，可他卻總認(rèn)為他是最倒霉的，真的讓人哭笑不得。
看完書，我覺得加尼諾很多地方做得不對(duì)，盡管他很真誠(chéng)，也沒有任何惡意，但是也因?yàn)樗鍪虏唤?jīng)思考，不分場(chǎng)合，為所欲為，帶給周圍人很多的麻煩。想想我自己，有時(shí)也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，我們班有個(gè)叫焌皓的同學(xué)，長(zhǎng)得很胖，我每次都當(dāng)著大家的面說他是個(gè)大胖子，現(xiàn)在想想，我這樣是很不對(duì)的，他心里一定不好受，我應(yīng)該跟他道歉。
小搗蛋鬼作文6
《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個(gè)又一個(gè)的勵(lì)志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，相反，它講的是一個(gè)又一個(gè)惡作劇。
書中的主角加尼諾是一個(gè)公認(rèn)的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時(shí)間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了啊：他釣上一條鰻魚，想給姐姐一個(gè)驚喜，卻把姐姐嚇壞了；把一個(gè)新的皮包給姐夫，想讓姐夫開心一點(diǎn)，卻把姐夫的文件給燒了；想和表妹玩一個(gè)好玩的游戲，卻差點(diǎn)把表妹弄丟；想給大家表演一個(gè)好玩的魔術(shù)，卻差點(diǎn)把姐夫的`眼睛打瞎……為什么這個(gè)一心想干好事的孩子會(huì)把這么多好事變成壞事？這不是加尼諾的錯(cuò)，這是應(yīng)為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實(shí)都是他們的錯(cuò)，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)校——因?yàn)樗母赣H認(rèn)為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個(gè)學(xué)校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長(zhǎng)卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員，卻毀了姐夫的政治生活。
加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯(cuò)誤其實(shí)都是大人的錯(cuò)，讓我們好好品味這本書。
小搗蛋鬼作文7
天黑了，孩子，該回家了。
大家都知道，父母的愛，是孩子健康成長(zhǎng)的重要元素，可大家再想想，如果沒有呢？
所有的孩子生下來就是單純、善良的，可先天的相同，后天的突變！對(duì)孩子來說，孤獨(dú)是孩子們的“致命殺手”，他們此刻或許連祈盼著父母給他的一個(gè)微笑，甚至是眼神，當(dāng)所有希望破滅時(shí)，在他的.潛意識(shí)里，從前那個(gè)單純、善良的他，在某種意義上消失了，他的性格也會(huì)向著某種不好的方向發(fā)展。
那么，在另外一種意義上來講，孩子生下來就是那塊原石，而他的父母則是磨箭人。石頭一天天鋒利起來，被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)歷一段屬于自己的輝煌時(shí)光；那如果這塊石頭它沒有磨箭人，那么他不僅不會(huì)被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場(chǎng)，還會(huì)遭到永遠(yuǎn)的遺棄。也就等于，父母對(duì)于一個(gè)孩子的愛與陪伴，是對(duì)他將來命運(yùn)或者性格打下的輪廓，孩子也會(huì)逐漸利用自己的“刀鋒”隨著時(shí)間慢慢融入社會(huì)，而那些從小就被父母冷淡的孩子，就像一塊什么用都沒有的石頭，不能進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，不能融入社會(huì)。
這篇文章的主人公，父母離異，她孤僻的性格使她長(zhǎng)期生活在被人冷落的環(huán)境里，同時(shí)她也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛腥硕。∫驗(yàn)樗�，所以她為她縫上了那心上永恒的傷痕。
小搗蛋鬼作文8
這學(xué)期我看了一本非常有趣的書———《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個(gè)和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災(zāi)星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學(xué)校。
看完了這本書，我感受最深的就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認(rèn)為他們才是對(duì)的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的`一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個(gè)小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝打開，想看看它是什么東西。這一看可壞了事�；氐郊覌寢尨蜷_一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家里一直找到了新華書店還是沒有找到那個(gè)我也不知道長(zhǎng)什么樣的充氣針，心里很難受。后來，媽媽向服務(wù)員詢問，有沒有單獨(dú)的充氣針賣？服務(wù)員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎？”原來針裝在包裝袋的一個(gè)小角落里。那時(shí)的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。
看完了書，我真想對(duì)所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長(zhǎng)大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯(cuò)之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯(cuò)在哪里，那樣我們就不會(huì)再犯同樣地錯(cuò)誤了。
小搗蛋鬼作文9
1897年搗蛋鬼加尼諾降生了，在生日禮物中他最喜歡媽媽送他的日記本，他把所有的秘密都寫在這日記本里。自從生日那天得到這個(gè)日記本之后，便習(xí)慣將每天的所思所為記錄下來。由于他總闖禍，或有意或無心地給親戚們添麻煩，大家就給了他一個(gè)封號(hào)“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼？搗蛋鬼？搗蛋鬼到底有多么的調(diào)皮呢？那就讓我給你講講吧！
第一次：抄阿達(dá)姐姐的日記，在大家面前讀，氣走了阿道爾夫·卡皮塔先生。第二次：把露伊莎姐姐在照片后面寫的“恭維話”，告訴照片的.主人，結(jié)果在姐姐的舞拿會(huì)上，幾乎沒有一個(gè)男生來。第N次：“離家出走”去鄉(xiāng)下姑媽那兒，為了討姑媽歡心，把她的寶貝兒龍膽草下面加了一截樹枝，結(jié)果把龍膽草打翻了。第N+100次：在家給大家變魔術(shù)，一不小心把馬拉利的眼睛打傷了。這就是搗蛋鬼加尼諾。
說起搗蛋，我想到我們班也有一個(gè)“搗蛋鬼”，他喜歡跟所有同學(xué)抬扛，故意說些反話來氣同學(xué)們，同學(xué)們只能對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。平時(shí)課余時(shí)間，他喜歡欺負(fù)女同學(xué)，比如走路的時(shí)候喜歡絆女生、推女生等行為。我們所有同學(xué)都不知覺的遠(yuǎn)離他。
搗蛋，搗蛋，還是搗蛋。我們大家還是做一個(gè)文明的孩子吧！
小搗蛋鬼作文10
假期里，我讀了意大利作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》一書，它以日記的形式記述了主人公加尼諾日常生活中所發(fā)生的種。種趣事，讀著讀著就會(huì)讓我捧腹大笑。加尼諾是一個(gè)善良卻經(jīng)常好心辦壞事的男孩，因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋大家送他“搗蛋鬼”的.稱號(hào)。
有一次，加尼諾到瑪?shù)偬Ψ蛉思依锿�，看到一只鸚鵡被關(guān)在籠子里，出于對(duì)鸚鵡的憐憫，加尼諾打開了鳥籠放出了鸚鵡，結(jié)果鸚鵡一飛出籠子就被旁邊的貓咬死了，為了懲罰貓，加尼諾打開水龍頭用水沖貓，最后卻由于力氣小，關(guān)不上水龍頭，弄得家里一片狼藉。通過這件事說明加尼諾本身是善良的，心里老想著做好事，卻因?yàn)榉椒ú煌�，產(chǎn)生了壞結(jié)果。
這本書通過記述加尼諾的種。種表現(xiàn)及大人對(duì)他的懲罰，又讓我對(duì)他產(chǎn)生深深地同情，我覺得作為父母首先要了解孩子，而不是一味的訓(xùn)斥、打罵，那樣只會(huì)適得其反。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)加尼諾那種善良、樂于助人的精神，并在以后的生活中注意吸取教訓(xùn)，做事前考慮清楚，減少錯(cuò)誤，力爭(zhēng)把事情做好。
小搗蛋鬼作文11
今天是星期一，是老師開會(huì)的一天，班里的搗蛋鬼們正在腦中想好搗蛋鬼點(diǎn)子。3∶30老師一走出教室去開會(huì)，教室里就象新年一樣熱鬧非凡起來，唐凱、陶孟淵做帶頭先鋒，陶孟淵把一把完好無損的尺給弄斷了，然后王佳誠(chéng)和唐凱肆無忌憚地在教室里把斷了的尺飛來飛去，險(xiǎn)些飛中我的眼睛。我火冒三丈，但我又把這團(tuán)火給壓了下來，如果再加上我鬧的話，整個(gè)教室就會(huì)不得安寧了，于是我沒理睬他們繼續(xù)做我的.業(yè)。 “哇”這次飛中了我的頭發(fā)，我實(shí)在忍無可忍了，“碰”一聲摔了摔我的筆盒，然后氣勢(shì)洶洶得說：“唐凱，你飛中了我怎么辦？”他還振振有詞地說：“我又沒飛到你煩什么煩，等飛到你再說�！甭牭竭@我更火了，但不管我說什么他都不聽，喊的我喉嚨都痛了，可還是無濟(jì)于事，我簡(jiǎn)直就象在對(duì)牛彈琴。這時(shí)唐凱又想出來個(gè)鬼點(diǎn)子，說：“王佳誠(chéng)和你去外面飛，”王佳誠(chéng)二話沒說站在凳子上“飛”了出去，一隊(duì)頑皮鬼走了，可又來了個(gè)更厲害的角色“徐超”弄得我哭笑不得。老師在時(shí)個(gè)個(gè)都是好孩子，可老師一走卻都成了沒人管的野孩子。希望這些“搗蛋鬼”可以不要在搗蛋了。簡(jiǎn)評(píng)：“可又來了個(gè)更厲害的角色‘徐超’弄得我哭笑不得"這里為什么戛然而止了應(yīng)該把徐超的所作所為寫詳細(xì)！
小搗蛋鬼作文12
“夢(mèng)遙，把鹽拿來�！眿寢尯暗�。我故意把糖罐遞給媽媽，結(jié)果我就有了“小搗蛋鬼”的稱號(hào)。
說起我的搗蛋事跡還真不少呢，記得有一次上補(bǔ)習(xí)班，我覺得太無聊了，突發(fā)奇想，準(zhǔn)備搞點(diǎn)惡作劇，逗大家開心開心。我立即行動(dòng)起來，先拿起自己的水杯喝了一大口水，然后趁同桌上廁所的`時(shí)間往他椅子上吐一點(diǎn)，當(dāng)同桌坐到自己的位置上時(shí)，“啊”的一聲尖叫，所有人都跑過來圍觀，發(fā)現(xiàn)我同桌的褲子濕了一片。我發(fā)現(xiàn)這樣還不夠好玩，就大喊一聲：“我同桌剛才上廁所尿褲子啦!”頓時(shí)，教室里面爆發(fā)出一陣哈哈大笑聲，同桌被我整得哭笑不得。
“怎么回事?為什么我的筆寫出來的字這么淡�！币宦犨@話，我便開懷大笑起來。那是一節(jié)作文課上，我覺得教室公用的藍(lán)黑色墨水顏色太深了，像黑色，便在墨水里加了點(diǎn)自來水，可是一不小心加多了，結(jié)果寫出來的字變成淡藍(lán)色。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題后，東張西望，想找出“兇手”，我憋不住了，笑出聲來，結(jié)果……
你們說，我是不是有小搗蛋鬼的天賦啊?
小搗蛋鬼作文13
國(guó)慶節(jié)放假，我到表哥家和小妹一起寫作業(yè)、玩耍。臨近假期末端時(shí)，姑姑帶了個(gè)“小搗蛋鬼”來看我。這“小搗蛋鬼”一來，就把全家“安定團(tuán)結(jié)”的局面攪了個(gè)“稀巴爛”。不信你就瞧——
爺爺剛給我買回的氣球，沒玩一會(huì)兒，就被這小家伙用腳一踩，“啪”的一聲放了氣。奶奶給我買的《故事大王》，沒看上兩頁，就被這小家伙“哧”的一下撕掉了幾頁？這小家伙盡管其貌不揚(yáng)，但鬼點(diǎn)子不少。我和表哥、小妹寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常被他偷走橡皮、鉛筆，正當(dāng)我們?yōu)檎也坏竭@些東西急得跺腳時(shí)，他卻笑瞇瞇的從懷里拿了出來。更可氣的是爺爺、奶奶、姑姑他們對(duì)這種“搗亂”行為不但不批評(píng)，而且還把這說成什么“杰作”。天哪！這算什么“杰作”，分明是惡作劇嘛。
記得有一次，我們?nèi)以诳措娨暪?jié)目。這家伙把我的.頭發(fā)拴在椅子上。電視看完，我站起來，頭發(fā)一陣劇烈的疼痛，我不禁“哎呀”一聲，把家里人嚇了一跳。爺爺為了防止這種事在發(fā)生，就給他約法三章：第一，不準(zhǔn)干擾哥哥姐姐寫作業(yè)；第二，不準(zhǔn)干壞事；第三，違反罰跪一天。
爺爺話音剛落，他就學(xué)著古人，走到爺爺面前說：“拜見玉帝爺爺，徒兒請(qǐng)罪！”那樣子可逗了，唉！真是豆腐掉煤灰里，吹也不是——打也不是啊！
這就是“小搗蛋鬼”啦，那他其實(shí)是我的小表弟——張?jiān)平堋?/p>
小搗蛋鬼作文14
我的妹妹是個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼。
她呀，實(shí)在太喜歡搗亂啦！瞧，一眨眼的功夫又惹來麻煩了。“我的化妝水呢？”媽媽奇怪的問。我瞅了瞅一臉壞笑的妹妹，心中已經(jīng)明白了幾分。果然，妹妹把化妝水全倒出來擦桌子了，媽媽勃然大怒�！肮�，這次有你好看了！”我在旁邊幸災(zāi)樂禍的想。妹妹看到媽媽要打她，急忙抱頭鼠竄，嘴里還不停的求饒：“媽媽不打，媽媽不打，我下次不敢了！”妹妹的糗樣逗的大家哈哈大笑。淘氣的妹妹手腳一刻也不停，這個(gè)壞事做完了，下個(gè)壞事又開始了。
“婷婷快點(diǎn)去寫作業(yè)�！眿寢屨f。我還沒動(dòng)呢，妹妹已經(jīng)飛快的沖過去了，只見她手腳并用的爬上椅子，趴在書桌上，嘴里還不停的叫著“我的！我的！這是我的'，我也要寫字！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我只能把書桌讓給妹妹，退而求其次的在書桌的邊角上寫字，因?yàn)榧偃缒阋阉聛�，她一定�?huì)使出殺手锏——嚎啕大哭。妹妹不但在我寫作業(yè)的時(shí)候搗亂，我做別的事她也要來搗亂。
每當(dāng)我要彈琴的時(shí)候，妹妹總是飛快的跑過去，坐在椅子上，嬉皮笑臉的等著我過去。當(dāng)我彈琴的時(shí)候，她總會(huì)用小手時(shí)不時(shí)的彈幾個(gè)刺耳的音符，把我的曲子打亂，讓我不得不反反復(fù)復(fù)的彈。如果看到我生氣了，她就會(huì)搖著我的胳膊可憐兮兮的懇求“好姐姐，不生氣，我愛你！”
看這就是我的搗蛋鬼妹妹，讓人又愛又恨的妹妹。
小搗蛋鬼作文15
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂和委屈�，F(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊�，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘�，好玩心而引起來的`，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
小搗蛋鬼作文16
一天，加尼諾和他的同伴們一起來到了海灘邊。
他看到了白白的云朵，湛藍(lán)的天空，又黃又細(xì)的沙子，像寶石一樣的海洋，聽，"咔，咔，咔咔"的鉗子聲，原來是小螃蟹奏起了歡快的樂曲，"啦啦，啦啦"，原來是海水姐姐的`歌聲。哈哈，哈哈，是小朋友的笑聲。
"這里真是太奇妙了！"同伴們說。加尼諾從他出生開始到現(xiàn)在都沒到過這樣的地方，加尼諾也興奮地說：“這里真是太奇妙了！”
搗蛋鬼加尼諾突然靈機(jī)一動(dòng)，有了新的計(jì)劃！
他和同伴們悄悄地說：“我想出了一個(gè)讓小朋友開心的做法，先去找一個(gè)海螺，之后把它放在小朋友能看見的地方，就行了！”
同伴們按“搗蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看見的地方，那些小朋友都很開心。
但當(dāng)搗蛋鬼拿起了他以為是海螺的物體后，小心翼翼地放在一個(gè)四歲小孩的旁邊時(shí)，那個(gè)小孩突然大哭起來。原來搗蛋鬼拿給四歲小孩的是一只小螃蟹，那個(gè)四歲小孩的父母特別生氣，搗蛋鬼見情況不對(duì)，就撒腿就跑。同伴們看到這一場(chǎng)景感到特別好玩，以為他在做惡作劇呢！
四歲小孩的爸爸跑累了，打算回去安慰他的寶寶，搗蛋鬼轉(zhuǎn)頭看了看沒人，就轉(zhuǎn)了一個(gè)彎回到了同伴身邊，一起回了家。
小搗蛋鬼作文17
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個(gè)人都可以在這里找回童年的快樂和委屈。現(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時(shí)就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。
有一個(gè)故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時(shí)候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時(shí)候，這團(tuán)膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！
看完了這個(gè)故事，我想到了自己，想想自己平時(shí)的所作所為真是羞愧難當(dāng)，我不就是現(xiàn)實(shí)版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊�，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應(yīng)該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因?yàn)楹闷嫘�，好玩心而引起來�?，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請(qǐng)大人們?cè)徫覀冏龅姆N種錯(cuò)事，我相信，我們長(zhǎng)大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的！
小搗蛋鬼作文18
家里有一個(gè)小搗蛋鬼——藍(lán)白英短貓新月。為什么叫它新月呢?是因?yàn)橥砩咸焯诹诵枰粋�(gè)屬于我的小月亮，照亮我前進(jìn)的道路。
它的性格很古怪，讓我難以捉摸。
它的脾氣在家里可是數(shù)一數(shù)二的。它想找你玩時(shí)，你不陪它，它就會(huì)用尖銳的小爪爪把你的.東西，抓花了。有時(shí)候真受不了貓公主的脾氣啊!
可是，它有時(shí)又是一個(gè)溫柔又體貼的小棉衣。當(dāng)你傷心哭了的時(shí)候，它會(huì)跳到你懷里，讓你抱。偷偷告訴你們，毛茸茸的小可愛能緩解人傷心的心情哦!
它也是淘氣的，在家里上竄下跳。有一次跳到柜子上，讓它下來非不下來。這個(gè)“淘氣寶”可真讓人捉摸不透啊，什么時(shí)候才能乖一點(diǎn)兒呢?
別看它很消瘦，它在家里呀，可是一個(gè)不折不扣的”貪吃鬼。給了它一些貓糧，不到一會(huì)功夫，飯盆空空如也了。它喵喵叫了幾聲，我便知道，它又把飯飯吃光了，就給它添飯。這小“貪吃鬼”什么時(shí)候可以胖乎乎的呢?
家中有“喵星人”真讓我心情舒暢!它的天真，可愛，頑皮讓我很放松!希望它開開心心每一天，健健康康每一年!
小搗蛋鬼作文19
這本書講的是一位九歲男孩加尼諾，他經(jīng)常搞出一些惡作劇，人們給他起了個(gè)外號(hào)搗蛋鬼加你諾攪得到處天翻地覆：他攪亂了姐姐們的舞會(huì)，在學(xué)校里捉弄同學(xué)，差一點(diǎn)射瞎馬拉利的眼睛，把鄰居當(dāng)猴子掛在樹上，最后成為了不能接近的禍心。
通過加尼諾的`一系列故事，我知道了大人和小孩是不一樣的，在大人的眼里加你諾都是在搞惡作劇極其荒謬，而在孩子們的眼里，加你諾覺得是好奇很好玩。我突然聯(lián)想到了自己。那天，媽媽要洗碗，我把墨水裝載洗潔精的瓶子里，裝在墨水盒里。媽媽開始洗了，媽媽把墨水倒在里面，發(fā)現(xiàn)誰是黑的，就知道是墨水，她知到是我干的，就打了我一頓，可是以后我還是經(jīng)常搞惡作劇。唉！其實(shí)大人一點(diǎn)也不懂孩子的世界。
讀這本《搗蛋鬼日記》后，我覺得加尼諾用日記的形式記錄了他那豐富多彩的童年，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他雖然愛搞惡作劇，但這正體現(xiàn)出孩子的天性：活潑、可愛、天真，具有豐富想象力的創(chuàng)意點(diǎn)子。所以我請(qǐng)求大人們?cè)谂u(píng)孩子之前，先站在孩子的角度想想，我相信，長(zhǎng)大后的我們，會(huì)讓你感到自豪的。