游地下螢光湖小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的游地下螢光湖小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　真是高興，大清姐姐一家來(lái)到了院東頭。大人們開(kāi)會(huì)，小孩們玩耍。不一會(huì)兒，就到了中午，吃過(guò)午飯，休息片刻，我們倆家以及紫荊跟她媽媽，一起去地下螢光湖玩。

　　地下螢光湖?好一個(gè)奇妙的名字，這里面到底有什么?好奇心促使著我加快了前進(jìn)的腳步。

　　剛進(jìn)入景區(qū)，我就置身于花草的海洋之中。有玫瑰花、桂花、紫羅蘭、百日紅,有的像一片火，有的好似一片霞�；▓F(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。

　　鳥兒們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，風(fēng)兒在輕輕地吹拂著。優(yōu)美的旋律，沁人心脾的花香，我們漫步其中，有著從未感到過(guò)的寧?kù)o。

　　走在彎彎曲曲的小路上，旁邊建設(shè)著許多形象逼真的動(dòng)物模型，它們會(huì)叫喊，會(huì)擺動(dòng)身驅(qū)，如果不仔細(xì)觀察，還會(huì)被它們嚇一大跳呢!

　　再往前走，隱隱約約看見(jiàn)一塊石碑。走進(jìn)一看，石碑上面有一只碩大的假蜻蜓，石碑上刻著蜻蜓谷三個(gè)紅色大字，旁邊寫著:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句古詩(shī)。我想:里面肯定有蜻蜓了。往里面看看，連半只蜻蜓的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，令我失望。那池塘里面的荷葉，真小，果然是小荷了。

　　離開(kāi)了蜻蜓谷，在很近的地方，有一口井，水不深，但很清澈，水中有五六條金魚在水里游來(lái)游去。

　　繼續(xù)前行，呀！這可是我的拿手項(xiàng)目——走吊橋。看到他們害怕緊張的表情，我就很納悶，走吊橋有什么可怕的。我故意又蹦又跳到他們前面。然后便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抓住兩邊的繩索，使勁搖晃。看到他們那膽戰(zhàn)心驚的樣子，我很開(kāi)心，也覺(jué)得很好玩，我是不是很調(diào)皮呢?

　　走完吊橋，兩位姐姐找我算賬，快跑……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我便走累了，真想坐在地上休息片刻�？墒沁@樣就跟不上大家的速度了，只好慢慢吞吞的跟在后面。這時(shí)聽(tīng)周圍人說(shuō):“蝴蝶谷到了”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我立刻把剛才的疲勞拋到了九霄之外，加快了腳步，并且表現(xiàn)出了精神飽滿的樣子。

　　進(jìn)了門口，以為就能見(jiàn)到蝴蝶，令我們掃興的是卻只看到墻壁上的幾只假蝴蝶。繼續(xù)往前走，墻壁上有一些文字，是草書，根本看不懂，只是掃了幾眼。往前一看，只見(jiàn)前面有一個(gè)大大的玻璃廳。

　　走進(jìn)去一看，我的眼睛一亮。哇！成千上萬(wàn)只的蝴蝶，它們有的在翩翩起舞，有的在和朋友們聚集在一起說(shuō)悄悄話，有的在吃盤子里的蘋果……

　　它們的翅膀是那么薄，像紙一樣。顏色也非常漂亮。但大多都是黑底，上面點(diǎn)綴著紅色、黃色、藍(lán)色、白色、紫色……我發(fā)現(xiàn)，并不是每只蝴蝶都那么愉快，有些悶悶不樂(lè)，還有些也許受到了人們的驚嚇吧，奄奄一息。這讓我很是難過(guò)。

　　令我欣喜的是，有幾只蝴蝶竟然飛到了我的手上。它們?cè)谑稚�，感覺(jué)很癢，但又覺(jué)的很好玩，便帶著蝴蝶跑來(lái)跑去，很快我們成為了很熟悉的老朋友。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們就要離開(kāi)蝴蝶谷了，依依不舍得向蝴蝶們說(shuō)拜拜，就向下一個(gè)未知點(diǎn)出發(fā)啦。

　　走進(jìn)一個(gè)陰暗的山洞，頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多。里面濕漉漉的，常常有水從壁頂上滴下來(lái)，如果不小心，還會(huì)弄你一身水。剛開(kāi)始進(jìn)洞，感覺(jué)挺好，過(guò)了一會(huì)兒，就覺(jué)得非常冷。幸好路不長(zhǎng)，要不然可能就凍成冰棒的。

　　終于出來(lái)了，如果是下山的話，即費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力氣，哎，怎么辦呢?

　　往前看看，不用愁，有“水上漂流”呢！

　　買好票，我們?nèi)齻�(gè)小朋友做在一條船上，大人們坐在后兩條船上。說(shuō)是船，其實(shí)就是充滿氣的橡皮筏。這橡皮筏不怎么穩(wěn)，坐好之后，師傅把擋板拉開(kāi)，“嗖”的一聲，船像離弦的箭一樣出發(fā)了!

　　船在水上晃來(lái)晃去，不時(shí)撞擊在旁邊的巖石上，這使我們有一絲絲的緊張與不安。但只一會(huì)兒，我們的嬉笑，周圍的美麗景色，就讓緊張、不安的心理逐漸變成了一種刺激的感覺(jué)。

　　船在水中游，大家都抓緊把手。這時(shí)我們小孩子不僅沒(méi)有一絲恐懼，反而很開(kāi)心。大家竟然聊起了天，講起了故事。

　　突然猛得來(lái)了一個(gè)浪頭，“啪”的一聲，水把薛亦清姐姐的衣服都打濕了。我和紫荊姐姐都哈哈大笑起來(lái)。薛亦清姐姐則不停地訴說(shuō)著自己的倒霉。

　　呀!又一個(gè)浪頭向我們撲來(lái)了，大家都閉上眼睛，祈禱保佑這回浪頭濺不到自己身上�！皣W啦”一聲，大家睜開(kāi)眼。哈哈，水又是濺到了亦清姐姐身上。正當(dāng)我和紫荊大笑時(shí)，一個(gè)浪頭又打濕了我們。

　　打濕了衣服，在烈日的照射下，竟覺(jué)得很清涼。

　　“前方照相，請(qǐng)向右看”這時(shí)哪里的聲音?雖然搞不清楚，但大家也還是把目光轉(zhuǎn)移到了右邊�？磥�(lái)要到終點(diǎn)了。

　　果然，到站了。船停下來(lái)，師傅勾住船上的把手，我們下了船。爸爸媽媽們也依次下來(lái)了。站起來(lái)走走，濕漉漉的衣服讓我們很不自在，但我們都非常的開(kāi)心!

　　看到手上的照片，每個(gè)人的情態(tài)都很清晰，也有些滑稽可笑。雖然是小小的照片，但卻記載了我們美好的回憶。

　　漂流結(jié)束了，真想再玩一次。濕漉漉的衣服換來(lái)了刺激的樂(lè)趣。

　　往前走一個(gè)臺(tái)階，只聽(tīng)見(jiàn)流水“嘩啦啦”的聲音。往前看，呀，是瀑布!湍急的水流從山頂傾瀉下來(lái)，十分壯觀。這也使我想到了李白的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”

　　繼續(xù)往前走，看見(jiàn)有一座山洞，上面寫著“螢火蟲洞”，看來(lái)，這是我們要觀賞的最主要的內(nèi)容了。

　　剛剛走進(jìn)洞里，還有一絲光亮。再往里走，有一片湖水。大家做上船，戴上耳機(jī)，師傅靠繩索牽引著這片舟。開(kāi)始前進(jìn)了。一會(huì)兒，便黑得伸手不見(jiàn)五指，讓人十分恐懼。我心想：螢火蟲到底在哪里呀?

　　船緩緩前行，可能由于太慢了，并沒(méi)有讓我感到前進(jìn)似的。耳機(jī)里傳來(lái)的優(yōu)美音樂(lè)，加上此時(shí)此刻的寧?kù)o，讓我感到十分愜意。剛才的恐懼轉(zhuǎn)眼間變成了一種享受。

　　“前邊又窄有矮，坐在兩邊的乘客低低身子�！惫�不然，前邊那一段，又窄又矮，大家必須把身子趴下，要不然，就會(huì)碰到頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，“大家向右上方看�！蔽疫B忙向右上方看去。哇!隱隱約約有那么一兩只螢火蟲。它們的身軀雖然小，但卻能為人們照明。有了螢火蟲這微弱的光芒，周圍便不怎么黑了。

　　繼續(xù)往前走，螢火蟲就越來(lái)越多。它們?cè)诙蠢镲w來(lái)飛去，像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，像一個(gè)個(gè)小燈籠。更像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小仙子。

　　在這里，我就像在夢(mèng)境之中，在這里看到的一切，讓我感覺(jué)，都不是真實(shí)的，而是在做夢(mèng)……

　　出來(lái)了，還讓我感覺(jué)人在仙境一樣。

　　下山了，我們小朋友們得到了特殊待遇，坐著滑車，像一陣風(fēng)似的，便下山了。不一會(huì)兒，大人們也走下來(lái)了。

　　該走了，真有點(diǎn)兒戀戀不舍。蝴蝶谷，漂流，螢光湖洞，滑車……又像放電影一樣，在我的腦海中回放。

　　螢光湖，再見(jiàn)!朋友們，再見(jiàn)，愿我們下次再會(huì)!