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關(guān)于和諧作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于和諧作文，歡迎大家分享。
關(guān)于和諧作文1
這個(gè)故事發(fā)生在森林深處。一池微波和極其美麗的湖泊，幾群鳥(niǎo)從頂部飛過(guò)空并發(fā)出自然悅耳的鳥(niǎo)鳴。這是一片森林，也是動(dòng)物的天堂。
食物鏈?zhǔn)沁@個(gè)動(dòng)物世界的最高法則，它像森林中的巨大齒輪一樣緩慢旋轉(zhuǎn)空。
湖的西邊。一只小豹子正踮著腳向湖邊走去。豹群只在特定的時(shí)間來(lái)找水，以避免水中天敵的入侵。我認(rèn)為這只豹子應(yīng)該在人群中偷偷喝酒。它可能渴了，想喝清涼可口的泉水。但它不知道兩三只兇猛的鱷魚(yú)――湖邊兩三塊黑綠色的“石頭”在等待機(jī)會(huì)。當(dāng)豹子俯身喝水時(shí)，最近的鱷魚(yú)突然救了它，把它從水里拉了出來(lái)。兩只鱷魚(yú)也沖上前去，張開(kāi)大嘴，用牙齒瘋狂撕咬獵物。過(guò)了一會(huì)兒，湖上只剩下豹子的遺骸和一些鮮紅的血。
當(dāng)血淋淋的殺戮發(fā)生在湖的西部時(shí)，湖的東部是一片和平與和諧的景象。十幾只鱷魚(yú)懶洋洋地漂浮在水面上，張開(kāi)大嘴。十幾只鳥(niǎo)正站在鱷魚(yú)的三角牙齒上，用嘴從鱷魚(yú)身上清除食物殘?jiān)�。有時(shí)鱷魚(yú)在玩弄它們的心時(shí)假裝吃鳥(niǎo)，鳥(niǎo)會(huì)害怕并飛起來(lái)。當(dāng)它們明白這是一個(gè)詭計(jì)時(shí)，它們飛到鱷魚(yú)的頭上啄兩次作為警告。然而，鱷魚(yú)沒(méi)有生氣，繼續(xù)張開(kāi)大嘴等待鳥(niǎo)的“服務(wù)”。其他的鳥(niǎo)停在鱷魚(yú)的`頭上，好奇地環(huán)顧四周，好像在看周?chē)娘L(fēng)景。鱷魚(yú)也搖著尾巴，帶著鳥(niǎo)在湖邊觀光。在海灘上，幾只鱷魚(yú)已經(jīng)躺在沙灘上曬太陽(yáng)了。夕陽(yáng)的余輝灑在鱷魚(yú)背上，涂上橘紅色。兩三只笨重的河馬小心翼翼地穿梭在鱷魚(yú)中間，生怕踩到它們。還有幾只年輕的河馬好奇地摸著鱷魚(yú)的頭。鱷魚(yú)懶洋洋地打呵欠以示友誼。
在湖的西部殘忍的殺戮在本質(zhì)上是一部日常戲劇。我們?cè)缇土?xí)慣了。在如此殘酷但公平的本性中，動(dòng)物之間的和平是最難得的。湖的東部寧?kù)o和諧的時(shí)光是整個(gè)大自然最動(dòng)人、最美麗的畫(huà)面。
關(guān)于和諧作文2
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：陽(yáng)光明媚，綠意盎然，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爺爺奶奶，爸爸媽媽們面帶微笑，生活幸福；孩子們嬉戲追逐，健康快樂(lè)……大家的生活呈現(xiàn)出和諧之美。
和諧是什么？和諧是大自然的和諧，是自然萬(wàn)物的原有本色，是文明的體現(xiàn)。當(dāng)你在林間漫步，是否也怕驚擾了樹(shù)上的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)？當(dāng)你看到青青綠草，是否也“踩一腳，君心何忍”？當(dāng)你看到綠樹(shù)紅花，是否也不忍堪折？……有一次，我看見(jiàn)教學(xué)樓旁的一個(gè)角落里有一盆蘭草，好像是被誰(shuí)丟在那兒的，花盆上沿缺了兩三個(gè)口，蘭草快枯萎了，我不忍心看到它被遺棄，就把它帶回了家，我和媽媽一起給蘭草施肥、膠水，現(xiàn)在那蘭草長(zhǎng)得可茂盛了，成了我家陽(yáng)臺(tái)一道美麗的風(fēng)景。人與自然的和諧是人與自然的互敬互重，是最和諧的圖景。
和諧是什么？和諧是人與人之間的和諧，是愛(ài)的表達(dá)，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你不小心撞到對(duì)方時(shí)，你會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”；當(dāng)你見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)，你會(huì)親切地問(wèn)好……我們國(guó)家是文明古國(guó)，中華民族歷來(lái)重視到的`教養(yǎng)與文明禮儀，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)并不難。有一次，我提了很多東西坐公交車(chē)回家，車(chē)上人太多，我只好站著，突然，一只手拍了拍我的肩，我回頭一看，是一位同學(xué)要給我讓座，我坐了上去，說(shuō)了聲“謝謝”，她也笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝”，那種笑里帶著一絲溫暖，帶著一絲友愛(ài)，那是文明在向我微笑！
文明產(chǎn)生和諧，和諧產(chǎn)生美，只要我們有心做文明事，甘做文明人，文明就無(wú)處不在，它會(huì)像綿綿細(xì)雨灑落人間，像陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我們心中，如屢屢陽(yáng)光照進(jìn)我們心底，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，變得更加和諧美麗！
關(guān)于和諧作文3
記憶里，似乎許久不曾起得這樣早過(guò)，喧鬧的超市還未開(kāi)業(yè)，只留一片冷清；熱鬧的道路還未充斥人們的身影，只留一片寂靜；清晨的空氣還未被汽車(chē)尾氣所污濁，只留一片清新
我大口大口地貪婪地呼吸著，半瞇著眼，在漫步器上輕輕地蕩來(lái)蕩去。溫和的太陽(yáng)光伴著清晨涼爽的風(fēng)刺激著我身上的每個(gè)細(xì)胞，前所未有的舒適感。
平常無(wú)論何時(shí)，走在路上，總?cè)鴥蓚�(gè)耳塞。倒并非音樂(lè)有多么大的吸引力，只是城市中太過(guò)冷漠的氣息把我包圍，我害怕寂寞，害怕空虛，于是便塞上耳塞，好像向世界宣告我有多忙似的。如今拿下耳塞，卸下冷酷的外表，開(kāi)始細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味。
“倏”的一聲，一只頗有些笨重姿態(tài)的小鳥(niǎo)落在不遠(yuǎn)處，“啾啾”地尋覓著食物。我小心翼翼地踮著腳走了過(guò)去，生怕驚了它。這只鳥(niǎo)兒倒是獨(dú)特得很，似乎察覺(jué)到我的到來(lái)沒(méi)有惡意，只是往旁邊跳了幾步，與我保持著不遠(yuǎn)也不近的尷尬距離。過(guò)了好一會(huì)兒，又有幾只羽毛顏色相近的`鳥(niǎo)兒落了下來(lái)，“嘰嘰喳喳”地親熱地?cái)D在一起，幾只毛絨絨的小腦袋湊在一起，又是一陣?guó)B鳴，才算罷休。我倒寧愿他們?cè)佟皣\嘰喳喳”一會(huì)兒，這樣的鳴叫非但不惱人，反而聽(tīng)起來(lái)格外悅耳，不知是否我太過(guò)趕不上潮流，竟覺(jué)得這鳥(niǎo)鳴勝過(guò)那無(wú)數(shù)無(wú)病呻吟的流行歌曲。
也不知為何清脆悅耳的叫聲仿佛將內(nèi)心雜質(zhì)過(guò)濾，霎那間心下澄明，世間萬(wàn)物之美好在眼前如畫(huà)卷般徐徐展開(kāi)。
歸來(lái)之時(shí)，看到往日有些害怕而閃躲的狗狗，也覺(jué)得它甚是可愛(ài)。
坐下細(xì)想，和諧之韻就隱藏在萬(wàn)物生靈，世界自然之中。繁忙之中，何不抽空聆聽(tīng)和諧之韻尋回生命之本真？！
關(guān)于和諧作文4
“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機(jī)起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿(mǎn)期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì)接受我嗎？無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開(kāi)眼，飛機(jī)已緩緩降落……
一下飛機(jī)我們就看見(jiàn)了一個(gè)醒目的標(biāo)幅――歡迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我們路上累不累?還習(xí)慣這邊的天氣嗎……聽(tīng)到這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們?nèi)ベe館，安排我們?nèi)コ燥�，每一個(gè)細(xì)節(jié)都安排得很周到，讓我覺(jué)得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì)不會(huì)嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的想法錯(cuò)了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的.言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑�？蛇M(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見(jiàn)到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來(lái)。“何夢(mèng)佳”。忽然我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著向我跑來(lái)。我很奇怪她們?cè)趺磿?huì)知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開(kāi)眉頭，微笑著和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們一樣開(kāi)起玩笑來(lái)。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、和諧的班集。