喜獲獎(jiǎng)勵(lì)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的喜獲獎(jiǎng)勵(lì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我去送辦公室作業(yè)，王老師突然對(duì)我說(shuō)：“四人一小組滿500分吃一次漢堡，這個(gè)主意是不是很不錯(cuò)呀？”

　　“對(duì)呀，對(duì)呀！”我高興地答道。

　　“那你們組有沒(méi)有滿500呀？”

　　“嗯，我回去看看�！蔽荫R不停蹄地跑回教室，和小組的同學(xué)們分享著這個(gè)好消息，急忙讓他們拿出積分�？墒堑匠逃疖幍臅r(shí)候，我問(wèn)她：“你的積分呢？快給我呀！”她小聲說(shuō)道：“我的積分弄丟了。”不過(guò)我們還是挺幸運(yùn)的，陳睿宇有200多積再加上我和陳潤(rùn)石，剛剛好五百零幾分。

　　我們跑到辦公室，對(duì)王老師高興地說(shuō)：“我們的積分滿500分啦！”

　　“好的，下午的時(shí)候，你們來(lái)找我數(shù)積分�！�

　　下午，我們帶著兩手空空的程羽軒也來(lái)到了王老師的辦公室，我們各自數(shù)了自己的積分，加起來(lái)一共就是五百零七。

　　王老師問(wèn)道：“你們什么時(shí)候吃漢堡？”我們商量不想吃漢堡，于是我們問(wèn)王老師喝換成奶茶，行不行？王老師回答：“可以��！那你們就在星期五下午喝吧�！蔽覀冮_心極了，一蹦三跳跑回教室。

　　周五下午，課超上完，我們就滿懷期待，等待著奶茶。叮鈴鈴，上課啦，王老師兩手空空地就來(lái)了，我們感到疑惑。這時(shí)，王老師派出了滿500積分的小組的一位成員去校門口拿奶茶，我和其他三個(gè)小組的一位成員到了樓下。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到金文希媽媽和我媽媽匆匆趕來(lái)，給我們送來(lái)奶茶和漢堡。其他幾位同學(xué)都各自拿走了屬于自己小組的獎(jiǎng)品，我的呢？我急得直跺腳。媽媽一看：“哎呀！少買了一份。”媽媽安慰我別著急，5分鐘就送來(lái)。我只好跑上樓告訴王老師，王老師說(shuō)我們是第一組，就讓我們先拿，終于得到了心心念念的奶茶了，太高興了。

　　這次小組同學(xué)都說(shuō)程羽軒沒(méi)出積分還喝到了奶茶，我認(rèn)為我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這次她沒(méi)有出積分，也許下次正好缺少那幾十積分，這樣才能體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。我對(duì)程羽軒說(shuō)：“你下次要加油�。　彼�努力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次的積分獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)讓我知道了靠一個(gè)人的努力是不行的，大家要共同進(jìn)步，互幫互助。我希望程羽軒同學(xué)，可以稍微整理一下自己的書包，不要把好不容易得到的積分又弄丟啦！