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有趣的漢字作文(集合14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣的漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的漢字作文 篇1
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游,把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國,我來給大家介紹一下吧。
傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的足跡的樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國漢字歷史悠久，不少外國人也來學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的'意思是農(nóng)民，原本是過來的人要避讓，變成了農(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。
漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。
從漢字的造字方法來說，它分為象形，指事、會(huì)意、形聲。像 “人”字，瞧，它多像我們叉開腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽從地平線上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語里是很多的意思，“三個(gè)木”也就代表很多樹木，當(dāng)然就成林海了。像“摸”字，是一個(gè)左形右聲的漢字，用“手”觸摸，“莫”發(fā)音，既形象又生動(dòng)。
從漢字的字體來說，它又可以分為楷書、行書、草書等多種。像楷書，它方方正正，端正大方，給人端正穩(wěn)重之感;像草書，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿了遒勁蒼茫之美。像行書，它形如流水，既有楷書的好認(rèn)，又兼有草書的奔放，是我們?nèi)粘Ｊ褂玫暮軐?shí)用的一種字體。
漢字的修辭手法也很有特色，像“夸張”修辭手法，“白發(fā)三千丈”，譯成其它語言就成病句了，但它在漢語里就能把人的憂愁表現(xiàn)得形象生動(dòng)。
漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底蘊(yùn)，它是中華文明的見證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。
有趣的漢字作文 篇2
奇妙的漢字一個(gè)個(gè)方塊字，就是一副副跳躍的畫。細(xì)細(xì)讀它，如同一首首永遠(yuǎn)秀美的小詩；用心品它，好似一則則意義深遠(yuǎn)的故事；靜靜賞它仿佛走進(jìn)了多彩的畫卷……在我眼里，漢字不是僵硬無生命的符號(hào)。
我認(rèn)為，每個(gè)漢字都有一段故事，每一個(gè)都是一副畫面，每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，漢字像一群活潑可愛的`孩子，漢字生動(dòng)形象，漢字是會(huì)說話的，它向我們?cè)V說許多美麗而遙遠(yuǎn)的故事。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。漢字有形象、有色彩、有氣味。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。
祖國的漢字歷史悠久，博大精深，同一個(gè)音節(jié)，可以寫出若干個(gè)同音字，但是表達(dá)的意思各不同。用不好就會(huì)鬧出許多笑話。如；一個(gè)官員說得是東北話，南邊的人聽不懂，本來是買竹竿，可是南邊的人聽成了買豬肝。結(jié)果南邊的人被罵一頓，到底是誰不對(duì)，說不明白！中國的漢字真神奇，一筆之差有如天壤之別，《一點(diǎn)值萬金》這篇課文就是一個(gè)例子。本來包裝袋上的設(shè)計(jì)圖案是“烏魯木齊”，可是因一點(diǎn)之差變成了“鳥魯木齊”，使價(jià)值18萬元的包裝袋成了一堆廢品。要是人們細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)讓這18萬元付之東流。中國的漢字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那個(gè)“火”不就是在爐上跳動(dòng)的精靈嗎？真神氣！每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，惹人愛的小精靈。
學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？愛漢字，就是愛自己的祖國。我們是炎黃子孫，我愛漢字！'
有趣的漢字作文 篇3
我喜歡上語文課，語文課為我營造出了一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的世界， 我在漢字寶寶的邀請(qǐng)下盡情暢游漢字王國。
在星期四的語文課，我們開展了一次有趣的語文課。首先是猜謎活動(dòng)。只見姜倩自信滿滿地說:"寶玉不在姑娘在。 (打一字)"好難啊!同學(xué)們抱怨道。有的托著下巴；有的冥思苦想；有的腦子一片空白；會(huì)是什么呢？這時(shí)，王俊杰舉起了手 是玉米的玉。姜倩搖了搖頭。教室里鴉雀無聲，顯然大家都猜不出來。姜倩公布了答案：是安全的安。我頓時(shí)想起了：寶玉不在是指寶里面的玉不在，姑娘是女的，所以是安。
接著，鄭潔晗出題：“一月七日�！贝蠹页了剂撕镁�，我靈機(jī)一動(dòng)：一月是月字旁，一個(gè)七和一個(gè)日，用組合法就拼成 了“脂”，于是，我大聲說：“脂肪的脂�！陛喌轿页鲋i了，我洪亮的說：“一斗米�！敝i面一出，同學(xué)們都在靜思默想，我提示 說:“把米和斗換個(gè)方向�！迸叮业�'提示，班里人恍然大悟。
第二項(xiàng)是猜歇后語。老師說：“豬八戒照鏡子——后半部分是什么？”“里外不是人!”大家脫口而出。接著老師又讓我們
接了三句，然后由同學(xué)相互出題對(duì)接。陳靜舉起手，老師請(qǐng)她當(dāng)小老師。陳靜說：“八月十五的月亮——后半部分是什么�！�
大家你看看我，我看看你，卻不知道。陳靜只好把答案告訴我們:“八月十五的月亮——正大光明。"大家說歇后語太難猜了。
老師笑瞇瞇地說:“只要多學(xué)多用，過不了多久，你們就是‘狗攆鴨子——呱呱叫了’!”我們聽了都會(huì)心地笑了。
這次，漢字游戲不僅讓漢字成了我的好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜謎語的方法，我更加喜歡學(xué)習(xí)漢字了。
有趣的漢字作文 篇4
漢字是種令我討厭的字，不像數(shù)字和英文那樣簡單，可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后，我對(duì)漢字的看法徹底改變了。
“今天，我給大家猜一個(gè)字謎�！闭吕蠋熒衩刭赓獾�，大家的好奇心一下被吊了起來，“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏！”“我知道！”“我知道！”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎！看來這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答：“左邊一個(gè)王，右邊一個(gè)王，先按句子的`意思寫出兩個(gè)王，一點(diǎn)一撇中間藏，也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇，就組成了班字�！贝蠹衣犃耍键c(diǎn)點(diǎn)頭，章老師也連連說是。
“這個(gè)沒難倒大家，呵呵，我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的！”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣，眼睛狡猾地閃了一下，接著說，“一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長流之川！”哎呀，這可把大家難住了，原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來。此時(shí)此刻，教室里鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實(shí)有點(diǎn)難，可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí)，我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來的謎語，不是“用”字嗎！可再看看后半句，真是啞巴唱戲——莫名其妙�？稍僖豢�，似乎謎底真是用。于是，我輕輕地喊道：“用，用……”章老師見我們這么難猜，就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說，同學(xué)們茅塞頓開，都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時(shí)恍然大悟：原來，漢字那么有趣！它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，訴說著中華民族幾千年的歷史；又像一個(gè)充滿活力的青年，讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)；漢字，更像一位魔術(shù)師，千變?nèi)f化，總是給你帶來異想不到的驚喜！
這次的課，帶我重新遨游漢字王國，讓我重新認(rèn)識(shí)了它，漢字，多么有趣！
有趣的漢字作文 篇5
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課，直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星地走進(jìn)教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們�！敖裉煳覀儊聿伦种i”。同學(xué)們像炸開了鍋似的紛紛議論起來�！耙豢谝У襞Ｎ舶汀保蠋煱训谝活}讀了出來。大家紛紛舉起手，爭(zhēng)先恐后地回答�！按鸢甘歉妗保械耐瑢W(xué)看老師沒有叫他，直接喊了出來。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來：有草花會(huì)開，有水可沏茶，有腳走的'快，有火打敵人。
瞬間，教室里一片寂靜，同學(xué)們有的用手捂住臉，有的苦思冥想，還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著：到底是什么呢？是堯？不對(duì)，堯加上三點(diǎn)水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮，眉毛都皺成一團(tuán)線。絞盡腦針地想著。突然，我想到了包這個(gè)字。我用它依次嘗試，發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑，一下子蹦了起來。大喊：“答案是包，加上草字頭是花苞的苞，加上三點(diǎn)水是泡茶的泡，加上足字旁是跑步的跑，加上火是大炮的炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨：太有趣了！
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個(gè)有趣的漢字故事：從前有一個(gè)人砍柴時(shí)，力氣過大，不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報(bào)告：因用力過大，用（甩）斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節(jié)課，我體會(huì)了中國漢字的有趣。有時(shí)一個(gè)字能有許多不同的音。還有許多形近字，它們就像雙胞胎一樣，讓人分不清，這無不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文 篇6
奇妙的漢字，一筆一畫都蘊(yùn)含著道理。有時(shí)候，我真的很佩服我們的老祖先，他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財(cái)富。
今天，我就來介紹一個(gè)有趣的漢字——“聰”。
你知道“聰”代表著什么嗎？又知道它為什么代表這個(gè)意思、為什么這樣組成嗎？如果你不知道也沒關(guān)系，待我來幫你解開這些謎。
很多人都知道，“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思，那么，它為什么是這個(gè)意思呢？那還要細(xì)細(xì)地把它拆開來看看。
首先，我們看到“聰”的左邊是一個(gè)耳朵的耳字，耳朵是用來干什么的呢？沒錯(cuò)，是用來聽東西的，看來，想要聰明，第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)傾聽！
我們?cè)倏吹健奥敗钡挠疫�，一眼看過去，是個(gè)總字，但再細(xì)細(xì)的看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是由兩個(gè)點(diǎn)，和一個(gè)口，一個(gè)心組成的。
最上面的兩個(gè)點(diǎn)，象征著我們的眼睛。都說眼睛是窗戶，透過窗戶，我們可以了解到許多有趣、沒有見過的東西，所以，在生活中，認(rèn)真觀察是必不可少的'。
接下來就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽到了許多知識(shí)，還要學(xué)會(huì)用嘴回答問題，開口去講，將學(xué)到的知識(shí)在生活中靈活運(yùn)用；不僅如此，口還能運(yùn)用到讀書上面，使自己說話更加流利，與別人交流更加順暢，語調(diào)更加優(yōu)美。
最后的、也是最為重要的心。這個(gè)心的意思是無論做什么事，我們都要認(rèn)真、用心，否則事情就做不好；而且，我們學(xué)到了知識(shí)，要把它牢牢地記在心里，不然，久而久之就會(huì)忘掉。所以，“心”是必不可少的。
耳朵聽著點(diǎn)兒，眼睛看著點(diǎn)兒，嘴里說著點(diǎn)兒，心里記著點(diǎn)兒，這人吶，可就越來越聰明了！這四點(diǎn)，缺一不可喲！聽了我的介紹，你是否將“聰”的含義了解清楚？又是否開始對(duì)漢字感興趣了呢？
有趣的漢字作文 篇7
從我上一年級(jí)起，我就接觸了漢字，像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國
你們知道漢字的起源嗎？如果不知道，就聽我來講講吧！傳說人類早期時(shí)，是沒有字的，人們只有用長短不同，顏色不一的'繩子，根據(jù)需要結(jié)繩記事，后來倉頡在野外土地上見了鳥獸的足印，受啟發(fā)發(fā)明了漢字，才有了漢字這一說。
漢字看上去十分普通，但涵義卻非常豐富。瞧，笑一看就知道，是表達(dá)開心愉悅的意思。囚為什這少寫呢？你看，一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)地方，不就是囚嗎！聰明的聰字也十分有意思，人要想聰明，就要耳朵聽、眼睛看、口里讀、心里想，把這些加起來，不就是聰字嗎！悶字又為什么這樣寫呢？因?yàn)樾脑谝粋�(gè)地方放不開，自然會(huì)覺得悶了！
漢字不僅含有深意，還特別有趣，讓我們來猜幾個(gè)字謎吧。神仙放屁是什么呢？神仙不是一般人，放的屁自然不是普通的屁啦，所以謎底是不同凡響。七十二小時(shí)是什么呢？當(dāng)然是晶了，因?yàn)橐惶焓嵌男r(shí)，三天就是七十二小時(shí)，三天就是三日，三個(gè)日加在一起不就是晶嗎。哈哈，是不是很有趣，有些詞加一個(gè)字或換一個(gè)字或反過來讀，更有意思。
比如朋友，是有交情的人，小朋友，是小孩的意思，換成好朋友，是有深厚友誼的人。牛奶是喝的東西，反過來是奶牛，是一種牛。中國的漢字，是不是很有趣呢！
漢字是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族偉大的創(chuàng)作。啊！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛你！
有趣的漢字作文 篇8
中國的漢字，博大精深，其實(shí)也非常有趣.
漢字都是象形文字，到圖畫，就能猜出字的意思，大家看，火字下部就像一堆木柴，上部好像一團(tuán)火焰，在燃燒著，跳躍著。而日字就像是一個(gè)太陽，讓人一看就感到光和熱。
有些漢字很奇特，只要看偏旁部首就能分辨出，他是哪一類的字，月子湯是我們?nèi)巳硕荚缫咽熘钠圆渴�，凡是月字旁的字，都是用來表示身體部位的，而病字頭，是代表生病的，不正常的。這么說來，胖的人就不用減肥啦，因?yàn)槭葑质遣∽诸^，是不健康的，是這樣嗎？
這么多漢字，后面有重音的吧，這就形成了多音字，骨頭的骨字，還在花骨朵中讀第一聲；另外房間的間字，在間隔一詞中讀第四聲，還有膀這個(gè)字，在肩膀和膀胱中，讀音也不相同，多音字組詞時(shí)，一定要注意讀音正確，否則會(huì)鬧出笑話來的`。
漢字有個(gè)大好處，就是可以拆分理解，眾人都說立早章，可我覺得立和早，跟章有什么關(guān)聯(lián)呢？爸爸告訴我，其實(shí)他認(rèn)為章還有一種分法，音+十。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為，十是表示某種事物已達(dá)到最大。音樂是有十個(gè)章節(jié)，所以音十章也說得通。
傳說漢字是倉頡造的，他在野外觀察鳥的足跡，貝殼的花紋等等受到啟發(fā)，而創(chuàng)造的漢字，那有沒有人知道倉頡會(huì)不會(huì)把字造錯(cuò)呢？比如重字，上面是一個(gè)千，下面是一個(gè)里，千里，那有多么遠(yuǎn)啊，怎么會(huì)是重呢？應(yīng)該是“出“才對(duì)。而出字恰好上上下兩座大山，這不是很重嗎?倉頡，好像把制造反了，或許他是故意的，讓漢字這么豐富多彩。
漢字真有趣，一起來探索那些千奇百怪的漢字吧！
有趣的漢字作文 篇9
在一個(gè)星期三，我們組的漢字來源和演變過程綜合性活動(dòng)拉開了神秘的序幕。我們501中隊(duì)的同學(xué)都踴躍參與，都想迫不及待地拿下題目好好鞏固一下內(nèi)容，并取得獎(jiǎng)品。一切洋溢在快樂的氛圍之中。
瞧！我們把題目拼成了一個(gè)”文“字，更能體現(xiàn)出漢字的一陣陣書香味，拍照留念后，組長喊了一聲開始。題目就被一搶而空，”文“早已飛得無影無蹤！同學(xué)們一片冥思苦想的.狀況！哇！第一名答題者誕生了，是李嘉鑫，一下子拿走了一把粉紅色的天秤座小尺！似乎這些題對(duì)她來說是易如反掌、小菜一碟。
在她的這個(gè)榜樣后，范翌順、戴元豐等同學(xué)更是被激發(fā)了，一個(gè)勁兒得答題，一看答錯(cuò)了，立刻又拿回去書寫正確的答案。緊接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地答對(duì)題目，獲取獎(jiǎng)品。不過同學(xué)們答題的那顆心道是變得越來越濃！
不知誰喊了一聲，還有兩題！同學(xué)們便一味的答題，好像這獎(jiǎng)品非他莫屬。哇！周倩和徐佳鑫瞬間秒殺，得走了最后唯一的獎(jiǎng)品。而其他同學(xué)卻像泄了氣的皮球一樣，但他們也參與了，俗話說得好”重在參與“嘛！
這次同學(xué)們不但得了獎(jiǎng)品，同時(shí)還獲得了漢字帶來的快樂和有趣！我也知道了答題的一個(gè)小竅門：多汲取課外知識(shí)帶來的營養(yǎng)，上課認(rèn)真聽講。
活動(dòng)結(jié)束了，題目全沒了。獎(jiǎng)品也全沒了，但這次活動(dòng)的內(nèi)容卻
深深地印在了我們的心里，成為了一個(gè)永久而又美好的回憶。同學(xué)們的熱情心是永遠(yuǎn)吹不散，打不爛的！——這就讓我們體會(huì)到了：漢字文化，博大精深，變化無窮。你若去探究，是永遠(yuǎn)也探究不完，探究不盡的！
有趣的漢字作文 篇10
中國的漢字十分有趣，他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。
記得有一次，學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動(dòng)。有中國古代漢字的演變，有分類的漢字，還有有趣的字謎。我看了中國古代漢字的演變，里面說了漢字的演變過程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個(gè)階段。
接下來，我看了分類的漢字，里面說了漢字總的來說分為四種，分別是象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。象形字就是這個(gè)字本身的形狀跟這個(gè)字的意思與有一定的'相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的，比如：上下左右等。會(huì)意字就是用幾個(gè)象形符號(hào)拼成一個(gè)字，會(huì)意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨(dú)體字，一類是合體字。獨(dú)體字就是只有一個(gè)組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢(mèng)、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。
最后就到了漢字的“珍寶”之一字謎，老師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。有的字謎讓我覺得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時(shí)候想起了從前，有一位小學(xué)生在路上走著走著看見了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結(jié)束了。我回到了家中，爸爸知道我今天參加了字謎活動(dòng)，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會(huì)意法：通過謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法：按字形的特點(diǎn)，把謎底加以生動(dòng)描繪。拆字法：把兩個(gè)字的偏旁部首分離，重新組成一個(gè)新字。排除法：排除謎面規(guī)定不可以的謎底，另走一條路。啊！中國的漢字多么有趣啊！
我堅(jiān)信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文 篇11
中國漢字博大精深，也非常奇妙，奇妙到許多字很像，令人眼花繚亂。
記得以前，李老師教過我們一篇課文，叫《釣魚的啟示》。在這篇課文里，有兩個(gè)極其相似的漢字，分別是“釣魚”的“釣”和“魚鉤”的“鉤”。由于這對(duì)“兄弟”長得太像了，所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午，李老師布置的作業(yè)是《釣魚的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫詞語”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢？剛好那天我的字典沒有帶。怎么辦？我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后，我點(diǎn)到了“鉤”。于是，我不假思索地寫下了“鉤”。
過了一天，李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來。我以迅雷不及掩耳之速翻開前一天的`作業(yè)。“咦，怎么沒有滿分？”我驚訝地說。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分，而是九十八分！我用雙眼掃描了一下，馬上發(fā)現(xiàn)原來是“diaoyu”的“diao”寫錯(cuò)了。那么，到底要怎么寫這個(gè)字呢？
這時(shí)，李老師開口了：“這次，有很多人把‘釣魚’寫錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣�！甭犝f有口訣，我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫在黑板上，指著它們說：“你們看，魚鉤是個(gè)鉤子，所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤；而釣魚需要蚯蚓，‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓�！痹瓉頋h字這么奇妙，我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象，就能形象地記住它。我暗暗想。
后來，我記住了“釣”和“鉤”的寫法，運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒有出錯(cuò)。
漢字是奇妙的，讓人頭暈眼花，但我們只要用心，就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它，讓我們更熟練地運(yùn)用它。
有趣的漢字作文 篇12
有一次，老師在講課時(shí)說：“我們下午可能要開展一次漢字活動(dòng)。同學(xué)們可以搞些活動(dòng)！”“活動(dòng)？太棒了！”老師又說：“是你們現(xiàn)在推薦一些項(xiàng)目！”
一聽到老師的話，全班同學(xué)就一個(gè)個(gè)都在思考該開展一些什么活動(dòng)，一個(gè)個(gè)都在議論紛紛，有的說可以開展成語活動(dòng)，有的說可以開展歇后語活動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：我們可以模擬瘋狂猜成語搞個(gè)小游戲！
我舉起手，老師點(diǎn)我起來之后，老師說：“倪鵬，你有什么建議？”我說：“我建議搞個(gè)“你演我猜”的活動(dòng)�！崩蠋熣f：“可以�！苯又型瑢W(xué)也不甘示弱，推出了許多活動(dòng)，老師都同意了。老師同意后，同學(xué)們各個(gè)都?xì)g呼，有的手舞足蹈，有的在大喊，還有的……
到了下午活動(dòng)如期開展。第一組派李宇旗（我的死對(duì)頭）出陣，對(duì)方宇軒在臺(tái)上每演一個(gè)成語，她都對(duì)答如流，過五關(guān)斬六將把題目都解開了。
我們組也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。要把紅隊(duì)給踢下去，為了我們組，許可凡自告奮勇，王韓煊決定讓他出陣把紅隊(duì)踢下去。許可凡上陣之后，對(duì)方宇軒出的各個(gè)成語，他都是一副嚴(yán)肅的臉，眉頭緊鎖，注意地看著方宇軒的動(dòng)作，結(jié)果是百分之九十九點(diǎn)五的正確率。
而藍(lán)隊(duì)可慘了，錯(cuò)了不少。
第三個(gè)活動(dòng)是猜歇后語。在這一輪中，我們組可謂是連吃敗仗，每個(gè)人臉中都露出了失望的臉色。就在這時(shí)，老師出了個(gè)歇后語：“十五的月亮”，通過短短的思考后，我們組的'王韓煊膽怯地站了起來，說：“我認(rèn)為是十五的月亮---團(tuán)團(tuán)圓圓”老師說是錯(cuò)的，我們這組一聽，臉上都露出了失望的神色，別的組都幸災(zāi)樂禍地大喊！“扣分，扣分，扣分……”老師突然說“不加不減，正確的是“完美無缺”，但“團(tuán)團(tuán)圓圓”也對(duì)�！蔽倚南耄哼�好，還好，躲過了一難。
最終，在大家的共同努力下，我們組以優(yōu)等勝出！
這次活動(dòng)真難忘�。�
有趣的漢字作文 篇13
看臺(tái)上，兩個(gè)素不相識(shí)的球迷爭(zhēng)了起來�！凹钻�(duì)準(zhǔn)贏。說錯(cuò)了，就把我姓倒寫！“甲隊(duì)準(zhǔn)輸。否則，把我的姓橫寫！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王�！�
上頭那則笑話必須讓你捧腹大笑吧，田倒過來依舊是田，而王倒過來還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關(guān)漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，原先是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎樣辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法�！闭f著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人。匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。
大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來”，這么巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。
中國文化，博大精深。簡單的幾個(gè)字也能詮釋出不一樣的風(fēng)格、特點(diǎn)。就像朋友這個(gè)詞，如果在前面加上個(gè)“小”字，那么這個(gè)詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現(xiàn)出了深厚的的情誼；“美”這個(gè)字的來源，相信大家都不太明白，只明白指對(duì)方漂亮?xí)r用美，可這個(gè)字是很有來源的：也許你以為把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實(shí)并不是這樣的，它的最初意思指站立的'人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由于簡寫是誤作“羊”“大”導(dǎo)致一些人的誤解。
有的時(shí)候理解一個(gè)字的方法有很多，前面說的象形法便是其中之一�！澳小�
字，將它分開，便是“田”“力”，連起來就是在田里干活的人要有力氣。但有的字并不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會(huì)意、形聲，轉(zhuǎn)注和假借都能幫忙我們認(rèn)識(shí)文字。
漢字就是這么趣味，值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
有趣的漢字作文 篇14
漢字王國里有許多有趣的現(xiàn)象，今天我要當(dāng)一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽說過這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認(rèn)識(shí)地球儀，他指著南極說：“這是南極�！比缓笥种钢睒O問：
“這是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說：“這是……女極。”小妹妹為什么會(huì)說出“女極”這樣逗人的答案呢？其實(shí)，這是漢字王國里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開玩笑。這樣的漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過細(xì)心的小朋友不會(huì)將他們弄錯(cuò)，因?yàn)�，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。
不僅如此，漢字王國里的寶寶還很調(diào)皮。它們經(jīng)常更改自己的名字，叫我們出錯(cuò)。前幾天，老師教我們學(xué)《給予樹》一文。我就憑著自己先前的經(jīng)驗(yàn)，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學(xué)們大聲叫嚷“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”當(dāng)時(shí)我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪里錯(cuò)了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經(jīng)跟我開過這樣的`玩笑，讓要面子的我無地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經(jīng)常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說說“打毛衣”的意思，我不假思索地說：“當(dāng)然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個(gè)“打人”的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。后來，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個(gè)動(dòng)作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數(shù)量，而“打去年起”則是從去年開始的意思。
另外，王國里還有許多胞兄胞妹，它們都長得非常相象，少一筆，多一畫，調(diào)一個(gè)偏旁或者換一下位置，就可能產(chǎn)生一個(gè)新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會(huì)認(rèn)錯(cuò)它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫錯(cuò)、讀錯(cuò)或用錯(cuò)呦！