致-最好的我們作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的致-最好的我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　打開(kāi)一扇窗，外面是一片綠茵，有我們坐在地上唱歌的身影；點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，回放著我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；翻開(kāi)一本相冊(cè)，塵封六年記憶又涌上心頭……

　　回首六年，還記得那首《丟手絹》嗎？“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的旁邊，大家不要告訴他�！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”這是我們二年級(jí)時(shí)，老師帶著我們班的同學(xué)去操場(chǎng)上圍成一個(gè)圈，玩丟手絹這個(gè)游戲。我在玩得不亦樂(lè)乎的間隙，不經(jīng)意瞥見(jiàn)老師白皙的臉上歡快的笑容，眉眼彎彎，眼中盡是歡樂(lè)。女生大多都扎著簡(jiǎn)單干凈的單馬尾，而男生也都是簡(jiǎn)單的一寸頭。一起唱著，用手拍打著節(jié)奏，笑著……

　　“哈哈，你輸了�！蓖瑢W(xué)們大笑起來(lái)，原來(lái)是那位被“丟手絹”的同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己身后已經(jīng)放著手絹了，直到同學(xué)們的笑聲提醒了他，可另一位同學(xué)早已跑回了位置�！皝G手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的旁邊，大家不要告訴他……”歌兒一遍又一遍地唱起，同學(xué)們像樂(lè)此不疲般帶著笑容，玩了很久很久……

　　那個(gè)時(shí)候，我們的歡笑聲仿佛感染整個(gè)校園，仿彿整個(gè)校園都充斥著我們的歡笑聲。那時(shí)的稚嫩，那時(shí)的無(wú)知，那時(shí)的肆無(wú)忌憚地放聲笑，那時(shí)用盡全力的奔跑，成就了最好的我們。

　　“你弄掉我的筆了�！边@句帶走無(wú)奈又有些怒氣的聲音幾乎每個(gè)課間都會(huì)聽(tīng)到，在不知不覺(jué)間已經(jīng)十二個(gè)學(xué)期了。時(shí)光倒流，回想到曾經(jīng)入學(xué)的場(chǎng)景，那時(shí)的懵懂無(wú)知，轉(zhuǎn)眼間都會(huì)“各奔東西”，誰(shuí)都會(huì)傷心，誰(shuí)都會(huì)難過(guò)。

　　六年的時(shí)光，六年的快樂(lè)，六年的歡笑，成就了最好的我們�？傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，但馬上就會(huì)升學(xué)考試……下個(gè)盛夏，教室里依舊坐滿了人，卻不再是我們。再見(jiàn)了，生活了六年的校園；再見(jiàn)了，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，教育了我們六年的老師；再見(jiàn)了，六年的小學(xué)時(shí)光；再見(jiàn)了，六年相伴的同學(xué)。愿我們都在以后的人生道路上：一帆風(fēng)順，迎風(fēng)遠(yuǎn)航。祝我們都能飛得更高、更遠(yuǎn)！