- 相關(guān)推薦
參觀氣象站作文7篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的參觀氣象站作文，歡迎閱讀與收藏。
參觀氣象站作文1
星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀氣象站。我聽(tīng)了，興奮得睡不著覺(jué)，一直躺在床上想象著明天的情形。
第二天，我們這些小記者跟著大記者前往氣象觀測(cè)場(chǎng)。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著工作人員走向一塊觀測(cè)場(chǎng)地。
咦，是哪個(gè)小笨蛋，把一根根溫度計(jì)安在土里呢？原來(lái)，這是用來(lái)測(cè)量地面溫度的地表。如果出現(xiàn)高溫，地表溫度就會(huì)升高，出現(xiàn)冰雪地表溫度就會(huì)降低。
接著，工作人員帶著我們?nèi)タ戳藥讉�(gè)大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著一兩根溫度計(jì)和一個(gè)小小的量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。
當(dāng)我們興致勃勃地看著那些測(cè)量工具時(shí)，一個(gè)工作人員突然對(duì)另一個(gè)同事說(shuō)：“待會(huì)兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽(yáng)的，怎么可能呢！過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意瞟了一眼天空，原來(lái)晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來(lái)的'事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的雨點(diǎn)兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著，天空就像破了一個(gè)洞似的，不停地往外漏水，不時(shí)還伴著一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來(lái)。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預(yù)防沙塵暴、冰雪，雷電的分類，真是應(yīng)有盡有。我們?nèi)琊I狼一樣搜尋著“獵物”，又跟著楊臺(tái)長(zhǎng)看了幾個(gè)PPT，這才戀戀不舍地離開(kāi)了氣象站。
參觀氣象站作文2
3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。
大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門口的牌子上面寫著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏�，這個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的�！蓖ㄟ^(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的`制作流程。
然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見(jiàn)風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……
參觀氣象站作文3
在人人知曉的天門烈士紀(jì)念碑后面，有一個(gè)600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，墻上的幾個(gè)大字寫著“天門國(guó)家基本氣象站”。這兒的機(jī)器是干嘛的？為什么要有這些機(jī)器？這些機(jī)器叫什么？我們帶著一肚子的問(wèn)題來(lái)到了這里。
我一進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見(jiàn)大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機(jī)器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機(jī)氣的功能。
第一個(gè)是bl-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的.衣服，形狀和我們看到的大炮沒(méi)兩樣。在干旱時(shí)，發(fā)射火箭彈來(lái)增雨；在下冰雹時(shí)，可以把冰雹變成雨滴。再看自動(dòng)土壤水分觀測(cè)儀，有傳感器、采集器和太陽(yáng)能電池板，傳感器保存資料到芯片內(nèi)并上傳，芯片是像手機(jī)卡一樣的“內(nèi)存卡”。當(dāng)然有采集器陪著它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽(yáng)能電池板可以用來(lái)提供電力。
然后是風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向桿長(zhǎng)十幾米，像柱子，測(cè)量風(fēng)速的像小風(fēng)車，測(cè)量風(fēng)向的叫“小箭女”。
最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測(cè)儀”……
這次參觀我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還感受了天氣預(yù)報(bào)的不易，受益良多。
參觀氣象站作文4
氣象站里有三個(gè)“勺子”。我看見(jiàn)它們圍著一根根柱子跳舞，節(jié)奏非常一致。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，它們便發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，它們便非常緩慢的繞圈轉(zhuǎn)，我覺(jué)得它們的速度與風(fēng)相關(guān)。
老師帶我們來(lái)到“勺子”下面，聽(tīng)了之后才知道，原來(lái)這些勺子是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的。風(fēng)越大轉(zhuǎn)的'越快，風(fēng)越小轉(zhuǎn)的越慢。
“這不是勺子嗎？”
“不，這只是長(zhǎng)的像勺子而已。”
我仔細(xì)一看，原來(lái)它和勺子還是有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測(cè)風(fēng)速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區(qū)別。
“勺子”是掛在一根細(xì)細(xì)的柱子上。如果一陣臺(tái)風(fēng)來(lái)了，風(fēng)速是測(cè)到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看��？
我仔細(xì)觀察著柱子，我從上往下看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹(shù)一般深深的扎到土地里。這樣風(fēng)就吹不走它了。
可是，舊的問(wèn)題一去，新的問(wèn)題又來(lái)了，勺子是怎么動(dòng)的呢？老師說(shuō)“勺子”的中間會(huì)凹下去，風(fēng)吹到凹的地方，“勺子”就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
“那勺子是什么材料做的？它不會(huì)壞嗎？……”我好像問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了了�！跋麓斡袡C(jī)會(huì)再給你一一講解吧”老師說(shuō)。
參觀氣象站作文5
今天我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去參觀氣象站，對(duì)于氣象站我充滿了好奇和向往，很想知道氣象站是怎么測(cè)出天氣變化的。帶著猜測(cè)和同學(xué)們興高采烈的往氣象站出發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)就到達(dá)了氣象站。呀！好雄偉的建筑。里面分漢濱區(qū)氣象局和安康氣象局。還有許多各式各樣的機(jī)器，就像是機(jī)器的天堂
氣象站的工作人員給我們?cè)敿?xì)的講解了各個(gè)機(jī)器的作用及特點(diǎn)，比如:體溫變暖器的作用是測(cè)地面溫度的，降水傳感器的.作用是測(cè)量雨水的，風(fēng)杯是測(cè)量風(fēng)度的。通過(guò)學(xué)習(xí)我還知道了雷達(dá)可以說(shuō)出位置，還會(huì)看天氣預(yù)報(bào)了:今天晚上陰轉(zhuǎn)小雨，明天白天中雨，高山氣溫7度，低溫1度，不適宜晨練，感冒指數(shù)3級(jí)，易發(fā)感冒，注意預(yù)防，22日小雨轉(zhuǎn)多云，23日多云。我們每個(gè)人都記了很多筆記，老師說(shuō)記這些對(duì)我們以后學(xué)習(xí)有幫助。
參觀結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲不少，至今回味無(wú)窮也令我們受益匪淺，也不由得對(duì)氣象站的工作人員表示敬佩，正是你們默默的付出才給大家?guī)?lái)了方便。我決定在今后的學(xué)習(xí)里一定要加倍努力才是��！
參觀氣象站作文6
每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉(xiāng)市氣象站對(duì)市民開(kāi)放。難得有如此機(jī)會(huì)，我們一家人早就商量著星期日去氣象站參觀。我們坐車去氣象站。因?yàn)槁凡惶煜�，所以路上�?wèn)了兩三個(gè)人才到了氣象站。我一下車，直奔風(fēng)向標(biāo)。那里已經(jīng)圍了五、六個(gè)小學(xué)生了，個(gè)個(gè)滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭(zhēng)辯著什么。風(fēng)向標(biāo)以前在電視里我倒是見(jiàn)過(guò)，不過(guò)見(jiàn)實(shí)物這還是第一次。你看這家伙，象個(gè)標(biāo)竿，其貌不揚(yáng)的，可誰(shuí)知它竟會(huì)準(zhǔn)確測(cè)出風(fēng)向風(fēng)級(jí)。
過(guò)了一會(huì)兒，氣象站里一個(gè)頭發(fā)黑里有白的伯伯，帶我們進(jìn)入觀測(cè)站進(jìn)行參觀。我們先來(lái)到一個(gè)百葉箱旁邊，伯伯打開(kāi)百葉箱，里面有四個(gè)測(cè)量管。雖說(shuō)看起來(lái)和溫度計(jì)差不多，可實(shí)際差遠(yuǎn)了。這些管子是測(cè)量一天中的最高溫度和最低溫度的。我們來(lái)到第二個(gè)百葉箱旁，這里放的是自動(dòng)測(cè)量?jī)x，而且能畫線，能畫出一天中不同時(shí)間的溫度和濕度的變化曲線。第三個(gè)百葉箱，我們一看，是一個(gè)像一根短棍似的東西。伯伯一講，我才明白，這是目前世界上最先進(jìn)的.天氣監(jiān)控裝置 。
它把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)的電腦，由電腦加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合人腦分析，就能準(zhǔn)確地給出天氣情況。其他還有測(cè)降水量的、測(cè)地表和地下不同深度（直到地下3.6米）的溫度的，還有測(cè)霧凇、測(cè)蒸發(fā)量的儀器，等等。伯伯說(shuō)，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這些天氣情況，能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供許多方便。這次參觀，真讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！
參觀氣象站作文7
氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當(dāng)！“箱子”開(kāi)了。只見(jiàn)里邊裝的時(shí)一個(gè)像膠卷一樣的'機(jī)器。這個(gè)機(jī)器，上面四一個(gè)卷起來(lái)的東西，上面有一些數(shù)碼，還有一個(gè)黑色的箭頭在東西上。中間有一根細(xì)管，細(xì)得好像是一根毛，下面還有一個(gè)大杯子。
大家看了這個(gè)機(jī)器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動(dòng)膠卷嗎？哪有這么大的膠卷……”正當(dāng)我們爭(zhēng)論時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這個(gè)機(jī)器叫紅外量雨器�！�
“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來(lái)。老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“上面有個(gè)洞，雨水就從這個(gè)洞滴進(jìn)去，然后滴進(jìn)這個(gè)卷里面�！崩蠋熤噶酥负谏^，“每滴一滴，箭頭就會(huì)向上移一格，如果箭頭在最上面，說(shuō)明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說(shuō)明今天是晴天。”老師又摸了摸細(xì)管，“接著，細(xì)管會(huì)把水排到杯子里。好了，來(lái)試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細(xì)管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
在那以后，我給紅外量雨器曲取了個(gè)外號(hào)叫“驚奇紅外量雨隊(duì)長(zhǎng)”！