- 相關(guān)推薦
幽默的他作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的幽默的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的他作文1
在這里我先給大家點(diǎn)明一點(diǎn)，以免讓看我文章的人有疑問。我題目中的他指的是我爸爸，他是一個(gè)真正幽默的人，我們之間的談話經(jīng)常充滿了歡笑聲。他說完話后，經(jīng)常給我留下懸念，等我想通之后，隨之而來的是一陣哈哈大笑。
記得有一次我們的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，卷子里面的題非常難，做完以后鈴聲已經(jīng)響過兩次。收走卷子之后，我預(yù)感我可能考不了一百分�；丶液笪野研y驗(yàn)的事告訴了爸爸。爸爸說:“這還不簡單，你的分?jǐn)?shù)最壞的情況就是一個(gè)大烙餅�！闭f完他大笑起來。我想了幾分鐘后，明白了烙餅不就是零分兒嗎?我也開始笑，笑完后我說:“您敢詛咒我，我的.分?jǐn)?shù)是一個(gè)火腿加兩個(gè)烙餅�！卑职终艘幌�，說道:“這就對了嘛”。我們父子倆的笑聲把媽媽也引了過來。
還有一次我過生日，爸爸說要給我買一個(gè)十乘一零寸的大蛋糕，我高興的一蹦三尺高，不過馬上轉(zhuǎn)念一想。100寸的蛋糕?怎么可能買這么大的蛋糕呢?而且爸爸說話時(shí)專門說成十乘一零，這不是十乘零等于零嗎?也就是說不買蛋糕，我馬上說:“不能不能”，爸爸說:“你不是剛才說太好了嗎?我的眉頭皺了起來，不過他剛才調(diào)皮又幽默的樣子，讓我忍俊不禁。
這就是我那幽默的爸爸，他的幽默風(fēng)趣無處不在。
幽默的他作文2
他喜歡搞怪，常常會(huì)搞出一些冷幽默，逗得全班哄堂大笑，就連笑點(diǎn)極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來，不用說，他就是我的好朋友王一辰。
幽默的他和我有很多共同語言，比如看美國大片，看美劇等等。在中午吃飯時(shí)，我們也會(huì)像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個(gè)你一句我一句，像個(gè)說相聲的。
幽默的他還喜歡運(yùn)動(dòng)，雖然他現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)能力還不是很強(qiáng)，但他還是在努力的鍛煉，他在球場上積極的跑動(dòng)讓人感動(dòng)無比，跑累的'時(shí)候他氣喘吁吁的低著頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會(huì)忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴里小聲的說著：“加油，好樣的�！�
幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發(fā)泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終于，我忍不住了，想跑上來幫他，但他嘴里卻嘟囔著：“不用了�！蔽抑缓没氐搅嗽�，看著他被暴打的樣子，我的拳頭不斷發(fā)出響聲“嘎達(dá)”“嘎達(dá)”終于，章子義打完了，一臉輕松的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來，梳理了一下皺了的領(lǐng)子，重新扣上了已經(jīng)解開了的扣子，別看他那狼狽樣，其實(shí)他用諷刺的語氣把章子義渾身上下說了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。
有這樣一個(gè)知心的好脾氣的，愛運(yùn)動(dòng)的朋友，該知足了吧。
幽默的他作文3
“如果下次再有發(fā)現(xiàn)，我炸了你這碉堡�！蹦懵犃诉@句話，定會(huì)開懷大笑。那么，你猜猜誰會(huì)說這話呢？他就是教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)的錢老師。
錢老師帶著一副黑框眼鏡，頂著一頭快要滅絕的“森林”�？诶飼r(shí)不時(shí)的蹦出幾句幽默的話來鼓勵(lì)我們。
記得那一次，酷愛畫畫的我在他的課堂上偷偷摸摸的畫畫，錢老師看見了，先是盯了我一會(huì)兒，然后接著上課�！昂簟K于畫好了。”我伸了個(gè)懶腰，剛抬起頭正對上了錢老師的眼睛。原來錢老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我在畫畫。他從我的桌子上拿起了那幅畫說：“畫得挺好的，大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”我聽了羞愧地低下了頭。同學(xué)們都哈哈的`笑了起來。我的臉熱哄哄的，心想：我以后上數(shù)學(xué)課的時(shí)候再也不可以畫畫了，我應(yīng)該專心上課才能尊重老師。錢老師放下了我的畫又繼續(xù)講課了。
下課鈴響了，我鼓起勇氣走到錢老師的面前說：“老師，對不起，剛才是我做錯(cuò)了，我以后都會(huì)專心上課。”“你發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正是件值得表揚(yáng)的事，以后上課必須認(rèn)真，不可以做其它的事情。如果還有發(fā)現(xiàn)我就炸了你這個(gè)碉堡。”
錢老師的幽默，深深的刻在我的心里，而他對學(xué)生的關(guān)愛和提點(diǎn)都在那幽默的語言中表現(xiàn)出來，濃濃的，不能消失。
幽默的他作文4
“快看，‘搞笑星’過來了！”你聽了，或許會(huì)問：“‘搞笑星’會(huì)是誰？”告訴你吧，他就是我們班上“笑”名遠(yuǎn)揚(yáng)的鄭漢彬。
他這個(gè)人喲，有一個(gè)不倒翁形狀的臉，在臉上長了一張愛說愛笑愛編歌的嘴。就說這嘴巴吧，一天不說幾個(gè)笑話或編幾首搞笑歌曲就決不罷休。有一次，我在上學(xué)的路上遇到他，我向他打起了招呼，而他卻馬上唱起自己改編的歌來：“我的熱情，好像一把火，燃燒了佳衡的頭發(fā)�！庇捎谟X得他唱的歌像是在諷刺我，真好想揍他一頓。但是他卻我行我素接著唱起來，仔細(xì)一聽歌詞，卻讓我禁不住放聲大笑，足足笑了十分鐘之左右。見我樂開了花，他更是得意洋洋，繼續(xù)哼起了他的.大作，邊唱邊扭，模樣非常滑稽。我看了手表：“哎呀，不好，快遲到了。”
于是向他大喊：“別瘋啦，上課時(shí)間快到了，再不走就要遲到啦！”說著，拉著他的手奮力往學(xué)校跑去。終于到了教室，我們剛坐了下來，上課鈴剛好發(fā)出了尖厲聲音。我望了鄭漢彬一下，剛好他也往我這邊望了過來，他還扮了一個(gè)鬼臉“好險(xiǎn)��！”我暗自慶幸的同時(shí)心想：幸虧我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則我們兩個(gè)會(huì)從歡樂的臉孔過度到成為兩個(gè)“苦瓜臉”，因?yàn)檫t到會(huì)被老師批評(píng)的。雖然我們幽默的‘搞笑星’會(huì)給大家?guī)須g樂，但有時(shí)候，稍微不注意，也會(huì)給大家?guī)砺闊┑摹?/p>
當(dāng)然，班里出現(xiàn)了有這么一位‘搞笑星’讓大家的每一天都過得笑口常開，我真喜歡他哩！