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師恩難忘作文[通用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。
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師恩難忘作文1
春華秋實(shí)，秋的累累碩果來自春的積累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，經(jīng)過園丁的辛勤呵護(hù)培育，已經(jīng)慢慢茁壯成長。教師節(jié)又來到了，心中感慨有加，，真的是要感謝很多很多老師，他們孜孜不倦的教誨不僅讓我學(xué)到寶貴的知識，也讓我成長，讓我懂得許多做人做事的道理教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年。可她的音容面貌依舊那么清晰。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來紀(jì)念她。
輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長。您可知道你教我們播種了點(diǎn)點(diǎn)希望于是我們撐著小小的帆而起航。
你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯(cuò)誤你會微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對待每個(gè)人。
讓我們獲益更多的是您嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎？還有您嚴(yán)厲的評分規(guī)則錯(cuò)一個(gè)字也要為零分。那時(shí)幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍
可細(xì)細(xì)回想起來您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！
輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國的階梯？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢？
還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對我們說：這是您上的最后一節(jié)課。那一刻時(shí)間好像停止了空氣也好像凝固了。你無語我們無語只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對課堂的依依不舍。
輕輕地你走了可您并沒有像那首詩里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的.悔。
從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之后您還會開懷大笑。
我們后悔從來沒有對您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀！只是氣您只是讓您生病。無法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認(rèn)識的您那不是那個(gè)抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個(gè)擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。
老師啊！您可知道那一刻似有千萬顆刺刺痛我們的心��！
人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜。師恩如海還是那么深那么寬。
輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日。我想所有的老師說：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)祝福語：我要祝福你我的老師。
師恩難忘作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩贊美的是誰？當(dāng)然是可親可敬的老師。
老師，多么神圣的字眼。老師默默培養(yǎng)著祖國的花朵，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師如春風(fēng)，輕輕掃去冬日的悲傷與煩惱，帶來春的氣息，送來無限歡樂；老師似甘露，澆灌干裂的大地，滋潤干渴的萬物，寄來新的感覺，撫平一切不愉快的往事。
在26年前，發(fā)生過這么一個(gè)故事。一位普通的教師來到破舊不堪的“56號教室”支教。他堅(jiān)持著“望子成龍不如教子成人”的`理念，并深深愛著這群天真的孩子們。多年以后，這位老師所教的農(nóng)村學(xué)生們，不再滿口粗話。他們的成績不算優(yōu)異，但有極好的人品。這位老師，也被譽(yù)為國內(nèi)最優(yōu)秀的老師。
故事中的老師是美國的雷夫。他對學(xué)生充滿了愛。他抱著對孩子們的期望，并付諸以行動，最終完美了這一群出類拔萃的學(xué)生們。雷夫?qū)W(xué)生有愛、有期望、有行動，真不愧是一位優(yōu)秀的老師。
當(dāng)然，并不是只有登上報(bào)紙、眾所周知、名字傳遍大街小巷的老師才算是好老師。其實(shí)，我們身邊默默無聞的老師，都是出色的老師。
我還記得，那是我參加的毛筆書法班的第三節(jié)課，我們正寫著作品。阮老師依次看我們寫的字。我從來不奢望老師表揚(yáng)我——我只是一個(gè)插班生。阮老師走到我身邊，低頭看了看我寫的作業(yè)，拍了拍我的背，輕輕地說：“我從你的毛筆字可以看出你的鉛筆字、鋼筆字一定也很清秀，有自己的韻味。”我怔住了——這可是老師第一次表揚(yáng)我！
于是，我明白了：老師不會偏心于某些學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)生都有被贊美的權(quán)力，只要他有優(yōu)點(diǎn)。任何一個(gè)老師也有被學(xué)生擁戴的權(quán)力，只要他對學(xué)生有愛——不管他做得如何。從那一時(shí)刻起，我真正感受到了“老師”意味著什么含義。那就是用愛、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)呐u為學(xué)生搭一座通向成功的橋梁，做學(xué)生的引導(dǎo)者，帶他們走向光明的未來。
我的爸爸媽媽也都是老師。他們在家里不是備課就是批作業(yè)，吃飯時(shí)討論的也是“我的學(xué)生今天……”看著那厚厚的試卷和作業(yè)，爸爸媽媽一刻也不停歇，紅筆“刷刷刷”地在本子上移動�！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”，這成千上萬的老師，不都是神嗎？
老師對學(xué)生，最好的形容詞只有一個(gè)字：愛。疑惑時(shí)耐心的講解；傷心時(shí)體貼的安慰；受傷時(shí)無限的關(guān)懷；自卑時(shí)充滿激情的鼓勵(lì)……老師為我們所做的一點(diǎn)一滴，無一不體現(xiàn)出老師對我們深深的愛。
在這春意綿綿的五月里，老師！謝謝您！謝謝您為我們做的一切！請接受我們誠摯的祝福和盛開的花朵！
師恩難忘作文3
從我上小學(xué)的第一天，我們班的班主任就是傅老師，她最美的是那一雙會說話的眼睛，向我們傳遞著她對我們的關(guān)愛。我常常想向她說一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”。
她是嚴(yán)厲的。寒來暑往，每當(dāng)我們跨進(jìn)校門，她就對我們嚴(yán)格要求。她很注重我們的紀(jì)律，課堂、眼操，從來都沒放松過；她也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們表現(xiàn)得不好時(shí)，她總是又急又氣又擔(dān)心。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，傅老師的嚴(yán)格要求引導(dǎo)著我們，生動有趣的課程吸引著我們，讓我們在知識的海洋中收益良多。
她是孩子氣的。運(yùn)動會開始了，在賽場上，為運(yùn)動員加油的吶喊聲響成一片，我們可愛的傅老師也像一個(gè)孩子般奔奔跳跳地在為我們班加油、助威。啊,近了，更近了！我們班的運(yùn)動員奮勇直追，很快就把其他選手甩在了后面，閃電般地沖到了終點(diǎn)。頓時(shí)，觀眾臺上爆出一陣勝利的歡呼聲�？粗瑢W(xué)們快樂的神情，傅老師露出了燦爛的笑臉，和同學(xué)們一起歡慶。
她是耐心的。自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)不會做題，她耐心地教導(dǎo)，講了一遍又一遍，但那同學(xué)還是不會，我都為傅老師捏了一把汗。讓我佩服的'是，傅老師還是一遍一遍地教。這次她教得更仔細(xì)，用手握著那位同學(xué)的手，指著課本慢慢讀。那位同學(xué)終于會讀了，滿懷喜悅地回到了座位上練習(xí)，傅老師也露出了欣慰的笑容。
她是陽光的。冬天里，白雪紛紛。傅老師和我們一起下去打雪仗，幾個(gè)頑皮的男同學(xué)把雪球扔在了傅老師漂亮的新衣服上，她楞了一下，然后露出陽光般的笑容，參與到我們的“戰(zhàn)斗”中來。雪球在場上飛舞，我們的手凍僵了，傅老師的臉頰紅紅的，大家歡樂的笑聲回蕩在大雪中，多么溫馨難忘的時(shí)刻啊。
她是我們的知心朋友。從前，我上課一直不喜歡舉手發(fā)言，就算是我知道的題目也從不參與討論。為此，傅老師特意勉勵(lì)我：“做一個(gè)勇敢的女孩子，讓大家聽到你的聲音”。她還說“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”在她的鼓勵(lì)下，我時(shí)時(shí)提醒自己，爭取每個(gè)問題都舉手，現(xiàn)在我上課發(fā)言可積極了。
我喜歡你，我們親愛的傅老師，時(shí)光流逝，難忘的是那一份師生間真摯的感情！您用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識,學(xué)會做人。
我真希望自己長大以后,也能成為傅老師這樣的人!
師恩難忘作文4
教師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，他們讓學(xué)生獲得知識，明理成長，引領(lǐng)學(xué)生步入社會……他們是多么的高尚�。∥沂莻�(gè)幸運(yùn)兒，我在學(xué)習(xí)生活中遇見了一位非 常好的 老師，她就是我的語 文 老師。
她待人和藹可親，臉上時(shí)常帶著笑容，同學(xué)們都十分喜歡她，我也不例外。她像媽媽一樣耐心地幫助我，關(guān)心我，勉勵(lì)我，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
有一次，全市要舉辦讀寫大賽，每個(gè)班級挑選十位同學(xué)參賽。老師從班上選定了十位同學(xué)，我也包括在內(nèi)。我有點(diǎn)不想去，因?yàn)槲矣X得會花掉很多時(shí)間，要額外付出很多精力；并且，我擔(dān)心如果得不到名次，會很丟人的。老師知道了我的想法，便和顏悅色地對我說：“人的一生都充滿了競爭，而在競爭中又隱藏了各種各樣的機(jī)會。這次比賽就是一個(gè)很好的機(jī)會，也許它能激發(fā)你的潛能，你可要珍惜這個(gè)機(jī)會呀。再說，人也不能太看重名譽(yù)，很多事情都是重在參與，不管成功與否，都是一種經(jīng)驗(yàn)、一種收獲啊，人要做到勝不驕，敗不餒，不能由于擔(dān)心失敗就主動放棄，這才是最大的.失敗哪！”聽了這番話，我一下子明白了道理，愉快地投入了比賽的準(zhǔn)備。
還有一次，我的考試成績不太好，因此，我顯得悶悶不樂的。老師見了，對我特別關(guān)心，不僅細(xì)心地幫我分析了失誤的原因，講解了錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說：“一次失誤并不代表什么，千萬不要灰心喪氣，我相信你一定行，你要振作精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來，關(guān)鍵是不能犯同樣的錯(cuò)誤�！甭犃怂脑挘姨貏e受鼓舞，信心大增，重新投入了緊張的學(xué)習(xí)，期末語文考試，我還得了全年段第一名。
去年秋天，有一天我發(fā)燒了，老師馬上囑咐我媽媽帶我去醫(yī)院就診，后來確診為扁桃體發(fā)炎，需要住院治療，老師非常關(guān)心我，每天打電話問候，詢問病情，安慰我安心養(yǎng)病，病愈出院后，她還為我補(bǔ)習(xí)功課，以至于我能在期末取得好的成績。
最令我受教育的是，她還教給了我很多做人的道理。她告訴我：“一個(gè)人必須講誠信，才能在社會上立足�！薄耙粋�(gè)人無論如何得有目標(biāo)，否則他的生活一定會是枯燥無味、平淡無奇的。但目標(biāo)不能定得太高，不要好高騖遠(yuǎn)，妄想一步跨上好幾個(gè)臺階。”“生活當(dāng)中，如果有人幫助你，那是你的幸運(yùn)，不要以為那是理所當(dāng)然的，天助自助者�！卑�，這一個(gè)個(gè)深刻的道理，深深地烙印在我心中……
我愛我的老師！
師恩難忘作文5
一個(gè)普通的朋友只會在與你相遇時(shí)打聲招呼，一個(gè)真正的朋友會用真切的目光關(guān)注著你；一個(gè)普通的朋友只會記住你的相貌，一個(gè)真正的朋友會把你記在心里……在我小學(xué)的路上，就有一個(gè)正真的朋友。她擁有“園丁”的光榮稱號，又是有著親切、和藹之舉的長輩。她就是我們班主任——江老師。
江老師是上了年紀(jì)的老師，是我們的老朋友。我們班也是她教的最后一個(gè)班。他經(jīng)歷了無數(shù)的晝夜備課，備課本用了一本又一本，蒼勁有力的手在黑板上寫了又寫，柔和的話語時(shí)刻回響在我們耳邊。不僅給我們傳授了豐富的知識。而且在畢業(yè)前夕，他還留下了我們班和她的深厚的友誼。
江老師上課是最有特點(diǎn)、最投入的，就像朋友之間講故事一樣，動聽而吸引人。如果上課紀(jì)律不好，她難免會發(fā)火，也會大聲地說：“專心聽講，多長知識，不要愚昧之極，放棄學(xué)習(xí)�！钡搅讼抡n她也是和藹可親的，有時(shí)還和一些班上的'學(xué)生聊天。有時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，江老師也一定會拖堂。雖然會遭到同學(xué)們的不滿，但她卻不會放在心上。因?yàn)槊鎸ε笥�，她選擇了寬容，這是她與我們友誼的見證。有時(shí)上課，他把精力全都投入進(jìn)去了。一個(gè)重要的問題，她會給我們講了又講，生怕我們沒學(xué)牢，甚至把臉漲的的通紅。當(dāng)我們思路暢通的時(shí)候，她是邊笑邊說：“謝謝孩子們！”聲音和藹可親。她推動我們也帶動著我們學(xué)習(xí)。在六年級的題海中，她為了讓我們能夠上一節(jié)很好的評講課，我們做一遍的題，她要做三遍，反復(fù)檢查訂正。在夏日炎熱的天氣中，我們被疲勞和“沉重”的課本“壓”得奄奄一息，已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)的斗志。這時(shí)，江老師卻精神抖擻地大聲對我們說：“孩子們，不要怕累，勝利的曙光就在我們眼前，堅(jiān)持就是勝利！”我們像是從沉睡中被驚醒，找回了學(xué)習(xí)的欲望，重新斗志昂揚(yáng)。
江老師在什么時(shí)候都是我們真正的朋友，愛我們的朋友。當(dāng)我們哭泣、受傷時(shí)，這個(gè)真正的朋友也會給予對我們的關(guān)愛。她也會用堅(jiān)強(qiáng)的話語告訴我們：“面對困難和挫折要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，振作精神，相信自己能夠戰(zhàn)勝！”
她關(guān)心著我們每個(gè)同學(xué)。上次，我們班周俊林把頭摔破了一個(gè)口子。江老師知道后急切地說：“快帶我去看”之后匆匆而來。我們都知道她走路不方便，但她還是來了。親切的詢問著周俊林的傷情�？粗芸×值谋砬�，她臉上也帶著痛苦。后來她扶著周俊林上了車，眼里帶著慈愛，立即把周俊林送去醫(yī)院。在路上，她不斷安慰周俊林：“好些了嗎？別怕！”�！翱斓搅耍瑒e哭！”……
江老師是我們的老師，也是我們真正的朋友。我們都喜歡她。在畢業(yè)前夕，我們都彼此將對方記在了心里。我們要上路了，在我未來的旅途上，我還會想起她的面容，她那親切的話語，和她熟悉的背影，她的諄諄教導(dǎo)更是讓我流連忘返。她與我們的友誼永世長存！
師恩難忘作文6
在我們的生活中有一種感情，它似友情讓人如沐春風(fēng)，又似親情讓人回味無窮。它雖沒有愛情那樣熱烈，但卻像潺潺的流水沁人心脾；像溫暖的陽光照拂心靈，正如大家所想，這種特別的情感正是常伴我們左右的師生之情！
從我們踏入學(xué)堂的第一天開始，從我們第一次拿起筆書寫漢字時(shí)，老師就一直細(xì)心地傳我們授知識，耐心地指正我們的錯(cuò)誤。深夜伏案批改我們的作業(yè)，為更好的讓我們在人生道路上走得越來自信，越來越成功，老師們默默為我們付出了太多的艱辛。而我們能做的就是不忘教誨，懂得感恩！在漫漫長路中是因?yàn)橛心拇嬖�，我們才能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識匯聚成海洋，老師就像是一盞明亮的紅燭，照亮我們前行的路。
每當(dāng)在教室里上課時(shí)，看著老師在黑板上留下的一行行包含著知識的字跡，我們都無法估量出這知識中蘊(yùn)藏著多少的愛心，背后流了多少汗水！這是老師對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上講的每一個(gè)字，對我們來說都是一種美妙的旋律，正如“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞﹖”那是老師播種知識的沖鋒號聲��！老師，我們崇敬您，您的手舉起的是希望,奉獻(xiàn)的是自己，您肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的.青少年在老師的撫愛下健康成長，在老師的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
俗話說：“一日為師，終身為父”，老師就像是我們的父母一樣，不僅是我們?nèi)松缆飞系囊啡耍�是我們步入社會的指導(dǎo)者，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�！正是您那耐心的指�?dǎo)讓我在人生的道路上走的更堅(jiān)定，讓我在生活中更加的勇敢，更能體會到學(xué)校這個(gè)“大家庭”的溫暖。
我們會懷揣著一顆感恩之心，那是我們心中最真、最善、最美的種子。從感恩中感悟人生，從感恩中結(jié)出智慧之果！感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗。感念師恩，淚水漣漣；感念師恩，無法釋然。師恩是巍峨的高山令人敬仰，師恩是浩瀚的海洋無法估量：師恩是懷珠的河蚌含辛茹苦，師恩是燃燒的紅燭光照八方！在人生的旅途中，純純的溫馨與溫暖讓我們在不經(jīng)意間淚流滿面。
師恩常常基于無聲的關(guān)懷，它不是那么的容易發(fā)現(xiàn)，但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中蘊(yùn)含著，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。 盡管現(xiàn)在我還無法報(bào)答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們的力量之源，景仰之巔！讓我們用一顆感恩的赤誠之心去報(bào)答老師那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的師生之情吧！
師恩難忘作文7
大地忘不了雨水的洗禮；花木忘不了雨水的滋潤；而我像是大地的其中一員忘不了老師那如雨水般濃濃的師恩。
老師，您如耀眼的燈塔，照亮那彎曲的道路，讓我們大步前行；您如沁涼的微風(fēng)，吹走那苦惱的困惑，讓我們吹奏青春的舞曲；您如參天的大樹，遮擋那狂風(fēng)暴雨，讓我們散發(fā)花朵的清香。
有人說“父母是孩子的第一任老師”，因?yàn)樗麄兘虝⒆幼鋈说牡览�，處事的態(tài)度。除了父母之外，對我們最大影響的就是老師，那個(gè)烈日下辛勤工作的園丁，他把知識灌輸給祖國的花朵；那座通向知識海岸的長橋，他讓學(xué)生踏過去尋找知識。他，把無窮的知識教給無知的孩童，從懵懂變得充滿知識和理想的`青年。
我想起了告別一年多的小學(xué)李老師，她，發(fā)絲中帶著幾縷白發(fā)，眼角有幾條躲藏的皺紋，臉上永遠(yuǎn)掛著那親切而自然的笑容，對人十分和藹可親，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶沒有在記憶的汪洋中緩緩流去。
她，如蠟燭般無私奉獻(xiàn)的。那是個(gè)寒冬，我在學(xué)校參加踢毽子，每天放學(xué)都要訓(xùn)練。我記得那年的某個(gè)傍晚，那夕陽早早就落下了，那天的訓(xùn)練也結(jié)束，我卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)還沒帶，連忙跑回教室，卻看到教室的燈還亮著，一個(gè)身影一動一停，仔細(xì)一看，原來是李老師，她正在挪桌子，30多張不整齊的座椅被人悄悄挪放整齊。地上殘留的紙碎，被老師拿起的掃帚掃走。
那還沒搽干凈的黑板，注視這一切，整個(gè)教室靜靜的，只有風(fēng)吹過的聲。當(dāng)您準(zhǔn)備關(guān)上燈時(shí)，又走開了，走向那還沒關(guān)上窗戶，把那吹著寒風(fēng)的窗戶關(guān)上了。老師，您就是這樣默默奉獻(xiàn)。
她，如夕陽般溫和的。離別母校的最后一個(gè)星期，那天，我們都要拍下照片留戀，記得每個(gè)同學(xué)都穿著同一的校服，而您，精神抖擻，十分高興，那笑容綻放得最大。某個(gè)同學(xué)忘了反好衣領(lǐng)，您走了過去，像母親那樣，溫柔地幫他反好。在拍照時(shí)，你對著每個(gè)同學(xué)說：“這是我們的小學(xué)回憶，你們盡情地笑�！泵恳粋�(gè)同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭，向鏡頭展開笑容，那次的照片中每一個(gè)笑容都比不上您，您就像海洋，容納我們犯下的錯(cuò)誤，諄諄引導(dǎo)，在這照片中，難道不是包涵著一位老師的辛勤付出嗎？老師，您就是這樣可敬。
我記得半年前的回校，那時(shí)候我的成績很不理想，保持不到平均線，母親很著急，我也有很大的壓力。那時(shí)候，我和您交談，您給我指出很多身上的錯(cuò)誤，并給予了許多鼓勵(lì)給我：不要?dú)怵H，是金子總會發(fā)光，要向前方看。老師，真的很感謝您。
老師，您也許不知道，您是一個(gè)讓我敬佩的老師，因?yàn)槟目此莆⑷醯恼Z言卻解開我一個(gè)個(gè)謎底，用您的知識教會了我，也許看似不大，卻讓我受益匪淺。
記憶中的老師您很美，真的很美，也許只有我一人認(rèn)為吧。我曾不忘記，因?yàn)槟菬o法用語言形容的師恩，就是時(shí)光最好的回憶，泛起一次又一次的漣漪。
師恩難忘作文8
此時(shí)，微風(fēng)吹拂，臉上感到無比清爽；路邊的野花都張開了一張張可愛的笑臉來迎接我。而此刻的我，心情也無比清涼。
張老師，是我們班新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)她麻利地拿著課本快速地走進(jìn)教室時(shí)，大家不禁感嘆起來：這位老師可真漂亮！聽到同學(xué)們的竊竊私語，我停下手中的作業(yè)，抬頭一看，果然不假。只見她的肩膀上正垂著一條細(xì)而長的辮子，磁娃娃般的白皙臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。這時(shí)，只聽她作起了自我介紹：同學(xué)們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師張老師。你們可別認(rèn)為我長得漂亮就認(rèn)為我十分溫柔，不是的，我的心像塊冰，小心別讓我把你們凍得受不住啰！聽到這里，我不禁想到：這位張老師可真幽默，讓我們別被凍得受不�。∈澜缟显趺磿羞@種人呢？
當(dāng)?shù)诙焐险n時(shí)，張老師還沒說完問題，我就已經(jīng)把手高高興起作為班長的我，我很強(qiáng)的好勝感，搶風(fēng)頭的事，當(dāng)然不能例外。但令我萬萬沒有想到的是：張老師居然裝作沒看見一樣，繼續(xù)她的問題。如果換個(gè)老師，一定早就抽我這種優(yōu)等生了。于是，我把手伸得更高，生怕張老師看不見。張老師環(huán)視一周后，見只有我把手高高舉著，便極不情愿地點(diǎn)了我。我高興極了，興奮地站了起來，昂著脖子，像一只高傲的大白鵝。這時(shí)的我不禁心想：張老師，我一定要讓你對我刮目相看的。一邊想著，我一邊說出了精彩的答題方法：首先，我們要將分母化成相同的，然后再話音剛落，同學(xué)們便很給力地想起了一陣熱烈的.掌聲。于是，我得意洋洋地看著張老師，那表情誰都懂哈哈，張老師，怎么樣？但張老師卻向我端來一盆冷水澆滅了我心中熱情的火花：這位同學(xué)答得非常不錯(cuò)，但是請注意一下你的行為和你現(xiàn)在的態(tài)度！我聽后，十分憤憤不平，在心中暗暗和張老師賭氣：哼，張老師，我要用有的成績讓你心服口服！
因此，在接下來的幾次測驗(yàn)中，第一名都非我莫屬。我有點(diǎn)飄飄然了，像一只充足了氣的氣球。但，張老師卻拿著一把鋼叉將我這個(gè)氣球給弄破了。她在我某次的作業(yè)本上留下了這么一行字：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！
一天，我在張老師的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一封信。俗話說：好奇害死貓，但我實(shí)在忍不住，趁老師不在，我打開信封拿出來一讀：
親愛的小程同學(xué)，對不起，恐怕老師將你冰痛了。老師這樣做，也是為了讓你改正缺點(diǎn)，更上一層樓。我希望你能知道，冰終將會化成水，將你托向成功的彼岸
一滴，一滴，又一滴，信中的文字變得模糊起來。我十分后悔，前幾天是那樣的態(tài)度和老師說話，我真不應(yīng)該。我真想對張老師說：親愛的老師，你的用意我明白了！你對我的教誨，我一輩子也受用不盡！
想到這里，我抬頭一看，天空是那樣的藍(lán)，路邊的野花也開得格外地艷，而我的心情也是那樣地愉悅！
師恩難忘作文9
人的一生有許許多多的朋友，有小朋友，也有大朋友。我的大朋友中，最令我難以忘懷的就數(shù)我的恩師了。
在我認(rèn)識的老師中，我最不喜歡的就是，剛剛接任我班的班主任劉老師。我的班主任最討厭文化課學(xué)習(xí)差的人，甚至有的時(shí)候拿我們來取笑。雖然這樣做對老師來說沒什么，但是老師卻忽略了這樣做會嚴(yán)重的傷害我們的自尊心。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。
我清楚的記得，開學(xué)沒幾天，我犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，恰巧又碰上班主任生病，心里上火，還沒開口狡辯，就被他親切地“撫摸”了兩下，然后又是嚴(yán)肅地訓(xùn)斥：“不好好學(xué)習(xí)就屎殼郎搬家——滾蛋!”
接著，又訓(xùn)我一番令我難以下咽的諷刺話：“你看你個(gè)頭一米八，成績?nèi)绱瞬�，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還不如回家�！�
“……”
此時(shí)此刻，我真的十分難堪!假如地上有到縫，我一定會鉆下去。老師一句無意的'諷刺，真的幾天難受，甚至睡覺時(shí)，我因那句無心的諷刺而被驚醒!
自此以后，我再也不敢犯錯(cuò)誤了。
劉老師的嚴(yán)厲，令我 從心里發(fā)憷，然而體育老師，民主平等和藹可親，又真的叫我仰慕。
記得上一周體育課上，我的腿被擦破了點(diǎn)皮，于是我就去向他請假。體育老師說：“繼續(xù)跑!”
“腿傷了”。我哀求道。
于是，老師大吼了一聲：“少廢話，繼續(xù)跑!”
我被嚇蒙了，眼淚情不自禁地往下流。體育老師看到我哭了，于是便把我?guī)У叫菹⑹�，溫和地跟我說:
“人生就像跑步，起點(diǎn)要拼命跑，中途會有許許多多的坎坷阻礙你的道路，難道你就要放棄了嗎?你是等著別人把障礙清除掉后，再跑，還是你克服困難勇往直前?”
“學(xué)習(xí)差不可怕，就怕失去信心。我們不能失去信心，要敢于去拼搏，如果中途跌倒了，那就要學(xué)習(xí)劉翔那樣不屈不撓，就算受了傷也要堅(jiān)持到最后，這才是炎黃子孫，這才是我們中國人的拼搏精神�！�
“……”
體育老師的一番話讓我明白了許多的道理，失敗并不可怕，可怕的是我們不敢去面對失敗，去戰(zhàn)勝自我，俗話說的好:人類最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝了自己那就沒有什么不可以被戰(zhàn)勝的了。
劉老師，您的嚴(yán)厲讓我永記;體育老師，您循循善誘讓我沒齒難忘。老師，你們的教悔，必將是我奮發(fā)向上的動力。老師，你們的恩情，比天高比海深，我將永志不忘!
師恩難忘作文10
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí)，是誰拉著你的手開始了知識的旅程?當(dāng)你迷惑于某一事物時(shí)，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時(shí)，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識的種子;是他，孕育了知識的'碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。打開記憶的閘門，老師們的形象又一一重現(xiàn)在眼前，它像一個(gè)烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時(shí)，家中，由于父母感情不合而常常吵架。終于，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當(dāng)時(shí)有人常常問我我有什么感受時(shí)，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內(nèi)向、孤僻起來。
每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的墻而傾訴。更讓我焦頭爛額的是學(xué)費(fèi)，家里剛發(fā)生這件事，由于家庭貧困，所以我的學(xué)費(fèi)都是欠著的。學(xué)校為了這筆學(xué)費(fèi)催了我好幾回，每次催了過后，我只能躲在一個(gè)無人的角落里偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個(gè)人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學(xué)校。剛上早讀，學(xué)校又來向我要學(xué)費(fèi)了，而且是當(dāng)著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實(shí)這是一種逃避，因?yàn)槲遗驴吹酵瑢W(xué)們異樣的目光。無奈，父親一時(shí)也拿不出這么多錢，就這樣，我輟學(xué)了。從那以后，時(shí)間過得特慢，我無法形容失學(xué)的寂寞與痛苦。每當(dāng)我看見學(xué)生放學(xué)后有打有鬧地回家時(shí)，心頭總會一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學(xué)校的快樂，我是多么地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的班主任老師今天來過了�！薄八�，她怎么會來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學(xué)校讀書。”
“不，我不去，我去了還是會回來的�！薄安粫模⒆�，學(xué)費(fèi)你班主任老師已替你交了。”我愣了，但還是掩飾不住內(nèi)心的激動，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年里，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學(xué)的學(xué)費(fèi)，偷偷的去輸血。在一節(jié)課上，老師突然暈倒。直到后來，我們才知此事。而這一次，老師該會不會又是……。我不敢往下想，此時(shí)，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發(fā)誓：老師，我絕不辜負(fù)你對我期望，我會用優(yōu)異的成績回報(bào)您，回報(bào)大家，回報(bào)社會。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我重新點(diǎn)燃了對生活的希望。老師，我永遠(yuǎn)也望不了您的恩情。
師恩難忘作文11
“去看生老師嘍！”同學(xué)們默默地壓抑著激動的心情，整裝待發(fā)�？僧�(dāng)消息傳來，大家猶如冷水潑頭一樣，渾身都濕透了。只有前四名組長可以去。我有些失落，想要自發(fā)前往，便與姜楠商議，他也正有此意，兩人一拍即合。
周六下午，陽光明媚，空氣中帶著一絲夏日的炎熱。街上滿是出外踏青游玩的人們，望著人們愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老師，不知她在干什么。不知不覺中，我乘車來到了朝暉花園。與姜楠他們會合后，便直奔目的地——生老師家。
一進(jìn)門，我們一眼便看到客廳里擺著一張床，生老師躺在毛茸茸的被窩里。我心里一怔，她在病床上已經(jīng)躺了一個(gè)月了。無法坐起，無法下床，這將是一段怎樣難熬的日子……生老師見我們來了，側(cè)著頭微笑著讓我們坐下。我們默默地坐下，正欲詢問她的`病情，她卻問起了班里的情況，姜楠一一向她訴說。當(dāng)說到她最關(guān)心的后進(jìn)生時(shí)，姜楠說當(dāng)她走了以后，班上同學(xué)便自發(fā)地成立了互助小組。生老師露出了欣慰的笑容。她聽說我負(fù)責(zé)王柯希時(shí)，微笑著對我說再積極一些，我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又轉(zhuǎn)過臉望著王柯希語重心長地說：“希望你能盡快清掉作業(yè)，加把勁，爭取畢業(yè)考試95分以上�！逼綍r(shí)嘻嘻哈哈的王柯希一臉嚴(yán)肅，不住地點(diǎn)頭�？磥�，他是真的受了感動�；蛟S是由于躺得太久的緣故，她輕微地活動了一下受傷的腿。這引起了我們對她病情的關(guān)注。當(dāng)我們詢問她何時(shí)能返校上課時(shí)，她略有些低沉地說：“還要躺幾個(gè)月吧�！蔽覀兟牶蠖加行╇y受，便都默不作聲了。過了一會兒，我們擔(dān)心時(shí)間過長會影響老師的休息，便一一向她告別。
回來路上，我腦海中不斷回憶著生老師教我們時(shí)的情景。四年級，我剛轉(zhuǎn)過來。那時(shí)班組中洋溢著一種“歌舞升平”的氣氛。每次考試，大家都能取得一個(gè)滿意的成績。老師卻不動聲色地舉行了一次奧林匹克題競賽。結(jié)果令人大跌眼鏡，幾乎全軍覆沒，連一向自認(rèn)為優(yōu)異的我也是大紅燈籠高高掛起。自那以后，生老師便開始了每日2題的輔導(dǎo)。開始，同學(xué)們都有些畏難情緒。漸漸地，通過她細(xì)致的講解，大家消除了顧慮，爭先恐后地上臺講題。給大家印象最深的便是她那燦爛的笑容。第二次測試時(shí)，我拿了滿分。當(dāng)我拿著試卷回到家時(shí)，爸爸說：“一位學(xué)生最大的幸福，便是遇到了一位好老師。”
師恩難忘，難忘師恩！
師恩難忘作文12
老師，您就像天上的太陽，溫暖著我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。
說起陳老師，同學(xué)們都很喜歡她。她每天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會說話的小嘴巴呢。她是一個(gè)善良又盡職的老師。每當(dāng)我們在生活上有什么困難，或是在學(xué)習(xí)上遇到什么挫折，她都會幫助我們。
記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌說起悄悄話。后來，老師發(fā)現(xiàn)了，盯著我看了好久，可是我還不知道。最后，老師怒氣沖沖地走到我旁邊，叫我換個(gè)座位，到后排坐不要影響別的同學(xué)上課�？墒俏也幌霌Q座位，就坐在那一動不動。老師沉思了一會，又繼續(xù)講課。老師一邊講，時(shí)不時(shí)地注視著我�？烧�(jié)課，老師講的我都沒聽進(jìn)去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講臺旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當(dāng)我想走上去的時(shí)候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這么生氣。老師拽起我的書包，還說：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室�！蹦菚r(shí)，我嚇呆了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。
我忐忑不安地跟著老師一起走到辦公室。老師說：你好好想想，自己錯(cuò)了什么！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時(shí)，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細(xì)語地對我說：“你知道自己錯(cuò)什么了嗎?”我……我……”我低著頭，吞吞吐吐的。老師說：“我講課，你多次不認(rèn)真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課說說是怎么回事?你竟趴在桌上對我不理不睬……”說著，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師說：“老師，我以后會認(rèn)真上課，積極回答問題。你叫我，我也會回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽說�！崩蠋熣f：“好。知錯(cuò)就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的秘密。不過，你得先換座位，試用期兩周。如果能專心聽講，就換回原位�！蔽艺f：“好�！蹦终f：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦干，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地說：“太好了！這件事總算雨過天晴了。”
從那以后，我再也不敢不認(rèn)真聽講了。兩個(gè)星期過去了，我去找老師給我換座位。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)越來越好，現(xiàn)在，我又回到了我原來的座位啦！我知道，老師對我的嚴(yán)厲要求是為了讓我學(xué)到知識。老師對我的良苦用心，是永遠(yuǎn)也說不盡的。謝謝您，老師！
魚兒應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它的一個(gè)自由自在的'家。而我應(yīng)該感謝我的老師，是老師教會我知識，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤著我的心靈。謝謝您，陳老師！
師恩難忘作文13
聽著操場此起彼落的歡聲笑語，我禁不住想到了一年級時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的快樂……
“丁零零”，上課鈴歡樂地響了，同學(xué)們像一只只快樂的鳥兒一樣“飛”回了教室，每一個(gè)同學(xué)臉部都興致勃勃的，與別班的灰心喪氣產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。大家為何那么開心？嘿嘿，這堂課是大家最喜歡的數(shù)學(xué)教學(xué)�！薄班忄忄狻！崩蠋煹母吒勇曊嫦褚皇讗偠耐{。不一會兒，老師出現(xiàn)在了教室大門口，她踏著歡快的步伐邁向講臺�！巴瑢W(xué)們好，從昨日逐漸，大家就宣布邁入了專業(yè)知識的圣殿……”
每一個(gè)早上，老師都是會先聲音洪亮地發(fā)布一番感嘆，續(xù)而才開始上課。老師的響聲很超好聽，再再加上豐富多彩的情感轉(zhuǎn)變和肢體動作，讓同學(xué)們聽得流連忘返，解答問題時(shí)巧舌如簧，毫不含糊。由于大家緊密配合，因此 課上了尤其快，一般只需二十分鐘就可以上完新課。能上沒課干什么呢？總不可以呆著吧？嘿嘿，這但是一節(jié)課的高潮。老師會笑容著問同學(xué)們：“我們要干什么呢？玩玩游戲還是看動畫？”每每這時(shí)候，同學(xué)們總是會不謀而合地竭斯底里地喊：“打游戲！”假如正好有老師歷經(jīng)教室，那麼她的嘴一定會變?yōu)橐粋�(gè)圓溜溜“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只沒頭的蚊蟲一樣四處亂竄……哈哈哈！
游戲的規(guī)則非常簡單，老師用一條紅鄰巾蒙上雙眼，一個(gè)學(xué)員到講臺上“偷”走隨意一樣物品，隨后藏到一位同學(xué)的抽屜柜里，一切穩(wěn)妥后，“竊賊”一聲令下，手機(jī)游戲就開始了。由于老師戴著紅鄰巾，眼下一片黑，舉步維艱，大家便要同聲具體指導(dǎo)，雖然有大家的領(lǐng)導(dǎo)干部，老師還是不知道該往哪走，由于傾聽我真是太雜了。有一些調(diào)皮的學(xué)員堅(jiān)持要把老師往“絕路”上逼，告知老師反過來的方位；而有一些，則告知老師恰當(dāng)?shù)姆轿弧Ｅ美蠋煙o計(jì)可施，一會兒往這里，一會兒往那里，如同一個(gè)魯莽的醉鬼。歷經(jīng)歷盡艱辛后，老師總算找到“竊賊的同伙”但這還沒有完畢，還需講出他的.性別才算完畢。假如碰到存著長頭發(fā)的“苗條淑女”那還算好，假如碰到一些短頭發(fā)的“女漢子”，哈哈哈，那個(gè)人明日準(zhǔn)得好幾個(gè)綽號。
有時(shí)，離午休時(shí)間只剩十多分鐘了，老師便會放卡通片讓我們看，什么動畫片都是有，但最經(jīng)常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，由于不但大家喜愛，老師也很喜歡看呢！在老師的勤奮下，我們班的期末成績都做到了80分，愉悅洋溢著在班級每一個(gè)同學(xué)的臉部。
這名可親可敬的數(shù)學(xué)課老師盡管只教了大家一年的數(shù)學(xué)課，但她那與眾不同的教學(xué)策略早已把大家引入了數(shù)學(xué)課的祭壇，在學(xué)習(xí)中，也使我們更為開朗快樂地發(fā)展，每日都使我們沉浸在歡笑聲的深海里。老師，我意味著我們班的全體人員同學(xué)謝謝你，由于在“上學(xué)”的這一段悠長的道上，您早已背了大家一大程，剩余的路就要我們自己回去吧！感謝您！
師恩難忘作文14
“老師，謝謝你！”老師，是你，將我教育長大，風(fēng)雨無阻，我已長大，你卻不再教我們了。
以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會考到第一名的好成績，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛……我會永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁！
語文老師：教了我們?nèi)甑恼Z文，怎樣都會有些感情，更別說我們這些好同學(xué)，老師那動聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對老師的評價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長大后的記憶，優(yōu)美的評價(jià)，美麗的記憶，會永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！
英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學(xué)眼中，英語老師會是一個(gè)無敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩贾煤芏嘧鳂I(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚。可在我們好同學(xué)眼中，英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語老師都會以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你�。�
數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的.辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會當(dāng)“警察”，把我抓�。荒氵�記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無時(shí)無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：語文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進(jìn)的道路；數(shù)學(xué)老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們早日成為參天大樹的創(chuàng)造條件。其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會不堪設(shè)想！不能夠健康成長！所以在這里，我要向所有教過我、沒教過我和將來即將要教我的老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
師恩難忘作文15
記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，覺得一切都是那么的陌生，而且也讓我有些害怕，不知道小學(xué)生活到底會是什么樣子?但是我非常非常地慶幸，遇到了一個(gè)溫和有耐心的好老師，她就是我一二年級的班主任何老師。
因?yàn)樵谟變簣@我并沒有認(rèn)識幾個(gè)字，班上有的同學(xué)都會認(rèn)幾百上千個(gè)字了，我卻還要從最容易的那些字認(rèn)起。剛開始的時(shí)候我總是有些難受。有一天下課后，我呆呆地坐在課桌邊一聲也不吭，也不跟同學(xué)們一起玩。這時(shí)候何老師來到我身邊，彎著腰，溫柔地問我：“紫玥，你怎么啦?不舒服嗎?”
“不是的，何老師，我是看到課本上很多字我都不認(rèn)識，覺得自己好笨!”我小聲地對何老師說。
“沒關(guān)系的，你只要用心地記用心地寫，跟著老師慢慢地不斷地學(xué)習(xí)，很快這些字你就會認(rèn)識的了!”何老師輕輕地拍了拍我的肩膀，頓時(shí)我覺得自己充滿了力量，感激地對何老師說：“嗯，好的。謝謝何老師!”從那以后，我的認(rèn)字速度不斷地在加快，而且天天都會主動認(rèn)真地臨字貼，字也寫得越來越好看了，何老師還在班上表揚(yáng)了我寫的字呢!
剛進(jìn)學(xué)校，我并不懂得如何跟同學(xué)相處，也不太明白團(tuán)結(jié)是怎么一回事。這時(shí)候，何老師讓我每天放學(xué)舉班牌，做課間操時(shí)當(dāng)領(lǐng)操員，還我當(dāng)上了小班長。我的.心里呀，像吃了蜜一樣的甜�？墒呛镁安婚L，我很快就受到了打擊。起因是撿學(xué)校的樹枝。我作為堂堂班干部，領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)下課了就去操場撿樹枝玩。更過份的是還有一個(gè)同學(xué)從家里帶來了打火機(jī)。這可不得了。萬一點(diǎn)火打著了樹枝，那不得起火嗎?于是何老師找我去辦公室談話，問我到底怎么回事。為什么要帶著同學(xué)會撿樹枝?我說看到學(xué)校很多干枯的樹枝覺得好玩，就想撿著來玩。何老師告訴我，撿樹枝本身并沒有錯(cuò)，如果是把撿到的樹枝扔到垃圾筒里還是一件好事。錯(cuò)的是不應(yīng)該帶到教室里來玩，而且還有同學(xué)帶火機(jī)來燒火。作為班長不去制止還跟著起哄這是非常不對的!何老師這一次嚴(yán)厲地批評了我，還讓我寫了檢查。這件事讓我深刻地體會到一個(gè)學(xué)生不能任意而為，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要重視自己和別人的生命。我感謝何老師，是她讓我在短短的時(shí)間里懂事了，成長了。親愛的何老師，我不會忘記您對我的愛與關(guān)心，我會好好地學(xué)習(xí)，更好地成長，長大后也成為像您這樣的有愛有耐心有責(zé)任的好人!