讓書香飄滿校園征文三篇
讓淡淡的書香與你同行，陪你共同走完花香四溢的人生之路。以下是小編整理的讓書香飄滿校園征文三篇，歡迎閱讀！
書香校園征文篇一:書香校園
書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領(lǐng)悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學(xué)習(xí)充實(shí)氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動(dòng)中漸入寧靜，學(xué)會明辨是非，彬彬有禮。
著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風(fēng)采。這種境界，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。
創(chuàng)建書香校園，讓學(xué)生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當(dāng)你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當(dāng)走過學(xué)校圖書館就能看到那句永遠(yuǎn)伴隨我們學(xué)習(xí)成長的標(biāo)語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實(shí)踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機(jī)的精魂在舞動(dòng)。
有些人會認(rèn)為建設(shè)書香校園，會是學(xué)校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實(shí)，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應(yīng)該是怎樣靜下心細(xì)細(xì)品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認(rèn)為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的`學(xué)習(xí)方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。
當(dāng)然學(xué)�？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生們體驗(yàn)閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵(lì)對方多讀書，讀好書，充實(shí)宿舍文化氛圍�？梢栽谒奚嵋唤琴N上文化標(biāo)語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦�！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應(yīng)該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。
書香校園征文篇二:
世界的萬物放射著獨(dú)特的光芒，鳥兒有著自己廣闊的天空，樹兒有著蒼翠挺拔的身軀，
花兒有著自己姣健，美麗的姿態(tài)……而我們無聲的老師, 家長 ---- 書 ，又該怎樣形容？ 我喜用淡淡倆字形容書香， 因?yàn)槟乔逑悴皇欠曳�，而是成長道路的一抹永遠(yuǎn)的心香。 在那五彩繽紛的書中，看到了如詩如畫的獨(dú)特風(fēng)景；千姿百態(tài)的人物，景色在那詩人的筆下繪聲繪色，羽羽如生。在那清脆，爽朗的讀書聲中，我們更能感受到詩人筆下那精美絕倫的詩句是多么的豪爽，多么的震撼人心啊！從此，我愛上了書，愛上了清香純美的書。
書， 一個(gè)神秘的使者，悄悄走進(jìn)我們的生活中，為生活增添色彩。每當(dāng)打開書架之門時(shí)，看到書架上的書東一本，西一本時(shí)，就感到失落，使者派著直覺精靈在我耳邊輕輕告訴我的是馬上跑到書店買一大捆的書回家，把它整齊的放在干癟的書架中�？粗钦R，五彩繽紛的書看著那飽滿的書架，一種難以敘述、表達(dá)的歡喜，激奮，瞬間涌上心頭。
時(shí)間漸漸流逝，如白駒過隙。摸著手中的書，嗅淡淡的墨香，我的思想被使者握在手里，帶入了那黑色的字眼。我馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“上河落日圓”的雄渾；轉(zhuǎn)眼間，我置身于秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào);一瞬間，我躺在北戴河邊，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊，我來到了齊魯?shù)奶┥�，來到了茂密的森林……我游覽了世界各個(gè)角落。
在書中，我游覽世界；在書中，我了解了辛福的含義，讀懂了人生的價(jià)值，我感謝——無聲老師的支柱。
讀書是我們?nèi)祟愄赜械木�，是我們成長道路的支柱。
書香盈滿了人生之路，它伴隨人們成長。用書來釀造生活的美麗，用書來充溢人生之路，解決人生之苦……
同時(shí)，舒適生活的伴侶，生活的伙伴。
書是春雨，滋愛人們干涸的心；樹是大樹，為人們?nèi)鱿乱黄帥�，遮蔽陽光；書是火爐，盡情的放射熱量，融化人們心中的愁思……
書是這么重要，讀書是這么快樂，假如世界沒有書，那么這個(gè)世界的一切都會變得無比荒謬，無比的寂寞，就像魚兒離開了水，花兒離開了雨露陽光。
讀書時(shí)耕耘，請大家學(xué)會讀書。想飛越未來的世界嗎？讀書就是隱形的翅膀；想象麥哲倫那樣環(huán)球嗎？讀書幫你駕起帆船。
請大家不要讓書哭泣、孤單，讓淡淡的書香與你同行，陪你共同走完花香四溢的人生之路。
書香校園征文篇三:
我，是一顆蒲公英種子，今天我長大了，馬上就要離開媽媽了。
我不會再待在這里，我有我的理想之地，于是，我懷著滿心的憧憬在風(fēng)姐姐的幫助下離開了媽媽。
在高空的感覺真好，輕飄飄地。我飛舞著歌唱著，風(fēng)姐姐溫柔地?cái)y著我去尋找我心儀已久的地方——湖畔。
經(jīng)過幾天幾夜的跋涉我終于來到了一條小河邊，雖然距離我的目標(biāo)有一定的差距，但是好歹有水呀！唉！將就將就吧！正當(dāng)我要落下時(shí)，一股惡臭撲面而來，直熏得我頭暈眼花，胃里的東西直往上涌。我捏住鼻子仔細(xì)一看，一個(gè)排污管正在排污，魚兒們一個(gè)個(gè)翻著白肚皮�！疤植懒�！”我大叫一聲，逃也似地離開了。
在接下來的日子里，我所找到的小湖、小河也都是這樣！唉！不能靠近水源，那總有土地吧！我飄呀飄呀，終于飄到一塊草坪上空，這里空氣還算不差。我剛要落地，只見一群調(diào)皮的小男孩歡呼著跑到草地上打滾、跑步，幾經(jīng)蹂躪之后，小草們一個(gè)個(gè)鼻青臉腫，我慌忙離開�！按颂幉涣粑�，自有留我處！”我安慰著自己。
于是，我繼續(xù)著我漫長的飄泊之路。飄了很久很久，我終于看見了一小塊土地，欣喜若狂的我正要向下落時(shí)，只聽玫瑰姐姐說：“別落下來，我們已經(jīng)夠擠了�！蔽噎h(huán)視四周，原來這里密密麻麻地長滿了各種花，還有的兩個(gè)挨在一起，由于嚴(yán)重缺水它們已經(jīng)奄奄一息。我絕望地飛走了，繼續(xù)尋找著
很多天又過去了，灰心喪氣的我只有再回到故鄉(xiāng)。而令我驚訝的是這里是哪兒呀？沙石滿天，拖拉機(jī)轟鳴，媽媽也不在了�！皨寢專瑡寢尅蔽衣曀涣叩睾爸�，然而沒有人回答我。
我孤獨(dú)地飄著，心里萬分絕望。天大地大，哪里才能尋到我的一片凈土�。客蝗�，我打了個(gè)寒顫，落雪了，好冷好冷
輕輕地告訴你：
你以細(xì)膩的筆觸，將一顆種子面對環(huán)境污染時(shí)的無奈與絕望表達(dá)得淋漓盡致。與其說你尋找的是一方凈土，不如說你更渴望喚醒的是人們保護(hù)環(huán)境的良知。