我的守護(hù)神作文15篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的守護(hù)神作文，希望能夠幫助到大家。

我的守護(hù)神作文1

　　漫畫像磁鐵一樣吸引著我，那可真算達(dá)到了如癡如醉的程度，只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)看上幾分鐘，就算是看上一眼，我也會(huì)很開心。可是，總有一個(gè)人喜歡和我“作對(duì)”，那就是我的老爸，因?yàn)槔习终f看漫畫會(huì)耽擱學(xué)習(xí)的時(shí)間，經(jīng)常在我看的正入神時(shí)給我收走，老爸的那雙眼睛，就是傳說中的“火眼金睛”，那雙手就是江湖武林中的“九英白骨爪”，每當(dāng)這時(shí)，我就不得不敗下陣來了。但我這個(gè)“天才兒童”總會(huì)有幾招保護(hù)漫畫書的。

　　第一招：

　　老爸每次搜查漫畫都是地毯式搜索，所以我把漫畫放到了高高的.架子上，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！這樣就ok了�？墒嵌愕牧顺跻�，躲不過十五。老爸見自己孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)打不敗“敵人”的，于是又請(qǐng)來了世界上最最聰明的軍師——媽媽。只要我放學(xué)回到家中，媽媽便會(huì)把目光全部集中在我身上，緊緊的監(jiān)視著，最后經(jīng)過老媽的反復(fù)推測(cè)，終于找到了我那本心愛的漫畫書的藏身之處。

　　第二招:

　　雖然放在架子上好像是有些行不通，可是我決定再殺個(gè)回馬槍，我決定試一試......

　　第二天，經(jīng)過我周密的計(jì)劃部署，我又把漫畫書悄悄地拿了回來又悄悄地把漫畫放到了架子上。早上媽媽見漫畫不見了，便四處尋找，但有一種“神力”把媽媽“推”到架子旁，慘！漫畫又被發(fā)現(xiàn)了！

　　第三招：

　　屢戰(zhàn)屢敗，這對(duì)我的打擊太大了！但是我是“天才兒童”，得屢敗屢戰(zhàn)啊，這能難得了我！趁著爸媽看電視休息得時(shí)候，我悄悄得走進(jìn)爸媽得房間，把漫畫放到了他們的衣柜里，結(jié)果爸媽在這以后的幾天，戰(zhàn)果不再那么顯著啦，很久都找不到了！哈哈！

　　一位哲人說過,最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)！

　　漫畫書你就在衣柜里“避難”吧！

我的守護(hù)神作文2

　　我已經(jīng)長大了，要和爸爸媽媽分床睡了。可是每當(dāng)晚上我走進(jìn)我的小書房，那種熟悉的感覺就頓時(shí)消失了，只有恐懼。我獨(dú)自在書房里面睡，總是睡不著。書房里面出奇的靜，靜得讓人害怕，好多好多可怕的東西一下子就闖進(jìn)了我的腦海里面，這時(shí)候我多么希望爸爸媽媽能出現(xiàn)在我身邊��！幾次我都哭了。終于，我向爸爸媽媽提出請(qǐng)求：“讓我睡得時(shí)候打開燈好不好？”回答總是：“不行！”每次我都以失敗告終……

　　終于有一天，爸爸上班回來帶回來了一個(gè)類似黃顏色的蝴蝶的“玩具”。我很疑惑，便問：“這是什么啊？”“嘿嘿，晚上你就知道了！”爸爸神秘地說。平常我都特別害怕黑夜來臨，可是那天卻迥乎不同，特別向往黑夜------與其說向往黑夜，不如說向往那個(gè)神秘的“玩具”。終于，夜幕降臨了。爸爸把所有燈都關(guān)掉，把“玩具”安在了插座上，然后一按“玩具”上面的開關(guān)。一剎那間，“玩具”亮了，米黃色的燈光在黑暗中顯得格外好看。“這個(gè)玩具會(huì)亮？”

　　我問爸爸。“這個(gè)不是玩具，是蝴蝶燈！因?yàn)樗�光線比較微弱，適合你睡覺的時(shí)候開著，也很節(jié)約電�！卑职只卮�。

　　“太棒了！我晚上睡覺的時(shí)候再也不會(huì)害怕了！”我高興地歡呼起來。爸爸把燈打開，蝴蝶燈的光芒一下子就消失了。

　　如果你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)覺它的`燈光太微弱了，白天或開著燈的時(shí)候根本不起作用。不過，對(duì)于我來說，它真的是很有用呢！

　　在有蝴蝶燈的晚上，我再也不害怕了。每次一上床，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼、妖怪再也闖不進(jìn)來，恐怖、可怕也不會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里了--------這一切都?xì)w功于我的守護(hù)神：蝴蝶燈啊！

我的守護(hù)神作文3

　　我叫劉宇浩，今年10歲，一個(gè)又帥又可愛的小男孩。別看我小，我對(duì)中華民族的智慧結(jié)晶——中醫(yī)卻情有獨(dú)鐘，我立志要做中醫(yī)的守護(hù)神。

　　第一次領(lǐng)略中醫(yī)的神奇是幾年前的一個(gè)下午。那天上課時(shí)，我突然覺得有千萬只螞蟻在咬我的腳，癢得我直跺腳，連老師講課都沒心思聽�；氐郊依镂移炔患按�地脫下波鞋一看，發(fā)現(xiàn)腳丫之間有許多透明的小水泡，就是它在作怪。我連忙去問爸爸，爸爸說：“這是爛腳丫，也就是‘香港腳’，是由真菌滋生引起的'。不怕，老爸有根治它的絕招�！卑职帜贸鲆黄俊皣娔_王”往腳丫一噴，一陣涼涼的感覺過后，腳丫就不癢了。過了三天，患處就結(jié)痂了,再過一星期就痊愈了。我對(duì)這神奇的藥水很好奇，拿起包裝盒仔細(xì)一看，原來這藥水是由中藥治成的。藥水的主要成份是：水楊酸、樟腦、狼毒等。優(yōu)點(diǎn)有：1.對(duì)鞋襪、衣物無污染。2.對(duì)爛腳丫、皮膚潰爛無刺激。這么好的療效，正是中國草藥的神奇之處。

　　還有一次，外婆在家拖地板時(shí)不小心摔了一跤，傷了腰，痛得直不起身來。媽媽及時(shí)帶外婆去看中醫(yī)，只見醫(yī)生竟用幾根小小的銀針扎腰部的經(jīng)脈，看見一旁的我一副不相信的樣子，醫(yī)生告訴我，針灸可以醫(yī)好許多西醫(yī)治不好的疑難雜癥，甚至還可以讓長期癱瘓的病人重新站起來，連許多外國人都長途跋涉來到中國求醫(yī)。聽了他的話我還是半信半疑，直到外婆很快康復(fù)我才相信了他的話。

　　媽媽還告訴我，從小到大我特怕打針。平時(shí)媽媽都會(huì)煲涼茶給我喝，如果偶爾生病了，媽媽爸爸就會(huì)煲中藥給我喝。中藥沒副作用，在中藥的保駕護(hù)航中，我健康地成長著！

　　中醫(yī)這么厲害，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣。我經(jīng)常從網(wǎng)上、書上去了解中國醫(yī)術(shù)，我認(rèn)識(shí)了李時(shí)珍、華佗，懂得了許多益生之道，搜集了許多養(yǎng)生之方。我立志長大當(dāng)一位醫(yī)生，把中國醫(yī)術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，使中醫(yī)成為全中國乃至全世界人們健康的守護(hù)神。

我的守護(hù)神作文4

　　書籍可以給我們帶來知識(shí)，使我們變得聰明；書籍能賦予我們精神的力量，使我們變得強(qiáng)大，我是書的守護(hù)神。有人說，“人生快事，莫如讀書�！边@句話說得可真對(duì)啊。我喜歡看書，每當(dāng)陶醉于書中時(shí)，就會(huì)有一種奇妙的感受充滿著我們的心房。

　　同學(xué)們一定有自己喜愛的一本書，也許是《伊索寓言》，因?yàn)槠渲械墓适潞芎?jiǎn)短，又蘊(yùn)涵著深刻的.道理；也許是《名人故事》，帶我們領(lǐng)略名成長的經(jīng)歷……我喜愛《森林報(bào)》，因?yàn)檫@是一部比故事書更有趣的科普讀物，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書；我喜歡《少兒百科全書》，因?yàn)樗�讓我們了解人類的起源，�?dòng)植物豐富的形態(tài)和飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技，開闊了我們的眼界。

　　我很愛護(hù)我的書。在我的書架上，幾乎每一本書都是光亮亮的，像新的一樣。這些書我都看得能記下來了，雖然在書中有許多線條，但是那些線條，從來都是整整齊齊地畫的，看顧著不會(huì)感覺很糟糕。

　　說起保護(hù)書，我還有自己的一套妙法。我從小就受爸爸媽媽良好的教育。他們常說一個(gè)人要好好保護(hù)自己或家里的東西，尤其是書。因此，我的書每看完一次就會(huì)用專用毛巾擦。我給這擦?xí)�的這毛巾取了個(gè)名字叫“守護(hù)神”�？磿�的時(shí)候，我總是一頁一頁地翻，不像很急噪的同學(xué)那樣用力翻過去，那樣很容易把書翻壞。如果看到書的一角翹了起來或折了起來，我會(huì)把每一頁翹角的地方壓平，書于是又重回了漂亮。

　　我是書的守護(hù)神，書也帶給我快樂，讓我了解大自然的奧秘，帶我領(lǐng)略世界各地的風(fēng)景，伴我度過喜怒哀樂的日子。

我的守護(hù)神作文5

　　在一所小學(xué)中，一個(gè)綠油油的操場(chǎng)上，一只足球逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，直奔跑道。就在這時(shí)，一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)裝的女孩，左腳微微彎曲，右腳向后一抬，猛地向前一踢，可球卻向一旁飛了出去，只見一個(gè)女孩在一旁笑的前俯后仰……

　　這女孩，便是范雅萱，也是我的快樂守護(hù)神。她總扎著一個(gè)小小的馬尾，小而亮的眼睛仿佛能把你的心事看得一清二楚，那張微大的嘴巴，總是微笑著，就像她的心情，永遠(yuǎn)如此樂觀。

　　記得，那是一年的盛夏，蟬聲在耳邊回響。這時(shí)，伴著一聲慘叫，一件驚天動(dòng)地的壞事發(fā)生了，我的作業(yè)本居然不見了，這件事情如晴天霹靂一般，從天而降。我的心好像被一把萬噸大錘猛地一打，心中也涼了大半截，仿佛被萬根鋼針刺穿了一般，難受極了。就在這時(shí)，她“飛”了過來，如同百米沖刺一樣來到了我面前，滿臉擔(dān)心地望著我，她看了我手中收了一半的作業(yè)本，又看了看我滿面愁容的臉，似乎明白了什么，對(duì)我說：“沒事啦！只是沒帶作業(yè)本，又不是什么驚天大事，去和陳老師說，老師一定會(huì)原諒你的。”什么嘛，又不是你沒帶作業(yè)，你當(dāng)然會(huì)這樣說呀！我心想。她又說：“我也有過沒帶作業(yè)，只要和老師說清楚就行了！”“要是……要是老師……老師罰我怎么辦？"我小聲地說�！皼]事！要是老師罰你，你就……你就讓我?guī)湍懔P吧！”我望著那真摯的'眼神，忍不住“噗呲”一聲笑了出來�！皩�(duì)！就是這樣，保持這個(gè)微笑，多可愛呀！”她笑著望著我，接著說：“你想想要是你被愁死了，我到哪去找一個(gè)別的‘肥羊’玩呀！”伴隨著我們的笑聲，一個(gè)喜訊傳了出來——我在老師那里說清楚了，所以不用罰了！“耶！太好了……”

　　雖然這件事情在常人眼中是一件最平常不過的事，但是在我心中已經(jīng)成了一段揮之不去的回憶。

我的守護(hù)神作文6

　　說真的，我很不慚愧，雖然我吃的很少。一碗飯（小碗），我只能吃三分之二，剩下的，交給垃圾桶。不怪我，你看，我百米跑仍很快，也比較重（至少我是這么認(rèn)為的）。但是，餐廳里仍舊爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了我的飯碗，味蕾和胃，我決定，守護(hù)胃！

　　“又是大蒜！”我要瘋了！煩不煩啊？怎么辦？中午作業(yè)很多。對(duì)了，拖！吃飯了。我先揀了青菜、土豆和西紅柿及一塊瘦肉。（我是混素食主義者）很快，媽媽發(fā)言了：”快吃大蒜！”。我開始拖了：”等一會(huì)。””馬上。””就吃，就吃�！焙昧耍�還有三口飯，兩口，最后一粒米，好了！”我作業(yè)很多，吃完了，我去做作業(yè)了！”呵呵！拖人成功！我的胃沒受委屈吧？哈哈哈哈！

　　今天，我有種不詳?shù)念A(yù)感……不好，是魚！還是紅燒，鍋?zhàn)�！完蛋了！�?duì)”魚”自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，開始。我先倒了一大杯開水，端著走到廚房，一口喝光了（制造飽了的現(xiàn)象）。吃飯了，我先吸氣，然后打飽嗝（我的`技能），又胡亂地塞了一嘴的飯。媽媽卻主動(dòng)出擊：”我來弄點(diǎn)魚肉給你吃�！�。怎么辦？飯還剩一半！我叫道：”我吃飽了（配音：嗝，嗝）！我吃不下了！”，”不行！””就不！”一陣商議后，雙方和談：吃完飯菜，增加30分鐘電腦時(shí)間。

　　怎么算，還是感覺有點(diǎn)賺了。

　　“地菜大上市！”媽媽提著一袋菜高興地告訴我們”我買了不少喲！”地菜？沒聽說過。不會(huì)是，野菜？完了完了！我早飯也沒心情吃了……晚上�！笔裁�，吃餃子！好好好！”一想到餃子，我開出的秘方餡，每位吃了都美味！”開飯了！”我開心地咬了下去，這是，地菜餡的！怎么會(huì)……”不吃了！”次日，”又是餃子。”10天后，”我認(rèn)栽了，吃吧，慘。上帝��！”

　　我的味蕾！我的胃！

我的守護(hù)神作文7

　　在我們的童年，都會(huì)有一兩個(gè)是我的陪伴著我們，守護(hù)著我們，或許是一條專屬的小浴巾，或許是一只心愛的小狗，或許是朝夕相處的布娃娃。他們守護(hù)著我們。我童年時(shí)的“守護(hù)神”是一本拼音故事書，里面有許多女孩的故事，書名就叫《女孩故事》，只要小時(shí)候有空，我就會(huì)看它

　　《女孩故事》里面有許多勵(lì)志小故事，或者是教會(huì)我們要自信、要認(rèn)真、要堅(jiān)強(qiáng)……里面有宋慶齡信守承諾，《等朋友》的故事，有居里夫人《愛學(xué)習(xí)的瑪妮雅》小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，有東施效顰的故事，告訴我們要自信大方……還有很多童話故事。

　　在我上大班時(shí)，媽媽就給我買了這本《女孩故事》有時(shí)媽媽會(huì)讀給我聽，還會(huì)給我看書上的插圖，每個(gè)故事都有插圖，有助于理解。上了幼小銜接之后，我已經(jīng)能獨(dú)立看有拼音的書了，媽媽不在我就自己看拼音，知道了，許多故事。那里的故事雖然不算多，只有二十多篇，但每篇我都記深刻，看了好幾遍。好多故事使我受益匪淺，比如居里夫人的故事——《愛學(xué)習(xí)的瑪妮婭》，讓我知道居里夫人之所以會(huì)這么成功，與她小時(shí)候的認(rèn)真學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的，她的同學(xué)在她身后擺了很高的凳子，為了捉弄她，她竟然一動(dòng)沒動(dòng)，凳子都沒有倒�！都鸭训腵發(fā)卡》告訴我要自信�！兑煌牖煦纭分v了一個(gè)女孩和媽媽吵架去了外面，一個(gè)混沌店的阿姨給她煮了一碗混沌，她很感謝，那個(gè)阿姨卻說：“我只給你煮了一碗混沌，你就這么感謝我，你的媽媽為你做了十多年的飯，你不僅沒感謝他，還讓她生氣�！�

　　還有很多故事，使小時(shí)候的我明白了很多道理，它陪伴了我好幾年，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要再看它了，但它對(duì)我的幫助很大。

我的守護(hù)神作文8

　　一個(gè)人的生命里總會(huì)遇見一個(gè)人。這個(gè)人對(duì)你百般依賴，什么都聽你的。你開心他也會(huì)跟著開心，你難過，他會(huì)努力討好你，遇到困難他也會(huì)幫助你。我覺得自己很幸運(yùn)，這么早就遇見了這個(gè)人。

　　他就是我的表哥。他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā)，“漂亮”的`臉棱廓分明，讓人移不開眼，笑容大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽的化身，滿滿的都是陽光的味道。

　　我平時(shí)特別喜歡玩他的頭發(fā)，因?yàn)樗�的頭發(fā)是卷毛，揉起來就像在摸泰迪一樣。他對(duì)我很好，什么事都聽我的。可以說是我的保護(hù)神。

　　一天，外面下著瓢潑大雨�？粗�外面的雨，我的心情都不好了，但是有一個(gè)辦法可以讓我開心，那就是——吃！于是我一臉期待的看向他。他似乎懂了我的意思，離我越來越遠(yuǎn)，我一個(gè)箭步抓住了他。她一臉防備的問：“你想干嘛？”我一臉討好地看想他：“這一次，就一次，我發(fā)四”在我的逼迫之下，他出去了。一個(gè)世紀(jì)、兩個(gè)世紀(jì)、三個(gè)世紀(jì)……經(jīng)過漫長的等待，我顯然失去耐心了。我想給他打電話，可他沒帶手機(jī)。我只能趴在窗邊，祈禱他趕緊回來。

　　可是……我定睛一看，居然和同學(xué)聊了起來。臉上笑嘻嘻，心里……感情這貨是把我給忘了，看他回來，我不揍他。又一個(gè)世紀(jì)過去了，還沒回來。我真的想打人，不行，克制住，你可是小可愛，怎么能打人呢？三個(gè)世紀(jì)過去了，終于回來了。我忍住心中的怒火問他：“干嘛去了？”他一臉無辜的說：“給你買飯啊！”好，真好。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)守護(hù)神。只是他來的時(shí)間不確定。我相信你一定會(huì)等到。

我的守護(hù)神作文9

　　父愛無處不在，即使是一件小小的事，也會(huì)使我深受感動(dòng)。

　　“把頭抬起來，別趴在桌子上，等會(huì)近視了！”爸爸時(shí)不時(shí)地說道。我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是每次寫作業(yè)時(shí)就會(huì)不自覺地趴在桌子上，因?yàn)槲矣X得這樣很舒服。爸爸看見我經(jīng)常趴在那就會(huì)不時(shí)地提醒我�？墒俏抑挥性谒�呆在那兒的時(shí)候坐起來，他一走我又趴下去了。

　　有一天，我又趴在桌子那寫作業(yè)了，陪在旁邊的爸爸看見實(shí)在忍不住了，便朝我大喊：“喂，別趴在桌上寫了，趴在桌子上寫干嘛，跟坐起來寫一模一樣，趴著寫不僅會(huì)讓你近視，還可能使你的頸椎長歪！”我聽了以后就一下子把背挺得跟松樹一樣直，隨手把手上的筆一摔，草稿紙一扔，說：“趴下來不挺好的嗎？不僅頭不累，身子也舒服，哪里有什么不好的呀？而且你說會(huì)近視，那也只不過是趴多了才會(huì)近視。我是趴一會(huì)坐一會(huì)，沒什么危害，不用你管！”爸爸低頭看了看腳邊的筆，又看看我，他的眼球里充滿了怒火，火冒三丈地說：“不聽父母言，吃虧在眼前！你現(xiàn)在不聽我的話，非要等到你真的遭殃了才會(huì)知道嗎？我建議你還是趕緊把這個(gè)壞毛病改過來吧！”我不以為然地說：“哎，知道了，知道了。我照做不就行了？”爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

　　結(jié)果，我后來一直這樣趴著寫字，果不其然，像爸爸所說的那樣，我真的近視了，我到現(xiàn)在都還后悔當(dāng)初為什么沒有聽爸爸的話。我理解爸爸的提醒里對(duì)我包含的愛，也向他誠摯地道了歉，說當(dāng)時(shí)他是對(duì)的，且不應(yīng)該對(duì)他發(fā)脾氣。爸爸笑著原諒了我，他的`笑溫暖了我的心田，也照亮了我心靈的窗�，F(xiàn)在，只要我一趴在桌子上寫字，耳邊就會(huì)響起爸爸的提醒，眼前浮現(xiàn)出慈祥爸爸的模樣，想起他，我一定會(huì)立刻把背挺得跟松樹一樣，反復(fù)提醒自己不要趴在桌子上。

　　爸爸，謝謝你的提醒，謝謝你時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，幫我改正了壞習(xí)慣，我相信在你的指引下我會(huì)變得更好。

我的守護(hù)神作文10

　　從我小時(shí)候開始，爸爸就像我的守護(hù)神一樣呵護(hù)我的健康和成長，這種呵護(hù)就像春風(fēng)佛面，就像雨潤大地，在細(xì)微之中體現(xiàn)的是持久的愛。

　　我的字寫得不是太美觀，二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，盡管電子化時(shí)代字寫的少了，但寥寥幾筆依然代表著一個(gè)人的門面。于是我開始練字，但練了好久，效果并不明顯，即使橫平豎直這樣的基本筆法也不是很讓人滿意。面對(duì)這種情況，我有些松懈，有些消沉，爸爸卻始終沒有放棄。他守在我身邊，耐心地教我寫字的要領(lǐng)，手把手地指導(dǎo)我，一遍又一遍，我寫多少遍，爸爸就寫多少遍，直到整面紙都寫得漂亮為止。看到那一張讓我不敢相信的字，這是我寫出來的嗎？我也能寫出如此漂亮的字嗎？我被這效果震驚了。這時(shí)候我明白了爸爸的苦心，他讓我看到了自己潛在的能力，從此以后，我滿懷信心，一點(diǎn)一筆起步，橫平豎直開練，爸爸讓我看到了希望，有他在我就會(huì)心安。

　　經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我的字才慢慢變得好看起來。有一次，我的字受到了老師的肯定，我把自己的作業(yè)本給爸爸看，他看到我的'字后，眼睛里放出了一種欣喜的光，夸贊道：“女兒進(jìn)步了！”那天晚上，我腦海里不停重播著爸爸的笑容，我知道，自己之所以能堅(jiān)持下來，是因?yàn)榘职忠恢笔刈o(hù)在我身邊。

　　只要爸爸在，我就覺得特別的踏實(shí)，無論再黑的天，再遠(yuǎn)的路，父親像一尊天神護(hù)佑著我。那一次，我半夜的時(shí)候發(fā)燒了，家里沒有降熱貼，爸爸恐怕帶我去醫(yī)院再加重風(fēng)寒，于是披上外套就出發(fā)了。過了好久才回來，聽爸爸媽媽的對(duì)話我才明白，藥店很少晚上開的，他一家家跑，跑藥店，跑診所，終于買齊了降溫的藥物。那個(gè)時(shí)候，我哭了，打濕枕巾的是感動(dòng)的熱淚，我終對(duì)爸爸說：“謝謝您！爸爸”爸爸撫摸著我的頭，傻孩子，這都是爸爸該做的。在爸爸媽媽的守護(hù)下，后半夜燒就退下來了。

　　如果有人問我崇拜什么，我會(huì)驕傲地告訴他：我崇拜自己的父親！因?yàn)樵诟赣H的身上，我看到了偉大和無私。是的，我愛你爸爸！你是我的守護(hù)神！

我的守護(hù)神作文11

　　說到法律，大家一定耳熟文詳，因?yàn)榉�律無處不在，它時(shí)刻保護(hù)著我們。

　　雖然大家熟悉法律，但還是有許多人不明白法律到底是什么，就讓我來告訴大家吧！法律首先指一種規(guī)范，所以規(guī)范性就是它的首要特征。規(guī)范性是指法律為人們的行為提供的模式，標(biāo)準(zhǔn)，樣式和方向。法律同時(shí)還具有概括性，它是人們從大量實(shí)際，具體的行為中高度抽象出來的一種行為模式，它的對(duì)象一般是人，是反復(fù)使用多次的。法律還具有普遍性，即法律所提供的行為標(biāo)準(zhǔn)是按照法律規(guī)定，所有公民一概適用，不允許有法律規(guī)定之外的特殊，就是“法律面前人人平等”，一旦有人觸犯法律，便會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，對(duì)他教育，改良。

　　法律有許多種，有《未成年人保護(hù)法》，《刑法》，《憲法》等等，其中，《未成年人保護(hù)法》是針對(duì)我們這些未成年人而設(shè)置的法律保護(hù)措施。遠(yuǎn)的不說，就說近的，發(fā)生在我們身邊的吧。比如：不使用童工這一條，一些人為了自己的生意，強(qiáng)迫適齡兒童（要讀書，可以讀書的`孩子）去幫他們做這樣事兒那樣事兒，還不給工資，欺負(fù)他們，這時(shí)，他們可以報(bào)警，讓警察叔叔用法律規(guī)定來保護(hù)我們，他們這些可憐的孩子們就可以繼續(xù)上學(xué)，而強(qiáng)迫他們?nèi)ジ墒碌娜艘矔?huì)受到相應(yīng)的懲罰。再比如說：某些學(xué)校的學(xué)生考上了好的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校就把這個(gè)學(xué)生的肖像印在傳單上，大肆宣揚(yáng)，讓大家都來上這個(gè)學(xué)校，而學(xué)校并沒有征求學(xué)生的意見，那么在這時(shí)，學(xué)校就侵犯了這個(gè)學(xué)生的肖像權(quán)，別人就可以告他們，這位學(xué)生就會(huì)得到賠償，而另一邊——學(xué)校，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

　　明白了嗎？法律是我們成長的守護(hù)神，有事情，找警察，就這么簡(jiǎn)單！

我的守護(hù)神作文12

　　我有很多布娃娃：有海綿寶寶，小兔子，小黃鴨……，她們陪我寫作業(yè)，陪我過家家，陪我睡覺，但是和我關(guān)系最好的，是形影不離小熊貝貝。

　　我的小熊貝貝長著一身棕色的毛，摸起來絨絨的，可舒服了。它長著水汪汪的大眼睛和半圓形的耳朵，穿著一件黃色的短袖、一條藍(lán)色的背帶褲，大約高有30厘米吧，胖嘟嘟的，別提多可愛了！哎呀，真是沒辦法形容它，我太喜歡它了！

　　你是不是好奇它是怎么來的？它是我在和媽媽逛超市時(shí)看見的，可是我肯求媽媽一遍又一遍才買來的，畢竟家里太多毛絨玩具，嘿嘿！它來我家快一年了，可是我還是像新買的一樣喜歡它。

　　有一天晚上，媽媽說：“該睡覺了，明天還要上學(xué)呢。”我回到了臥室，抱著我的小熊就睡著了。

　　早上醒來，我走在上學(xué)的馬路上，突然有個(gè)長著很大又很粗壯，綠色的怪物，一直在后面追我，嚇得我急忙跑，他越來越快“完了完了，馬上要被他追上了，這可怎么辦呀！”突然，長得更大的.東西跳了下來，一把把我抱起來，開始與綠怪物搏斗。我在心里納悶，這是誰呀？很快，這位英雄就把綠怪物打的落荒而逃，我正要去感謝英雄救命之恩，英雄突然向我跑來，��！竟然是我的小熊貝貝！它怎么會(huì)變得那么強(qiáng)大？原來是我的小熊貝貝把那個(gè)又大又粗壯的綠怪物打敗了。說著，我的小熊貝貝又變回原來那么嬌小，那么可愛啦！

　　我對(duì)貝貝說：“你真厲害，你就是我的守護(hù)神，是個(gè)大英雄！”咦？我怎么聽見了媽媽的聲音？“起床了，該上學(xué)了。”我睜開眼睛，看了看我的小熊貝貝，還在我的身邊睡覺呢。哦，原來是我的夢(mèng)啊！嘿嘿！

　　這就是我的睡覺時(shí)形影不離的小熊貝貝，連做夢(mèng)也能夢(mèng)見的好朋友。

我的守護(hù)神作文13

　　快快快！《喜羊羊與灰太狼》來啦！別擋道，別擋道�！蔽绎w奔到客廳的大彩電前，迅速打開電視機(jī)，調(diào)到《喜羊羊與灰太狼》的頻道，目不轉(zhuǎn)睛地盯住電視機(jī)的熒屏，生怕錯(cuò)過0．00……01秒的精彩瞬間，媽媽笑著對(duì)我說：“你呀，現(xiàn)在就只看著《喜羊羊與灰太狼》，真是個(gè)癡迷的小調(diào)皮！”我一邊瞅著熒屏，一邊滿不在乎的吐著小舌頭。

　　大家可能不知道吧，我癡迷《喜羊羊與灰太狼》已經(jīng)到了瘋狂的程度了，比如說吧，只要有某個(gè)臺(tái)正在演《喜羊羊與灰太狼》，我就會(huì)丟下手中的一切事情，不惜一切的想辦法看到它，也正是這樣，常常引起媽媽的嘮叨：“好了好了，你就別看了，多用點(diǎn)時(shí)間去看書吧，你的知識(shí)面這么窄，不多看點(diǎn)書行嗎……”沾得我滿身都是唾沫星子，可我還是當(dāng)做耳邊吹來的風(fēng)，一點(diǎn)也沒有放在心里，直到媽媽怒氣沖天時(shí)，我才緩慢的關(guān)掉電視機(jī)（順便瞟一眼）然后就腳底抹油——溜了，關(guān)上房門，拿出在書店里偷偷借的兩本《喜羊羊與灰太狼》，津津有味地看了起來，誰知媽媽神不知鬼不覺的“飄”到我屋里，看見我正“嘻嘻哈哈”看著一本《喜羊羊與灰太狼》，氣就不打一處來：“你怎么又在看《喜羊羊與灰太狼》了，我不是讓你看我給你買的作文書嗎，你拿來多看幾遍吧，上面別人的.作文寫的這么好，你都不知道拿來借鑒一下……”像我媽這么說，給她十年都說不完，我急忙打斷媽媽的話，說：“那些書上面的文章我已經(jīng)看了N多邊了，再說了，我看《喜羊羊與灰太狼》也是放松大腦的……”“有你這樣放松大腦的嗎……”

　　就這樣，我經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨（媽媽的唾沫），直到今天，我還是哼著《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，依舊坐在電視機(jī)旁，看著《喜羊羊與灰太狼》，還不是的想著：我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在《喜羊羊與灰太狼》的身邊。

我的守護(hù)神作文14

　　提起法律，我們不得不對(duì)它肅然起敬，其實(shí)，法律就像是我們成長道路上的守護(hù)神，時(shí)刻保護(hù)著我們，讓我們幸福快樂地長大。

　　我國的法律數(shù)不勝數(shù)，其中，關(guān)于我們青少年的就有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護(hù)法》就是指保障未成年人的合法權(quán)益；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。這樣，就使我們青少年受到了一定的保護(hù)，就不會(huì)再受傷害了。

　　在生活中，有很多家庭喜歡用暴力解決問題，但往往卻解決不了事情的根本，并且，根據(jù)法律規(guī)定：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。但我們?cè)诩依镆膊荒転樗�欲為，一定要適可而止。未滿18歲的兒童稱之為未成年人，在這段期間，我們不能喝酒抽煙，也不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有許多的好孩子就是因?yàn)檫@樣才誤入歧途，再也拉不回來了；甚至有些更嚴(yán)重的，撇開了電腦，卻還以為自己在游戲中，而拿著自己所認(rèn)為的“武器”到處殺人，最后，連自己的親生父母都?xì)⒑α耍∵@一件件令人觸目驚心的.事情讓我們有了深刻的教訓(xùn)，所以，我們一定要遵守法律，才能讓生活更幸福。

　　其實(shí)，在生活中我們可以從許多具體方面看出社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心。例如在《道路交通法》中明文規(guī)定的12歲以下兒童不準(zhǔn)在大街上騎自行車，這都是在為我們的安全著想，在為我們以后的幸福生活做一層鋪墊。

　　所以，我們應(yīng)該多學(xué)一些法律知識(shí)，讓法律好好保護(hù)我們，讓它成為成為我們成長的守護(hù)神！

我的守護(hù)神作文15

　　我是個(gè)愛打抱不平的女孩兒，充滿了正義感，被班里的女生稱為正義的化身。班級(jí)里的男生若是敢欺負(fù)女生，一旦被我抓到，那個(gè)男生肯定吃不了兜著走。男孩子也見識(shí)到了我這個(gè)假小子的厲害，我掰手腕比男生強(qiáng)，跑步比男生快，還會(huì)踢男生褲襠。我是班里女生的守護(hù)神，但我不僅僅只是守護(hù)我們班的女生。

　　有一次我看見一個(gè)六年級(jí)的男生在走廊上欺負(fù)我們班的一個(gè)女生，他一直在揪女生的辮子，那女生被揪的快哭出來了，她幾乎帶著哭腔在求男生放過她�！罢媸秦M有此理，你在干什么？”我勃然大怒，沖上去對(duì)著男生吼，“欺負(fù)女孩子算什么本事？”男生被我的氣勢(shì)嚇住，不過他還是輕蔑的說：“小丫頭片子，多管閑事干什么？”我頓時(shí)怒火中燒，揪住了男生的領(lǐng)子，就像捉小雞一樣，然后提起膝蓋，給男生的褲襠來了好幾下。那男生惱羞成怒，想回?fù)粑�，可我的跆拳道是白練的嘛？我三下五除二把男生打趴在地上�?/p>

　　圍觀的女生，包括一部分男生，都用驚訝的眼神看著我。一個(gè)四年級(jí)的女生把一個(gè)六年級(jí)的男生制服了？可真是不可思議呢！可我卻不以為然，要知道跆拳道館里，我可是天天和男生對(duì)練的，就連跆拳道館里的男生都懼我三分。所以對(duì)付這樣的男生嘛，小菜一碟啦！

　　“怎么？就會(huì)揪弱小的`女生的辮子？敢不敢揪一下本姑娘的？”我霸氣的質(zhì)問。那男生哪有之前的囂張神情？“饒了我吧，女俠。”忽然聽見被欺負(fù)的女生說：“謝謝你，讓他道歉就行了，別打了吧�！蔽衣犃T，對(duì)那個(gè)被我打趴在地上的男生說：“聽見沒有，向她道歉！以后不要再欺負(fù)女生了！”男生趕忙道歉，隨后灰溜溜的走了。

　　圍觀的女生，包括一部分男生，都鼓起了掌�！凹傩∽雍脴拥模　薄安焕⑹羌傩∽影�！”

　　從此，我的名字也在班里更加響亮。沒有男生再敢動(dòng)我們班女生一個(gè)手指頭，因?yàn)槲視?huì)讓那個(gè)男生痛不欲生。

　　這就是我，一個(gè)正義感十足的女孩，愛打抱不平的女孩。