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挑戰(zhàn)“不可能”學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)“不可能”學(xué)生作文，歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)“不可能”學(xué)生作文1
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音，問三個(gè)問題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長相，在場的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們在在場的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時(shí)候，大家一比對，結(jié)果是一致的。全場都?xì)g呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候，結(jié)果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的.話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門里的人，此時(shí)，全場都靜靜的等待著，等頭露出來的時(shí)候，大家都尖叫起來了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來。
挑戰(zhàn)“不可能”學(xué)生作文2
今天的作文課，我們做了一個(gè)有趣的游戲。
上課了，宋老師手里拿了一些報(bào)紙，大概有A3紙那么大。老師神秘的發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張報(bào)紙。接下來，老師問：“你們能從這張報(bào)紙鉆過去嗎？”同學(xué)們聽了，議論紛紛，有的說能，有的說不能，還有的拿不定主意。正在同學(xué)們皺著眉頭，一頭霧水的時(shí)候，“我能鉆”老師胸有成竹地說。同學(xué)們幾乎都不相信自己的耳朵，異口同聲的說：“不可能！”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥？逗我們玩呢吧。正當(dāng)我們疑惑不解的`時(shí)候，老師馬上拿出一張比我們手里的紙還小一半的紙，鄭重宣布：“看我來變魔術(shù)�！� 同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，老師小心翼翼地左一下右一下地撕著�？此龑Ｗ⒌貥幼游胰滩蛔∠胄�。報(bào)紙撕完了，她輕輕的展開，奇跡出現(xiàn)了：一個(gè)特大號(hào)的圓圈出現(xiàn)在眼前。老師把圈套在頭上，輕易的鉆了過去，還有很多空隙呢。真是不可思議，我們都管不住自己的小手，迫不及待的把紙弄的嘩嘩響。老師帶領(lǐng)我們回憶了剛才撕紙的步驟。老師說：“大家來比賽，看誰做得又快又好�！� 我趕快拿起紙，按照老師的方法開始做。首先，把長方形的紙對折。然后，從閉口那邊向?qū)吽海煲洪_的時(shí)候就停下來。接著，再翻過來，向?qū)吽�，象剛才一樣，也是不要撕過頭。
就這樣，不斷的交替進(jìn)行，直到撕完為止。我聚精會(huì)神的完成后，沒有急著打開。我特別小心的在雙邊一端撕開一個(gè)小紙條�？墒窃降阶詈笤街保业氖种倍哙隆Ｍ悼雌渌瑢W(xué)，哎呦，什么樣的都有：有的撕成了“大胡子”，有的撕成了“八爪魚”，有的撕成了“窗戶”，還有的弄成了‘眼鏡’……我一不小心，撕斷了�？粗晒Φ耐瑢W(xué)真是羨慕不已。
失敗的同學(xué)并不氣餒，紛紛向老師要了紙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。 我雖然沒鉆成，但我明白了一個(gè)道理：做什么事不能只看表面就過早的下結(jié)論，一定要仔細(xì)的分析。簡單的鉆報(bào)紙讓我明白了大道理，生活中要用智慧挑戰(zhàn)不可能。