[優(yōu)]掌聲響起來作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

掌聲響起來作文1

　　每個人都為別人鼓過掌，但別人為你鼓過掌嗎？我就有哩！

　　那是一個烈日炎炎的下午，體育組給一、二、三、四、五年級，分別分了兩個長繩，這是讓我們課間玩耍時的道具。

　　我們排成一隊，我一看到皮子做的跳繩，我就怕自己一下子跌倒。正當我在作思想斗爭時，一個聲音輕輕地傳到耳邊：“別急，你去試一試吧！你會成功的……”我的心如釋重負了。

　　我排在隊中，激動地等著。眼睛一閉一睜，一會就過去了吧！我等繩子打在地上的聲音，“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起來，我的'心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后，我就飛快地跑走了哩！老師召集大家，對我們說：“人生需要經(jīng)過許多坎坷，但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里，就一定會成功的。鼓掌！”這是我得到的第一次掌聲。

　　老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間，我終于明白，鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵！

掌聲響起來作文2

　　今天是星期五，天氣非常悶熱，我來到東方學(xué)校，心情卻格外好。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，老師帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的……

　　“今天我們來玩一個夾彈子的游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子里的彈子夾完為勝�！�

　　游戲開始了，同學(xué)們一個個精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學(xué)都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。

　　終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調(diào)皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽見同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。老師笑瞇瞇地對我說：“段怡亭，你一定能把彈珠夾出來的�！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽“嘩”的`一片，掌聲在教室里響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵的掌聲還在我的耳朵旁邊蕩漾著。

　　是這次掌聲讓我有了自信，我永遠也忘不了這一次的掌聲！

掌聲響起來作文3

　　掌聲，是非常難得的。而我卻在一次班會上得到了同學(xué)們兩次熱烈的掌聲。

　　一個星期前的班會上，班主任對我們說：“同學(xué)們，我們下一次班會上舉行一次‘講故事大賽’，歡迎任何人參加，一等獎是一張獎狀，三等獎和二等獎是喜報�！�

　　我回到家，便拿起故事書“死啃”起來。

　　終于盼到了星期一的班會課。全班只有12人報名 。老師說：“報名的`同學(xué)可以當評委，沒報的不準當評委�！惫策x出5名評委，我也在其中。

　　該到我上場了，我本來聲音很小，生怕說錯了一個字，所以小心翼翼的。我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵的眼神，勇氣大增，一口氣把故事說完了。場下傳來了持久的掌聲，我像完成了一項重大任務(wù)一樣走下臺。

　　當我上臺領(lǐng)獎時，我得了二等獎，場下又傳來了熱烈的掌聲。

　　這兩陣掌聲會影響我的人生，它會鼓勵著我在今后人生的道路上讓我奪得更多的掌聲。

掌聲響起來作文4

　　在陽光明媚的午后，每當我捧起一杯香茗，回想起那一次的演講比賽，其中莫過于欣慰，每當想起那一刻的掌聲，我的心頭就會有一絲絲的甜蜜……

　　那一天是 月 日，我坐公交車來到大連市少年宮，準備參加演講比賽。那可是全市的比賽啊!人那么多!我觀注著別人的演講，心想：哈!他們的演講內(nèi)容都差不多，我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己，一邊背著演講的內(nèi)容。已經(jīng) 9號了，我是 號，天哪!上臺以后，我能不能緊張的暈倒啊?然而，就在我最苦惱的時候，輪到我了。

　　我端端正正地走上舞臺，鞠了一個9 度的躬，深吸一口氣，然后開始演講�？吹较旅婺敲炊嗳�，我不禁有些膽怯。練得時候不是好好的嗎?不要讓老師失望了!我鼓勵自己，不讓自己慌張。我的手開始麻木，但我的動作卻非常完美。就這樣，我按照練習(xí)的樣子把一些不熟練的.地方都完美無缺的表演出來。我真的為自己慶幸，我得到了9.9 、9.9 、9.9 的高分，我也得到了雷鳴般的掌聲。回到坐席，老師說我演講的真好，連嘉賓都暗暗佩服我。

　　那一次，我感受到了得到掌聲的甜蜜，就像對著太陽微笑，那種感覺叫做安心……

掌聲響起來作文5

　　在某個人獲取成功時，熱烈的掌聲一定會響起。在我獲得成功時，人們送給我的掌聲也非常熱烈。

　　那是幼兒園的事了。我在幼兒園時，認為跳舞是女孩的專利，男孩不必去跳。但是，快“六·一”兒童節(jié)時，老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始，我以為不是跳舞，所以我很積極，老師便選上了我。可是后來才聽說是要跳舞，我立刻就呆了。我很后悔，真不該那么積極呀！可是選上就選上了，只好刻苦地練了。

　　過了好幾天，到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的節(jié)目后，就輪到我們上臺了。上了臺后，我很緊張，因為要開始跳舞了。我雖然不太情愿，但我必須非常努力地放松自己，用自己的.全力把每一個姿勢擺好。跳完后，熱烈而持久的掌聲突然響起，我覺得熱血沸騰：我終于成功了！

　　之后，當宣布我們是第一名時，我的心激動得將要跳出胸膛。

　　我感謝那一次掌聲，因為它讓我明白了：只要努力干一件事，就一定會獲得成功！

掌聲響起來作文6

　　在陽光明媚的午后，每當我捧起一杯香茗，回想起那一次的演講比賽，其中莫過于欣慰，每當想起那一刻的掌聲，我的心頭就會有一絲絲的甜蜜……

　　那一天是6月11日，我坐公交車來到大連市少年宮，準備參加演講比賽。那可是全市的比賽啊！人那么多！我觀注著別人的演講，心想：哈！他們的演講內(nèi)容都差不多，我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己，一邊背著演講的內(nèi)容。已經(jīng)59號了，我是61號，天哪！上臺以后，我能不能緊張的暈倒��？然而，就在我最苦惱的時候，輪到我了。

　　我端端正正地走上舞臺，鞠了一個90度的躬，深吸一口氣，然后開始演講�？吹较旅婺敲炊嗳�，我不禁有些膽怯。練得時候不是好好的嗎？不要讓老師失望了！我鼓勵自己，不讓自己慌張。我的手開始麻木，但我的動作卻非常完美。就這樣，我按照練習(xí)的樣子把一些不熟練的地方都完美無缺的表演出來。我真的'為自己慶幸，我得到了9.90、9.92、9.95的高分，我也得到了雷鳴般的掌聲�；氐阶�席，老師說我演講的真好，連嘉賓都暗暗佩服我。

　　那一次，我感受到了得到掌聲的甜蜜，就像對著太陽微笑，那種感覺叫做安心……

掌聲響起來作文7

　　一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來細細地給你們道來吧！

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我來到學(xué)校，聽老師說：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報告會，先出一位主持人，讓各個小組提前準備。

　　結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準備好，迎接下午的報告會。

　　到了下午第二節(jié)課時，伴隨著時間的流動，一個個小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵，��！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的.讀書筆記。

　　不一會兒，我們組的演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時，讓我感覺到因為這一陣響聲，讓我們感覺到自己的演出更加完美。

　　到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

掌聲響起來作文8

　　如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。

　　俗話說“路漫漫其修遠兮，”如果人生中沒有掌聲，人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的就是掌聲。

　　藝術(shù)節(jié)時，老師看我學(xué)了這么長時間的長笛，就讓我在藝術(shù)節(jié)時好好展示展示�？墒�，我學(xué)習(xí)了那么長時間的長笛從沒有登過臺這是第一次，在登上臺的時候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的'譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，而是真誠的鼓勵。

　　不知怎么的，聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來，臺下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。

　　吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚。我要感謝這一陣掌聲，因為是這陣掌聲給予了我力量。

　　是��！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧！

掌聲響起來作文9

　　生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場籃球賽中一個球員漂亮的三分球；一個人舞臺上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。

　　那一件事永遠不會在我的記憶長河中消失。記得那是一個風(fēng)和日麗的星期五，下午的'第三節(jié)體育課，一場別開生面的籃球賽拉開了帷幕。

　　比賽開始后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊里爭光。我們的對手打了好幾個回合，一直都不進球，心里更加緊張了。他們在一次投球的時候，正好投到了我方的手里，我方的隊員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進去，只見他的動作是那么協(xié)調(diào)自如，啊！進球了！場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。真是一個奇跡！之后他到手的幾個球全進了，真是百發(fā)百中！一個當知無愧的“神投手”。

　　掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個籃球全能隊員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場球賽結(jié)束，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點人物。

　　我為他驕傲，我為他自豪！

掌聲響起來作文10

　　我們在成長的過程中一定得到過掌聲吧？現(xiàn)在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！

　　記得那是一個星期一，我們要上一節(jié)公開課。

　　一大早，同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進了教室。上課了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)進了教室。到齊后，數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺，相互問候結(jié)束后，老師接著說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)……”老師講完了，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道題，“誰會解答這個問題？”全班只有幾個人舉手，老師讓一個人上臺，他順利地把這道題解答了出來，只是很復(fù)雜。老師又說：“誰有更簡單的算法？”我仔仔細細地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡單的.算法了。我舉起手，老師讓我來回答，我站起來，說道：“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我聽著這掌聲，我非常自豪。

　　這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！

掌聲響起來作文11

　　2008年對中國來說，是個重要的年代，因為千年夢想變成了現(xiàn)實，在北京舉行第29屆奧運會。

　　奧運會最精彩的時刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的`時刻。

　　奧運會上曾經(jīng)第一個突破中國金牌零記錄的是許海峰，則2008年第一個舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。

　　她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場被掌聲淹沒了。

　　人們?yōu)閵W運加油，為中國人加油！

掌聲響起來作文12

　　掌聲是我最需要的牙杯；掌聲是我最珍貴的墨水；掌聲是我生命中必不可少的一部分！

　　還記得上次，班里舉行朗誦比賽，前面有好幾十人在朗誦，可是都沒有得到我們評委的掌聲。我走上講臺后，班里特別安靜，靜得心跳聲都能聽得見，這讓本來緊張的.我更為拘謹。無論怎么樣，都要有感情地朗誦下來呀！我清了清嗓子，認真、流利地讀起來。臨近尾聲，也是感情的高潮，但是在這重要關(guān)頭，我還是出了錯。我的心里太難受了，沒讀完，就灰溜溜地跑下去了。

　　讓我沒想到的是，下面的觀眾手拍手，掌聲立刻響起來。當時我并不明白同學(xué)為什么給我鼓掌？老師下課告訴我說：“扈嘉玫，他們是為你的勇氣、進步而喝彩。因為平時你并不太喜歡詩歌朗誦，但是你敢站上這舞臺，就說明你戰(zhàn)勝了自己，雖然你沒讀完就下場，不過，有時間多練習(xí)，一定能超過咱們班的朗讀之星，加油！”

　　掌聲讓我走出了人生的第一步，掌聲是我的精神財富，我一定要讓全校同學(xué)都給我鼓一次掌，掌聲會激勵我取得更加優(yōu)異的成績！

掌聲響起來作文13

　　今天是星期五，天氣非常悶熱，來到東方作文學(xué)校，心情卻格外好。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………

　　“今天們來玩一個夾彈子的游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個人只許夾一粒彈子，哪個隊先把杯子里的彈子夾完為勝�！�

　　游戲開始了，同學(xué)們一個個精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學(xué)都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的`同學(xué)夾的非常順利。

　　終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調(diào)皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽見同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對我說：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來的�！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽“嘩”的一片，掌聲在教室里響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。

　　是這次掌聲讓我有了自信，永遠也忘不了這一次的掌聲！

掌聲響起來作文14

　　掌聲，是每一個人都所有的經(jīng)歷，每一次掌聲對我們來說，都是非常珍貴的。

　　我記得年前有一次冬季越野賽，老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。

　　緊張的`比賽馬上就要開始了，因為我知道我們班跑得最快的是卜祥瑞，我一直注視著她。裁判的槍一響，全體運動員就開始跑，我看見在擁擠的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思議的是，她沒有撿。當時是剛下完雪，地面上積雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，還是一個問題。我目送她出了校門，后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么樣，她肯定在半路就回來了。不知不覺，他們都回來了，第5個人就是她——卜祥瑞�！笆裁矗侩y以置信了吧？她跑回來了！”我聽到同學(xué)們正在大喊。不可能啊，她一路都是赤著腳跑來了，她沒有喊一聲涼。

　　到教室，老師說：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒有去撿，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)��！”大家為卜祥瑞送上了掌聲。

　　掌聲，多么珍貴呀！

掌聲響起來作文15

　　一提起她，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個倩影，纖細的身子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，配上一個高高的鼻子，這就是同學(xué)們欽佩的小能人陳雨軒。

　　她畫畫可好了，有一次我們班出黑板報，她第一個舉起手來，自告奮勇地說：我來畫吧。她先看了看板報內(nèi)容，然后在黑板上畫起了精美的圖案，只見她的構(gòu)思巧妙，緊緊搭配上板報內(nèi)容，手法熟練，兩三下就完成了一副巨作。原本枯燥無味的`黑板經(jīng)過她的手，像是又回到了春天，變得生機勃勃。

　　她不僅畫畫好，而且體育也是名列前茅。

　　有一次在運動會上，她的表現(xiàn)令我們大開眼界，當時我們一個年級六個班，每個班選出四位代表來完成接力比賽，我們班前三位同學(xué)，落后其他班50米遠。我們大家早已唉聲嘆氣，不抱希望。輪到陳雨軒了，全班的吶喊聲都落了下來，只見她不顧一切奮力向前沖去，超越了一個班又一個班，她的怒吼聲情不自禁地叫了出來，全班沸騰了。他戰(zhàn)勝了所有的人，打敗了所有的人，這令我們目瞪口呆。

　　正是憑著這種勇往直前，堅持不懈的精神，才有這么高的成就，這就是我身邊的小能人，敬佩的掌聲送給她！