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關(guān)于冤枉的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于冤枉的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于冤枉的作文1
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)的時(shí)間，還是睡不著……
我和雅芳走在街上，突然，一個(gè)人騎著自行車快速地從我身邊“飛”過(guò)，接著一排自行車倒了下來(lái)，可那“兇手”卻一副事不關(guān)己的樣子。“你這人怎么這樣��？你沒(méi)看見(jiàn)自行車倒了嗎？快下來(lái)整理整理�！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。那人停了下來(lái)，不僅不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)我是背鼓上門——討打。我啞口無(wú)言，只能在旁邊干瞪眼。
雅芳走過(guò)來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“好了。別跟那種人斤斤計(jì)較，我們就做做好事，把自行車排好吧？”“好吧！”我答應(yīng)了�？蓻](méi)想到，搬自行車居然這么難。我和雅芳滿頭大汗地搬完自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些人指著我們說(shuō)：“這兩個(gè)小姑娘真是太不小心了！”我聽(tīng)了，心里堵得慌，我想辯解，可有誰(shuí)會(huì)相信呢？蒼天�。∽孕熊嚥皇俏覀z弄倒的啊，真是太冤枉了。這時(shí)，雅芳從人群中沖了出去，我也只能跟著跑出人群。我一路上都在想：這些人也太不講理了吧！怎么不調(diào)查清楚就隨便冤枉人呢？可憐的雅芳應(yīng)該也是這樣想吧？
大家?guī)臀以u(píng)評(píng)理吧！我是不是很冤啊。哎，被冤枉的`滋味太不好受了。
關(guān)于冤枉的作文2
蕾夕、我、絲亦和旋玲是很要好的朋友，她們整天行影不離，早上一起上學(xué)，放學(xué)后又一起回家。然而沒(méi)過(guò)多久她們因?yàn)橐恍┮蛩兀瑵u漸的疏遠(yuǎn)了。那是在蕾系夕搬家以后，她不在與她們一起回家了。
一天，我、絲亦和旋玲走在放學(xué)的路上。絲亦和旋玲在路上有說(shuō)有笑的，冷落了一旁的我，或許是因?yàn)樗齻兊脑掝}不太適合我，所以我一句話也說(shuō)不上來(lái)，只在一旁默默的聽(tīng)著。我的父母管的比較嚴(yán)，他們讓我必須在5；30分之前到家，這對(duì)于這個(gè)5；10分放學(xué)的我來(lái)說(shuō)，是件很困難的事�？粗鴷r(shí)間一分一秒的過(guò)去，然而絲亦和旋玲似乎看不出我的一臉焦急的面孔，看看時(shí)間只剩下10分鐘了，我得抓緊了。好不容易到了旋玲的家了餓。原本以為可以快點(diǎn)到家的我，卻又失望了，絲亦沒(méi)有絲毫要走的`意思，她又和旋玲在樓下聊了起來(lái)。我很想自己先走卻又不只該如和開(kāi)口，沒(méi)辦法我只能在那等，終于她們?cè)谖业囊辉俅叽傧�，才離開(kāi)。我一看表，糟糕只剩下5鐘了，我加快了腳步，跑回了家。
回到家已經(jīng)是5；50分了，離父母給我的時(shí)間整整超出了20分鐘，我知道即將面臨我的是一頓臭罵，爸爸把我罵哭了，他說(shuō)我放學(xué)去同學(xué)家玩，或在外面玩，總之說(shuō)的話特難聽(tīng)，我第一次被爸爸罵哭了，我很傷心。我傷心為什么爸爸不理解我，為什么爸爸不問(wèn)我原因就冤枉我，我好想告訴他事情的原因，可我沒(méi)有，那是因?yàn)槲艺f(shuō)不出口。
關(guān)于冤枉的作文3
有一次，體育課，老師要我們仰臥起坐，我們做完了以后老師要我們自由活動(dòng)，但是，我和同學(xué)打籃球打到一半的時(shí)候。突然有人叫我去辦公室，說(shuō)是老師找我
不一會(huì)兒，我到了辦公室，老師大聲地喝我過(guò)來(lái)，我心想：老師今天怎么那么兇……。接著，老師又大聲地逼問(wèn)我：你做了什么壞事。老實(shí)說(shuō)。要不然我們也不客氣了……‘我聽(tīng)了心里有點(diǎn)莫名其妙，我又沒(méi)有做什么壞事呀，要我承認(rèn)些什么呢？老師又說(shuō)：你不承認(rèn)是吧，別以為這樣我就拿你沒(méi)辦法。你再不老實(shí)說(shuō)我就會(huì)更嚴(yán)重的處罰你，包括讓你退學(xué)……‘我心里有點(diǎn)慌……但是我有該說(shuō)什么呢……原來(lái)有同學(xué)舉報(bào)我偷我們班的班費(fèi)，那同學(xué)還說(shuō)：“是他親眼看見(jiàn)我偷的，還向老師模擬了整個(gè)過(guò)程……天啊，我都沒(méi)得罪他，為什么要陷害我……。
晚上，媽媽也知道這事，媽媽把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們世代清白，我不相信你會(huì)偷東西，但是如果你真的犯了錯(cuò)，老實(shí)對(duì)我講，人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò)，是媽媽管教不周，媽媽陪你去向老師同學(xué)道歉，但如果不是你做的`，我要老師還你清白。
隔天，媽媽跟老師商量，分別審問(wèn)我和那個(gè)同學(xué)，(故意說(shuō)：“教師里面的監(jiān)視器已經(jīng)知道誰(shuí)偷了這錢)。結(jié)果那個(gè)同學(xué)招了，連以前班里的班費(fèi)都是他偷的，他太可惡了，竟然嫁禍于我，還收買了另一個(gè)同學(xué)作偽證，但是事實(shí)勝于雄辯，老師也不好意思說(shuō)：“溫嘉裕，這一次老師也誤會(huì)了你了!
也許人生會(huì)有許多誤會(huì)產(chǎn)生，這個(gè)也許是一個(gè)人生的考驗(yàn)吧!
關(guān)于冤枉的作文4
在生活中，有很多不如意的事情，被他人冤枉，就是其中的一種。我清楚的記得我第一次被冤枉……
在20xx年8月的一天早上8點(diǎn)。我像往常一樣去琴行學(xué)鋼琴。那節(jié)課的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)的曲子。這幾首曲子我彈得都很熟，可是那天我彈得很糟糕，因?yàn)槲艺隣繏熘〉耐夤．?dāng)我在彈奏時(shí)，心里想的'都是外公，一點(diǎn)兒彈鋼琴的念頭都沒(méi)有。老師看我是這種狀態(tài)后，很生氣，把我狠狠的批評(píng)了一頓。我很委屈。心情壞到了極點(diǎn)，我再也沒(méi)有心情彈下去了。老師也生氣的對(duì)我說(shuō)：“馮曉瑩，你是怎么回事？你先回家，把這幾首曲子給我彈了個(gè)滾瓜爛熟，要不然你就不要學(xué)鋼琴了！”
我一句話也沒(méi)說(shuō)，拿起書(shū)包就往外走，心里卻還想著外公的事，根本沒(méi)注意到老師的舉動(dòng)。雖然很委屈，但是也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫學(xué)生不可以與老師斗嘴呢？可以的話我早就和她說(shuō)明真相了，不過(guò)又有什么用呢？而且老師哪有時(shí)間和我磨嘴皮呢？唉……
鋼琴老師把我打發(fā)走后，就偷偷的打電話給我媽媽，在老師的詢問(wèn)下。媽媽說(shuō)出了真相：在幾天前，老邁的外公生病住院了，全家人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也很擔(dān)心，因?yàn)閺男⊥夤烷_(kāi)始帶我了……媽媽說(shuō)出了真相后，鋼琴老師對(duì)我媽媽說(shuō)：我錯(cuò)怪了馮曉瑩了。
從那以后，我深深的感覺(jué)到，被冤枉的滋味真的不好受，也很難忘。
關(guān)于冤枉的作文5
今天下午的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)。老師在整理本子，不時(shí)地叫出幾排幾坐的同學(xué)沒(méi)交作業(yè)。
“3排4是誰(shuí)？他天天練沒(méi)交�！蔽伊�(xí)慣了3排2，突然換位子，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道老師是在叫我。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)幾位同學(xué)在說(shuō)：“他。”我很奇怪，這個(gè)人怎么這么不自覺(jué)，連自己的排座號(hào)都不知道，我便抬頭，想看個(gè)究竟。
我吃了一驚，因?yàn)槲铱匆?jiàn)同學(xué)們都看著我，我頓時(shí)呆住了，莫名其妙地站了起來(lái)，還不時(shí)地左右來(lái)回看，一臉茫然。指我干什么？我又沒(méi)少交作業(yè)？
哎呀！我突然想到，我已經(jīng)換了位了，我不是3排2，而是3排4了！難道……我下意識(shí)地摸了摸書(shū)包，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，蹲了下去，翻開(kāi)書(shū)包，可沒(méi)想到，連翻三遍了都沒(méi)找到漏交的作業(yè)本……該交的'我都交了，只剩老師剛布置的，可這作業(yè)全班都沒(méi)好�。繛槭裁粗唤形夷�？
這時(shí)后座的顧怡提醒我：“抽屜里的那本是什么？是不是天天練？”我連忙又找了找抽屜，看了看語(yǔ)文書(shū)下面的那本，可那本只是數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題，丁老師還沒(méi)布置呢！怎么會(huì)呢？而且這還是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師不是管得太寬了？
我怎么也找不到，就對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)有啊？我交了，是不是夾在別的小組里了？”老師說(shuō)：“反正馬上就要做了，我發(fā)下來(lái)吧，看看有沒(méi)有你的吧！”于是老師發(fā)下來(lái)了。
這時(shí)，我看見(jiàn)，自己小組的那疊里第三本就是我的，而且我們小組沒(méi)人沒(méi)交，只是老師一時(shí)眼花，沒(méi)看清楚罷了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
剛才真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
關(guān)于冤枉的作文6
今天下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孟老師在對(duì)數(shù)學(xué)的《教與學(xué)》的答案。
孟老師對(duì)到列方程的時(shí)候，突然說(shuō)，王方舟，你和方文彬?qū)σ幌铝蟹匠痰拇鸢�。第一道�?duì)，第二道對(duì)，第三道對(duì)，當(dāng)對(duì)到第四道時(shí)，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“是錯(cuò)的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分�！蔽乙豢�，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，方文彬的嘴也“動(dòng)”了起來(lái)。
接著一些同學(xué)開(kāi)始議論，他們一定是對(duì)抄的，要不怎么錯(cuò)的題目都一樣，都沒(méi)有約分，肯定是對(duì)抄的！這些話傳到老師耳朵里，老師也起了疑心說(shuō)：“嗯，這點(diǎn)說(shuō)明他們是在對(duì)抄！”我的心涼了，怎么可能，這可是星期天的作業(yè)。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大聲說(shuō)。老師請(qǐng)我們坐下，坐下時(shí)方文彬就氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“王方舟，是你抄我的`。”我一下子火了，不管三七二十一就罵道：“神經(jīng)病，這是星期天的作業(yè)，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再說(shuō)，我要是有不懂的題目，我隨時(shí)可以問(wèn)我媽�！本瓦@樣我一句他一句，我倆就吵了起來(lái)，哪管老師的目光已注視著我們。
被冤枉的滋味真難受，又有誰(shuí)能替我伸冤啊！
關(guān)于冤枉的作文7
嘿，我是一只蜘蛛，人們呀都說(shuō)我們蜘蛛沒(méi)有文化，“哼！”今天我就來(lái)到了連江實(shí)小四（1）做客，順便聽(tīng)聽(tīng)課。
我附在墻上，往下看，呦，學(xué)生可真多呀，看得我眼花繚亂，不過(guò)，他們可看不見(jiàn)我。忽然，一個(gè)女生在思考問(wèn)題時(shí)望天花板，眼尾掃見(jiàn)了我，立刻尖叫起來(lái)。引起了全班同學(xué)的注意，老師用疑惑的眼神望著她，她才吞吞吐吐地說(shuō)出一句：“上……上面有蜘……蛛！”頓時(shí)，幾十雙眼睛注視著我，看得我怪不好意思。老師虎著臉教訓(xùn)了大家，繼續(xù)上課了。但次后仍然有幾雙眼睛追隨著我，出于害羞，我閃到了窗簾布里面去了。
一下課，調(diào)皮的`男生就拿起武器向我挑戰(zhàn)來(lái)了，而膽小如鼠的女生則在一旁觀戰(zhàn)，露出膽怯的神情，男生們用尺子、橡皮檫砸我，不過(guò)我身手敏捷，一一躲開(kāi)了，男生們失敗了，一個(gè)個(gè)像被冰雹打了的茄子。突然，一個(gè)男生手持“大刀”（掃把），把我從墻角硬拖下來(lái)，我非常難堪，急忙脫身跑到一個(gè)學(xué)生座位上去，還沒(méi)等回過(guò)神來(lái)，一個(gè)大家伙（椅子）從天而降，打得我眼冒金星，我癱了，之后，有誰(shuí)在我身上補(bǔ)上一腳，我終于升天了……
一個(gè)聲音一直回旋在教室上空：“冤枉啊，我然長(zhǎng)得丑些，但我不是你們想象的那樣壞，我也是你們?nèi)祟惖呐笥寻。l(shuí)能給我一個(gè)公道呢？
關(guān)于冤枉的作文8
今天，在英語(yǔ)課上我們班一直都在認(rèn)真聽(tīng)課！直到老師去辦公室拿東西，后面的兩位同學(xué)不知為什么在吵架，我剛剛望過(guò)去，“嗙”的一聲只看見(jiàn)一位同學(xué)竟然把同學(xué)A的椅子弄倒在地了，另一位同學(xué)——同學(xué)B把同學(xué)A的桌子“咚”的一聲給弄到在地上，同學(xué)A又把同學(xué)B的桌子“撲通”一聲給弄倒在地上，當(dāng)時(shí)他們不知道說(shuō)了寫(xiě)什么就用有殺氣的`眼睛你看我我看你的。
然后兩個(gè)人黏在了一起，突然有一位學(xué)生把他們給弄開(kāi)了，同學(xué)B指著同學(xué)A說(shuō)了幾句話，兩個(gè)人又黏在了一起，那個(gè)同學(xué)又把他們兩個(gè)給分開(kāi)了！兩個(gè)同學(xué)撿起地上屬于自己的東西，剛好兩位同學(xué)都坐了下來(lái)，英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了，老師問(wèn)我們剛剛有沒(méi)有發(fā)生什么事情，我們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有！”我們都怕被扣分就說(shuō)了慌，但似乎英語(yǔ)老師應(yīng)經(jīng)知道了。
下課我準(zhǔn)備去8班找小學(xué)同學(xué)，去的途中遇到了班主任，班主任叫我去叫同學(xué)A和同學(xué)B帶上紙、筆還有語(yǔ)文書(shū)去找他我就照做了。他們回來(lái)的時(shí)候我后面的同學(xué)玩了同學(xué)B是誰(shuí)說(shuō)個(gè)老師聽(tīng)的。同學(xué)B指著我這邊不知道是在指我還是我前面的，我后面的同學(xué)似乎也不明白但他認(rèn)為是我！我今天好冤枉��！我比竇娥還冤��！
關(guān)于冤枉的作文9
相信每一個(gè)人小時(shí)候都有被冤枉或是被欺負(fù)的時(shí)候，我也不例外，有一件事，我一直深深地記在心里。
那是我七歲時(shí)，在家里本來(lái)很開(kāi)心，但發(fā)生了一件不愉快的事。事情是這樣的，我和弟弟閑來(lái)無(wú)事，就玩了起來(lái)，我們先是玩捉迷藏；然后玩了老鷹捉小雞。再后玩的是貓捉老鼠……玩累了，弟弟要去喝水，接水的.時(shí)候弟弟“啪”一聲摔倒了。我連忙上前扶他起來(lái)，他起來(lái)后，我吃了一驚，弟弟竟然把家里的遙控器壓碎了，我心里一慌，想：要是媽媽回來(lái)看到這情景，肯定沒(méi)好事。所以我連忙打掃，這時(shí)“咚咚”的聲音傳來(lái)，不好，是媽媽。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)我在掃什么東西，厲聲呵道：“你在干什么？”我嚇了一跳。媽媽看見(jiàn)遙控器壞了，一巴掌就打了過(guò)來(lái)，我跟媽媽說(shuō)：“不是我弄的。是弟弟壓碎的�！薄澳氵@小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)撒謊了，膽子真不小�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這話，心里想：怎么就不相信我了呢。我心里非常失望。我傷心的眼淚都要掉下來(lái)了。這件事深深地刺疼了我的心。
被冤枉的感覺(jué)真不好，媽媽你以后，先把事情弄清楚，再下定論，可別再冤枉我了。