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我的另一片天地作文

時間:2024-02-07 11:11:56 推薦作文 我要投稿
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我的另一片天地作文15篇(通用)

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的另一片天地作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的另一片天地作文15篇(通用)

我的另一片天地作文1

  時光匆匆,夜靜靜地逝去,我又走到了這條街上。

  ——題記

  點點星光,微微涼意,我一人獨自走在回家的路上。街上穿梭著許許多多的人,卻沒有那所謂的朋友。

  孤獨地踏著燈光的碎片,百無聊賴的我便條件反射地從書包中取出MP3,帶上耳機,安靜的隨月光回家。

  音量還是我喜歡的適中,按了下播放,聲音涌進了我的耳朵!兜鞠恪钒l(fā)出那清脆的蟲鳴,把我?guī)У搅艘粋沒來過的地方。這是個無色的田間,隨著歌曲的繼續(xù),慢慢變得色彩鮮艷。眼花繚亂的顏色把我?guī)Щ亓送。白色的紙飛機順著清風飛回到了一個孩子的手中,這個孩子爬上了一棵樹上,手中握著一把吉他,偷偷摘水果卻不小心碰到了蜜蜂,害的他被蜜蜂叮得滿小路的跑,看著這可愛天真的孩子,我偷笑了一句。孩子跑累了,帶著滿臉小包靠在樹上緩緩睡著。

  忽的,我又來到了一個下雨天,一對撐著傘的'戀人走過我的眼前,這雨下的是那么的朦朧,那么的傷感。這對戀人好像鬧不和了,分開走著,像是分開了吵架。音樂繼續(xù),唱到了副歌,眼前的戀人又是因為一種無形的力量,將之拉在了一起。剩下的路他們無聲地走著,幸福地走著。

  突然,我到家了,打開門,疲憊地坐在沙發(fā)上,關了MP3,靜靜思考,眼前那段歡快的童年以及那纏綿的愛戀大概就是音樂的魅力,也就是我的另一片天地。

我的另一片天地作文2

  我的另一片天地——書。

  我有兩個自己的小天地,一片是玩耍的歡樂天地,一片是豐富多彩的書的小天地。

  每當我無事可做的時候,就會拿起一本書看;每當我十分快樂的時候,就會與書分享快樂的事;每當我傷心時,就會與書訴說一切的不快樂……

  有一次,我被媽媽罵了,因為我的數(shù)學報紙錯了四五道題。我十分傷心,默默地把房間的門關上。眼神茫然地走向了床邊,坐在床上。那時我覺得最能做的事就是看書了。

  我拿起一本《水滸傳》看了起來。過了許久,我突然感覺到現(xiàn)在的心情好多了。之后,我慢慢融入到了書的世界里了。我仿佛看見了魯智深花和尚喝著一桶一桶酒;又看到了林沖冒著風雪照看草園;過了一會兒,一個大漢上山打猛虎,定睛一看,原來是鼎鼎有名的武松!看到這兒,我不禁睡意朦朧,就想睡了。過了一會兒,我便進入了甜美的夢鄉(xiāng),但是,這不是美夢也不是噩夢,這夢竟然是《水滸傳》里的'故事,故事就像電影似的播放著,我便忘了媽媽罵我的事。

  這就是我的另一個天地——書。我每時每刻都需要它。書,不僅是我的另一個天地,它也像是我身體里的一部分。

我的另一片天地作文3

  在日常生活中,雖然有無窮無盡的煩惱跟隨著我們,但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里,我們遠離人世的侵擾;在那里有屬于我們的歡樂;在那里有我們最純潔的微笑。我們每個人都有自己的另一片天地,當然了,我也不例外,只不過這個小天地很特殊,它不像別人那樣隨心所欲,也不像別人完全由自己掌控,更不像別人永遠都是快樂的,因為其中也不乏有一些磕磕碰碰----那就是放學的路上。

  外面的大世界才是鳥兒的歸宿,在外面的世界中可以飽覽一幅獨特的人土風情畫,可以讓我們體會到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多,我只想好好地排泄在教室里吸足了的 二氧化碳,好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學的路上,我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。

  我喜歡熱鬧,只要在安靜的地方待小會兒便會焦躁不安,放學的路上最適合我不過了。上學的路上人很匆忙,無暇聊那些東邊的`日出西邊的雨了,放學就不一樣了,大家一窩蜂似的從學校沖出來,你追我趕,嘻嘻哈哈的在一起打鬧著離開學校。

  街頭買夜宵的小販忙起來了,吆喝著賣著帶著麻辣香味的羊肉串,我和朋友們一邊走一邊交流著,漸漸地遠離了學校,遠離了依依呀呀的讀書聲,也遠離了班長的歇斯底里的咆哮,一切都那么的愜意。

  放學的路上,離家雖不那么漫長,但我每次都是在這個時刻感到了人間的美好,一身的輕松,這就是我再普通不過的另一片天,另一片地,我愛它。

我的另一片天地作文4

  你知道嗎?每當媽媽叫我休息一會兒時候,我便會情不自禁地走向那片天地。

  那兒真是別有一番風味,濃厚而撲鼻的墨香飄滿此處,每個字里行間,漂浮著一股一股的“風騷”。

  在那兒,你能與夏洛互相談話;在那兒,你能與小晴天一起冒險;在那兒,你能與楊過懲惡揚善;在那兒,你能與令孤沖學習武功;在那兒,你能與老人去捉大馬林魚;在那兒,你能與DODO冒險隊一起探索;在那兒,你能與唐三一起發(fā)現(xiàn)……

  每當我走進這片小天地,我便情不自禁地心跳加快,目光一遍遍地在柜子中尋找著中意的那一本,仿佛我們是前世冤家般有默契,有緣分。

  每到晚飯時,奶奶喊:“吃飯了,吃飯了!”喊了一聲又一聲,我雖然嘴里在“嗯”地應著,目光卻一刻不離,媽媽強行捉我下來吃飯時,我一步三回頭,依依不舍地向那個角落望去,晚飯后作業(yè)完成,皓月當空,我獨自站在那個角落,與他對話,與他交流,像海棉一樣汲取他們的.精髓,在他們所幻想的世界中翱翔!八X了!”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間,躺了下來。

  那就是書!

  那片天地就是迷人的書房。

我的另一片天地作文5

  隨著學習壓力的逐日加重,我的心也漸漸變得浮躁,在不知不覺中,我愛上了梵高的畫作。每次看到他的畫作,仿佛自己置身畫中,那便是我另一片天地。

  第一次見到他的畫作便是《麥田》,初見便沉醉其中,當時會考失利,父母指著滿是紅叉的卷子呵斥著我,整整一個下午,天漸漸黑了,父母才停止了呵斥,我一人呆在屋內,想要睡覺,可這寧靜而又雜鬧的夜晚,使我無法入眠。便找來了《世界名畫冊》,一下就翻到了那副《麥田》,頓時,我被那一縷縷細膩的筆觸帶入了另一個世界——我躺在一望無際的稻田里,金黃的麥穗沒過我的身子,在風的吹拂下,涌起一波波麥浪,作出沙沙的聲響,偶爾有幾只鳥兒躥出,長鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地,我的.心也隨著麥浪前、后、前、后地晃著……

  我的思緒飛得越來越遠,耳邊那循環(huán)著的訓斥聲也漸漸地淡去,我仰望著夜空,心里暗暗地立下一個志向,我一定要活成我想成為的我。

  后來,每當我經歷挫折的時候,《向日葵》中那些不同的金黃總像陽光一樣灑進了我的心田,讓我感受到了無比的光明;每當我迷失方向的時候,《星月夜》中那一圈一圈泛著光暈的繁星,總會如燈塔般照亮我前方的路……

  我喜歡梵高的畫,不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩,更喜歡他的畫對我心靈產生的震撼與共鳴。他的畫陪了我一個又一個焦躁的夜晚,給了我勇往直前的力量,讓我不懼困難。

我的另一片天地作文6

  學校,是我學習的天地;家庭,是我成長的天地!但我還有一個天地——屬于我個人的另一片天地!

  當我開心快樂時,她能夠記錄下我最天真爛漫的笑容,能夠分享我最激動人心的故事,能夠明白我那顆喜悅的`心!

  當我焦慮擔心時,她能夠看見我心急如焚的面孔,能夠發(fā)覺我為何而憂心忡忡,能夠感受到我那顆憂慮的心!

  當我悲哀哭泣時,它又能夠讓我盡情揮灑著淚水,能夠分擔著我心中的痛苦,能夠明白我心中的悲傷!

  而當我生氣發(fā)怒時,它能夠任我發(fā)泄心中的怒氣,又能夠幫我化解心中的仇恨,因為它總是能明白我內心的不滿,它能夠懂我那顆憤怒的心!

  那片天地,能記敘我心中的痛苦和快樂;能看見我的哭臉或笑臉;能理解我的內心,讀懂我的心靈;還能夠分擔我的憂愁,分享我的快樂;還能明白我每一天心里微妙的變化;它一向看著我如何成長;能記錄下我心中的點點滴滴!

  它是我最佳伙伴,還是我的知心朋友,它就是我最愛不釋手的日記本!

  日記本——我的另一片天地!

我的另一片天地作文7

  在中學階段,對于我們中學生來說,學習任務是很繁重的,特別是初三階段,學習更加緊張了。我們不得不乖乖地呆在教室里。“一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事”,為考上我們理想的高中而奮斗。

  但是我并不屈服于這“艱苦”的處境,在我做完作業(yè)的時候,我偷偷地拿著一本作文書呆在家里津津有味地看起來。我感覺這是我最幸福的時刻了。讀書使我忘記了學習的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒有負擔,我可以在我的另一片天地-----讀書中遨游,享受讀書的樂趣。

  讀書使我懂得了許多知識,讓我的見識增長不少。例如,《假如給我三天光明》的`作者海倫凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒有聽覺的世界中。但她并沒有自卑,以堅強的意志生活了下去,經過自己的努力,成為一名著名的作家。

  我受益匪淺,她教會了我無論遇到什么困難,都要堅持奮斗,實現(xiàn)自己的目標。書是無聲的朋友,它使我看到資本主義社會人與人之間的關系是靠金錢來維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故。這更加激發(fā)了我的興趣,隨著年齡的增長,我看的書從一本薄薄的小說到厚厚的世界文學巨著,使我的視野不斷開闊,我愛讀書!

  高爾基說:“書是人類進步的階梯!边@句話說得一點也不錯。書能使我們增長見識,開闊視野,陶冶情感,從而獲得無窮的知識,改變我們的命運。所以不論多忙,我都要擠出一點時間,讀一些課外書。因為我愛讀書!

我的另一片天地作文8

  在清風明月之夜,一卷在手,紙頁沙沙,書香縷縷。寫作是情感的記錄,是心靈的對話,筆尖飛舞,寫下剎那間的情懷,寫下的不僅是那語言符號,更是展現(xiàn)你的心靈深處的世界。

  偉大的英國作家莎士比亞曾說過;“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!庇纱丝梢姇畬ξ覀兊纳钍嵌嗝吹闹匾,而書籍更離不開我們的孜孜不倦的創(chuàng)作。

  讀書可以開闊我們的視野,閱讀面廣了,智慧就變得更豐富了,寫起作文便能各種素材信手拈來,為自己所用。

  讀書還可以讓我們在欣賞他人的文章的同時,給我們更多的思考,別人寫作好的地方,我們可以借用,以此帶來創(chuàng)新,如有瑕疵的地方,可以引以為戒,避免自己寫作中再犯同樣的錯誤。

  當然,要想寫一手好作文,還要有新穎的素材,大作家們的.搜集素材方法可是多種多樣呢。

  達爾文為了寫《物種起源》,身體力行,進行環(huán)球考查,向大自然索取素材。

  蒲松齡在路口擺茶攤,免費招待過往行人,聽他們講述奇聞異事,邊聽邊記,經過20多年的積累,寫成了我國古代第一部神怪小說《聊齋志異》。

  李賀為了寫出優(yōu)美的詩篇,經常外出游歷,一路上見到自然風光、人情風俗,詩興大發(fā),吟詩一句句優(yōu)美的詩句來,最后整理成詩篇。

  最后,我想起想起名句與大家共勉,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,要想寫好作文,需要我們多學、多讀、多練,優(yōu)美的篇章離不開我們辛勤勞作。

我的另一片天地作文9

  在我心目中擁有一片小天地——家后面荒廢了多年的游樂場。

  縱然蹺蹺板上只剩下一個座位,滑梯上只剩梯子,沒了滑板,甚至秋千上只剩下鐵鏈,而沒了座位,我依然鐘情于那兒的平靜與和平。那兒永遠不會有馬路上交通的煩雜聲,那一睜開眼睛就吵得頭昏腦脹的引擎聲,尤其是一些擾亂者自造的“美音”。還有那因一些瑣碎事而大吵大鬧的噪音,更不可能在那兒鉆進你的耳里,那兒只有那連富裕的大都市都難得一聞的絲絲鳥鳴與那徐徐的微風。 當我獨自在那兒時,我能擁有一片屬于我的天空,我能沉醉于我個人的思想里,那把宇宙占為己有的心情,請恕我不能用這支筆來盡述!那兒的每一棵樹都收藏著我開心時的歡笑聲,悲傷時的淚水,得意時的信心,及失落時的惆悵,都遺留在那兒的角落。 記憶猶新的`,當我十歲那年,我因不服氣媽媽偏袒妹妹而離家出走,自以為聰明的我第一想到的最佳藏身處就是我那不被別人知曉的私人天地。還在沾沾自喜的我,不到二十分鐘就被媽發(fā)現(xiàn)了。媽沒責備我,只說了我一句:“狗改不了吃shi,每次都躲同樣的地方,笨!”。

  想起還真的挺笨,但我也清楚,就算有得再選擇,我依然會再笨多一次。那兒是我的另一片天地,沒有人能否認,也不能反對!

我的另一片天地作文10

  人生就像奔騰的江水,沒有島嶼與暗礁,就難以激起人生美麗的浪花。不錯的,沒有熱愛與堅持何來痛苦與無奈?痛苦,恰恰是因為我熱愛。你雖不是一切的天使,但至少,你是我的天使。而你,就是——書法。

  書法,中國的國粹,它代表的不僅僅是整個中國的名譽,而是一個民族的中華魂。書法,龍飛鳳舞不失風度,千奇百怪又不越法度,變幻莫測又不失神韻。書法,帶給我的'不僅僅是精神上的滿足,更是我內心的依靠。

  每周末,結束了一周的繁忙的功課,在忙碌之余練會書法,陶冶性情。走進顏真卿的碑帖中,我領悟到的是一種寬宏,大氣,與氣魄,子外擴卻不張揚,筆畫粗勁卻不無力,看他的《顏勤禮碑》筆畫多么細膩,粗細多么勻稱!似乎從字的體態(tài),結構,筆畫之間感受到了顏真卿君臨天下,胸懷大志的風度。多么威武,多么莊重!再看他的《顏家廟碑》筆畫厚重飽滿,流露他揮之道,氣吞山河的氣概,使我不禁為之振奮。

  走進隸書的學習中,我感受到的是古樸,典雅,質樸之風,看隸書的代表《張遷碑》,筆畫剛勁有力,分布均勻,字形大氣,雄渾,如意氣風發(fā)的正人君子,凜然正氣之惑涌上心頭。再看隸書的另以代表作《乙瑛碑》筆畫,看起來則更加古樸,雅致,其神韻好似“非淡泊無以名志,非寧靜無以致遠”字里行間傾訴出一種恰淡,不慕名利之意,讓人心向遠方,內心平靜,做人需謙虛之道也。

我的另一片天地作文11

  在我家,有一片只屬于我的天地——我的房間。

  跨進房間門,你可能會感嘆:“你的房間怎么這么小哇!”是挺小的,但是它卻給了我溫馨的感覺。

  在我的房間里,沒有電腦,沒有電視,也沒有什么玩具,只有一張床,一張書桌,一個書架和一個小抽屜。四面都是雪白的墻壁,書架里有很多書,塞得滿滿的。

  書架一共有三層,第一層大部分都是姐姐出國留學之前的雅思書;第二層也是姐姐出國前的書,只不過是課外書罷了;第三層就全是我的課外書了,你可別看我第一層和第二層都是姐姐的書,其實這兩層加起來才我那排那么多呢!

  你們的床可能都很大我的床很小,但是它很溫暖,晚上即便是一個人在我的床上睡,也會感到很溫暖。

  有時候我在我的房間里,把門鎖起來,裝作一副在寫作業(yè)的'樣子,其實是在玩平板呢!有時作業(yè)寫完了,我就會在房間里看姐姐以前看的課外書,雖然現(xiàn)在還看不大懂,但是用老師的話來說“多看幾遍總會懂的”。再說,現(xiàn)代科技發(fā)達,不懂的詞,百度一下,你就知道。

  這就是我的另一方天地,在我溫馨的天地里,我可以自由地做我想做的事!

我的另一片天地作文12

  但是我并不屈服于這"艱苦"的處境,在我做完作業(yè)的時候,我偷偷地拿著一本作文書呆在家里津津有味地看起來.我感覺這是我最幸福的時刻了.讀書使我忘記了學習的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒有負擔,我可以在我的另一片天地-----讀書中遨游,享受讀書的樂趣.

  讀書使我懂得了許多知識,讓我的見識增長不少.例如,<<假如給我三天光明>>的作者海倫.凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒有聽覺的世界中.但她并沒有自卑,以堅強的意志生活了下去,經過自己的努力,成為一名著名的作家.我受益匪淺,她教會了我無論遇到什么困難,都要堅持奮斗,實現(xiàn)自己的目標.書是無聲的朋友,它使我看到資本主義社會人與人之間的關系是靠金錢來維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故.這更加激發(fā)了我的興趣,隨著年齡的增長,我看的`書從一本薄薄的小說到厚厚的世界文學巨著,使我的視野不斷開闊,我愛讀書!

  高爾基說:"書是人類進步的階梯."這句話說得一點也不錯.書能使我們增長見識,開闊視野,陶冶情感,從而獲得無窮的知識,改變我們的命運.所以不論多忙,我都要擠出一點時間,讀一些課外書.因為我愛讀書!

我的另一片天地作文13

  這個世界簡單,快樂,溫暖,是我所向往的?諝庵谐錆M了自由。在這個小世界里,我可以做我喜歡的事:畫畫、剪紙、讀書、玩游戲、翻筋斗、翻滾、做家庭、給洋娃娃做衣服等等。

  有一次,我的父母不在家。我是唯一一個留在家里的人。我無事可做。我想在房間中間找點事做。當我看到墻上的娃娃時,我有了一個想法:為娃娃做衣服。

  我在屋里翻找材料,一切都準備好了,但我只欠東風。這種“東風”指的是用來做衣服的布料。一陣風吹來,窗簾在空中飛舞。我有個主意。呵呵,窗簾少了一大塊。我剛開始遇到了“路障”。這條線很頑皮。它從東到西,但我拒絕鉆過針上的小洞。我用了九頭牛和兩只老虎才把它穿過洞。我一跑開,另一個“路障”就出現(xiàn)了。針就像吸血鬼一樣。只要我不注意,他就成功了。鋒利的“牙齒”不是很鋒利,一個“嘴”下來,“咬”你的.血液直流。剛開始的時候,我的手滿是窟窿。

  布料是粉紅色的,所以我想做一條裙子,一條好看,另一條容易做,最后,我做得很好。結果可想而知,不如我想的那么好。當媽媽回來的時候,她看到屋子里亂糟糟的,窗簾殘缺不全,還有我傷痕累累的手,又生氣又苦惱。

  我愛我的小屋,我的世界,我自由的呼吸。這個小小的世界,承載著我的幸福、夢想和純真。

我的另一片天地作文14

  當你看到這個題目,也許你會有點不可思議,一個六年級的小學生,每天除了到校學習,就是回家做作業(yè),反正除了學習還是學習,哪能有另一片天地呢?

  當你走進我的另一片天地,將會發(fā)現(xiàn)許多不同,這里沒有繁重的學習,沒吵雜的人群和噪音,也沒有社會中的各種喧嘩和狡詐,只有幾個精致的書柜,但它卻顯得透明而神秘。

  你可能想問我:"這還不是學習嗎?"不!在這片天地中,可沒有語、數(shù)、英等各科的教材,有的只是一條條通向世界各地寬廣道路。在這里,我像一只在天空中飛翔的小鳥,自由自在地展翅飛翔,從遼闊的空中觀看這個美麗的世界。我可以飛到非洲,看到世界四大古國之一的古埃及,知道埃及人民的民俗和生活環(huán)境?吹铰劽澜绲.金字塔。在這里,我可以來到中國古代,見到古往今來的一任任明主和一個個昏君。也有幸認識了文天祥、岳飛和水滸傳的英雄好漢。了解孔明的足智多謀,宋江的聰慧——并領略他們的忠肝義膽和聰明才智。

  在這里,我踏遍世界各地,追隨那不為人知的文化,探索了未曾到達的銀河系,與宇宙的生命之謎。

  在這里我尋覓著遺失的示巴女王之謎,重塑了巴比倫空中的花園,懂得了人間最熱愛的親情和友情。

  在這里,我簇擁在鮮花綠草中,看著美麗的蝴蝶從我眼前一掠而過,聆聽著布谷鳥動聽的歌聲。我,徹底地沉醉了。

  我的另一片天地,它是夢想的起隨,時光的隧道,它是我摯愛的歸宿。

我的另一片天地作文15

  作為一名中學生,每天的學習任務是我必須要完成的,但是在我看來,那些跳動的字符與枯燥的公式未免有些乏味。每當完成了一天的任務,我也會適當?shù)胤潘梢幌,痛快的沉浸在我的另一片天地?/p>

  做完功課,攤開我最喜愛的書讀一會兒是再美妙不過的事了,這是我多年以來養(yǎng)成的習慣。在書里,我的心情會隨著跌宕起伏的情節(jié)緊張不已;在書里,我體會到了人間的溫暖真情;在書里,我感受到了人性的光輝圣潔與虛偽丑惡,忘記了事物的存在,忘記了時間的流逝,我如饑似渴地讀著,在知識這個無邊無際的大海里暢游,仿佛自己已經融化在那字里行間之中,用課文中的經典語句就是“神游其中,怡然自得”?墒俏抑,自己懂得還太少,只不過是滄海一粟罷了,所以我需要從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己的知識、閱歷。

  除了看書,在閑暇時我也會約上幾個朋友敘敘舊、散散心。呼吸著新鮮空氣,腳踏著茵茵綠草,沐浴著溫暖陽光,欣賞著湖光春色,別提多自在、多享受了;和朋友們盤膝而坐,交流最近發(fā)生的'喜怒哀樂事、分享快樂與學習心得。就這樣,美好的一天在快樂中度過,所有唱著、跑著、笑著、鬧著的時間,都將成為人生中珍貴而美好的回憶。

  現(xiàn)在,我的興趣愛好越來越廣泛,集體活動、郊外踏青……我的另一片天地是如此繽紛多彩!

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