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有趣的猜謎比賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有趣的猜謎比賽作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的猜謎比賽作文1
咦，今天的四（6）班怎么不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來(lái)大家正在舉行一場(chǎng)激烈的智力競(jìng)賽。
現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽(tīng)主持人郁老師說(shuō)道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開(kāi)始！
”頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是‘兆’字！
”郁老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！
”說(shuō)著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說(shuō)：“每日一歌！
請(qǐng)回答！
”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！
就在這時(shí)，一只小手自信地舉了起來(lái)，大家的.目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來(lái)，說(shuō)：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對(duì)了！
”郁老師激動(dòng)地說(shuō)。剎時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結(jié)束了�，F(xiàn)在場(chǎng)上的比分是： 第一組 （130）， 第二組 （180）， 第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧�。最后，郁老師又評(píng)出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所為是，口服新不服呀，我們下回再一見(jiàn)高低！
有趣的猜謎比賽作文2
咦，今天的四（6）班怎么不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來(lái)大家正在舉行一場(chǎng)激烈的智力競(jìng)賽�，F(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽(tīng)主持人郁老師說(shuō)道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開(kāi)始！”頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，都陷入了沉思。
突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是‘兆’字！”郁老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！”說(shuō)著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說(shuō)：“每日一歌！請(qǐng)回答！”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。
哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！就在這時(shí)，一只小手自信地舉了起來(lái)，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來(lái)，說(shuō)：“是不是曹操的‘曹’呀？”“恭喜你，答對(duì)了！”郁老師激動(dòng)地說(shuō)。
剎時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的'掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。比賽結(jié)束了。現(xiàn)在場(chǎng)上的比分是：第一組（130），第二組（180），第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧恕?/p>
最后，郁老師又評(píng)出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服�？伤鶠槭�，口服新不服呀，我們下回再一見(jiàn)高低！