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我的學(xué)校作文15篇(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业膶W(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)校作文1
“空山新雨后，天氣晚來秋�！痹谇锾爝@個(gè)美麗的季節(jié)里，我開始了在廣州外校這個(gè)風(fēng)景如畫的校園初中生活。廣州外校位于廣州市南沙區(qū)，那里空氣清新，四季如春，環(huán)境好極了。
廣州外校的整座校園都是古香古色的。橘紅色的墻，屋檐與懸山頂相似，再加上校園內(nèi)的池塘與像簾子一樣的瀑布，廣州外校仿佛是一座古城，被安在廣州這個(gè)現(xiàn)代化的城市中。
從校門口走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊巨大的牌，上面書寫著幾個(gè)行云流水般的大字“外語(yǔ)大通”。這正是廣州外校最大的特點(diǎn)——外語(yǔ)。
再往里走便是鳳凰樓了，鳳凰樓屹立在五星紅旗后面。這棟凰凰樓也十分古風(fēng)古韻，紅瓦和懸山頂讓古典的氣息在空氣中彌漫。鳳凰樓最吸引人眼球的一定就是屋檐下巨大的�；蘸团曝伊恕ｊ�(yáng)光下，校徽就像一顆耀眼又閃亮的巨大的鉆石，散發(fā)著光芒。校徽下的牌匾也不甘示弱，上面金光閃閃的校訓(xùn)“博學(xué)，雅正，融和”幾個(gè)字也一樣奪人眼球。鳳凰樓里面是校史館和高中國(guó)際部的教室。
鳳凰樓的兩旁是教學(xué)樓，那就是我們上課的地方，里面是一間間寬敞的教室。教室里明亮的燈光，一排排整齊的`桌椅以及每個(gè)人桌子上掛著的一個(gè)個(gè)書帶，讓人一進(jìn)教室就能感受到嚴(yán)肅又認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，讓人能靜下心來學(xué)習(xí)。
順著教學(xué)樓往旁邊走，便是籃球場(chǎng)了，那里是我們軍訓(xùn)每天早上集合的地方�；@球場(chǎng)旁邊就是操場(chǎng)，大紅色的四百米跑道與嫩綠色的足球場(chǎng)的搭配，讓每個(gè)人都從學(xué)習(xí)時(shí)的嚴(yán)肅變成了運(yùn)動(dòng)時(shí)的活力。足球場(chǎng)的草坪上時(shí)不時(shí)飛來一群小鳥，它們吱吱喳喳地唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠，時(shí)高時(shí)低地飛來飛去。每當(dāng)我聽到小鳥那清脆的歌聲時(shí)，我總能更加精神，更加充滿活力。
從操場(chǎng)離開，穿過宿舍樓，就來到了池塘旁邊�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。”這里也是廣外最有詩(shī)意的地方。孔子像，小橋流水和一旁的綠植，讓校園如詩(shī)如畫，生機(jī)勃勃。這些美景，匯成了一幅漂亮的風(fēng)景畫。
這就是我眼中的廣外校園，這是一個(gè)古風(fēng)，充滿活力與生機(jī)的校園。我相信，未來三年，我一定能在這里學(xué)到更多知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，更加努力。
我的學(xué)校作文2
我的學(xué)校在城東路東邊，那里很可愛、美麗，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
首先，一眼望去，學(xué)校大門上面是一個(gè)拱形石條，石條上面刻著金光閃閃的大字‘中牟縣城東路小學(xué)’。這大門大約有六、七米高，它是用兩根大柱子支撐住。是不是很神氣！
過了大門，就看到了像小山一樣的景觀石。它直立在花壇中央，它正面寫著‘尚和’‘揚(yáng)善’背面寫著‘和睦’‘和諧’‘和氣’……讀完之后我知道做人要善良！
再往四周看，旁邊用木頭做的花盆里面有著五顏六色的花兒，微風(fēng)吹過花盆帶來一股甜甜的香氣�；ǘ渖厦孢�有蝴蝶蜜蜂在勤勞得采蜜，花兒邊的葉子可綠了！
再往前走幾步，就看到電子屏上又播放著校園規(guī)則和課外課外活動(dòng)時(shí)候的照片，還有……電子屏上不但播放這些還有名人名言，讀過之后讓我知道要懂事！
花盆旁邊還有書架，里面有很多書，還有很多知識(shí)在等著我們?nèi)タ茨�！書架后面，有著一顆又大又綠的銀杏樹。春天時(shí)，它的葉子發(fā)芽，夏天時(shí)它的葉子又綠又茂盛，秋天時(shí)銀杏葉的葉子落下來，像一片片金黃的小扇子一樣，冬天時(shí)它的葉子全都掉下來，樹上還有很多積雪，像是穿上了一件華麗的'禮服。
再往四周看，就聽到同學(xué)們那整齊的讀書聲，往教室里看，同學(xué)們那神采飛揚(yáng)的面目，還有老師那脆亮的聲音，整個(gè)教室就好像是知識(shí)的天堂。下課了整個(gè)校園立刻變得熱鬧非凡，有人在跳繩、有人在唱歌、有人在跳舞……
操場(chǎng)也是同學(xué)們歡樂的天堂。走過過廳就來到操場(chǎng)，下課后，幾個(gè)同學(xué)一起打乒乓球、足球、籃球……在做操時(shí)，同學(xué)們更是整齊和認(rèn)真的做操。那整齊的聲音，就好像一首樂曲一樣蕩漾在校園里。
每周一我們都要到操場(chǎng)上去升國(guó)旗。升旗臺(tái)上站著護(hù)旗手和升旗手，還有那些獲獎(jiǎng)?wù)�。升旗臺(tái)是個(gè)嚴(yán)肅的地方！
我的學(xué)校是不是很可愛、美麗希望你能來我的學(xué)校，我的學(xué)校隨時(shí)歡迎你！
我的學(xué)校作文3
喜聞番禺執(zhí)信中學(xué)榮獲“廣東民辦教育xx周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”我感到無比的驕傲，在番禺執(zhí)信中學(xué)半年多來的學(xué)習(xí)生活，我深深地感受到了她獨(dú)特的文化、內(nèi)涵以及魅力。
一個(gè)機(jī)緣，我光榮地成為番禺執(zhí)信中學(xué)初一七班的一員，從入學(xué)的第一個(gè)體驗(yàn)周開始，我就感覺到了她獨(dú)特的魅力。體驗(yàn)周豐富多彩的活動(dòng)里有我最喜歡的游泳、滑冰、攀巖等課程，帶給我無比的驚喜，也拓展了我的眼界。通過這些活動(dòng)，讓第一次離開溫暖的家來學(xué)校住宿的我快速消除了忐忑不安的心情并很好地融入到初一七班這個(gè)團(tuán)體。在這過程中我深深地感受到老師們的`關(guān)愛和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)我們的嚴(yán)格要求。
過了體驗(yàn)周后我們就進(jìn)入了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，從小學(xué)的三門主科增加現(xiàn)在的七門主科，功課多了，學(xué)習(xí)壓力也大了。一開始我很擔(dān)心我會(huì)不夠時(shí)間學(xué)習(xí)，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是老師們很耐心的指導(dǎo)我們?nèi)绾魏侠矸峙浜脤W(xué)習(xí)時(shí)間和有效提高學(xué)習(xí)效率的方法。半年來，我順利地適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，成績(jī)也達(dá)到我期望的目標(biāo)。與小學(xué)不同的是，在這里每周有周測(cè)，每月有月考，這些考試很好的檢驗(yàn)了我們學(xué)習(xí)的效果，使我們能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們?cè)诹夹缘母?jìng)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)都得到了提高。
在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校特別注重我們的身心健康，每天都有大課間體育鍛煉活動(dòng)，每天都有半小時(shí)的坐姿和站姿的訓(xùn)練。學(xué)校也很注重因材施教，開展了籃球、足球、語(yǔ)言藝術(shù)、國(guó)際英語(yǔ)、游泳、鋼琴和人工智能編程以及烹飪等興趣班，只要我們感興趣，學(xué)校都會(huì)鼓勵(lì)和支持我們并提供專門的場(chǎng)地、舒適的環(huán)境和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)來指導(dǎo)我們，讓我們學(xué)有所成。
學(xué)校的這種多樣化、綜合性的培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念和方式，讓我受益匪淺。良好的精神狀態(tài)，強(qiáng)健的體魄，讓我更有精力去學(xué)習(xí)，語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶又可以讓我很好地消除來自學(xué)習(xí)的壓力。我覺得這種教育理念很合理很先進(jìn)，具有創(chuàng)新和勇于探索的精神。通過這半年來的學(xué)習(xí)生活以及所見、所聞、所感，我認(rèn)為學(xué)校榮獲“廣東民辦教育xx周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”是實(shí)至名歸的，我以番禺執(zhí)信中學(xué)為榮。
我的學(xué)校作文4
每個(gè)人的思維都不一樣，所以每個(gè)人眼中的學(xué)校也不一樣。在我眼中的這個(gè)十一實(shí)驗(yàn)中學(xué)雖然不大，但儼然是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的知識(shí)殿堂。
學(xué)校雖然不大，但整棟樓都充滿了活力。課間，同學(xué)們陸續(xù)從教室門口走出來，有的去接水，有的去上廁所，有的跟同學(xué)聊天。大家上下樓梯，井然有序。沒有人在樓梯上系鞋帶，也沒有人靠樓梯的左邊行走，更沒有人在樓梯上打鬧。在第一遍預(yù)備鈴響起時(shí)，所有同學(xué)都找到了相應(yīng)的教室并坐在了自己的位置上。等開始上課時(shí)，班級(jí)氣氛積極活躍，大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)；自習(xí)的班級(jí)鴉雀無聲，大家都在安靜的復(fù)習(xí)。中午吃飯時(shí)，老師給我們放有趣的電影，我們邊看邊小聲地討論劇情。放學(xué)后，我們?cè)谛〔賵?chǎng)里歡快地打著乒乓球和羽毛球。最后，大家覺得時(shí)間不早了，這才戀戀不舍得回家。復(fù)習(xí)功課，早早睡覺，準(zhǔn)備好明天再次走進(jìn)那知識(shí)的殿堂。
老師雖然不多，但個(gè)個(gè)講課都十分精彩。上課后，老師先給我們檢查前幾天所學(xué)的知識(shí)，再順便把昨天的作業(yè)發(fā)下去。接著老師便開始有條不紊的講課，語(yǔ)文老師先分析課文的結(jié)構(gòu)，再講作者的思想和感情；數(shù)學(xué)老師告訴我們一個(gè)又一個(gè)定理和它的道理，并出幾道難度循序漸進(jìn)的題，最后告訴我們幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)；英語(yǔ)老師讓我們成對(duì)練習(xí)對(duì)話，并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，有時(shí)還有一些小活動(dòng)；體育課儼然像運(yùn)動(dòng)會(huì)；政治課儼然像討論會(huì)；歷史課儼然像一場(chǎng)評(píng)書；而自習(xí)課，教室里安靜的像午睡。老師認(rèn)真又耐心的講，我們也仔細(xì)又安靜的'聽。
同學(xué)雖然不多，但全部都是好朋友。班里學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)，時(shí)時(shí)督促我學(xué)習(xí)加倍努力；比我弱的同學(xué)，時(shí)時(shí)提醒我不要懈怠。每個(gè)人都能找到朋友去交流，去分享快樂，疏解壓力，調(diào)節(jié)心理。沒有人找不到朋友，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
這就是我眼中的學(xué)校，學(xué)校小巧而精致，教師平凡而偉大，同學(xué)真誠(chéng)而熱情，在這樣一所學(xué)校里，讓我們自由自在的飛翔，快樂健康的成長(zhǎng)。
我的學(xué)校作文5
每當(dāng)我看到一條鮮艷的圍巾；當(dāng)你有了獎(jiǎng)狀；當(dāng)一個(gè)個(gè)有紀(jì)念禮物的時(shí)候，我的心情突然變得沉重起來，像一塊巨大的石頭，忍不住流下了眼淚。因?yàn)槲液蛯W(xué)校，老師，同學(xué)有著密不可分的關(guān)系。
快看！老師在專心聽課，卻看到太陽(yáng)穴在冒汗，卻沒有注意，依舊一絲不茍的工作，卻看到額頭布滿了皺紋，太陽(yáng)穴也老了不少，但是在她蒼老的臉上，有一雙充滿活力、閃閃發(fā)光的大眼睛，還有一張教我們的嘴。她說話的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)不出誰(shuí)快60了，但是一個(gè)20多歲的年輕老師，說起老師，還有一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
我記得是二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樵缟蠜]吃飯，語(yǔ)文課就忍不住吐了。我立刻吐了，覺得很害羞。我的臉突然變紅了，像個(gè)蘋果。這時(shí)，我看到有同學(xué)說我；有的學(xué)生捂鼻子；有的同學(xué)干脆跑出去了。我躺在桌子上的時(shí)候沒有動(dòng)。我看見老師來了。首先，我清理了我吐出的污垢。然后，我用她慈祥的手撫摸我的額頭。然后我體貼的說：“怎么了？”是感冒嗎？“一邊說老師還在為我保持體溫，一邊因?yàn)槔蠋煹难孕卸鵁釡I盈眶，但我還是忍住了，心想：老師太好了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師的期望。
看著孩子們?cè)?jīng)歡呼雀躍的地方，我不禁想起了和我朝夕相處了六年的同學(xué)。我難過的時(shí)候，同學(xué)們用溫柔的語(yǔ)氣和禮貌安慰我。當(dāng)我學(xué)會(huì)驕傲的時(shí)候，同學(xué)告訴我不要驕傲。當(dāng)我開心的時(shí)候，我的同學(xué)和我分享快樂。當(dāng)我有困難的時(shí)候，我的同學(xué)會(huì)幫助我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的同學(xué)批評(píng)并指出�？傊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，帶來了朋友們的'功勞�，F(xiàn)在就要分手了。真的可以說‘桃花潭深千尺，不及王倫對(duì)我的愛’！
看著母校的樹，樹，瓦，我想了很多，想起曾經(jīng)給我知識(shí)，讓我成長(zhǎng)的學(xué)校。不知道心理上是什么感覺。我在六一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有一個(gè)矯健的身材，在老師身上發(fā)生了有趣的事情，在校園里玩得很開心。我走到樹下，聞到了樹、花、桂花的香味。真的是桂花。
我愛我的母校，它讓我從一個(gè)懵懂的少年變成了一個(gè)博學(xué)的孩子。我對(duì)母校的愛是如此純粹！好深！好有意義！
我的學(xué)校作文6
金秋九月，我漫步在院子里，突然，一陣濃厚的芳香朝我撲鼻而來，我心潮澎湃，“啊，桂花樹又開了！”我不由得停住了腳步，想起了小學(xué)的那一排桂花樹�！鞍�，多么想去看那桂花樹��！”心里長(zhǎng)嘆一聲，使我陷入了回憶。
憶起剛?cè)胄W(xué)校門，就聞到了濃濃的香味，映入眼簾的就是那一排桂花樹。他們筆直地挺立著，像一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的哨兵，守護(hù)著我們的教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們蜂擁而至，奔向那塊飄香的領(lǐng)土，在那里，我們相互認(rèn)識(shí)，我交到了許多好朋友。桂花樹的樹子是墨綠色的，葉片又大又寬，但花兒卻像一個(gè)始終長(zhǎng)不大的娃娃，顯得嬌小可愛。那時(shí)，我們最喜歡做的事情便是“搖桂雨”了，輕輕搖動(dòng)桂花樹，桂花便從上面滾落下來，瞬間香氣四溢，我們把落在地上的桂花撿起來，捧在手心，深息一口，令人心曠神怡，有時(shí)還會(huì)把它扔在對(duì)方身上，或夾在自己的包書皮里。
湛藍(lán)色的天空，悠悠的白云，紅瓦白磚的教學(xué)樓，那一排桂花樹，再加上我們一張張稚嫩地笑臉，構(gòu)成了兒時(shí)最美好的回憶。
隨著年級(jí)的升高，我們的教室從一樓搬到了五樓，桂花樹仍在開著，仍在吐露著芳香，只不過我們忙于小升初的考試，教室與老師辦公室之間的奔波，即便有空閑聊，誰(shuí)也不愿意上五樓又下五樓的去看那桂花樹，聞那桂花香，它似乎被我們遺忘了。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，是我最后一次踏入這個(gè)校園了，八月，桂花又開了，拍完畢業(yè)照，大家都散了，我回想起兒時(shí)的桂花樹，便不由自主地來到了它身旁。
桂花樹的葉子由原來的.墨綠色變成了現(xiàn)在的青綠色，葉片也少了許多，但桂花仍是那般大小，金黃色的，在陽(yáng)光下發(fā)亮。風(fēng)一吹，香氣更濃了，它們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)搖擺，成百只蜜蜂過來采蜜，給校園又增添了一道風(fēng)景線。夕陽(yáng)西下，我依依不舍地離開了美麗溫暖的校園，離開陪伴了我六年的桂花樹，心里充滿了留戀。
忽然，我從回憶中醒來。我不由得加快了腳步，由于時(shí)間的緊迫，我沒有時(shí)間再看桂花樹了。哎，我是多么想你們��！你們還在綻放嗎？你們一定在綻放！
我的學(xué)校作文7
我們的學(xué)校位于雄偉的八面山腳，“東方好萊塢”影視城旁，她創(chuàng)辦于1919年，已經(jīng)走過了89個(gè)春秋。學(xué)�，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養(yǎng)對(duì)象1名，金華市名師培養(yǎng)對(duì)象2名，金華市教壇新秀3名，東陽(yáng)市級(jí)以上教壇新秀14名，是橫店鎮(zhèn)的歷史名校。
在校門口，“橫店鎮(zhèn)中心小學(xué)”這幾個(gè)流金大字在太陽(yáng)下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會(huì)眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內(nèi)有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學(xué)校的一大特色的，學(xué)校對(duì)我們的要求是“學(xué)習(xí)成績(jī)合格，五項(xiàng)智能拓展，人人會(huì)打籃球”。我們學(xué)校曾在金華市�；@球賽中獲女子團(tuán)體第一名，男子第三名。在俱樂部發(fā)展中以籃球俱樂部為龍頭，2003年?duì)巹?chuàng)成功為金華市籃球傳統(tǒng)學(xué)校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統(tǒng)學(xué)�；@球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們學(xué)校的�；@球隊(duì)已獲獎(jiǎng)無數(shù)。
走過體育館，我們就可以看見一個(gè)寬敞的大操場(chǎng)，占地30多畝，400米的'塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，彩虹看臺(tái)、攬勝亭、綠化帶都為操場(chǎng)增添了許多風(fēng)采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風(fēng)吹來，柳枝就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，你一定會(huì)想起大詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學(xué)樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構(gòu)成一幅美麗絕倫的風(fēng)景畫。在每幢教學(xué)樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學(xué)樓的中間，都有兩個(gè)大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。四周，還有各種不知名的花點(diǎn)綴在青綠的草叢里，它們爭(zhēng)奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血......再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫“兄弟竹”它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
愿我們的學(xué)校，在素質(zhì)教育的陽(yáng)光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！
我的學(xué)校作文8
我的學(xué)校實(shí)在太不起眼了，它坐落在我們區(qū)的邊界，恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗，學(xué)校雖小，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來而貢獻(xiàn)自己的力量！
還未進(jìn)校門，便看見左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫著：某某小學(xué)，右邊寫著：聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂部。你一定會(huì)翹起大拇指。走進(jìn)校門，便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個(gè)小學(xué)生，有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩著一個(gè)足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手里舉著小飛機(jī)，似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍(lán)天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”8個(gè)金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓，右邊是大隊(duì)板報(bào)。再往右拐，就會(huì)看到2號(hào)樓和3號(hào)樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來，水珠四射，周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”，張著大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游著可愛的金魚。學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)。啊！多美的`校園�。�
我們的校園是美的，我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨，我背著書包，迎著朝霞，伴著鳥兒歡快的歌聲走進(jìn)校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開始了。早晨，教室里傳出瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)�！扳彙扁忢懞螅瑢W(xué)們來到大操場(chǎng)，做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過一中午的休息，下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后，各項(xiàng)娛樂活動(dòng)開始了�？�！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽，誰(shuí)也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個(gè)人都搖了20xx下，圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威�！皩＜摇焙汀按笸酢倍祭蹓牧�，可誰(shuí)也不甘落后。還是“專家”耐力強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝了“大王”
這時(shí)，上課鈴又響了……
��！我的學(xué)校真美！我生活在學(xué)校感到那樣充實(shí)和幸福�？纱鹜赀@張?jiān)嚲�，我將離開母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！
我的學(xué)校作文9
我們的學(xué)校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學(xué)校。
我的學(xué)校整體是個(gè)“u“字行。一進(jìn)大門不遠(yuǎn)處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個(gè)小院子，這里面是給一年級(jí)活動(dòng)上課的地方，在一年級(jí)的教室上有兩棟樓房分別是微機(jī)室、四年級(jí)……再往里走有一個(gè)美麗的大花壇的周圍有三座學(xué)樓�；▔闹虚g有一個(gè)雕塑，周圍開滿了鮮花�；▔淖筮吺且弧⑷�、五年級(jí)教室，右邊是二、四、六年級(jí)的教室�；▔暮筮吺抢蠋焸兊霓k公室。走出花壇來到一個(gè)水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會(huì)開幾朵雪蓮，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的'學(xué)習(xí)環(huán)境校長(zhǎng)請(qǐng)來了園節(jié)工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有沙坑、籃球場(chǎng)、單雙桿……其它體育設(shè)施。
啊！我們學(xué)校是美麗的！
我們的學(xué)校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學(xué)校。
我的學(xué)校整體是個(gè)“u“字行。一進(jìn)大門不遠(yuǎn)處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個(gè)小院子，這里面是給一年級(jí)活動(dòng)上課的地方，在一年級(jí)的教室上有兩棟樓房分別是微機(jī)室、四年級(jí)……再往里走有一個(gè)美麗的大花壇的周圍有三座學(xué)樓�；▔闹虚g有一個(gè)雕塑可以寫寫雕塑的形狀啊！，周圍開滿了鮮花�；▔淖筮吺且�、三、五年級(jí)教室，右邊是二、四、六年級(jí)的教室。
花壇的后邊西邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個(gè)水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會(huì)開幾朵雪蓮[雪蓮的樣子？]，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境校長(zhǎng)請(qǐng)來了園節(jié)工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有沙坑、籃球場(chǎng)、單雙桿……其它體育設(shè)施。
啊！我們學(xué)校是美麗要突出美麗來寫，必須有細(xì)致的描寫哦！
我的學(xué)校作文10
“你這么脆弱像個(gè)玻璃人，要不要我把你的體育課全停了？”耳邊傳來了班主任如惡魔一般的聲音，我不禁垂下了頭，閉上了眼睛。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我已經(jīng)到了一個(gè)陌生的世界，沒有了“惡魔”的斥責(zé)。我漂浮在空中，過了一會(huì)兒，我知道，我就像是一個(gè)隱形人，沒有人可以發(fā)現(xiàn)我。我看見一所中學(xué)，于是我向那飛去。
教師風(fēng)采
當(dāng)我飛到操場(chǎng)時(shí)，我看見一群同學(xué)在打籃球，在這時(shí)我看到同學(xué)A用手肘奮力地向同學(xué)B的腹部撞去。我不禁想：那同學(xué)B怎么那么像我，希望他們的老師能夠明辨是非吧！當(dāng)他們的老師來了之后，老師向周圍同學(xué)了解了來龍去脈后，把同學(xué)A給批評(píng)了。啊！這老師的判斷是多么正確！再看看我們的班主任！不了解事情的經(jīng)過，聽A同學(xué)的一面之詞，就把我給劈頭蓋臉地罵了一頓！這是什么老師！如果我們老師像這個(gè)老師一樣公正的話，我可能會(huì)被冤枉嗎？這才是我所向往的一所中學(xué)。
課余活動(dòng)
在周末時(shí)，我飛到同學(xué)的宿舍。我發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生不必去上其他的.輔導(dǎo)班，當(dāng)他們寫完作業(yè)后，就可以如脫離囚籠的鳥一樣開心地玩耍：有的在抓知了，有的在寫生；有的在打籃球。再回想我上的這所中學(xué)，在周末時(shí)，永遠(yuǎn)不可能有嬉戲的時(shí)間，時(shí)間都被那如山一般的作業(yè)給全部消耗掉了。我被學(xué)校關(guān)進(jìn)了所謂的“囚籠”，在囚籠之中我失去了玩樂與那美好的自由！我嘆了一口氣，我們的中學(xué)何時(shí)才能變成這樣，這才是我所向往的一所美好的中學(xué)。
上課氛圍
我飛到了一間正在上生物課的教室，在這所學(xué)校中上生物課時(shí)，學(xué)生們可以拿出工具來親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受著生命的奇跡與一些重要的知識(shí)！然而在我們的學(xué)校中，在上生物課時(shí)，老師永遠(yuǎn)是讓我們拿出記號(hào)筆，劃一條條難懂的定理，并做一份又一份的生物練習(xí)，背一份又一份的生物提綱，我們與其說是在學(xué)習(xí)生物，倒不如說是在背書！這才是我所向往的學(xué)校！
“喂喂！你有沒有在聽我說話！抬起頭來！”在老師的斥責(zé)中，我不得不離開幻想，重回現(xiàn)實(shí)。我不禁感嘆，何時(shí)才能有我向往的這樣一所中學(xué)��！果然正應(yīng)了那句“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。”
我的學(xué)校作文11
在共和國(guó)６０華誕前夕，我們搬進(jìn)了嶄新的校園——棠閣學(xué)校。
棠閣學(xué)校坐落在永豐縣石馬鎮(zhèn)棠閣村，是一所遠(yuǎn)近聞名的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地１２畝，目前共有教師２０人，學(xué)生４２０人。
從永豐縣城出發(fā)，乘車到石馬鎮(zhèn)棠閣村下車，沿水泥路往前走６００米便到了棠閣學(xué)校。學(xué)校門口墻上“棠閣學(xué)�！彼膫�(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝，格外引人注目。
走進(jìn)校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學(xué)校的主建筑——教學(xué)大樓。整幢大樓室敞廊寬墻亮，相當(dāng)?shù)挠袣馀桑Ρ阼偳吨{(lán)色的瓷磚，與天一色，相當(dāng)漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設(shè)施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會(huì)有反光，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。更值得一提的是，每個(gè)教室里面都配有多媒體，嚴(yán)格按照經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)配備。利用現(xiàn)代化的'設(shè)備，能夠?qū)⒔滩牡闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)直觀有效地展示在學(xué)生面前，因此深受師生的歡迎。
教學(xué)大樓的正前方是一個(gè)大操場(chǎng)，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學(xué)生做操的場(chǎng)所。右邊是一塊塑膠籃球場(chǎng)，規(guī)范高檔，據(jù)說是永豐縣農(nóng)村學(xué)校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場(chǎng)。教學(xué)大樓的左邊是一條６０米長(zhǎng)的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學(xué)們課余生活的最好去處！
繞過教學(xué)大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是電，清潔安全，可見其現(xiàn)代化水平。
學(xué)校占地面積不大，建設(shè)者們?yōu)樗木G化也別具匠心。角落里栽一棚樹、屋間立一行四季樟、墻角植一排翠竹……這樣的匠心獨(dú)具，既為校園增添了生機(jī)和綠意，不再單調(diào)，又顯得新穎別致！
走出校園，回首棠閣學(xué)校，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會(huì)人才輩出，欣欣向榮！
我的學(xué)校作文12
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，這次藝術(shù)節(jié)，我有幸參加了學(xué)校的合唱隊(duì)，還有幾個(gè)月即將畢業(yè)了，這可是我為母校出力的最后機(jī)會(huì)了，所以我要好好把握。
在合唱隊(duì)里，我可算是老隊(duì)員了，從我們學(xué)校合唱隊(duì)建立之初，我就光榮地成為合唱隊(duì)的一員了。至今為止，我已經(jīng)參加了很多次比賽，雖然平時(shí)排練特別辛苦，但是，想到能為學(xué)校出一份力，我們立馬精神抖擻。
對(duì)于這次藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，我們已經(jīng)備戰(zhàn)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間了，也讓我們充分感受到了學(xué)校對(duì)這次比賽的.重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現(xiàn)絲毫地疏漏。我們也比平時(shí)更加努力地練習(xí)，一天比一天練得好，每天都在進(jìn)步，連校長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)我們了呢，給了我們很大的動(dòng)力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區(qū)第一次合唱比賽，高手如云，所以競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，要是得了獎(jiǎng)，那可真的是為學(xué)校添光彩了。
當(dāng)然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認(rèn)真地學(xué)，但是，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)唱錯(cuò)，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點(diǎn)默契，有的同學(xué)都開始變得有些不自信了。但是，更多的時(shí)候，大家都心往一處想，勁往一處使，因?yàn)橥瑢W(xué)們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點(diǎn)50分-8點(diǎn)35分，還有周五的最后兩節(jié)興趣課，都是我們合唱隊(duì)的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng)。音樂響起時(shí)，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。瞧！隊(duì)員們一個(gè)個(gè)站得筆直，神情專注。通過同學(xué)們一遍遍地認(rèn)真練習(xí)，終于得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)們激動(dòng)得歡呼雀躍。
雖然排練有可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，但，同樣是在這個(gè)學(xué)校里，我們卻比別人多一份收獲，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時(shí)也更加懂得了合作的重要······
預(yù)祝我們能在這次比賽中有更出色的表現(xiàn)，六年級(jí)的同學(xué)們也能夠給小學(xué)的合唱生涯畫上一個(gè)完美的句話！
我的學(xué)校作文13
學(xué)校是我們探索知識(shí)的樂園，是陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃，更是我們另一個(gè)溫暖的家。在學(xué)校里，我們互幫互助，和諧共處，留下了一張張溫馨而快樂的倩影。
下課鈴聲歡快地響起來，操場(chǎng)上熱鬧極了：跳繩的，踢足球的，打排球的，玩游戲的都已經(jīng)各就各位。歡聲笑語(yǔ)早已充滿了校園。
我們班同學(xué)也沖出教室，自覺地在走廊上排列成一支整齊的隊(duì)伍。幾位同學(xué)低著頭，弓著腰，撐著腿排在最前面。他們?cè)诟墒裁�？原來是跳馬！
隊(duì)伍有序地前進(jìn)著。瞧，那兒有一只靈巧的“燕子”！她雙手撐在馬上，用力一推，騰空一躍，一氣呵成穩(wěn)穩(wěn)地立在了走廊上，博得了同學(xué)們陣陣掌聲。那些跳馬大師還不時(shí)地變換著新花樣：一會(huì)兒?jiǎn)问种翁粫?huì)兒選一匹最壯實(shí)高大的馬來跳。不管“馬兒”如何變幻大小，他們都能帥氣落地，總會(huì)投來大家羨慕的眼神，熱烈的掌聲和歡快的加油聲。笑意在同學(xué)們的臉龐傳遞，笑聲在美麗的.校園流淌。
在激情四射的加油聲中，同學(xué)們玩得更起勁了。咱班的“小不點(diǎn)”也助跑起跳，穩(wěn)穩(wěn)支撐，騰空躍起，誰(shuí)知旁邊跑過一匹“野馬”，“小不點(diǎn)”從“馬上”滾落下來，一陣刺耳的尖叫聲劃過了天花板：“呀！流血了！”我這啦啦隊(duì)員連忙沖進(jìn)人群。幾位同學(xué)正圍著她，小心翼翼地?cái)v扶著站起來。她的眼里噙滿了淚花，嘴角滲出了一些血水，牙齒也是鮮紅的，臉上掛滿了痛苦的表情。她用手捂住受傷的嘴，我心想：“糟了，該不會(huì)磕掉牙齒了吧？”大家關(guān)切地問長(zhǎng)問短，并把她送進(jìn)老師的辦公室。此時(shí)走廊上安靜極了，大家都焦急地站在辦公室門外等待著。不一會(huì)兒，嘴唇涂滿藥膏的“小不點(diǎn)”出來了，她感激地朝大伙兒笑了笑。大伙兒也舒了一口氣：幸虧只是膝蓋撞著牙齒，磕破了嘴唇。
在這美麗的校園里，小伙伴們互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。誰(shuí)不感覺輕松愉快？誰(shuí)不喜歡這溫馨而和諧的家園呢？
我的學(xué)校作文14
在澧水河畔，“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯，據(jù)說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個(gè)大而寬敞的門，最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門，門上要有四個(gè)字“享受讀書”，這字要為藝術(shù)字體。
校門敞開，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽(yáng)光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的�？梢缘巧�，可以涉水，可以好像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義！
我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前，每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的.鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽(yáng)，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語(yǔ)》，有易中天給我們講“三國(guó)”，有何炅給我們打造的“快樂大本營(yíng)”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛國(guó)情懷。我們的靈魂里，要有鳥語(yǔ)花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂，更要有愛國(guó)與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中的學(xué)校。
我的學(xué)校作文15
學(xué)校像心臟一樣，給我力量。它就像一個(gè)水庫(kù)，給了我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它位于古老的光棍街旁邊。校園里到處都是綠樹、鮮花、眾多的教學(xué)樓和各種場(chǎng)館。我知道這所學(xué)校的一切，也知道我自己的家庭，我能記住這所學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)我來到學(xué)校門口時(shí)，平江中學(xué)的四個(gè)字特別醒目。我首先看到的是一條柏油路。道路的`左邊是惠城大廈，它有四層。一樓是一個(gè)配有各種健身設(shè)施的健身房。二樓是圖書館，每天中午總是很擁擠。這里的學(xué)生渴望接受知識(shí)和放松。三樓的電腦室一直是我們最喜歡去的地方。每次我們上計(jì)算機(jī)課，我們總是快樂地在一起。四樓是一間多媒體教室，老師們都在這里上課。這是最先進(jìn)的教室，設(shè)備最先進(jìn)。
從惠城樓下，你可以看到學(xué)校的行政大樓，這是一個(gè)水磨石藍(lán)色磚建筑與彩色玻璃瓷磚，但它不是常規(guī)。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里工作。行政大樓前有幾棵松樹，樹干棕色，碗口粗，直而直。老樹擋住了陽(yáng)光，在校園里留下一片片綠蔭。
在行政大樓的左前方，正對(duì)著學(xué)校大門的是教師辦公室，這是一棟三層的大樓，也是教授主要課程的教師的辦公室。從早上學(xué)校開門開始，這里就一直有人，有些人會(huì)把筆記本交給老師。來問問題；有東西要找老師......
沿著柏油路走，但沒多久我就來到了三年級(jí)的教學(xué)樓。整個(gè)教學(xué)樓的墻壁是灰色的，給人一種凝重的感覺。從這里來來往往的學(xué)生總是很匆忙，因?yàn)樗麄兌汲惺苤薮蟮膲毫�。他旁邊是初中的一樓。它前面是初中的二樓，共�?0間教室。
從教學(xué)樓下來后，我們可以看到籃球場(chǎng)。紅綠相間的籃球場(chǎng)非常顯眼。我們有4個(gè)籃球架，每天都“滿”。穿過體育場(chǎng)，眼前是今年才完工的塑料跑道和人造草坪，總長(zhǎng)100米。在草坪中央，我們經(jīng)�？梢钥吹缴碇⒏⒅品纳碛�，而那些人正是我們。你經(jīng)�？梢栽诓賵�(chǎng)上聽到我們書的聲音。我們學(xué)校還有一個(gè)特別的地方，那就是王奧的故居。他是一個(gè)古老的大學(xué)生，因此得名光棍街。他旁邊是食堂，每天中午廚師們從食堂里拿出美味的食物來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。