我們的班長(zhǎng)作文15篇[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們的班長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班長(zhǎng)作文1

　　說(shuō)起來(lái)我們的班長(zhǎng)，那只有兩個(gè)字——野蠻。究竟野蠻在哪里呢？讓我給你慢慢講說(shuō)……

　　野蠻1：暴力。有一天，她不小心摔了一跤，一個(gè)同學(xué)忍不住笑了，她死死盯住那個(gè)同學(xué)，就像老鷹盯住了它的食物一樣。然后，那個(gè)同學(xué)鼻青臉腫的`回到了教室。

　　野蠻2：得理不饒人。那天，她正在黑板上布置中午作業(yè)，一個(gè)同學(xué)不知抽了什么風(fēng)，突然發(fā)出了一聲怪叫。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都聚在了他身上。我那位野蠻班長(zhǎng)更是生氣，她快步走到那位同學(xué)身邊，不由分說(shuō)的罵了他一頓：“你怎么回事？�。咳�班同學(xué)都在寫作業(yè)，你呢？……”那位同學(xué)剛想狡辯，就被她駁了回去：“你什么你？閉嘴！”說(shuō)完，又狠狠瞪了他一眼。

　　野蠻3：嚴(yán)厲。一次，老師讓她檢查背書(shū)情況，輪到我了，我流利地背了下來(lái)，可她沒(méi)有露出一絲滿意的神情。背到最后，我卻突然忘了中心思想，我看著她，想著：她總會(huì)給我提一點(diǎn)吧�？伤齾s盯著我，好像要我從她眼里摳出幾個(gè)字似的。我們就這樣互相看著。終于，我想起了中心思想，又勉強(qiáng)背了下來(lái)。她很不情愿的在我的背書(shū)情況上打了個(gè)勾。我望著她的眼睛，哭笑不得。

　　這就是我的野蠻班長(zhǎng)。她野蠻得可愛(ài)，讓我佩服，佩服！

我們的班長(zhǎng)作文2

　　我們的班長(zhǎng)是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，工作也非常負(fù)責(zé)。她的脾氣深不可測(cè)，誰(shuí)要是惹惱了她，哼，那可就得吃不了兜著走！

　　班長(zhǎng)坐在教室后面不起眼的角落里。她扎著一個(gè)不長(zhǎng)的馬尾，戴著一幅圓圓的眼鏡，櫻桃小嘴，乖巧得像一只小綿羊。不過(guò)，等你嘗過(guò)她的獅吼功后，就不會(huì)那么想了。

　　那天下午，老師接了一個(gè)電話就急匆匆地出去了，只剩下我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)。老師不在，教室里一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在請(qǐng)教問(wèn)題，有的在嬉笑，還有的`在聊天班長(zhǎng)看著亂糟糟的教室，皺了一下眉頭，大聲說(shuō)：安靜！教室的聲音明顯地低了下去，可還是有人在悄悄說(shuō)個(gè)不停。班長(zhǎng)忍無(wú)可忍了，她的臉上漲得通紅，啪地一拍桌子，站起來(lái)吼道：都給我閉嘴！瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得仿佛可以聽(tīng)到心跳聲。

　　可是好景不長(zhǎng)，安靜了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)：班長(zhǎng)，可以問(wèn)題嗎？班長(zhǎng)馬上開(kāi)啟狂暴模式：我說(shuō)閉上嘴你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？這聲音震耳欲聾，同學(xué)們都感覺(jué)大事不妙。那個(gè)同學(xué)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，但為時(shí)已晚。班長(zhǎng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，揪住了他的耳朵，搖來(lái)晃去。哎呦喂，我看著都覺(jué)得疼。

　　唉！真是自作孽不可活，你說(shuō)你惹誰(shuí)不好，偏偏惹我們的大班長(zhǎng)。

我們的班長(zhǎng)作文3

　　在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得非常！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招��！多著呢！可別小看他哦！

　　比如有一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的'鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫字聲……

　　如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來(lái)的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！

　　作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！

我們的班長(zhǎng)作文4

　　“這里掃得不干凈！”“你怎么還要講話，都上課了！”我們的“壞班長(zhǎng)”曹可藝大人又在嘮叨了。

　　她總是不停地?zé)�，讓我們沒(méi)有安寧的日子過(guò)。我們心里一直在盤算不讓曹可藝當(dāng)班長(zhǎng)，終于盼到選舉班干部的日子了。這次非讓她“下崗”不可！我決心已定，在下課的時(shí)候早就和同學(xué)約好不投曹可藝。雖然有一些人繼續(xù)支持她當(dāng)班長(zhǎng)，可到底還是寡不敵眾，她最終落選了，我們歡呼雀躍，高興得不得了，看著她失落的樣子，我突然有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的`感覺(jué)。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，我們覺(jué)得新班長(zhǎng)不太嚴(yán)格，我們下課的紀(jì)律沒(méi)有以前那么好了，害得老師經(jīng)常來(lái)操心。

　　雖然曹可藝下崗了，但是她還在默默地管理著我們，因此還遭到了許多諷刺和譏笑。

　　記得有一次晚自修，別人在安安靜靜地寫作業(yè)而我則在說(shuō)話。她眼睛一瞪，說(shuō)：“陳逸揚(yáng)別說(shuō)話了！”我一肚子不服氣，還蠻不講理地說(shuō)：“我就說(shuō)，你又不是班長(zhǎng)？”曹可藝話到了嘴邊又咽了回去。我得意洋洋，心想：勝利嘍！可是后來(lái)一反思，覺(jué)得她也是為我好啊！讓我抓緊把作業(yè)寫完。頓時(shí)感到十分愧疚。

　　這些事還不只發(fā)生在我身上�？�，早上老師還沒(méi)來(lái)，她已經(jīng)在管理我們讀課文了；看，下課了，有人在地上打滾，她連忙去阻止；看，晚自修，大家在安安靜靜寫作業(yè)，可是有人在吵鬧，被曹可藝批評(píng)了。

　　她以她的方式關(guān)心著我們，真的很無(wú)私，也很默默無(wú)聞。其實(shí)我們正需要這樣關(guān)心集體、以身作則的班長(zhǎng)啊！

我們的班長(zhǎng)作文5

　　在我們六一班有一位可以給大家?guī)��?lái)快樂(lè)的的班長(zhǎng)，他叫“宋博文”。

　　一提起他，我不禁想起了他所有的趣事。比如說(shuō)：4月22日下午的時(shí)候，我剛到校門口，王夢(mèng)瑤就半瘋的朝我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“咱們的爺爺精神不正常了�。ㄎ覀児芩尾┪慕袪敔�。）”我問(wèn)她：“怎么不正常了？”“他去垃圾桶里撿瓶子給我們當(dāng)班費(fèi)用。”我心想：不是吧！就算是缺班費(fèi)也用不著去垃圾桶里撿吧！我半信半疑的朝大牙爺爺宋博文走去。

　　到了爺爺?shù)乃�在地，我提起嗓音，張口就喊：“宋～博～文！”正在跟別人聊天的他好像被嚇到一樣，呆呆的問(wèn)我：“干什么？”我說(shuō)：“你手里拿的那個(gè)瓶子哪來(lái)的？”“從里面撿的呀！”他說(shuō)。看來(lái)王夢(mèng)瑤說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我在校門口等待校門的'開(kāi)啟。不久，校門就緩緩的打開(kāi)了。

　　到了教室后，只見(jiàn)宋博文把自己的的書(shū)本放在桌子上，然后出去了。過(guò)了大約不到五分鐘，爺爺回來(lái)了，回來(lái)的時(shí)候手里拿了兩個(gè)瓶子。我便又問(wèn)他：“宋博文，你從哪整來(lái)的兩個(gè)瓶子？”他說(shuō)：“從垃圾桶里翻的呀！”我說(shuō)：“外面那個(gè)？”“在小店門口的哪個(gè)�！彼�又說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)做我的事了。

　　他的趣事不只這一件呢！我們的班長(zhǎng)宋博文可是對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)重的著迷，有時(shí)候老師布置的作業(yè)他恨不得在課間就趕緊寫完。別看他再下課被張沖霄一撓就咯咯的笑個(gè)不停，但在老師布置給他任務(wù)的情況就像一只鐵公雞一樣，會(huì)用自己全部的精力來(lái)完成。

　　宋博文，您真是我們的好班長(zhǎng)，我們以你為榮。

我們的班長(zhǎng)作文6

　　我們的班長(zhǎng)叫葉中婭。

　　在我們這個(gè)六【3】班中，有一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，他有一雙水靈靈的大眼睛，但近視了。雖然近視了，但也不失風(fēng)度。

　　我們的班長(zhǎng)可有一個(gè)美稱‘鐵面小包拯’，這個(gè)名字可有歷史了。

　　一次，我們要進(jìn)行衛(wèi)生檢查，檢查的就是我們班鼎鼎有名的班長(zhǎng)。她要看我們的手指甲是否剪了，還要看手是否干凈，檢查課桌里有沒(méi)有零食袋。檢查第一位之前，她就給老師檢查了，非常干凈。她檢查第一個(gè)的時(shí)候，非常嚴(yán)格，手必須沒(méi)有任何污漬，即使一丁點(diǎn)筆圓。我們班有一位女生，是她的好朋友，那位女生手指甲有幾個(gè)沒(méi)剪。那位女生輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)‘求求你了嘍，別告訴老師，你不告，我下課給你20元錢，好不好。’葉中婭聳肩搖了搖頭，在登記本上堅(jiān)定的`寫了3個(gè)大字‘不合格’。

　　最后，她和那個(gè)人的友誼不但沒(méi)有破滅，反而更加深了。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)下課之后給她做了‘心理輔導(dǎo)’，那個(gè)人也懂了。

　　啊，我們的好班長(zhǎng)，你就是一個(gè)剛正廉明，執(zhí)法不阿的人！

我們的班長(zhǎng)作文7

　　今天我就來(lái)夸夸我們班的語(yǔ)文小班長(zhǎng)梁若涵，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，組織能力和管理能力都很強(qiáng)，是我的“左右手”。她有責(zé)任心、有愛(ài)心、有恒心，說(shuō)起話來(lái)聲音既洪亮又清脆，是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

　　梁若涵學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢?因?yàn)槊看紊险n時(shí)，她的背挺的比誰(shuí)都直，手從來(lái)不會(huì)放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)地傾聽(tīng)。上課時(shí)，無(wú)論老師提出什么問(wèn)題，她總是第一個(gè)舉手，搶著回答，能滔滔不絕地給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。這讓我們班同學(xué)既羨慕又嫉妒。

　　在班級(jí)管理方面，她有自己的方法。每天早讀，她像個(gè)小老師一樣主動(dòng)到講臺(tái)上拿著課本開(kāi)始領(lǐng)讀。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好好讀書(shū)，在那說(shuō)笑，梁若涵走到他們旁邊，敲敲他們的桌子，瞟他們幾眼，他們立馬開(kāi)始大聲讀書(shū)，這個(gè)小老師震懾力還是相當(dāng)厲害的。日久天長(zhǎng)，幾個(gè)“調(diào)皮鬼”都被他管得心服口服，再也不敢囂張聲勢(shì)。管理班級(jí)有時(shí)也會(huì)很煩，只不過(guò)被她用“恒心”堅(jiān)持了下來(lái)。

　　班級(jí)活動(dòng)時(shí)，梁若涵同學(xué)總是可以把學(xué)生組織的“井然有序”，她的組織能力很強(qiáng)。參加學(xué)校朗誦比賽，她自己先背好稿子，同學(xué)們哪里斷句斷的不對(duì)，哪里拖腔了，哪里集體讀，哪里個(gè)人讀，她一遍一遍的耐心的.教大家，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，后來(lái)大家跟著她指導(dǎo)慢慢找到了感覺(jué)，聲音越來(lái)越整齊，越來(lái)越富有感情，同學(xué)們比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，她開(kāi)心極了。

　　這就是我們班的小班長(zhǎng)，我的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我們的班長(zhǎng)作文8

　　她在勞動(dòng)這一方面管理特別的棒！每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了，并且管理得是非常的到位的，她是一個(gè)比較細(xì)心的女孩，她每天都認(rèn)真聽(tīng)了班級(jí)考核的通報(bào)，并且做好了記錄，針對(duì)當(dāng)天的`考核結(jié)果進(jìn)行整改，對(duì)于得表?yè)P(yáng)的那組同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于得通報(bào)批評(píng)的那一小組同學(xué)要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報(bào)。無(wú)論是在什么時(shí)候她只要發(fā)現(xiàn)教室臟了，就會(huì)馬上叫人或者自己動(dòng)手去把教室打掃干凈，有一天中午我去教室看學(xué)生，就聽(tīng)見(jiàn)她叫學(xué)生些掃地，一邊安排一邊說(shuō)；二（3）班教室就是我們43個(gè)學(xué)生的家，我們要隨時(shí)保持教室干凈，這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我們?cè)诩依锒际侵v衛(wèi)生的好孩子，教室和家是沒(méi)有區(qū)別的，在說(shuō)的過(guò)程中她拿起拖把和他們拖地。聽(tīng)了她說(shuō)的話我走進(jìn)了教室，和同學(xué)們一起掃地，從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會(huì)主動(dòng)的去撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。

　　有了她在班級(jí)衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的感動(dòng)，特別是她每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢！其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來(lái)發(fā)生在她身上的事例還有很多很多，但是她無(wú)論是在管理上還是學(xué)習(xí)上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出，有了她讓我輕松很多，同時(shí)也收獲了太多的感動(dòng)！

我們的班長(zhǎng)作文9

　　在我們班里，我們怕的不是老師，不是值日，而是我們的“辣子”班長(zhǎng)——丁雨杉。

　　她有一雙水汪汪的眼睛，雖然不大，但是也挺漂亮的。一對(duì)彎月似的眉毛，她很高，胖胖的，挺可愛(ài)的。

　　為什么要叫她“辣子”班長(zhǎng)呢？因?yàn)樗�做起事�?lái)都是火辣辣的，所以我們我們都叫她辣子班長(zhǎng)。她還能把班上的.那些不聽(tīng)話的男生整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，男生們一看見(jiàn)，就像老鼠見(jiàn)到了貓一樣。

　　有一次大掃除，同學(xué)們都有活干。她除了干自己的活兒以外，還要檢查我們的勞動(dòng)成果。她正在巡視的時(shí)候，班上的搗蛋鬼——王海洋站在那里沒(méi)事干。她心想：我就知道你在偷懶，看我不好好教訓(xùn)你才怪呢？

　　想到這里，她兩步并作一步地走過(guò)去，對(duì)著王海洋大聲喝道：“你的活干完了？”他不但沒(méi)有一絲愧意，反而理直氣壯的說(shuō)：“哼，早都玩了�！卑嚅L(zhǎng)看他這么猖狂，就親自上陣檢查。這時(shí)，王海洋臉上閃出了一絲驚慌。果然，班長(zhǎng)查出了第三個(gè)窗戶外有灰塵。這時(shí)，王海洋臉通紅通紅的，但還是硬著頭皮說(shuō)：“外邊還得擦？再說(shuō)了，查完之后還得臟�！卑嚅L(zhǎng)氣的，對(duì)他說(shuō)：“要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，你的爸媽來(lái)了，看到這沒(méi)臟兮兮的窗戶，在加上你的成績(jī)考得不理想，你爸媽肯定會(huì)批你�！彼�一聽(tīng)這話，趕快就干起來(lái)了。

　　這就是我們的“辣子班長(zhǎng)。

我們的班長(zhǎng)作文10

　　我們班長(zhǎng)是位男生，名字叫王馳。你別看他的長(zhǎng)得“萌萌噠”，但班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)他可是完全勝任。不信，我給你講講。

　　王馳優(yōu)點(diǎn)NO.1：學(xué)習(xí)好。王馳的成績(jī)可是“杠杠滴”，完全可以勝任本班成績(jī)的“狀元”角色。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近這次的語(yǔ)文，他又考了全班第一名，拿了97的高分。你看，王馳的成績(jī)不錯(cuò)吧。

　　王馳優(yōu)點(diǎn)NO.2：責(zé)任心強(qiáng)。我們班的紀(jì)律有時(shí)不好，每到中午自習(xí)前那會(huì)就格外的吵，夸張一點(diǎn)說(shuō)，整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們班的吵鬧聲。每當(dāng)大家鬧得厲害時(shí)，王馳就會(huì)走上講臺(tái)，一聲“安靜”后，幾個(gè)喜歡鬧騰的同學(xué)立馬就會(huì)安靜下來(lái)�？矗�王馳的責(zé)任心強(qiáng)吧。

　　王馳優(yōu)點(diǎn)NO.3：有耐心。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，怎么也解決不了的時(shí)候，大家就喜歡去求助王馳，王馳也一定會(huì)熱心的.幫忙講解。有的人一遍聽(tīng)不懂，他就會(huì)再講一遍；兩遍還不懂，就講三遍，每次都會(huì)講到同學(xué)會(huì)了為止。怎么樣，王馳有耐心吧。

　　王馳優(yōu)點(diǎn)NO.4：知識(shí)面廣。王馳讀了很多書(shū)，所以懂的很多。從天上的大氣層到地底的煤炭，沒(méi)有他不知道的。即使偶爾有，他也會(huì)立馬去“充電”，讓知識(shí)更豐富。今天早上，王馳還和我、盧希迪討論著木乃伊呢。看，他腦袋里面的知識(shí)多吧。

　　這就是我們班優(yōu)點(diǎn)多多的SuperStar——王馳。

我們的班長(zhǎng)作文11

　　“班班！你就放我一馬吧！”“想都別想！你上課不聽(tīng)講，課后不寫作業(yè)，你想怎么樣？”“班班，你大人有大量，就睜一只眼，閉一只眼吧！”“我身為班長(zhǎng)，怎么能呢？我這就去告訴老師。”你瞧！這就是我們班的班長(zhǎng)，號(hào)稱“鐵面包公”。說(shuō)起“鐵面包公”的故事，三天三夜都說(shuō)不完。

　　我們班有一群差生，多半不尊重老師，上課十分頑皮。老師們也拿這部分學(xué)生沒(méi)有辦法�？砂喟嗖贿@樣認(rèn)為。

　　在一堂科學(xué)課上，差生們肆無(wú)忌憚地大鬧課堂，終于，班班發(fā)怒了，拍著桌子大叫起來(lái)：“你們以為這是哪里？這是你們家嗎？這是課堂！我們上課的地方！請(qǐng)你們安靜！”她這一叫，嚇得那些差生一動(dòng)不動(dòng)，老師也被嚇了一跳。從此，我們班的差生們?cè)谡n堂上安靜了。這以后，班班開(kāi)始和差生們接近，幫助他們學(xué)習(xí)，帶著他們共同進(jìn)步。

　　其實(shí)班班是一個(gè)十分文靜的女孩，她的那雙大眼睛水靈靈的，櫻桃小嘴十分可愛(ài)，潔白的皮膚，善良的心靈更顯突出了。有時(shí)她也會(huì)因一些即便是雞毛蒜皮、但卻影響班級(jí)榮譽(yù)的`小事，她也會(huì)和同學(xué)們爭(zhēng)執(zhí)吵架，她就是得理不饒人，死不放手。正因?yàn)檫@樣，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的“鐵面包公”。

我們的班長(zhǎng)作文12

　　我們班的班長(zhǎng)叫吳丹。她身材苗條，一個(gè)羊馬尾辮總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。厚嘴唇，經(jīng)常帶著活潑的`微笑。吳丹是一個(gè)幫助別人的好班長(zhǎng)。不信，你聽(tīng)我說(shuō)：

　　吳丹愛(ài)助人。一天中午放學(xué)后，吳丹正要回家時(shí)，突然看見(jiàn)楊坐在操場(chǎng)的旗桿下憂心忡忡，于是他急忙上前�！皸蠲霞�，怎么了？還不回家？”“我丟了鑰匙，不能騎自行車。怎么才能回家？”楊渾身冒汗�！鞍ィ�我還以為是大事呢。”吳丹習(xí)慣性地?fù)]揮手說(shuō)：“你家里還有鑰匙嗎？我可以把自行車借給你嗎？”“不，你家比我家遠(yuǎn)好幾倍。沒(méi)有自行車不能回家！”楊連忙說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，我坐公交，下午你還我自行車。”“你爸媽不找你！”楊總覺(jué)得心虛。“沒(méi)什么，你可以坐我的車回家�！薄拔摇�…”楊還沒(méi)等說(shuō)什么，吳丹已經(jīng)把鑰匙塞到她手里，轉(zhuǎn)身跑了。看著烏丹遠(yuǎn)去的背影，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　上學(xué)期上作文課的每個(gè)人都拿到了一份《閱讀黑馬》。王巍沒(méi)有發(fā)。王巍沒(méi)有書(shū)。我該怎么辦？吳丹想：給王巍買一個(gè)！于是，周六下午，吳丹給王巍買了一本《閱讀黑馬》送給她。

　　這就是吳丹，一個(gè)幫助別人的好班長(zhǎng)！

我們的班長(zhǎng)作文13

　　我們班的好班長(zhǎng)，是竇夢(mèng)涵。因?yàn)楦]夢(mèng)涵經(jīng)常幫助別人，因此，我們給她取了一個(gè)好聽(tīng)又親切的小名：豆子。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的時(shí)候，我一不小心摔了一跤，膝蓋擦傷了皮，鮮紅色的血慢慢的滲了出來(lái)，我忍著劇痛，想去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，可是腳一動(dòng)傷口就疼，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)。當(dāng)時(shí)完全沒(méi)辦法站起來(lái)，更別提走去醫(yī)務(wù)室了。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她看了傷口之后急切地說(shuō)：“流了這么多血，走，快點(diǎn)起來(lái)，到醫(yī)務(wù)室去�！庇谑�，在“豆子”的.攙扶下，我終于走到了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。包扎完回到教室后，我還不停地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”可是她卻微微一笑，溫柔地說(shuō)：“謝什么謝呀，都是同學(xué)，沒(méi)有什么的！”

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)了同步練習(xí)冊(cè)，當(dāng)我一接到練習(xí)冊(cè)就開(kāi)始做。忽然，我遇到了一道難題，我想了好久都沒(méi)有解答出來(lái)。于是，我就請(qǐng)教了一下“豆子”�！岸棺印瘪R上放下手上的作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)的給我講起題來(lái)。經(jīng)過(guò)“豆子”的講解，我一下子就理解了。

　　豆子不僅經(jīng)常幫助我，也幫助了不少其他需要幫助的同學(xué)。每一次她的態(tài)度都很親切，而且也不求回報(bào)。豆子的這種樂(lè)于助人的精神，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。這就是我們班的好班長(zhǎng)，她貼心溫暖，她善良美麗，她樂(lè)于助人。她，就是我們班的好班長(zhǎng)——竇夢(mèng)涵。你們喜歡她嗎？讓我們一起來(lái)和她做好朋友吧！

我們的班長(zhǎng)作文14

　　我們的班上，高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，有足球健將鄭子新，有拉丁舞能手查睛，還有百事通程文錦……現(xiàn)在，我要介紹一下我們班的“多面手”—班長(zhǎng)歐陽(yáng)嘉玘。

　　她今年十歲，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，上面有一個(gè)七色花的發(fā)卡，走起路來(lái)頭發(fā)一甩一甩的。她一雙柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，那微翹的鼻子下有一張櫻桃小嘴，朗讀課文時(shí)聲情并茂，講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，回答問(wèn)題時(shí)妙語(yǔ)連珠，說(shuō)起大道理來(lái)滔滔不絕。

　　歐陽(yáng)嘉玘管理班級(jí)非常負(fù)責(zé)。有一次，老師開(kāi)會(huì)去了，老師剛走，教室里就鬧了起來(lái)。只見(jiàn)歐陽(yáng)嘉玘大步流星地走上講臺(tái)，看著這如同菜市場(chǎng)一樣喧鬧的教室，使用了超級(jí)“必殺計(jì)”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只要她目光掃射一下教室，教室任何一個(gè)角落就會(huì)變得安靜下來(lái)，哪怕是鴨蛋大王——王翔，也怕她三分。老師回來(lái)后連連夸歐陽(yáng)喜玘是老師得力的'小助手呢!

　　她也經(jīng)常幫助后進(jìn)生。每次老師換座位的時(shí)候，她都自告奮勇地要求老師幫她換到差生的旁邊，方便輔導(dǎo)他們。記得有一次，王翔上課的時(shí)候在看《恐龍漫畫(huà)》，歐陽(yáng)嘉玘瞪了他一眼，王翔立刻把手放到了桌上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

　　歐陽(yáng)嘉玘是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我們的班長(zhǎng)作文15

　　我們班有一個(gè)非常厲害，鐵面無(wú)私，讓同學(xué)們都害怕的大班長(zhǎng)——孫軼男。

　　他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)。他總把那烏黑的秀發(fā)扎得很高很高。有一天，上課鈴打過(guò)之后，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們你看我，我看你，就漸漸的說(shuō)起話來(lái)。一開(kāi)始是蚊子一般的嗡聲，逐漸升級(jí)，教室里像煮沸的開(kāi)水，班長(zhǎng)孫軼男站起來(lái)，不滿地環(huán)顧了一下教室四周，聲音低沉嚴(yán)肅的說(shuō)：“都別說(shuō)話了，趕緊寫作業(yè)�！苯淌依镱D時(shí)靜了下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙在本上寫字的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)話的聲音又響起來(lái)，而且越來(lái)越大，孫軼男猛地站了起來(lái)，走到教室前面，盯著幾個(gè)講話比較嚴(yán)重的人說(shuō)：“老師還沒(méi)來(lái)呢，你們就說(shuō)呀說(shuō)呀的，有什么好說(shuō)的，誰(shuí)站起來(lái)講一講？”教室里一下子又變得安靜了，孫軼男像個(gè)小老師似的，背著手，見(jiàn)到有說(shuō)話苗頭的'同學(xué)就狠狠地瞪他一眼，有擺弄東西，她就一把拿過(guò)他擺弄的東西，有開(kāi)小差發(fā)呆的，她就敲他的腦袋，示意他趕緊學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直比老師看管的還細(xì)致，那幾個(gè)想講話的同學(xué)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，只好乖乖的低頭學(xué)習(xí)，教室里靜靜的，巡視了一會(huì)兒，孫軼男回到了座位，開(kāi)始學(xué)習(xí)，她不時(shí)還要抬頭四處看。

　　我們的大班長(zhǎng)真厲害呀！三言兩語(yǔ)就把同學(xué)們給制服了。我們班幸好有這樣一位令我們班同學(xué)都害怕的大班長(zhǎng)。如果沒(méi)有她，我們班一定會(huì)炸開(kāi)了鍋。