我心中的好老師征文600字（精選10篇）
老師是我們的向?qū)�，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，逆行者的好老師是怎么樣的？以下是小編幫大家整理的我心中的好老師征文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的好老師征文 篇1
我心中的好老師應(yīng)該是一位和藹可親，既嚴(yán)格又慈愛，對待同學(xué)間的爭議要黑白分明，負(fù)責(zé)任，有耐心，還有最好略帶幽默。
比如說哪個同學(xué)生病了，老師要噓寒問暖；哪個同學(xué)受涼了，老師遞上一杯溫暖的水；哪個同學(xué)不小心摔了，皮有些破，有些出血，老師送來一張濕巾紙。
當(dāng)下課時，同學(xué)和老師談一談心，老師和同學(xué)們聊聊家常，互相訴說心中的歡樂和煩惱。
上課的時候，如果有同學(xué)搗亂，說“悄悄話”，要嚴(yán)肅批評，堅決不會草草了事，或者“睜一只眼閉一只眼”。如果少數(shù)同學(xué)從不悔改，還嬉皮笑臉的無視勸言，那么就應(yīng)該要嚴(yán)厲的處理�！皣�(yán)師出高徒”，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。讀出了所有嚴(yán)師的心，不愧是千古傳誦的佳話！
如果同學(xué)之間發(fā)生了不愉快的矛盾，老師應(yīng)該極力勸阻，并且鼓勵他們向?qū)Ψ秸J(rèn)錯，并且表示不會批評他們的，知錯就改不就是好孩子嘛！但是老師應(yīng)該要一視同仁，絕對不能冤枉了好人，讓惡作劇的人鉆了空子。
我心目中的好老師也是一個略帶幽默的人。比如說課本上遇到難題，大家左思右想，絞盡腦汁也想不出來。這時，老師要有耐心又要有新意，并不是用死板的方法來分解，更不是直接報出答案。而是用一個簡短的故事或一則小笑話來形象地解析，這樣同學(xué)們就不會把腦袋都想炸開了，而是在輕松之余將難題迎刃而解，這樣不是兩全齊美了嗎？
這就是我心中的好老師，我認(rèn)為我們韓老師就不錯，把以上幾點都做到位了，只不過缺少點幽默細(xì)胞，開個玩笑啦！老師不可能是十全十美的，能這樣，我也就心滿意足了，呵呵！
我心中的好老師征文 篇2
我心目中的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。因為，在我上小學(xué)之前，我的數(shù)學(xué)成績不好，我對數(shù)學(xué)總沒有足夠的信心，那時，每次老師講數(shù)學(xué)題我都聽不懂，我就想：我還是個小P孩，怎么就給我們講這么難的數(shù)學(xué)題，老師們是怎么了？那時，我做家庭作業(yè)也很慢，常常為了一道題想很久，常常要向家長求教。自從我上了小學(xué)一年級，在第一學(xué)期時，我常常拿低分，有一次竟然還考了七十五分，見到爸爸之后他批評我了。
到了一年級第二學(xué)期王老師來教我們的數(shù)學(xué)課了，從那時起，我的數(shù)學(xué)成績就有所上升了，那時我就很感激王老師。到了二年級第一學(xué)期我已經(jīng)深深的喜歡上了數(shù)學(xué)，在期中考試我也終于拿到了一百分。二年級第二學(xué)期時，我的�？嘉以诎嗬锟嫉貌诲e，其中數(shù)學(xué)給我爭了許多分。到了三年級我第一單元測驗，全年級只有四個一百加十，其中就有我。我特別高興！回家后，爸爸媽媽問我怎么考得這么好時，我回答這都是王老師的功勞，還有她考試前發(fā)卷時對我說的一句話：一定要考一百分！深深的鼓勵了我，給了我無限的信心與力量�，F(xiàn)在再回想之前這太理想的成績，我又想如果沒有王老師，我是不是還會像以前那樣呢？
我喜歡王老師的原因之一，是因為她講課時把每一個細(xì)節(jié)，第一個重點都給我們講的十分清楚，她講的解題思路十分的清楚，教給我們了許多的解題方法。原因之二是因為她布置的作業(yè)十分少�？赡茉S多家長覺得布置作業(yè)少的老師一定不是好老師，那你就錯了！那是因為王老師十分信任我們，她相信我們一定在上課時認(rèn)真聽講了，把重點已經(jīng)掌握了，所以布置的作業(yè)比較少。王老師常常說：”做題只是為了發(fā)現(xiàn)問題，上課認(rèn)真聽講才是最最重要的，如果上課不聽講的話，這個問題你就永遠(yuǎn)不會得到答案�！拔乙恢卑淹趵蠋煹脑捓卫斡浽谛睦�。
我很感謝王老師，是她讓我的數(shù)學(xué)成績提高，是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)并且愛上數(shù)學(xué)。我對王老師的感激之情是用語言無法表達(dá)的。
謝謝您王老師！
我心中的好老師征文 篇3
在粉筆末的揮灑中，在無數(shù)個叮嚀中，在無微不至的呵護(hù)中，我漸漸地熟悉了這位老師。
她留著烏黑的短發(fā)，中等個頭。她經(jīng)常面帶微笑，使得唇邊露出渾厚的漩渦，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，面對這雙眼睛仿佛能看到一汪透徹的湖水，那么迷人，那么深邃，那么智慧，而每個眼神和動作都那么溫文而雅。雖然她和藹可親卻也有聲色俱厲的一刻，我從來不曾深深地理解老師，直到有一次，老師批評了我。
那是四年級的一個早晨，我們和往常一樣踏著晨曦金色的曙光，邁進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。拖著沉重的書包踏上樓梯，耳邊傳來一年級小朋友的朗朗讀書聲，我沉浸其中，回味著。突然，聽見身后有個黑影在叫我，仔細(xì)一看原來是班主任劉老師，于是我裝作沒聽見的樣子繼續(xù)往上走。想到劉老師我心里就滿是氣憤，情不自已地抱怨道：“就算我對她敬仰而崇拜，可昨天她在全班同學(xué)面前狠狠的羞辱了我，讓我顏面盡失，傷感還在隱隱作痛，而今天讓我拋下仇恨跟她打招呼，我做不到”。劉老師依然邁著步伐向我追來，我漸漸地放慢腳步心想：“就算她把我追上又能如何，還不是慘遭一頓罵。眼看著還有一層就到了，平時感覺高樓萬丈總也走不到，可不知今天怎么了，路還沒走就完了，于是我停下來，裝作欣賞貼在墻壁上圖畫，這時劉老師從樓梯口，氣喘吁吁地跑到我身旁，深情地說：”孩子，我剛才在和你打招呼，你怎么沒反應(yīng)呢？“”我，我“只是哽咽著不知如何應(yīng)答，”你還在難受嗎？我知道我昨天當(dāng)眾批評了你，那是要你銘記于心，每個同學(xué)都應(yīng)遵守的思想道德，而不是跟你有深仇大恨“。頓時，我滿臉通紅，羞愧的低下頭，眼里裝滿淚花，順著滾燙的臉頰滴下來。我意識到自己犯下不可寬恕的錯誤，支支吾吾的說道：”老師，對不起，我不應(yīng)該跟您賭氣，我錯了�！袄蠋熭p輕地給我拭去淚痕，我看見那雙明亮的眼睛瞇成了一條縫，那是欣慰的笑，那是風(fēng)的輕歌，涌進(jìn)我的心窩，我在晨曦中久久思索，直到上課的鈴聲將我?guī)нM(jìn)嚴(yán)肅的課堂。
曾幾何時，您的絮絮叨叨，您的循循教導(dǎo)，撩動了我幼小的心弦，我常想，我們好似夜空的星星，唯有您的普照才能群星閃耀，您是我心中的好老師！
我心中的好老師征文 篇4
在我學(xué)習(xí)的道路上，遇到了許多位優(yōu)秀的老師，他們教給了我許許多多的知識和道理，像一顆顆明亮的`啟明星，指引著我成長的方向。在一年一度的教師節(jié)要來到的時候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里充滿了熱情和親切。她還有一個小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能說會道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關(guān)的“大功臣”，我們的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等等可全指望這張嘴來發(fā)號示令呢！
我覺得陳老師的性格有些古怪，在我們表現(xiàn)好的時候或者在幫我們指正錯誤的時候，她會很溫柔；在上課有時出現(xiàn)吵鬧的時候她又會變得很暴躁；在和我們玩耍的時候她會開心極了，就像一個跟我們一樣大的孩子；特別是當(dāng)我們參加學(xué)校的比賽，通過全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得了冠軍的時候她又變得異常激動！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什么樣性格的一個人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因為我覺得初學(xué)魔方的陳老師肯定不是我的對手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤打錯了，陳老師反而勝利了！不過她沒有自夸，而是滿臉微笑的從口袋里拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過來，道了謝，轉(zhuǎn)身輕輕地關(guān)上門，滿心歡喜地等待陳老師來上課。我覺得陳老師的這種謙虛好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí)！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)格，因為我知道，她所做的一切都是為了我們能健康成長，天天向上。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們這些祖國的花朵，在陳老師的細(xì)心澆灌下，顯得更加嬌艷了。
我心中的好老師征文 篇5
我心目中的老師是教我語文的李璇老師。她在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒有磨滅她的工作熱情，她對我們不僅和藹可親，而且盡職盡責(zé)。
記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時一樣按時來學(xué)校上課，開始我們并沒有發(fā)現(xiàn)，后來看見老師，不時地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費(fèi)力的發(fā)出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽得見，她的臉色也非常不好，直到我們一問，才知道李老師的嗓子已經(jīng)疼痛了很長一段時間了。我們勸她去看醫(yī)生，可是老師微笑著搖搖頭，還是堅持上課。我們知道，老師擔(dān)心時間緊急，最怕耽誤我們的課程�？吹嚼蠋熯@樣，我們的心里也萬分焦急。過了幾天，我們同學(xué)一個個在課前跑到辦公室，詢問老師的情況，有的同學(xué)還寫了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說話時，我們才發(fā)現(xiàn)問題更加嚴(yán)重了，老師的嗓子，已經(jīng)根本發(fā)不出聲音了。本來以為她的嗓子會好一點，可是情況越來越嚴(yán)重了，但是老師還是堅守崗位。
為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她就改變了教學(xué)方式。請班干部做小老師，講題目的時候，遇到難題，她就自己書寫在黑板上。當(dāng)小老師講得好的時候，李老師就會微笑著點點頭，豎起大拇指；當(dāng)我們講得不夠全面不夠清楚的時候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補(bǔ)充，寫清楚、寫明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。
李老師就是這樣一位即使生病也舍不得離開講臺的人，她兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情，她盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，她愛生如子的情懷，常常讓我們感動不已。
李老師，我們愛您，您就是我心目當(dāng)中的好老師！
我心中的好老師征文 篇6
我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語文老師剛開始教我們班的時候，她選擇的第一個聊天對象就是我，的確，我很榮幸，當(dāng)然，我們聊得很開心，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個人的身體原因，我有的時候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺得跟他們有點陌生，她看出了我的顧慮，主動跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習(xí)更加努力，有時間我就會跟她談?wù)勑�，說說話。
有一次，我認(rèn)為，我讓她失望了，我沒有把她留下的任務(wù)認(rèn)真完成，我以為她會生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒有，只是簡單的提醒了我?guī)拙�，她知道，只是簡單的幾句話我也會領(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長，必須以身作則，才能說話有分量，像她一樣。
剛開始看到這個題目時候，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出她的身影，對，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現(xiàn)出她對我們的種種關(guān)愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會回報給她，不能讓她的心血白費(fèi)，不能辜負(fù)了她對我們的期望。
老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對我們的照顧，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長見識。
老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內(nèi)心世界里，您是完美無瑕的。
我心中的好老師征文 篇7
有人說，老師像蠟燭、點燃自己，照亮他人；有人說，老師像園丁，用知識溉灌我們這些樹苗。而我覺得，老師像我的媽媽，她總是無怨無悔的把我不懂的知識慢慢地講給我聽，仿佛她就是我的條生母親。
光說大話你可能不相信，聽了這件事情你就會相信了。
四年級的時候，一節(jié)語文課上，老師讓我們抄寫黑板上的重點，好不容易抄完了，老師卻說：“寫完了就背，背完了背《習(xí)作與閱讀》�！甭犃酥螅淌依锉銈鱽硪魂嚢β晣@氣：“不要，哇—”“天呀一”“啊一”的聲音此起彼伏，我也不例外。開始背時，我一想到還有這么多的內(nèi)容，心里便著急起來。剛開始，我還一直堅持在背，可是，過了一會兒，我便堅持不下了——實在太多了。怎么辦才好呢？我便想如果偷一下懶，一定會快許多的吧。我便趁沒有人看我，就迅速抽出《習(xí)作與閱讀》，坐在座位上有模有樣地讀了起來。
不知過了多久，老師好像察覺到了什么不對勁，便下來觀察一下，誰知，真把我逮到了。我正在那兒背著，老師走到我跟前，看了看，問我”你背完了嗎？”“背完了。”我的心怦怦直跳，“給誰背的？”“劉梁資悅�！甭牭嚼蠋熯�在不依不撓地接著問，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了。老師問：“劉梁資悅，她給你背了嗎”“沒有�！眲⒘嘿Y悅干脆地回答。我想：一定又得按頓批了。可沒想到，老師只是心平氣和地對我說“焦怡睿希望你以后不再騙人好嗎？”我慚愧地低下頭：“嗯。”
從那以后，我就努力改正自己這個缺點，五年級直至現(xiàn)在，我?guī)缀醪辉偻祽小⑷鲋e，而是一步一個腳印，腳踏突地地做好自己的事。這些進(jìn)步，都是老師那句和藹親切的話而引起的。
我感謝我的老師，我愛我的這位母親。
我心中的好老師征文 篇8
我有一位最喜歡的老師，她就是我們的班主任—李老師。
她留著不長不短的頭發(fā)，穿的樸素大方，臉上總掛著慈祥的笑容，她給我的第一印象是和藹可親。
李老師教學(xué)有方，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待，她是我們最喜歡的一位優(yōu)秀教師。
記的有一次，老師教我們認(rèn)“撥”和“拔”這兩個字，但是我們總是分不清，于是，李老師想了一個好辦法。李老師說：“同學(xué)們，“拔”就是把‘折’拔去，沒折的就是“拔”。這“撥”就是把種子種下去，那一顆種子就是“撥”，大家知道了嗎？�！薄爸懒��！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。我們從此就分清這兩個字了。
還有一次，我們學(xué)校正在流行可怕的水痘，當(dāng)時，也快到期末考試了，班里有三四個人得了水痘，李老師看在眼里，急在心上，她就去醫(yī)院咨詢了醫(yī)生，回來后李老師就告訴了我們預(yù)防水痘的方法。李老師還讓醫(yī)生在教室里進(jìn)行消毒，還對我們說：“你們?nèi)绻砩掀鹦〖t點的時候，要馬上到醫(yī)院檢查�！庇捎诶罾蠋煵扇〈胧┘皶r，才使我們班的同學(xué)沒有再增加得水痘的。
這一件件小事，飽含著老師對每一個學(xué)生慈母般的愛，是啊，李老師是用自己的愛激勵著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每當(dāng)我看到李老師在辦公桌前批改作業(yè)時，我就仿佛看到了李老師對我們的殷切希望，心里便有一股說不出的力量。我喜歡李老師，喜歡她有一顆慈母般的愛心；我喜歡李老師，喜歡她教學(xué)有方；我喜歡李老師，喜歡她和藹可親；我喜歡李老師，喜歡她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
我心中的好老師征文 篇9
在不同的身影間，我的眼睛總會不由自主地去尋找那道清麗的身影。她，一張臉可能算不上全校最美，但她那雙眼睛卻扣人心弦，那雙黑葡萄似的眼睛在不同時候總會流露出不一樣的神情，隨時隨地都可以預(yù)知我們的內(nèi)心。她不僅僅是我們的啟蒙老師，更是我們親密的大朋友。
那一次，我與我的“死黨”幫老師批改試卷。“嗯？羅婷你是被鬼附身了嗎？怎么今天沒說什么話？”一旁的王璽童疑惑地望著我，“唉，最近煩心事太多，都沒心情說話。”我一臉郁悶地開口道�！盁┬氖拢磕銈冏罱辛藷┬氖虏环梁臀艺f說，或許我能幫你們解憂呢！”聽見我們對話的她從一堆作業(yè)中抬起頭來看向我們，還調(diào)皮地眨了眨眼，“那老師你要對天發(fā)誓不告訴家長，不告訴其他老師！這樣我們才能安心說嘛�！蓖乙桓绷x正言辭的樣子，她不禁笑了出來，“好啊，我發(fā)誓這個秘密不會讓第四個人知道，不然五雷轟頂都不為過！”“是這樣的，我最近發(fā)現(xiàn)……”望著她真摯的眼神，我將最近的苦水一股腦全傾訴了出來。
“……老師，你說我該怎么辦啊，我好擔(dān)心我的期末成績。”靜靜地聽我說完，她思索了一下，語重心長地說道：“我知道道理你們都懂，我就不多講了。其實有時候你可以……”聽著她發(fā)表她自己的意見，我越發(fā)覺得我們是互相的聆聽者�！袄蠋熯@些你是都經(jīng)歷過嗎？感覺你有很多感觸啊�！薄爱�(dāng)然。如果可以，我愿意做你們忠誠的聽眾�！彼龑⑹址旁谖翌^上，仿佛一道陽光照進(jìn)了我灰暗的心房，成了我心頭的暖陽。我的老師就是我們的解憂者，能讓我們傾訴煩惱的聆聽者。
她就是我的老師——易洪秀老師。一位能與我們有共同思想的老師，一位有耐心的的解憂姐姐。我為有這樣一位老師而感到自豪。
我心中的好老師征文 篇10
說起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級的語文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚；如果把余老師比作陽光，那我就是陽光下的一棵小樹，老師哺育我成長。
余老師中等個子，如瀑布般的黑頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說會道的嘴。
余老師的第一節(jié)課，我就被她的和藹可親吸引了。因為我上課認(rèn)真聽講，所以當(dāng)余老師上課中問到一個問題時，全班同學(xué)都被難時，正好我想出了答案，但卻不敢舉手�？粗蠋熓纳袂�，我鼓起勇氣舉起了手，沒想到答案居然是對的。余老師對我投來贊許的目光，并送給我了個大大的贊，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我。因此我的語文成績就像“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，一次比一次好。
但有時候我也不喜歡她，因為我上課馬虎了，老師就會批評我，所以覺得老師不像以前那么可愛了。記得一堂課上，我心不在焉一個字都聽不進(jìn)去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“瞎子點燈——白費(fèi)蠟”，一點都不充實。我突然覺得天昏地暗，默默地走進(jìn)了辦公室。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)只有余老師一個人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余老師，余老師卻說：“沒事兒，每個人都會犯錯，天下沒有人是完美的，不是說金無足赤，人無完人嗎？做錯了事并不可怕，可怕的是不會改正，好了，快上課去吧！”我點點頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會兒，耳畔就會響起余老師的諄諄教導(dǎo)，是余老師讓我重新做回了自己。
我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。
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