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觀察水葫蘆作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的觀察水葫蘆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察水葫蘆作文1
今天我和同學(xué)們興高采烈地走在去科學(xué)教室的路上，我一邊走一邊想：今天徐老師會給我們上什么內(nèi)容呢？是關(guān)于動物的還是植物呢？
上課了，徐老師給我們看了一些植物，并讓我們來說說這些植物的名稱。我們忙不停地?fù)u頭，連聲說“不知道，不知道”。徐老師拿起一個綠色植物，用溫柔的語調(diào)說：“這個就是我們今天要主要觀察的植物——水葫蘆。你們看它的根與葉之間有一個像葫蘆狀的大氣泡，知道里面裝了什么嗎？哈哈，它里面裝著氣囊，就因為氣囊的緣故，所以它就能浮在水面上了。”
“現(xiàn)在大家可以每個小組拿一株下去仔細(xì)觀察”。徐老師一說完，我們小組的酈俊宇馬上跑上講臺拿來一株，我們立刻圍了上去！“別動，別動”，我喊道，“我們來仔細(xì)看看吧。”只見它葉子的顏色是翠綠偏深的。葉片非常的光滑，摸上去就像絲綢一樣滑滑的。摸完葉片，我們又忍不住湊上前去想聞聞它有什么味道。
“啊 ！好香！好香！快聞聞李佳瑩！”酈俊宇大聲喊，我使勁一吸，啊!真的好香�。∥覀兊暮奥暳⒖桃鹆巳嗟霓Z動了，有人高喊：“快給我聞聞！”“不，我先！”“我也要聞！”教室瞬間變成了菜市場。我們小組靜靜記錄下那株香氣撲鼻，胖乎乎的水葫蘆的特點。
我看了一下時間，發(fā)現(xiàn)時間跑得好慢好慢！組里有人說：“要不我們趁徐老師不注意，悄悄把那個囊打開來看一下吧�！薄昂玫�'，好的”我們隨聲附和。
我們想該怎么打開那個囊呢？對了，用尺子。我們把尺子當(dāng)作小刀，把那個囊從中間剖開一看，發(fā)現(xiàn)里面可以清晰的看到海綿似的網(wǎng)狀，還有一個小小的氣囊。看到這些，我們興奮極了。
“叮鈴鈴”，一陣急促的下課鈴響起，我們依依不舍地離開了實驗教室。此時，我想回家后，一定要把今天在學(xué)校里學(xué)到新知識和爸爸、媽媽好好分享。
觀察水葫蘆作文2
三洋濕地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫蘆的地盤。我家也有水葫蘆，在陽臺的水缸里，水葫蘆占了一大片地方。
水葫蘆看起來普普通通，開出來的花卻格外美麗。它有著高貴的淺藍(lán)色肌膚，抹著淡紫色的胭脂，還有那靈動的鳳眼，亭亭玉立，像這樣氣質(zhì)幽雅的花朵，有如孔雀般的.美麗，卻沒有孔雀的驕傲。因為，它腳下可能是荒廢的沼澤池，也可能是臭氣熏天的污水池，可她從未嫌棄過，而是深深地扎根、生長，綻放美麗。周敦頤的《愛蓮說》說：“出淤泥而不染”。我想：水葫蘆的花應(yīng)是“出淤泥而不棄”吧！
水葫蘆的花是色彩斑斕的，一開始，只開了一朵最中心的花，花有著六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外層是淡粉色，往里是玫瑰紅，然后是紫色，中間是黃色，就像孔雀的一根羽毛，多姿多彩�；ǘ渑赃呥�有幾個花蕾，含苞待放，襯托著中間的一朵花，顯得更瑰麗了！一陣風(fēng)吹過，一池的花朵就搖擺起來，好看的很。
以前，我只知道這種植物叫水葫蘆，可不知道它是如何浮在水面上的。今年，我注意了，原來，水葫蘆在根與葉之間的葉柄，像葫蘆狀的大氣泡，里面的縫隙里裝滿了空氣，似乎是個充滿氣的大熱氣球。
我拿起一串水葫蘆，看到它的根長得非常密，根很發(fā)達(dá)。上面長有無數(shù)細(xì)小的須，如頭發(fā)一樣細(xì)，長長的一大把，就像老爺爺?shù)暮右话�，似乎是哈利波特中鄧布利多校長的胡子染黑了一樣，又粗又長；又好像是長發(fā)公主那長長的魔發(fā)。但它只不過是水葫蘆的是胡子罷了。每串都長著十多個小葫蘆，像一個個小娃娃，擠來擠去。黑黑的是老根，老根兩側(cè)長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐漸變白的胡子。植物有趣的奧秘其實就在我身邊，只要你仔細(xì)去觀察、思考，就能發(fā)現(xiàn)。
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