李子樹(shù)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的李子樹(shù)作文，歡迎大家分享。

李子樹(shù)作文1

　　爸爸從遠(yuǎn)方的姑姑家?guī)Щ亓艘活w李子，兄妹幾個(gè)都要著吃，爸爸卻把李子塞到了我手里：“rang妹妹吃，妹妹最小。”我嘴里嚼著李子，感到不是一般的甜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的滋味。

　　吃完李子，我把李子核種在閑院的一個(gè)角落里，希望它長(zhǎng)成樹(shù)，結(jié)出更多的李子，我和父親都能吃到。

　　沒(méi)過(guò)多久，我就把這事給忘卻了。偶然一次路過(guò)，竟然發(fā)現(xiàn)一棵青翠的小嫩芽，顫巍巍立在那兒。觀察許久，終于記起這是我種下的李子核。我興奮地叫了起來(lái)，把爸爸也吸引了來(lái)。他一臉困惑地望著我：“出什么事了？”我激動(dòng)地告訴他：“我的李子樹(shù)冒芽了！我們以后可以吃到李子了！”爸爸一臉寵愛(ài)地望著我，眼角微微翹起，顯得年輕又帥氣。

　　我在一天天長(zhǎng)大，小李子樹(shù)也在一天天長(zhǎng)大。幾年后，我去了外地讀書(shū)，不能經(jīng)常照顧李子樹(shù)了，但我知道父親會(huì)幫我照顧它。因?yàn)槁?tīng)母親說(shuō)過(guò)，有一次我去外婆家，晚上下雨沒(méi)有回家。那時(shí)的李子樹(shù)只有一米多高，樹(shù)干還很細(xì)弱。父親怕它會(huì)被風(fēng)雨刮倒，冒雨為它做了一個(gè)支撐，衣服都被淋濕了。母親勸他不要在乎那么一棵李子樹(shù)，但父親說(shuō)：“樹(shù)被刮折了，小女兒會(huì)生氣、傷心的�！�

　　不久，家里翻蓋新房，李子樹(shù)有點(diǎn)礙事。即使這樣，父親仍然沒(méi)有隨便把李子樹(shù)毀掉，而是很小心地把它移到了一處更穩(wěn)妥的地方�，F(xiàn)在，它終于長(zhǎng)成一棵高大的李子樹(shù)了。

　　這一天，我回了家，正值李子樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)。微涼的初春，花開(kāi)得很稠密，暖暖的'陽(yáng)光下，飛雪似的李花，朵朵純凈，朵朵潔白。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒像是跟我點(diǎn)頭致意，又像是跟我歡欣交談……深情凝望著李子花，我分明感受到的卻是暖意融融的父愛(ài)。

李子樹(shù)作文2

　　我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，每當(dāng)閉上眼睛，就會(huì)想到老家院落里那棵李子樹(shù)，那段快樂(lè)的時(shí)光又浮現(xiàn)在我眼前。

　　那時(shí)的我是一個(gè)頑皮的孩子，有著細(xì)膩的心思在自己的世界里自?shī)首詷?lè)。記得大約四歲的那年夏天的一個(gè)午后，爸爸出去辦事，家里只有我一個(gè)人，臨走時(shí)說(shuō)：“去找吳宇來(lái)陪你玩。”我找來(lái)了吳宇，我倆一起在院子里玩著，抬頭間，看見(jiàn)我身后的那棵李子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的果子，我低下頭總聽(tīng)到它在叫我，我的心思一下子飛到那一粒粒誘人的果實(shí)上，口水都快流出來(lái)了，舔了舔嘴唇。就問(wèn)：“吳宇你愛(ài)吃李子嗎？”他瞇著眼睛笑道：“當(dāng)然愛(ài)吃�！蔽覀儚奈堇锍粤Φ陌醽�(lái)一把大椅子，我站在椅子上，墊著腳，伸長(zhǎng)了胳膊卻怎么也夠不著。于是吳宇又搬來(lái)小凳墊到大椅子上面。我小心的爬上去，終于摘到了幾顆，可那些小枝葉也被扯落下來(lái)，光潔圓滑的李子讓人垂涎三尺，我馬上拿著李子去洗，由于心急，水放大了，濺在我身上。洗好后，便與吳宇一起分享，他剛吃第一就叫道：“好甜，好脆！”還沒(méi)等我說(shuō)話，他又說(shuō)：“萌萌，你的衣服濕了�！�

　　夏日的`午后，太陽(yáng)的光芒也是烤人的，有點(diǎn)水正好添點(diǎn)清涼。再說(shuō)我只是顧吃去了，那想那么多，就說(shuō)：“濕就濕，快吃。”我倆吃得開(kāi)心極了，還擠眉弄眼的。突然傳來(lái)爸爸的聲音，我們把剩下的李子藏起來(lái)，可掉在地上的枝葉和那高高矗起的凳子，讓已經(jīng)走進(jìn)院子里的爸爸看在眼里，他輕輕地說(shuō)：“萌萌，今天我家的院子里真熱鬧，連李子的枝葉都來(lái)陪你們玩，一定開(kāi)心吧？”我們只是癡癡的笑著，爸爸這時(shí)的目光變得嚴(yán)肅起來(lái)了，問(wèn)：“你們打李子了？”“沒(méi)”我倆異口同聲的回答，爸爸就講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，還告訴我危險(xiǎn)的事不能做。

　　這件事雖已過(guò)去了許久，我再也沒(méi)做類(lèi)似的事，但那散落的歡聲笑語(yǔ)總是縈繞在記憶中的李子樹(shù)下。

李子樹(shù)作文3

　　舅公家有一棵李子樹(shù)，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，同時(shí)帶給了我快樂(lè)！

　　春天，“嘩啦啦“歡快的水捎來(lái)了一封春天的信，李子樹(shù)的芽也探出了腦袋，發(fā)出了信號(hào)，它的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越多，三四月間李子花急了，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香�？�，那成群結(jié)隊(duì)的花瓣多么白呀，多么像白雪，又像那少女穿著雪白的婚紗，靜靜地等候著她的白馬王子……

　　夏天，驕陽(yáng)似火，那些脆弱的樹(shù)木經(jīng)不住太陽(yáng)的考驗(yàn)，早就奄奄一息了，而李子樹(shù)呢，早就挺拔著身姿自豪地通過(guò)了考驗(yàn)，花兒謝了，露出了一個(gè)個(gè)小果子，那小果子在陽(yáng)光下逐漸變得綠中帶紫，還變得有些紫中帶綠，那一張張笑臉笑得那么燦爛，好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“謝謝你把我照得紅彤彤的。”不一會(huì)兒就到七月底了，孩子們從路邊走過(guò)隨手采了一個(gè)嘗嘗，運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨們也摘了解解渴，嬰兒呢，肯定是家長(zhǎng)們幫他們順手拿一個(gè)，給娃娃一邊吃一邊玩呢！

　　我呢，早就垂涎三尺了，太陽(yáng)一落山，我就一口氣跑到舅公家提著個(gè)籃子，爸爸從倉(cāng)庫(kù)搬出梯子，放到樹(shù)下，爬上去，提著籃子的我大呼小叫：“那個(gè)顏色好，這個(gè)肯定大……”我們忙的不亦樂(lè)乎，我興沖沖的把籃子放到桌上，哇，滿(mǎn)滿(mǎn)一筐，我連忙拿出一顆放到嘴巴里，雖然有些酸，可我覺(jué)得這比糖還要甜。

　　秋日飄零，一葉知秋，葉子“簌簌”的在玩滑滑梯呢，他們?cè)缫褱?zhǔn)備好過(guò)冬的糧食，正在貪玩呢。冬天那光禿禿的`樹(shù)干就是一盞明燈，它經(jīng)歷的滄桑早已足夠?yàn)槿藗冎敢�明路，雖然看上去有些凄涼，但他渾身充滿(mǎn)了正能量。

　　這就是一棵李子樹(shù)，他把他的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)，他是那樣的普通，又是那樣的不普通。

李子樹(shù)作文4

　　門(mén)前的兩棵新李子樹(shù)是母親前陣子從外地移栽來(lái)的，有一棵李子樹(shù)似乎很不適應(yīng)環(huán)境。

　　前一陣子，父母一直都在討論移栽果樹(shù)這件事，也常常問(wèn)我栽什么樣的果樹(shù)更好，我是不懂栽什么更好，便亂七八糟說(shuō)一通，什么都好，一天變一種，可父母早有他們的選擇，一天下午，便移來(lái)了兩棵李子樹(shù)。

　　剛栽來(lái)的`那段時(shí)間，父母每天精心照看，澆水，除蟲(chóng)，剪枯黃的葉子，忙得不亦樂(lè)乎。每天吃完飯一回家便走向李子樹(shù)，左看看，右看看，看看樹(shù)葉，看看果實(shí)，時(shí)不時(shí)還評(píng)論一兩句子，說(shuō)說(shuō)果樹(shù)長(zhǎng)得好不好，移植得好不好。我呢；在旁邊搜尋著一個(gè)個(gè)如花蕾般大小的李子，綠色的，讓人經(jīng)不住誘惑想摘下來(lái)把玩把玩。

　　不久，一場(chǎng)暴雨來(lái)襲，冒雨回家的我們只是丟下一句“下雨了，我們可以省事了”便匆匆離去，好不容易天晴，幾日沒(méi)去看李子樹(shù)的我們懶惰了，便幾天隔著去看一次，有時(shí)一星期也不會(huì)打理一次。 終于，我們?cè)谟崎e之余，來(lái)到這李子樹(shù)旁，李子樹(shù)似乎很通人性，也懶懶散散的像是經(jīng)歷了種種挫折后的樣子，無(wú)精打采的果實(shí)也干扁了，像是干旱的大地般，條理十分清晰。對(duì)李子樹(shù)，父母丟下“都會(huì)掉的”便走了，卻沒(méi)有理會(huì)在一旁的另一棵李子樹(shù)，但——我發(fā)現(xiàn)另一棵李子樹(shù)雖然葉不多，果實(shí)幾乎是沒(méi)有，但葉子都沒(méi)有夯拉著。雖然在那一棵李子樹(shù)旁邊的都是碩大無(wú)比的樹(shù)，環(huán)境也不如之前的那一棵，但她確十分努力的長(zhǎng)著。

　　我欣賞，欣賞另一棵樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境；我欣賞，欣賞那棵樹(shù)的生長(zhǎng)態(tài)度；我欣賞，欣賞……就好比現(xiàn)在有好的學(xué)習(xí)環(huán)境成績(jī)卻怎么也上不來(lái)，有些人沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻十分想去學(xué)習(xí)，我欣賞，不僅是生長(zhǎng)環(huán)境，更是生長(zhǎng)態(tài)度。