寫(xiě)游戲的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的寫(xiě)游戲的作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)游戲的作文1

　　“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來(lái)。包老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)玩游戲�！痹捯魟偮�，教室里像飛進(jìn)了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個(gè)手勢(shì)，教室里便立刻安靜了下來(lái)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩木頭人的游戲。”同學(xué)們異口同聲道：“好！”

　　接著，包老師說(shuō)：“我教你們一首兒歌吧！”一個(gè)同學(xué)驚訝地問(wèn)：“老師，為什么不說(shuō)比賽規(guī)則呢？…‘因?yàn)橐?guī)則就在這首兒歌中�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能笑！不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！又寫(xiě)上了：時(shí)間1分鐘。

　　我們迫不及待地想開(kāi)始游戲了，可老師說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開(kāi)始�！苯K于等到了老師說(shuō)完最后一句話，我連忙做了個(gè)預(yù)備動(dòng)作，而這動(dòng)作也是最簡(jiǎn)單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，我們便開(kāi)始“沉睡”了。我用唯一能動(dòng)的眼珠子，觀察著四周的同學(xué)。大家姿勢(shì)各異，整個(gè)教室猶如一個(gè)擺滿雕塑的展覽廳。有些同學(xué)在“看書(shū)”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢(shì)令我印象深刻。只見(jiàn)丁文龍用兩只手?jǐn)Q著耳朵，使我想起了老媽教訓(xùn)我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺(jué)暗地里偷偷地想笑，因?yàn)樗�把一只手舉得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說(shuō)：“為世界和平而奮戰(zhàn)吧！”

　　老師突然說(shuō)了一聲“停”，全班同學(xué)都吁了一口氣，紛紛活動(dòng)活動(dòng)快僵硬的手腳。

　　為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個(gè)逗笑人，來(lái)做一些搞笑的動(dòng)作，逗木頭人笑，只要逗笑一個(gè)，他就贏了。我被選人了逗笑人的.行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過(guò)了一會(huì)兒，我便瞄準(zhǔn)了目標(biāo)——王淑琪。我做了一個(gè)豬八戒的動(dòng)作，王淑琪開(kāi)始只動(dòng)了動(dòng)眼睛，后來(lái)忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！ 正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“游戲到此結(jié)束，你們一定玩得很開(kāi)心吧！為了讓我們印象更深刻，來(lái)寫(xiě)一篇作文吧！”只聽(tīng)“啊——”的慘叫聲幾乎快穿透教室的天花板。我們又上了包老師的當(dāng)！

寫(xiě)游戲的作文2

　　“哈哈，你輸了！”“不行，再來(lái)一局！”“我也要玩”這些聲音在這個(gè)周末充滿了我的家庭。我們?cè)诩依锿媪艘环N“復(fù)古”的游戲，就是——挑棒！

　　媽媽拿出了一大把五顏六色的小棒子，并且說(shuō)：“這是她們小時(shí)候的游戲，玩這種游戲可以煅煉我們的定力和耐心。接著，媽媽簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規(guī)格，即把一堆總額為單數(shù)的挑棒全部抓在手上，然后松開(kāi)手任其自然散落在地上，二個(gè)或是二個(gè)以上的玩家輪流來(lái)拿地上的挑棒。但要求在拿棒的同時(shí)要保證其他的棒不能有任何的移動(dòng)。如果碰到其他的棒或是有棒動(dòng)了，那就不能再繼續(xù)，換另外一位玩家繼續(xù)。如此循環(huán)直到所有棒被挑完，最后誰(shuí)拿的數(shù)量多誰(shuí)就是贏家。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽把一大把棒子緊緊的握在手中，突然，一下子松開(kāi)了手，只聽(tīng)“嘩啦啦“一聲，五彩繽紛的棒子像花兒一樣撒了開(kāi)來(lái)。”石頭、剪刀、布“，媽媽勝利了，媽媽占得先機(jī)先開(kāi)始挑。媽媽先把邊緣幾根分散的棒子輕易地收進(jìn)了囊中，再慢慢的向中間的挑棒進(jìn)攻。眼看媽媽左一根，右一根的挑著。我心中心急如焚，心都提到嗓子眼兒。大叫起來(lái)：“媽媽，漏油！媽媽，漏油！”霎時(shí)，媽媽在挑一根上面的棒子時(shí)，下面的一根棒子終于聽(tīng)話地動(dòng)了一下。我心里那個(gè)高興�。『俸�，該我大顯身手的時(shí)候了。

　　我往地上一趴四腳著地，眼睛睜的大大的，聚精會(huì)神的盯著地上的挑棒。緩慢又耐心地一根一根的挑起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我的“黃金時(shí)刻”就消失了，“悲劇”很快就上演了，地上的挑棒無(wú)情的.動(dòng)了！站在身后的妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了，我很不甘心地暫停挑棒。

　　媽媽又一次挑了起來(lái)，但剩下的這些全部是堆積在一起的，難度很大，只見(jiàn)媽媽拿起一根棒子對(duì)著另一根棒子的一頭一提，棒子就飛起來(lái)了，穩(wěn)穩(wěn)的落在另一邊的空地上。輪到我時(shí)，我也依樣畫(huà)葫蘆，躍躍欲試地學(xué)著媽媽的樣子，拿起棒子對(duì)著另一根棒子一提，調(diào)皮的棒子是飛起來(lái)了，卻無(wú)情的落在一整堆的棒子上，所有的棒子都?xì)g快的動(dòng)了起來(lái)。哎，到我這怎么就這么難了呢？是我太心急了嗎？

　　結(jié)果可想而知，我輸了，而且是以大比分輸給了老媽。姜果然還是老的辣！通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了不管做任何事都要有耐心，始終保持專注力，堅(jiān)持到底。

寫(xiě)游戲的作文3

　　今天上課老師說(shuō)讓我們玩游戲，這下同學(xué)們可炸了鍋了，大家議論紛紛：有人說(shuō)玩狼人殺，有人說(shuō)玩打野鴨，還有人說(shuō)玩老鼠偷油，可是同學(xué)們都不愛(ài)玩。我提議說(shuō)：“我們玩兩人三足吧！”同學(xué)們都舉手同意，我也很開(kāi)心。

　　老師說(shuō)讓我們抽簽決定，我拿紙條的時(shí)候心臟怦怦直跳，我打開(kāi)紙條的時(shí)候一直想著，一定不要和一個(gè)玩游戲不好的同學(xué)一隊(duì)，可能是我占了一點(diǎn)小運(yùn)氣吧，結(jié)果我和我們班一位游戲高手一隊(duì)，他們都很羨慕我，我心里正偷偷的美呢，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光！

　　游戲要開(kāi)始了，我們是第一組比賽的，比賽前我對(duì)她說(shuō)：“我說(shuō)1你就邁左腳，我就邁右腳，我說(shuō)2你就邁右腳，我就邁左腳，明白了嗎？”她自信的說(shuō)：“明白了！”我們覺(jué)得這場(chǎng)比賽是勢(shì)在必得，那是張飛吃豆芽小菜一碟啊。

　　老師一吹哨，比賽就開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)配合的很好，所以我們剛開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，對(duì)方在我們背后，奮起直追，沒(méi)過(guò)多久他們便追上了我們，可是他們已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。我有點(diǎn)著急了，我便加快了腳步，根本忘了旁邊上還有我的同伴，她沒(méi)跟上我的步伐，便摔倒了，她一摔倒我也跟著摔倒了，這時(shí)對(duì)手便超過(guò)了我們。我心里就慌了，但是轉(zhuǎn)念想：堅(jiān)持就是勝利。剛要安慰我的同伴，她卻傷心的.哭了起來(lái)。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，她們離我們還不遠(yuǎn)，一定能跟上�！彼�抬頭望著我說(shuō)：“真的嗎？”我肯定的回答：“一定能。”我就慢慢的站了起來(lái)，把她也扶起來(lái)。我們倆手牽著手一步一步向前走，別的同學(xué)在旁邊給我們加油打勁。

　　可是，最終我們終究是沒(méi)有獲勝，給我們加油的同學(xué)也為我們傷心，那一隊(duì)開(kāi)心極了，在那里歡蹦亂跳。我們垂頭喪氣。我心想：“他們一定開(kāi)心，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想自己能獲勝吧，我的心里也有些傷心�！�

　　這時(shí)老師跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們沒(méi)事吧！”我們一口同聲的說(shuō)：“我們沒(méi)事�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事就好，可把老師嚇壞了�！蔽覍�(duì)同伴說(shuō)：“你看她們們只要團(tuán)結(jié)，就能勝利，我們也不能小看她們�！�

　　通過(guò)這次比賽，我知道了，我們要團(tuán)結(jié)一心，不能小看任何人。

寫(xiě)游戲的作文4

　　“秋”，當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)字眼時(shí)，是什么感覺(jué)？哦！我知道了，是五谷豐登的一派景象，可是，秋，僅僅如此嗎？

　　不，我不這樣認(rèn)為，秋來(lái)到時(shí)，農(nóng)民的臉上總會(huì)露出笑臉。而城里人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)不約而同地嘆道：哎！該死

　　的，冬天又快來(lái)了！可是，人們卻不知道，>秋天是多么的美好！

　　秋天，不冷不熱，剛剛好，在秋天里，我呢？就成了最最快樂(lè)的人。天天蹦蹦跳跳，毫無(wú)煩惱。

　　我，常常會(huì)來(lái)到一棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)下，倚在樹(shù)干上，望著藍(lán)藍(lán)的天，感受那金秋到來(lái)的氣息，那種又純又美的滋味真是不知道怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　偶爾，一抬頭，一些金黃的樹(shù)葉開(kāi)始緩緩地飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶。這時(shí)候，有的葉子飄落在水里，成了小螞蟻們的小船；有的'葉子在樹(shù)上不停地晃呀晃呀！好像迫不及待地要落下來(lái)；有的樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，不停地落呀落呀！地上已鋪了黃黃的地板。呀！什么東西？原來(lái)是一片葉子落在了我的頭上，多美的葉子呀！我歡快地跑回家，像寶貝似的把它珍藏起來(lái)。于是，每到秋天，我總會(huì)珍藏一片美麗的樹(shù)葉子，做成書(shū)簽，成為一個(gè)回憶。

　　有時(shí)候，坐在窗前望著藍(lán)天，我有時(shí)候居然恍眼一看，天變成了金色的了，有時(shí)候，會(huì)有風(fēng)吹來(lái)，呀！多柔和的風(fēng)呀！這風(fēng)就像媽媽撫摩著我的臉。于是，每當(dāng)我有什么傷心事，吹吹涼爽的風(fēng)心情就會(huì)好很多。

　　我，是喜歡秋的，因?yàn)樗�不僅是一種季節(jié)，而且是一個(gè)賦有詩(shī)意的季節(jié)，有很多人都喜歡春天，因?yàn)橛小按好卟挥X(jué)曉 ，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的美麗詩(shī)意；當(dāng)然，也有喜歡夏天的人，因?yàn)橛小靶『滩怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”的美麗詩(shī)意；還有喜歡冬天的人，因?yàn)橛小皦�角�?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的良好品質(zhì)。而我為什么偏偏喜歡秋天呢？那是因?yàn)橐灿旭R致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！辈皇菃幔扛饔懈鞯南矚g，可是，我相信，一定有很多跟我一樣喜歡秋的人。因?yàn)�，大家�?yīng)該都享受過(guò)美麗的秋景，一切是那樣的純，不是嗎？

　　秋，是大家的，不是我一個(gè)人的，不是嗎？所以，大家可以試試，坐在樹(shù)下，吹著風(fēng)，感受秋的到來(lái)，只要試過(guò)一次，就會(huì)像著了魔一樣，每年秋天都會(huì)來(lái)一次。

　　嘿！你好像不信？好，你自己去試試，看，秋來(lái)了！

寫(xiě)游戲的作文5

　　我們徘徊在黃龍溪古老的大街上，嗯，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是在游樂(lè)場(chǎng)里。這里的游戲項(xiàng)目五花八門(mén)，令人眼花繚亂。突然，在數(shù)十個(gè)無(wú)聊的項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寫(xiě)數(shù)字”的項(xiàng)目。心想：這老板沒(méi)有童年嗎？寫(xiě)數(shù)字，幼兒園小朋友都會(huì)，我?guī)е�疑�?wèn)與好奇走了過(guò)去。

　　幾張舊桌椅，幾個(gè)作文本，幾支圓珠筆，一排玩具，一塊廣告木板，就是這個(gè)小店的全部家當(dāng)。老板娘踱著碎步來(lái)回巡視，手里握著一疊新舊不一20元的鈔票，臉上對(duì)游人溢出幾絲淡淡的微笑。

　　我不禁起疑：如果真有那么簡(jiǎn)單，那她肯定虧本，哪來(lái)那么多錢呢？走近一看，我忍不住打了一個(gè)寒顫：原來(lái)是要求從1寫(xiě)到500，不能涂，不能改。寫(xiě)對(duì)就免費(fèi)得一個(gè)50元的毛絨玩具，但是寫(xiě)錯(cuò)就倒給老板20元。

　　團(tuán)隊(duì)里好幾個(gè)人開(kāi)始躍躍欲試，有的都忍不住動(dòng)了筆。頭上就是獎(jiǎng)品，一條標(biāo)注50元的毛絨大白鯊好像正在對(duì)我說(shuō)：“快帶我回家吧�！蔽倚陌W癢的.，看著它，又看看大家，心想：不就是寫(xiě)數(shù)字嗎？有什么難的，我一定能行！于是拿起筆，信心十足的寫(xiě)下了數(shù)字1，爸爸也加入游戲。

　　我全神貫注地寫(xiě)著，寫(xiě)累了就休息一下。幾個(gè)回合后，我才寫(xiě)到70。這時(shí)，姚晨栩說(shuō)：“好可愛(ài)的兔子呀！”我的耐心轉(zhuǎn)瞬即逝，“在哪里？我看看�！蔽医�不住誘惑問(wèn)道。一旁專心寫(xiě)數(shù)字的爸爸假咳一聲，一本正經(jīng)地說(shuō)：“要認(rèn)真，一定要寫(xiě)好，不然就要給20塊錢�！蔽姨ь^望著大白鯊，它仿佛哭喪著臉說(shuō)：“沒(méi)想到你這么快就放棄，算了，我還是歸別人所有吧！”我重新燃起斗志，坐在位置上繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

　　堅(jiān)持一段時(shí)間，我越來(lái)越?jīng)]耐心，一會(huì)兒玩兔子，一會(huì)兒摸手機(jī)，一會(huì)兒又看著周哥嚴(yán)肅又可笑的樣子……結(jié)果，在寫(xiě)249這個(gè)數(shù)時(shí)寫(xiě)成了149，真是大意失荊州。很快，團(tuán)隊(duì)其他成員也一一敗下陣來(lái)，鎩羽而歸，只好把希望全寄托在爸爸身上。為了讓他不“孤軍作戰(zhàn)”，我守在他旁邊，在寫(xiě)錯(cuò)的紙上又快速續(xù)寫(xiě)。

　　只見(jiàn)爸爸弓著背，眼睛專注著本子，像書(shū)法家那樣不斷提筆，落筆，小心翼翼。他面色凝重，嘴里喘著粗氣，額上也沁出了汗珠。終于功夫不負(fù)有心人，爸爸挑戰(zhàn)成功，我如愿以償?shù)乇е�大白鯊�(fù)婢摺?/p>

　　爸爸并不興奮，輕輕拍著我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“凡事要有耐心，一步一個(gè)腳印，重在過(guò)程而不能急于求成。”此時(shí)，周哥看著我們，在旁邊一言不發(fā)，淚流滿面，為失敗感到傷心。其實(shí)我心里很遺憾，因?yàn)檫@玩具，這榮譽(yù)本不屬于我。

　　看著大白鯊，我想起了徐老師所說(shuō)的話：堅(jiān)持把最簡(jiǎn)單的事情做到最好就是優(yōu)秀。

寫(xiě)游戲的作文6

　　又是嶄新的一天，我興致勃勃的來(lái)到霞光上課。老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：今天，我們做一個(gè)游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個(gè)成語(yǔ)呀，怎么就變成了一個(gè)游戲呢？真有意思！

　　游戲開(kāi)始之前，老師把我們分成了四個(gè)小組，第一組寫(xiě)明星的名字，第二組寫(xiě)的是地點(diǎn)，第三組寫(xiě)形容詞副詞，我在第四組，我們寫(xiě)的是動(dòng)詞短語(yǔ)，如：打乒乓球，打網(wǎng)球等等。我們迅速按剛才分配的任務(wù)寫(xiě)起了小紙條，該寫(xiě)些什么呢？突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)詞：打乒乓球，對(duì)，平時(shí)運(yùn)動(dòng)，我最喜歡打乒乓球了。好，說(shuō)干就干，我悄悄的寫(xiě)了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫(xiě)完啦！就等著游戲開(kāi)始了。

　　大家也很快都準(zhǔn)備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時(shí)，老師神秘兮兮的叫出今天遲到的四個(gè)人，說(shuō)是要對(duì)他們進(jìn)行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　嗨，搞了半天，原來(lái)是讓他們代表我們每個(gè)組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：大家聽(tīng)好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆?jié){�！�我的天吶！話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都禁不住哈哈大笑起來(lái)。我一想，在廁所喝豆?jié){，什么人能在那么臭的環(huán)境下喝豆?jié){��？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點(diǎn)又來(lái)了，真是太荒唐了！

　　第二組句子搭配開(kāi)始了，這一次老師是一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)出結(jié)果的，那就是李晨～在學(xué)�！�怒氣沖天的～騎自行車。什么？怒氣沖天的騎自行車，那自行車不是遲早要爆胎的節(jié)奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來(lái)，后來(lái)簡(jiǎn)直是笑的上氣接不了下氣了。

　　游戲越來(lái)越有趣，也越來(lái)越無(wú)厘頭，還有一個(gè)令我們哄堂大笑的，那個(gè)句子是許嵩～在衛(wèi)生間里～可愛(ài)的`～練書(shū)法。什么？剛才第一個(gè)人在衛(wèi)生間里喝豆?jié){就夠嗆了，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)在衛(wèi)生間里練書(shū)法的。我真的很想問(wèn)問(wèn)他，他是怎么在衛(wèi)生間靜下心來(lái)練書(shū)法的？

　　游戲在笑聲中結(jié)束了，但在笑的背后，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：在寫(xiě)作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬(wàn)不能整出今天的笑話哦。

寫(xiě)游戲的作文7

　　今天老師和我們做了一個(gè)小游戲，叫思維慣性。

　　游戲開(kāi)始了，老師笑嘻嘻地伸出一根手指，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：一！我想這也太幼稚了吧，幼兒園的小朋友都會(huì)念。老師笑著說(shuō)：你們把一讀五遍。同學(xué)們讀道：一、一我們讀好了五遍，老師伸出了兩根手指，可我們繼續(xù)讀著一。我本想讀二的，可是一還是從我的嘴里搶了出來(lái)。老師露出了勝利的笑容，我們也笑了，笑得很尷尬。

　　老師又讓我們把二讀五遍。我想，這次我不會(huì)再讓老師套到我了。二、二我們讀道。忽然老師把二變成了三，問(wèn)道：1+1等于幾？陸嚴(yán)澔喊得最大聲：三！頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，教室里笑成了一鍋粥。陸嚴(yán)澔也有點(diǎn)不好意思地笑了。

　　老師笑嘻嘻地說(shuō)：看來(lái)你們的數(shù)學(xué)不好啊！有同學(xué)立馬說(shuō)：我數(shù)學(xué)不好，但語(yǔ)文好��！行，那我就考考你們的語(yǔ)文吧！老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字一一老鼠。老師說(shuō)：把老鼠讀十遍。我一邊讀一邊用手指來(lái)算自己讀了多少遍。我們剛讀完，老師緊接著問(wèn)道：貓最怕什么？我們想都沒(méi)想，大聲說(shuō)：老鼠！老師笑了：怎么可能是老鼠呢，應(yīng)該是老虎吧！我們又一次被老師帶到了陷阱里了。

　　同學(xué)們都不服，老師答應(yīng)再來(lái)一次。她拿起一張紙條讓第二組來(lái)讀紙條上的'內(nèi)容，要求是看一遍就要很快地讀出來(lái)。第一個(gè)同學(xué)上去了，念道：小蜻蜓大眼睛。這時(shí)，陸嚴(yán)澔說(shuō)：不可能這么簡(jiǎn)單，這里面一定有陰謀！可是這第二組的所有人都找不到陰謀在哪里。老師把紙條拿到陸嚴(yán)澔面前，陸嚴(yán)澔先把紙條上的句子左右掃視了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。老師催促道：快點(diǎn)！陸嚴(yán)澔只好又讀了一遍小蜻蜓大眼睛。老師來(lái)到我們第一組的黃錢睿面前，他第一遍也念道小蜻蜓大眼睛，然后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤在哪里，又說(shuō)道：老師，應(yīng)該是‘小蜻蜓大眼晴’才對(duì)呀！老師終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃錢睿雖然眼睛小，但他戴著一副眼鏡，可真是心明眼亮。這次游戲老師詭計(jì)多，套路深，讓我們上了一次又一次的當(dāng)。不，不是老師，應(yīng)該是思維慣性。

　　科學(xué)小游戲真好玩，我們得到了快樂(lè)，還學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

寫(xiě)游戲的作文8

　　詞語(yǔ)也能碰撞？是的，你沒(méi)有看錯(cuò)。我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“詞語(yǔ)碰撞”大會(huì)。不信的話，請(qǐng)跟我來(lái)吧！

　　上課鈴響了，大叮當(dāng)走進(jìn)教室，故作神秘地對(duì)小叮當(dāng)們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)叫‘錯(cuò)位’的游戲。”正當(dāng)大家你看我，我看你的時(shí)候，大叮當(dāng)接著說(shuō)：“游戲規(guī)則是第一組寫(xiě)時(shí)間；第二組寫(xiě)人物；第三組寫(xiě)地點(diǎn)；第四組寫(xiě)做什么，再按順序拼成一句話。這次輪到你們各顯神通了！”

　　小叮當(dāng)們似乎并沒(méi)想出新游戲有什么樂(lè)趣，只聽(tīng)大叮大一聲令下：“開(kāi)始！”，大家立刻進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)：有的伸長(zhǎng)脖子瞄瞄同桌的；有的小心翼翼地環(huán)顧四周；有的托著下巴，冥思苦想；有的抓耳撓腮，像遇到難題一樣；有的居然還邊寫(xiě)邊偷偷竊喜……“時(shí)間到！”大叮當(dāng)大聲宣布道，“有誰(shuí)想試一試？”估計(jì)是魔法的藥效到了，小叮當(dāng)們一個(gè)個(gè)把手舉高，躍躍欲試，仿佛覺(jué)得自己的魔力最強(qiáng)似的。大叮當(dāng)從每個(gè)小組各選了一名小朋友來(lái)到講臺(tái)，依次讀出了自己的“杰作”：“在王維死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天��！李白居然在火星上扭秧歌。這是什么情況？教室里瞬間炸開(kāi)了鍋：有的笑彎了腰，人仰“椅”翻；有的笑得把美麗的大白牙露了出來(lái)；還有的.邊笑邊使勁地拍打桌子……

　　接下來(lái)四人小組自行玩游戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎么寫(xiě)”的神情；詩(shī)彬“唰唰唰”三下五除二地寫(xiě)完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一樣；靖喆沉著地用食指推了一下眼鏡，托著腮幫子絞盡腦汁地“謀劃”著他的大作……終于，我們四人小組的作品出爐了：“在手表出售的前一天，吸血鳥(niǎo)在ktv里寫(xiě)作業(yè)！”“哈哈哈……”我們四個(gè)同時(shí)笑開(kāi)了花，那聲音真是震耳欲聾啊！

　　游戲還在激烈地進(jìn)行著，大家的興致也越來(lái)越濃，“�！�—叮——�！�—”下課鈴?fù)蝗豁懥�，可教室里仍然到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我們完全沉浸在笑聲中。

　　經(jīng)歷這一場(chǎng)“詞語(yǔ)大碰撞”之后，除了歡笑，我還懂得了寫(xiě)作時(shí)用詞的重要，不然會(huì)鬧出一個(gè)大大的笑話！

寫(xiě)游戲的作文9

　　我們都知道，有許多少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而迷失了自我，失去了原來(lái)的健康活潑，積極向上，我們可以看到他們迷上電腦之后有多么痛苦，我看見(jiàn)網(wǎng)上有許多的例子，像有一位同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娔X所以變賣家電，是他的家長(zhǎng)不得不把手提電腦沒(méi)收讓他找不到，于是這位同學(xué)幾次報(bào)警，謊稱家里電腦被盜，最后因?yàn)橐蛑e報(bào)警情故意擾亂公共秩序，目前被警方依法給予行政拘留5天的處罰。有了上面的前車之鑒，我們知道，其實(shí)玩游戲是一種可以令人上癮的東西，類似毒品。

　　但是正處于小學(xué)階段的我們也渴望有一片屬于自己的天地，加上應(yīng)試教育的作業(yè)壓力，我們不得不想到玩電腦游戲來(lái)彌補(bǔ)這樣的心理。可是緩解也要有一個(gè)度，我們不能主次不分，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而不是讓我們?nèi)�專門(mén)的玩電腦。假想一下，如果全世界的人們?nèi)绻�全部都在玩電腦游戲，沒(méi)有人工作，沒(méi)有人學(xué)習(xí)，拿這個(gè)世界將會(huì)亂成什么樣子？我們不得而知。但是這將是一個(gè)多么令人恐懼的世界啊！電腦游戲不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一種很好的交流工具，人類有了它就能隨時(shí)隨地地獲得信息。因此，就有越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)。有部分電腦游戲是以暴力或是其他不良信息作為主題的，當(dāng)學(xué)生玩這種游戲時(shí)，就會(huì)被灌輸這樣的想法�，F(xiàn)在網(wǎng)上有許多騙人的東西，已有不少人上當(dāng)受騙了，我覺(jué)得，我們應(yīng)該有一顆警惕心，防止一些壞人的'犯罪行為。

　　我認(rèn)為，上網(wǎng)最主要的目的應(yīng)該是查找資料，而不是一味的玩游戲，沉迷游戲，這是不好的。萬(wàn)一沉迷于玩游戲，就會(huì)影響許多方面的問(wèn)題。例如學(xué)業(yè)、與別人溝通等等。所以我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)沉迷游戲。有一次，我在電視上看到一個(gè)男孩，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，天天都不回家，在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。家長(zhǎng)與學(xué)校也已經(jīng)多次勸阻，可還是屢教不改，最終因過(guò)于沉迷游戲，導(dǎo)致精神失常，傷害了別人。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種不好的行為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，而不是沉迷與上網(wǎng)玩游戲。我相信，只要我們努力，就一定能將這種不良風(fēng)氣消滅的！

寫(xiě)游戲的作文10

　　今天課堂上，張老師要和我們玩一個(gè)游戲，是給小牛添尾巴。

　　老師用粉筆快速地畫(huà)了一斗小牛，瞧：兩個(gè)牛角高高直立在頭上，像兩把小飛刀，非常鋒利。更有趣的是它兩只耳朵搭拉在腦袋旁邊，像兩把小扇子，真可愛(ài)，耳朵內(nèi)側(cè)是黑白相間的臉和眼睛，下面是鼻子，喘著粗氣，頭后是一個(gè)胖胖的身子，像一個(gè)巨大的面包。還有兩對(duì)腿，粗得像門(mén)柱，能支撐住整個(gè)身體。從遠(yuǎn)處看，小牛的嘴翹著，仿佛生氣的樣子。噢!原來(lái)是尾巴不見(jiàn)了，愿不得它很憤怒。接著老師就讓我們給小牛加一個(gè)尾巴。

　　第一個(gè)男同學(xué)高高舉起手，快步地走上講臺(tái)。老師把他的眼睛慢慢蒙上，左右轉(zhuǎn)了三圈。然后干擾就開(kāi)始了：“左左，右右……”，同學(xué)們開(kāi)心地喊著，非常激烈。這名男同學(xué)本來(lái)就被蒙住了眼睛，再被同學(xué)亂指揮，他就更迷糊了。此時(shí)此刻，我們都替他捏著一把汗。他向前邁了好幾步，走向黑板，女同學(xué)為了讓我們男同學(xué)輸，大聲地喊，想干擾他，有的`同學(xué)甚至站起來(lái)喊。在各種干擾聲中，那個(gè)同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。最后，他還是找錯(cuò)了方向，隨便畫(huà)了幾筆，頓時(shí)教室里哄堂大笑，有的女同學(xué)都笑得流出了眼淚。

　　老師說(shuō)：“下一個(gè)�！币粋�(gè)女同學(xué)第一個(gè)舉手，慢慢地走上講臺(tái)。有的女同學(xué)喊“加油”，有的女同學(xué)喊“努力”，還有的女同學(xué)跟她握手加以鼓勵(lì)。老師給她蒙上眼睛，照樣左右轉(zhuǎn)了三圈，接著干擾又開(kāi)始了。教室里亂成一團(tuán)，幾乎什么也聽(tīng)不清，前面那個(gè)女同學(xué)只能自己慢慢移，但是有了前面男生的經(jīng)驗(yàn)，她還是成功了。我們男同學(xué)不免有些灰心。

　　老師看我們信心受到影響，就叫了一個(gè)“幸福之星”。呀!我們有希望了，又是一個(gè)男同學(xué)。老師叫他上來(lái)，給他蒙上眼睛，還是左右轉(zhuǎn)了三圈，干擾和激動(dòng)又開(kāi)始了。男同學(xué)又緊張又高興，盼著他能成功。教室里女同學(xué)異常興奮，因?yàn)樗齻円�贏了或者平了，都有獎(jiǎng)品。那個(gè)男生用力摸著黑板，最后由于他經(jīng)驗(yàn)多，感覺(jué)好，終于勝利了。我們當(dāng)然高興。

　　結(jié)果男女兩隊(duì)都有獎(jiǎng)品。下課了，我們還沉浸在給小牛添尾巴的快樂(lè)中。

寫(xiě)游戲的作文11

　　大家看過(guò)這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)“丈二和尚摸不著頭”吧！游戲，就是無(wú)憂無(wú)慮地玩，怎么可能與語(yǔ)文結(jié)合呢？哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結(jié)合起來(lái)，你就會(huì)輕松地學(xué)到更多的知識(shí)呢！不信，請(qǐng)看……

　　一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩�！鞍�，就這么玩真沒(méi)意思，我們來(lái)成語(yǔ)追蹤游戲吧！”我說(shuō)到�！笆裁矗俊蹦菐讉�(gè)好朋友異口同聲的問(wèn)。我清清嗓子，故作高深的說(shuō)：“游戲的規(guī)則就是一個(gè)人當(dāng)‘鬼’，來(lái)捉其他人，而其他的人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就定住，當(dāng)‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要?jiǎng)e人來(lái)碰一下后才能活過(guò)來(lái)，繼續(xù)和其他人做游戲。”那幾個(gè)小伙伴一聽(tīng)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第一個(gè)當(dāng)“鬼”的是高茂欽。只見(jiàn)他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴(yán)金池大聲說(shuō)：“快說(shuō)成語(yǔ)定住呀！”我一聽(tīng)，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“�？菔癄�”脫口而出，小高只好無(wú)功而返。這時(shí)，嚴(yán)金池又成了他的.目標(biāo)。只見(jiàn)他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴(yán)金池不慌不忙地說(shuō)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！毙「咭幌伦油Ａ讼聛�(lái)，又向安定追去，安定站著一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)了個(gè)詞。不知是他太“鎮(zhèn)定”了，還是怎么了，他竟說(shuō)了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀！只見(jiàn)小高一下捉住安定，可他還笑著說(shuō)：“我說(shuō)了成語(yǔ)的呀！”這下可把我們逗得開(kāi)懷大笑。安定聽(tīng)了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見(jiàn)王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來(lái)后，拍拍灰塵。我們見(jiàn)他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰�？砂捕▍s一下子向沒(méi)設(shè)備的小嚴(yán)跑去，我們大聲叫道：“小心！小嚴(yán)！”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴(yán)，只見(jiàn)安定得意洋洋地走開(kāi)，而小嚴(yán)卻傻傻地站著。過(guò)了一會(huì)才回過(guò)神來(lái)向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我們?nèi)�都跑得滿頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì)許多的成語(yǔ)。沒(méi)想到，學(xué)語(yǔ)文也這么快樂(lè)呀！

　　怎么樣，只要把游戲和語(yǔ)文巧妙地結(jié)合，就能從中獲得許多樂(lè)趣與知識(shí)。

　　我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語(yǔ)文的樂(lè)趣。你呢？

寫(xiě)游戲的作文12

　　不知什么時(shí)候，長(zhǎng)白山上來(lái)了一個(gè)名叫楊白勞的老漢。這位老漢很勤勞，在山上開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的農(nóng)莊。

　　老漢每天起早貪黑，在農(nóng)莊里給蔬菜澆水、施肥。菜苗在他的精心照料下，漸漸長(zhǎng)成了一棵棵個(gè)大、飽滿的大白菜。老漢看著自己的勞動(dòng)成果，心里樂(lè)滋滋的，仿佛他看到的不是菜，而是向他招手的一袋袋銀子。

　　可接下來(lái)卻發(fā)生了一連串怪事，老漢為此寢食難安。接連幾天，他都發(fā)現(xiàn)自己菜園里的菜莫名其妙地少了幾棵。于是，他決定要將那個(gè)不勞而獲的偷菜者揪出來(lái)二功夫不負(fù)有心人，老漢在連續(xù)幾天晝伏夜出的守候之下，終于把偷菜者抓了個(gè)現(xiàn)形。原來(lái)那個(gè)人竟是他們村的網(wǎng)絡(luò)高手孔乙己：

　　老漢滿腔憤怒，直接把孔乙己告上了法庭。

　　法庭上，老漢向法官包拯陳述了自己的菜被偷的事實(shí)，并要求被告賠償所有損失。法官包拯聽(tīng)后，義憤填膺地說(shuō)：“孔乙己，你也是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人，應(yīng)該知道禮義廉恥，卻為何干出偷菜這等下三爛的事情？簡(jiǎn)直有辱斯文！”

　　孔乙己頓時(shí)急紅了臉，額上也開(kāi)始冒汗了，他急急地爭(zhēng)辯道：“回稟法官……法官大人，草民雖……雖讀過(guò)書(shū)，但最終學(xué)而無(wú)果，于是轉(zhuǎn)攻網(wǎng)絡(luò)，近日迷上……迷上了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的游戲。短短數(shù)日，我已成為偷遍農(nóng)場(chǎng)無(wú)敵手，因而心生寂寞，才去了楊白勞的農(nóng)莊摘……摘了些菜，草民摘的不是菜，是……是……是寂寞啊，法官大人！”

　　法官包拯一聽(tīng)，更是氣不打一處來(lái)，大吼一聲：“大膽刁民！分明偷了人家的菜，還竟敢強(qiáng)詞奪理說(shuō)成是‘摘’！”

　　孔乙己這時(shí)卻不再恐慌，睜大著眼睛說(shuō)：“偷菜，所有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的玩家都為之，能算偷嗎？那是‘摘’……”

　　這時(shí)孔乙己的辯護(hù)律師——魯迅不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“法官大人，這世上的.菜本沒(méi)有‘摘’，只是偷的人多了，也便成了‘摘’。大人要是不信，可以查閱最新的法律條文，文化部早已明文規(guī)定，將‘偷菜’更名為‘摘菜’了，這世上再也沒(méi)有‘偷菜’這一說(shuō)了。按這一法律規(guī)定，我的當(dāng)事人并不觸犯法律，并且我的當(dāng)事人同樣是起早貪黑，勤于收獲，并沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)立即當(dāng)庭釋放。”

　　法官包拯一時(shí)無(wú)語(yǔ)，急忙叫書(shū)記官上網(wǎng)查閱法律條文，果不其然！經(jīng)合議庭審議：楊白勞敗訴，孔乙己無(wú)罪釋放。

　　楊白勞踉踉蹌蹌地走出法庭，無(wú)語(yǔ)望天，長(zhǎng)嘆一聲：“楊白勞啊楊白勞，這回你可真的是應(yīng)驗(yàn)了自己的名字了啊！”

寫(xiě)游戲的作文13

　　啥？搶紅包？，我聽(tīng)到這個(gè)詞，又興奮又不解，在手機(jī)上可以搶紅包，在班里怎么搶呢？這個(gè)問(wèn)題留在了我的腦海里。

　　老師為我解開(kāi)了這個(gè)謎：首先，兩人面對(duì)面站在桌子旁，聽(tīng)老師口令，未開(kāi)始之前，保持立正姿勢(shì)，先拍到紅包者勝，未拍的紅包或違反規(guī)則者為敗，三局兩勝。

　　當(dāng)老師把紅包發(fā)給同學(xué)們后，我猜測(cè)著：紅包里是什么呢？玩具？應(yīng)該不會(huì)呀，看著紅包那么扁，肯定是一張紙呀，難道是錢？想到這里，我不由得興奮起來(lái)。

　　我們開(kāi)始自由選擇對(duì)手，我選的是我們班上的游戲高手，我不知道我為什么選他，嗯，可能是因?yàn)楹脛傩陌桑�他上次贏了我，我一直不服氣，來(lái)吧，這次我可是賭上了人民幣呀，為了以防萬(wàn)一，我同他商量，獎(jiǎng)品一人一半，他同意了。

　　比賽開(kāi)始，我手心握出了汗水，眼睛一直盯著紅包，耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師發(fā)口令，只聽(tīng)老師開(kāi)始說(shuō)了，她先是對(duì)我們說(shuō)了一大堆的`祝福語(yǔ)，我當(dāng)然知道這是老師的套路，不就是讓我們分心嗎？當(dāng)老師剛說(shuō)到搶這個(gè)字時(shí)，我的手已經(jīng)放在了紅包上面，再看我的對(duì)手，似乎還停留在游戲剛開(kāi)始的時(shí)候呢，過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他驚訝地說(shuō)：老師說(shuō)的不是開(kāi)場(chǎng)白嗎？咋就開(kāi)始搶了？我沖他吐了吐舌頭，不由自主地想蹦起來(lái)，我舉著紅包，在揮舞著，炫耀著自己的成果。我突然意識(shí)到，不能高興的太早，他只是贏了一局而已，一定要沉住氣。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，老師又開(kāi)始說(shuō)祝福語(yǔ)，最后說(shuō)了倆字兒，我沒(méi)聽(tīng)清楚。以為一定是搶，于是不管三七二十一，直接把手拍在紅包上面。我的對(duì)手，也和我做著同樣的動(dòng)作，之后才得知，老師說(shuō)的不是搶，而是摸頭，所以這一局，全班同學(xué)都錯(cuò)了。也不知是大意，還是其他的原因，后兩局，我都輸了，結(jié)束后，我的臉明顯的擠成了一個(gè)囧字。

　　我的對(duì)手拿到了紅包，他拆開(kāi)后，我倆都吃了一驚，竟然是一張卡片，上面寫(xiě)了有獎(jiǎng)品的名稱，還有老師的祝福語(yǔ)，不是錢，我們都有點(diǎn)失望，轉(zhuǎn)念一想，這是老師的一片心意啊。便又開(kāi)心起來(lái)。他得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)筆記本，他對(duì)我說(shuō)：這本怎么分，要不，我撕給你一半吧。不用了，你拿著吧，愿賭服輸。我心已釋然。

　　游戲結(jié)束了，我安慰著自己，勝敗乃兵家常事。最重要的是在游戲中，我獲得了快樂(lè)。

　　好口才，好文采，好人生！嘉言妙語(yǔ)歡迎您！

寫(xiě)游戲的作文14

　　今天，我們將在教室里玩一回?fù)屜鹌さ挠螒�。我很期待，也很高興。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有玩過(guò)。

　　游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，兩人面對(duì)面站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令左手或右手時(shí)，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。如果不是為了玩游戲，我才不想搶它呢！

　　第一回，熱身賽開(kāi)始了。準(zhǔn)備，三、二聽(tīng)著老師報(bào)數(shù)，我心不由一緊，懷里像有只小兔子似的。一等等，老師會(huì)說(shuō)左手嗎？右手也有可能呀！哪只

　　右手！還沒(méi)等我思考完，老師已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了。右手？哪只是右手，應(yīng)該是這只吧！我剛準(zhǔn)備伸手，對(duì)手已經(jīng)拿到了橡皮，看樣子，她也猶豫了，就見(jiàn)她慢慢伸出一只手，又回縮了一下，猶豫著拿走了橡皮，瞧她，拿著橡皮還有點(diǎn)難以置信的`樣子，確認(rèn)伸對(duì)了手后才露出興奮的笑，看來(lái)也是個(gè)左右手不分的人��！

　　唉，這回我是怎么了，她這么慢，我應(yīng)該可以拿到的呀，都是因?yàn)槲姨�緊張了，不專注，下回，我一定要?jiǎng)偎�，我暗暗下了決心。

　　第二回，正式賽開(kāi)始了。我深深地吸了一口氣，又慢慢呼了出來(lái)，加油！沒(méi)事的，相信自己！我雙眼緊盯著橡皮，頭腦快速地轉(zhuǎn)，一般來(lái)說(shuō)，上回是右手，這回可能是左手，但也不一定，有時(shí)老師也會(huì)反著來(lái)，很可能仍是右手

　　準(zhǔn)備，三、二隨著老師說(shuō)話聲的加長(zhǎng)，對(duì)手的雙手已經(jīng)抱不住了，手開(kāi)始往下滑，隨之五指已張開(kāi)呈鷹爪狀，身體向前傾。切，靠犯規(guī)取勝可不算英雄好漢，我不會(huì)這樣，我要堂堂正正地打敗對(duì)手。

　　右手！如我所想，我以雷電般速度伸出了右手，只聽(tīng)啪一聲，打破了剛才的安靜！我勝了！啪一聲，對(duì)手那沒(méi)來(lái)得及收回的手，竟結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在我的手背上，真疼��！望著手中搶到的橡皮，忘記了疼痛。對(duì)手氣得臉色發(fā)白，牙關(guān)緊咬，卻無(wú)可奈何

　　回想這次比賽，最重要的不是勝敗，而是考驗(yàn)我們的反應(yīng)力、靈敏力，所以，做任何事都要專注，否則只能失敗結(jié)束。

寫(xiě)游戲的作文15

　　沉悶的空氣直逼胸口，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，我渴望一片海洋，渴望那蘊(yùn)含水的空氣將我擁入懷抱，可是睜開(kāi)眼睛一切竟都是虛幻……

　　我告誡自己，不要再抱怨，眼前唯一能做的便是拿起我的中考資料，將它們逼入我的腦中，以便中考順利將它們翻出�？墒�，我的心很亂，無(wú)法平靜，它在掙扎著，掙扎著，想要沖破這層沉悶得令人窒息的空氣。終于，我的雙腳不聽(tīng)使喚地跑著，那份自由自在，使身體瞬間釋放。內(nèi)心深處那沉重的壓力被排出體外，接著便是一幕我和同學(xué)游戲的畫(huà)面——那一節(jié)自由課，我沖出教室，組織了同學(xué)玩老鷹抓小雞。我們的喊叫連聲，自由奔跑，仿佛大家都在那瞬間得到解放，不叫破喉嚨誓不罷休。走廊旁的雞蛋花洋溢著芬香，它累累擁抱著我們的狂歡聲，或許那一刻只有雞蛋花兒了解這些狂歡聲的珍貴，只是，一位老師以狂歡聲擾亂她上課的秩序?yàn)橛蓪⑦@場(chǎng)游戲中斷。

　　花瓣著地的那一瞬間，它劃破空氣留下一陣芬香，對(duì)于那種無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，我們留戀著，也同時(shí)尋找著下一次游戲的機(jī)會(huì)。

　　樹(shù)上滿掛著得不成熟的芒果，頓時(shí)間那陣酸味流過(guò)嘴尖。是的，它們?cè)诤艚兄�我，在使我們煩躁又沉悶的心�?dòng)搖起來(lái)。終于，我們?cè)俅翁羝鹆擞螒虻难排d—芒果樹(shù)下一群女孩正在草叢間蹦跳著，想在一瞬間將高高在上的芒果擒回手中，那陣陣尖叫聲，正在我的腦海中隱隱約約發(fā)出，似乎就在耳旁。但我想貼近耳朵聆聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)它并不存在，那只是一份珍貴的回憶。當(dāng)芒果從樹(shù)枝上脫落下來(lái)時(shí)瞬間釋放的一陣酸酸甜甜的味兒，卻至今仍能令我回味幾番。但一切都定格在這香甜的回憶中時(shí)，從中穿插的保安叔叔的'一聲：“你們?cè)诟墒裁?”卻將一切美好打破。那瞬間的失落感就如看著原本鮮艷的玫瑰花瓣凋零落地而只能感到無(wú)聲的痛惜。

　　我停下腳步……

　　呵，游戲!一次又一次地嘗試著將自己內(nèi)心的壓抑在尖叫聲中爆發(fā)出來(lái)，但一次又一次地遭到阻礙。難道游戲就只能是兒戲?難道作為青少年的我們，就應(yīng)該每日從日出到日落甚至打破夜深人靜都在知識(shí)的海洋中掙扎地潛游著?我們的青春，我們?nèi)缁鹚苹鸬臒崆樵诤翢o(wú)樂(lè)趣的知識(shí)海洋中，逐漸被掩沒(méi)，可是，這些誰(shuí)有能理解呢?

　　呵，游戲!這瞬間我感到嬉戲的快樂(lè)遙如繁星般近在咫尺，卻又無(wú)法將它放入掌心，凝視著它給予我的光芒……

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