關(guān)于座右銘作文[優(yōu)選3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于座右銘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于座右銘作文1

　　許多成功人物的背后都有著屬于自己的一句座右銘，這些座右銘也流傳至今，甚至是許多人都愛引述的話語，這些座右銘對后世的人影響甚深。在這些經(jīng)典的座右銘中，也別具各別意義�？墒呛沃^座右銘呢？定義范圍很廣，而且依每個人的需求、個性也有所差異，有些人當作勉勵自己，亦有人用來警惕自己。對我來說，我的座右銘是讓我在困境、沒落、思想輾轉(zhuǎn)之時的動力。

　　“如果對必須付出的努力自我設(shè)限，也就是限制未來的成就�！边@句話是一位朋友在我否定自己時對我所說的。當下我真覺得是一記當頭棒喝，如雷貫耳般，使我從黑暗中見到了曙光。自此以后，我就把這句話當成是金玉良言，每當我說“不可能、做不到”這些話時，我腦海中總是浮現(xiàn)這句話，給我勉勵、警惕，告訴我自己有無限可能，讓我知道努力一定會有成功的一天，正所謂“七分靠打拼，三分天注定”，只要自己肯努力，我相信總會有撥云見日的一天。

　　在一次的月考后我真實的體悟這句話的`真諦，那時在我經(jīng)歷好幾次的月考風波后，我開始覺得自己不可能考到班上前幾名，一直自我否定，但是那時我腦海中浮現(xiàn)了這句話，如果說我自己都認為不可能了，別人怎又會覺得可能？之后我重整旗鼓、發(fā)憤圖強、努力不懈來彌補自己之前荒廢的學業(yè)，并不時的請教別人，上課時提出自己的疑問，在這樣精衛(wèi)填海下，我終于在一次的月考里考進了前五名，這令我十分雀躍，也很震驚，自己竟然有這樣的實力，雖然這對別人并不是什么大事，但對我來說，是對自我的肯定、相信的第一步，不再是“不可能、不會、做不到”的自我。

　　俗語說“天下無難事，只怕有心人”，別懷疑自己的能力，也別畏懼不可知的未來，因為人最大的敵人，就是畏懼、害怕，覺得不可能，而不付諸行動，就真的什么都不可能，當事情超過自我的能力范圍時，只要愿意補足，沒有什么事是做不到的，所以這座右銘也提醒了我，作任何事之前，別先懷疑自己。

　　這句座右銘在未來將對我造成什么影響?老實說，真的很難預測，因為世事難料，不一定會照現(xiàn)在所想的去發(fā)展�？墒俏抑�道現(xiàn)在，只要我秉持著這個理念，走下去，總會有成就的一天�；蛟S在未來，就只是一個公務員，抑或者上班族，但我也引以為傲，至少自己有著一份穩(wěn)定的工作，使自己有個滿意的生活，這不就是最好的成就嗎？

關(guān)于座右銘作文2

　　“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少�！边@句話是我的座右銘。我每次給朋友發(fā)郵件的時候，都會附上這句話，算是我對朋友善意的提醒。當然更主要的還是對自己的提醒和鼓勵。

　　30歲之前，我的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說吧。”年輕的我也期盼著能夠“特立獨行”，能夠有一個與眾不同的自我，有自己的性格和LOGO。剛上大學時，語文老師給我們留的作文題目是“新的起點”。下課以后，我纏著老師給她講哲學，說在人的一生中沒有所謂的“起點”和“終點”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應該也不能給河流分出“新的起點”和“終點”來，并且說按照她的說法如果考上大學就有“新的起點”，沒有考上大學就沒有“新的起點”顯然是站不住腳的，也容易讓同學們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對話摘錄到作文中。交作文的時候，我擔心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點是錯誤的'，那么您的觀點就是正確的；如果你的觀點是不對的，那么我的觀點就不是不對的�！币苍S老師被我的這句話打動，作文本發(fā)下來的時候，我看見在作文本的首頁有兩個紅色的大字“及格”。

　　慢慢的碰了壁，知道在這個世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評”。不怕別人的批評是不行的，你不怕領(lǐng)導的批評行嗎，姥姥！

　　所以30歲以后，“天道酬勤”就成為我新的座右銘。我那時候相信上有神靈，相信神靈洞若觀火，神目如電。只要自己努力，只要自己勤奮，只要自己干得出色，就會多拿獎金，就會得到領(lǐng)導的認可。我不認為領(lǐng)導是神靈，但我認為領(lǐng)導得到了神靈的惠顧。太陽的光芒都能夠被月亮和地球遮擋，何況神靈的目光呢��？

　　于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認知世界的多少�！边@句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對生活的一種感悟和理解�！叭�人行，必有我?guī)煛焙偷歉咄�遠、寧靜致遠都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認識自己，認識別人。

關(guān)于座右銘作文3

　　當我在為某些事找理由的時候，看見這句話，它就好像在對我說：“嘿，你是個只會逃避的失敗者!�！绷钗倚呃⒉灰�;當我成功的時候，看見這句話，它又好像在對我說：“嘿，你的方法不錯，再接再厲啊!”令我更加努力地去奮斗。這句話就是班主任王老師常說地：“不為失敗找借口，要為成功找方法�！�

　　它一直影響著我。我從五年級開始，成績就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時我考了一個很好的成績，就會很高興，因為會得到物質(zhì)獎勵;有時我的成績排到全班十幾名了，爸爸媽媽問到我的時候，我就會找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，便努力的支持我，鼓勵我。

　　而我呢?也不再用工了。上課時，我老師順口說出了一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法。聽了這句話，我：是因為我以前一直在找借口，所以才會失敗嗎?那是我的方法錯了嗎?那又錯在哪里呢?補習班的期中試卷發(fā)了下來：85分�；氐郊遥�我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對，但是我的方法到底錯在哪里了呢?我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯在哪兒了!原來是因為我每天就是上課聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了!”其實，我應該要養(yǎng)成“預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記”這一好習慣，再改掉我那粗心的毛病，爭取下一次考個好成績……“嗯，現(xiàn)在就行動!”我拿起書本開始攻克我的學習重點工程。

　　又一次數(shù)學單元測試來臨了，我好好復習了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯的'地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時間可以改過來!”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來，我去領(lǐng)試卷時很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當看到我試卷上的分數(shù)時，我懵了——我竟然考了個98分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，告訴爸媽這一大好事。一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)：一句很簡潔的話往往蘊藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益!而“不為失敗找借口，要為成功找方法”這句話，也將成為我終身的座右銘……

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