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一場游戲記的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一場游戲記的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場游戲記的作文1
今天，老師讓我們玩一個游戲，游戲名字我也不知道是什么。老師先給我們每人發(fā)兩個球，我看到老師拿出來的球有白色、綠色、黃色的，其中有一些球是凹進(jìn)去的，有一些球是寫有字的，還有一些完整的。我拿到的球剛好是完整的，拿在手上就好像拿著雞蛋里面的蛋黃，讓人想把它一口吃掉。這時我旁邊的同學(xué)看到自己的球是凹的`，就來搶我的，可是他沒有我大，力氣也沒我大，才過了一會兒，球又回到我手里了。
剛把球拿到手，我就看到其他同學(xué)已經(jīng)走了，我也就跟著去了。我剛到的時候，其他人都已經(jīng)開始了，可我就連游戲玩法都還不知道，只好站在旁邊看他們玩�？戳艘幌伦樱揖兔靼自趺赐媪�，原來是老師在地上放了一個呼啦圈，老師站在不遠(yuǎn)的地方拿著一個東西，讓我們站在呼啦圈上把球扔進(jìn)去，每一個人扔兩次，扔完后換下一個人。
我覺得這個游戲太簡單了，就沒有想去玩，就在這時，有人進(jìn)了一個，才知道進(jìn)一個是有獎勵的，我也就去排隊了，剛一看，就發(fā)現(xiàn)那進(jìn)而已經(jīng)排滿了人，心想：要趕快去排了，不然就更長了。我跑了過去排隊。
排了很久后終于到我了，我先隨手一扔，結(jié)果因為力小了，沒有時，我就拿出另一個，又用力，可是力還是小了一些沒有進(jìn)，我失望的離開了，想在去排一次，可是因為撿球的時候只撿到一個球，所以我也沒有再去排隊了。
我站在旁邊看他們玩，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是把球舉到高處，在把球往下扔，只有少數(shù)人會把球放低后再把球往上扔，還有一些心急的人，會把球放在身后，再用力往前扔，中的機率很小，最多也只是打到邊上后彈了回來才進(jìn)去的。
看著看著，老師把它橫著放，只能從上面才能進(jìn)去，這時我想到了往地上用力一扔，再靠球的彈性把球從下面往上，從而進(jìn)球，但老師很快就說不行。
看著看著，游戲很快就結(jié)束了，我們就回到教室了。
這次游戲我很開心。
一場游戲記的作文2
今天下午，在我們教室進(jìn)行了一場有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的游戲。聽到這個題目，你一定會納悶兒，這游戲怎么玩聽？別著急，我慢慢來告訴你，游戲規(guī)則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發(fā)出口令說：“一、二，開始。”我們就要以風(fēng)馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰先搶到，誰就是勝者。老師終于開始發(fā)號口令了，當(dāng)老師剛數(shù)到“一”時。我的心跳開始加速，當(dāng)老師數(shù)到“二”時。我的'心都提到嗓子眼了，這時教室里鴉雀無聲，連我們的心跳聲都可以聽見，終于聽到老師說“一、二、開始�！蔽冶阋蚤W電般的速度沖到了講臺�？墒�，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。
告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開，我不經(jīng)意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的�！肮芩�！不管他再怎么有信心。我也要搶在前面，贏了他，我是不會輸?shù)�！”這時老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開始。”同桌便以閃電般的速度沖到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無聲的教室立刻沸騰了起來。同桌高聲地大喊：“我贏了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像泄了氣的皮球一樣，我心里很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早�！�
第三輪比賽展開了，我心里想：我一定要贏。在老師說出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過去�！拔覄倮恕！蔽业膮群奥曮@天動地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。
雖然最后我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開心的，畢竟“失敗是成功之母嘛�！蓖ㄟ^這次游戲。相信在今后的成長道路上無論在遇到什么困難，什么挫折，我一定會勇敢面對它，打敗它。
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