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“瞎子摸魚”游戲作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的“瞎子摸魚”游戲作文，希望對大家有所幫助。
“瞎子摸魚”游戲作文1
英語課上，我們玩了一個游戲——“瞎子摸魚“。
這個游戲的規(guī)則是這樣的。老師喊一個同學到講臺上，要求她（他）用紅領巾把眼睛蒙住，背對著我們站著。老師再悄悄地叫一位同學，要他（她）站在教室的某個地方，改變自己的聲音，說一聲“Hello！”。蒙住眼睛的同學來猜那是誰，并問“Are you ……？”。如果他（她）猜對了，那個變聲的同學就說“Yes，I am。”。如果他（她）猜錯了，得到的回答就是“No，I‘m not！“
玩的時候，男生們喜歡學女生說話的聲音，猜的'同學就一直說女生的名字，得到的回答就是一次次的“No，I’m not！”和笑聲。女生喜歡尖聲尖氣地說，猜的同學就一頓亂猜。我說的時候，是用男生的聲音說的，有點像西游記中豬八戒的聲音。猜的同學就來了一句：“Are you zhubajie？”我們全班同學哄堂大笑，大家都說我那是豬高音。
整堂英語課我們都在笑，在笑的同時，我們也熟記了英語中的那三句話。
“瞎子摸魚”游戲作文2
上課前，老師帶著同學玩了一個很有趣的游戲——“瞎子摸魚”。
游戲開始了，我們選出小涵來當瞎子。老師為她蒙上眼睛，我怕她看得見，伸出一根手指在她的面前晃悠，見她不作聲，我才放下心來。游戲開始了，只見她像離弦的箭一樣飛奔而來。猛地一把抓到了前方還沒反映過來的小夏，小夏頓時成了一只落網之魚。第二輪，小夏當“瞎子”。她一跑出來我們就像一群受了驚的山羊一樣，一邊在嘴里叫著“你快來抓我呀！”一邊一窩蜂似的.跑到了她的對面�？墒牵捎凇靶◆~們”太多而且陽臺太狹窄，小周逃無可逃，被小夏牢牢地抓住了。第三輪，同學們都已經學聰明了，小周往東跑，同學們就往西躲。結果，小周碰上了一面墻，就這樣，同學們巧妙地閃躲著。只見小周突然站在原地一動不動，同學們都放松了警惕，一個個同學慢慢地走近她，她聽著腳步聲離她越來越近了。只見她一個右沖而又往左一抓，又往前一撲，正好，余非從她的雙手下鉆過，好驚險，把余非嚇出了一身冷汗。小周漸漸失去了耐性，伸開雙手亂抓，終于，抓到了一人。
游戲結束了，每個人都還是一副意猶未盡的表情看著老師，真希望還可以再玩一局呀！
“瞎子摸魚”游戲作文3
下午，老師帶我們玩“瞎子摸魚”的游戲。
老師將圍巾蒙住了小朱的.眼睛，在后面打了個結�！棒~兒”們便四散奔逃了。
只見小朱先小心翼翼地向前摸索著，申志鴻跑上去拍了一下小朱，小朱反手一抓，申志鴻快速將手縮回去，小朱抓了個空，頓時像只餓虎一樣，到處亂撲，同學們驚叫著，大喊著東逃西竄。小陳偷偷地貓著腰，跑到“瞎子”背后，扯了一下“瞎子”的衣服，一溜煙跑開了，等瞎子反應過來時，他早就混到“魚群”里得意地活蹦亂跳。折騰了半天，小朱一條魚都沒有抓到，他不禁嘟起嘴來，加快了腳步。突然，小王“哧溜”一下，跑過去打了一下小朱的手，小朱居然沒有動了，其它魚也慢慢地游了過去，有的叫，有的拍，有的拽，還有的在瞎子面前扮鬼臉，突然，“瞎子”猛然出擊，一把抓住了小東，小東成了“瞎子”。
第二輪游戲開始：“瞎子”像在練拳擊一樣聲東擊西，不好，我被后面的人撞，身體不自覺地沖向了“瞎子”，“嘭”的一聲我撞到了瞎子，趕忙撒腿就跑，瞎子轉過身來一抱，沒有抱住我，小張卻落網了，真是虛驚一場。
游戲結束了，我覺得“瞎子摸魚”，不僅給我們帶來了歡樂，還很刺激。
“瞎子摸魚”游戲作文4
上課前，老師抽出十分鐘的時間帶我們玩一個游戲——“瞎子摸魚”。
我們用傳圍巾的方法決定了小軍當這個“瞎子”。
老師把小軍的眼睛蒙上，在后腦勺系了個蝴蝶結，還有幾個同學在小軍的眼前伸出手指問小軍這是幾，以防小軍能看見大家。
游戲開始了，我們在旁邊跳來跳去的像一條條活蹦亂跳的小魚，眼看瞎子向我們走來，我們東逃西竄，一會兒打他一下，一會兒在他的'頭兩邊比個小動作，或者抓住他的衣裳轉上一圈，小軍氣得面紅耳赤，忽然他像餓狼一樣向我們撲過來，我們嚇得呼啦啦地散開了，他猛一轉身逮住了小明，小明就來替小軍當這個“瞎子”了。這個小明特別的狡猾，他居然站著一動不動的，就等待著“小魚”游進他的天羅地網，忽然小上和小丫拿出了鈴鐺誘惑小田，可小明沒有上當，還用腳跺了一下地，我們被嚇得魂飛魄散，小明卻在那里得意洋洋地笑著，我都有些忍不住了，好想現在就上去拍他兩下。小明這時更加得意了，小易沖上去在他的身后拍了兩下，可小明迅速地一轉身就抓住了小易，該小易當“瞎子”了，但老師叫我們上課了，快樂的時間怎就那么短呢！
這十分鐘我可真開心�。�
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