人際交往作文(集合)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人際交往作文，希望對(duì)大家有所幫助。

人際交往作文1

　　打交道，曾經(jīng)在我眼中就是說(shuō)話的意思。只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的我們每天必做的事情。所以從來(lái)都沒(méi)有太在意，和同學(xué)打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友。但是對(duì)于家人，我認(rèn)為，對(duì)他們和顏悅色事件很不炫酷的事情，所以每次去別人家做客時(shí)我都垮著臉，冷冰冰的，認(rèn)為這樣很帥，但是這種打交道的方式導(dǎo)致我現(xiàn)在和我的家人是一種水火不容的關(guān)系。

　　這使我和父母都很苦惱，常常他們就在家里痛心疾首地說(shuō)：“你怎么就是不能好好根長(zhǎng)輩們打交道呢，你現(xiàn)在這個(gè)樣子，搞得大家都不開(kāi)心，何苦呢！”為了這事，我們還經(jīng)常吵架。我也不明白了，為什么我和同學(xué)打交道就好好的，跟他們這群人就不行呢，肯定是他們太難伺候了，原因不在我這兒，所以，我仍然不愿意改變自己。

　　不過(guò)，我們似乎每次都會(huì)因?yàn)榇蚪坏赖氖虑槎鵂?zhēng)吵，我也實(shí)在不想再吵下去了，于是打算學(xué)習(xí)爸爸媽媽是如何與家人溝通的。我發(fā)現(xiàn)，他們無(wú)非就是與其他人談一些很簡(jiǎn)單的生活瑣事，比如身體最近怎么樣��？工作是否順利等話題。但是，在我看來(lái)，這些話題都是很幼稚的，并且我在大人們心中已經(jīng)形成了一種冰冷的印象，也不好意思開(kāi)口。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。依我看，果然是這樣的啊！

　　前不久，一大家子人聚在一起吃年飯，我想這可能是我改變的好機(jī)會(huì)。我熱情的給大家拜年后，就坐在沙發(fā)上。從遠(yuǎn)方來(lái)的姑外婆看到我后非常開(kāi)心，一直在問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，生活怎么樣這類的問(wèn)題。她對(duì)我的關(guān)心讓我十分感動(dòng)，于是我也不太自然的'問(wèn)了一句：“您身體還好嗎？”“好的很！哎呀，你真是長(zhǎng)大了呢！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑，貌似已經(jīng)有點(diǎn)找到感覺(jué)了。接下來(lái)的時(shí)間，我們一直在討論雙方的家庭、工作、學(xué)業(yè)等話題。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我與這些長(zhǎng)輩還是很談得來(lái)的，根本就不存在沒(méi)有共同語(yǔ)言的問(wèn)題。在飯桌上，我也嘗試著主動(dòng)為大家盛飯、倒水，大人們所聊的有關(guān)政治、社會(huì)、人文的一些話題，也不像我之前想象的那么深?yuàn)W。我時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的意見(jiàn)，也贏得大家共同的思考，那一瞬間感覺(jué)自己和大人沒(méi)什么差別了！這才是真正的炫酷吧。

　　下午的時(shí)間，我還是和早上一樣，熱情的招待客人，努力的找些共同的話題與他們探討，在這個(gè)過(guò)程中，不僅雙方十分和諧，我在聊天的過(guò)程中也學(xué)到了更多學(xué)校、書(shū)上得不到的知識(shí)。

　　與家人打交到，從此以后對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一件很困難的事了。父母對(duì)我的表現(xiàn)也很滿意。同時(shí)我也明白了，真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的，而是熱情、主動(dòng)、大方的言行舉止，會(huì)更讓人覺(jué)得：這孩子，真得很會(huì)跟人打交道耶！

人際交往作文2

　　我們每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中，交往和協(xié)作是必不可少的，我們既要學(xué)會(huì)與社會(huì)、與身邊的人交往，還要學(xué)會(huì)協(xié)作。

　　在社會(huì)生活中，每個(gè)人都想做最具競(jìng)爭(zhēng)力的人，但他們是否明白，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作是相輔相成的，最具競(jìng)爭(zhēng)力的人往往也是最善于協(xié)作的人�，F(xiàn)代社會(huì)提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)我了解，當(dāng)今一些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)本事之外，還有幾項(xiàng)指標(biāo)，專門(mén)測(cè)評(píng)應(yīng)試者與他人的協(xié)作本事和協(xié)作精神。這就是說(shuō)，若想成為以后的高科技人才之一，善于協(xié)作是十分重要的素質(zhì)之一。

　　協(xié)作不是協(xié)作者之間的.簡(jiǎn)單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說(shuō)在人類的生活當(dāng)中需要協(xié)作，就連在動(dòng)物的世界里，也是需要互相協(xié)作的：大家都明白生活在非洲河流中的鱷魚(yú)，生性兇猛殘暴，經(jīng)常傷害人、畜，令人畏懼�？烧l(shuí)又能想到，它和乖巧的千鳥(niǎo)居然是一對(duì)好朋友，從不加以傷害。每當(dāng)鱷魚(yú)飽餐之后，千鳥(niǎo)總要來(lái)替它整理一番，鱷魚(yú)順從的張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)認(rèn)真的替它打掃口腔衛(wèi)生。鱷魚(yú)有時(shí)會(huì)因?yàn)橥�記了千鳥(niǎo)而閉上了嘴，千鳥(niǎo)用堅(jiān)硬的羽毛，輕輕刺一下鱷魚(yú)，它便立即張開(kāi)嘴，讓小鳥(niǎo)繼續(xù)工作。感覺(jué)靈敏的千鳥(niǎo)，只要周圍有動(dòng)靜，就一哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚(yú)就會(huì)做好防備或逃跑。除了鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥(niǎo)、相依為命的白蟻和披發(fā)蟲(chóng)等動(dòng)物，都是在互相協(xié)作中生存下去的。

　　從以上幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)，互相協(xié)作對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，對(duì)世界上有生命的任何一種東西都是十分重要的。于人協(xié)作固然是十分重要的，但協(xié)作是建立在交往之上的，所以我們更要學(xué)會(huì)于人交往，這樣才能更好的于人協(xié)作。我們，在交往中獲得知識(shí)，在交往中建立友誼，在交往中成長(zhǎng)。我們一來(lái)到人世，開(kāi)始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。我們也正是在教師的教育下，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、做游戲和各種知識(shí)的。如果我們生下來(lái)不于人交往，就不能成為一個(gè)正常的人了�！袄呛ⅰ钡谋�具就證明了這一點(diǎn)。

　　也許大家聽(tīng)過(guò)，20年代的時(shí)候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。由于長(zhǎng)期與狼為伴，他沒(méi)有一點(diǎn)人的習(xí)性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類的習(xí)性。這就是說(shuō)，我們無(wú)論是在嬰兒時(shí)，還是在長(zhǎng)大后，不管做什么事，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)人際交往。每個(gè)人都想找一個(gè)知心的好友，試問(wèn)：如果他不去和社會(huì)接觸，和身邊的人交往，又怎樣能找到一個(gè)知心的朋友呢?人都有個(gè)性，有的人認(rèn)為，僅有個(gè)性相同的人才能成為好朋友，但他們錯(cuò)了，個(gè)性不一樣的。

人際交往作文3

　　小女孩與小男孩相識(shí)甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼后，一人酣睡好夢(mèng)，一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問(wèn)題：小女孩是否也有所保留？

　　這種揣測(cè)在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無(wú)數(shù)的不信任匯集在一起，筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢？揣測(cè)終究只是揣測(cè)，惡意的猜想，不過(guò)是在以小人之心度君子之腹罷了。

　　而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評(píng)價(jià)，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來(lái)自于佛印為人品行不端嗎？不，是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意，于是小男孩不惜貶低小女孩真誠(chéng)待人的形象。

　　這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中，不過(guò)也會(huì)在人際交往中漸趨消亡�？鬃釉疲骸叭�人行，則必有我?guī)煛薄Ｎ規(guī)煵槐鼐�通天文地理，我向我�(guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史，我與我?guī)煹慕煌�便能讓我獲益良多�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”與人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我的過(guò)程。

　　當(dāng)然，人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來(lái)消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠(chéng)待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己?jiǎn)幔科鋵?shí)反省是否真誠(chéng)待人只是一個(gè)方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠(chéng)然這個(gè)要求很苛刻，很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢問(wèn)他人。是否我有做的不對(duì)的地方？是否我需要改進(jìn)些什么？當(dāng)局者迷，旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是一人不說(shuō)，一人不當(dāng)面指破，顧及對(duì)方情面，也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會(huì)。

　　人際交往中固然會(huì)遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心，去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的`世界不缺少痛苦挫折，卻缺少一份熱情，一份在人際交往中保有的真誠(chéng)。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。

　　也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，但他仍會(huì)向小女孩道歉，以此來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己，她學(xué)會(huì)了寬容與友善。

　　在一個(gè)陽(yáng)光正暖的日子里，男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的自私，小女孩莞爾一笑，時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后，“我知道你騙了我，但我不怪你�！�

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