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班會(huì)課的作文15篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的班會(huì)課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)課的作文1
這個(gè)月我們是五星班級(jí)，潘老師請(qǐng)我們吃零食。而且和我們約定，周三的班會(huì)課開(kāi)零食大會(huì)。我們天天都在期盼著。
萬(wàn)眾期待的班會(huì)課到了。上課鈴一響，潘老師就拿著一個(gè)裝著零食的大袋子走向講臺(tái)。潘老師叫我們幫她分美味的零食，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)著去分零食，最后只好我們組每個(gè)人上去拿一樣?xùn)|西。我就負(fù)責(zé)分海苔。我拿著海苔，走回座位上，小心翼翼地把海苔放到桌上，桌
面上擺著很多零食，有牛奶、牛奶片、日本的'果凍、韓國(guó)的海苔、山楂、巧克力、奧利奧等等，這些零食散發(fā)著誘人的香味，我情不自禁地咽了一下口水。
潘老師說(shuō)要把零食全部分配好了，大家才能一起品味美妙的零食。所以有不少嘴饞鬼雖然眼巴巴地看著滿(mǎn)桌子的零食，口水都快要流出來(lái)了，但是還是不敢先拿零食吃，只好催促自己的組長(zhǎng)趕緊分零食。
我們開(kāi)始吃零食了。我吃了一些巧克力和一些山楂，我覺(jué)得味道還不錯(cuò)。我看了一下陳頤權(quán)，陳頤權(quán)正津津有味地吃著山楂，我想用一些海苔和陳頤權(quán)換山楂，可是陳頤權(quán)不愿意和我換，我就去找陳夢(mèng)沽去交換，陳夢(mèng)沽爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我把她的山楂拿回去時(shí)，我的手不小心碰掉了我的巧克力，巧克力掉到地上不能吃了。我很懊惱。忽然陳夢(mèng)潔把她的巧克力分給了我。我心里既高興又感動(dòng)，就我把
我的牛奶片送給了她，我們有開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)了。一邊吃一邊說(shuō)笑，課室里洋溢著我們的快樂(lè)。
“零零零，”快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，開(kāi)心的零食會(huì)隨著下課鈴結(jié)束了。
班會(huì)課的作文2
今天上午，石校長(zhǎng)給我們五年級(jí)上了一節(jié)意義非凡的班會(huì)課。
我們做完早操，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳。一進(jìn)多功能廳，我就看見(jiàn)石校長(zhǎng)坐在主席臺(tái)上。咦？今天班會(huì)課難道是石校長(zhǎng)給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長(zhǎng)說(shuō)道：“我們現(xiàn)在是五年級(jí)了，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。我要跟你們講七個(gè)習(xí)慣，如果你們養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，會(huì)受益終生�！笔悄钠邆�(gè)習(xí)慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長(zhǎng)。
石校長(zhǎng)接著說(shuō)道：“這七個(gè)習(xí)慣是：規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收納整理、系統(tǒng)閱讀、整理錯(cuò)題、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)家務(wù)�！甭�(tīng)完石校長(zhǎng)對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的講解，我受益匪淺，并且開(kāi)始反思。
我覺(jué)得我在規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、系統(tǒng)閱讀方面做得還不夠。我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開(kāi)小差，時(shí)間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格安排時(shí)間。我還要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且為之努力，在這學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
我以前只喜歡看有趣的歷險(xiǎn)記或者偵探之類(lèi)的書(shū)。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該讀一些經(jīng)典名著。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還要更加關(guān)心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，哪怕是一些小小的.舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰。
我要養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會(huì)課的作文3
“同學(xué)們，從這周開(kāi)始不再上自習(xí)。”老師的一句話(huà)讓全班同學(xué)興奮不已，可后面的一句對(duì)別的同學(xué)無(wú)所謂，而我們小干部感到了莫大的壓力，“但這學(xué)期的班會(huì)由于小干部擔(dān)任......”以前的班會(huì)都由老師組織，我們只是參與。而這次老師的職責(zé)都要我們來(lái)做�！扳忊忊彙毕抡n了，大家紛紛議論起了班會(huì)的是，而老師指定管班會(huì)的小干部卻在座位上愁眉苦臉的冥思苦想，以前認(rèn)為班會(huì)很容易，而自己做起來(lái)卻千頭萬(wàn)緒，不知從何做起。
就在這時(shí)老師似一場(chǎng)及時(shí)雨，告訴了我們主題，和有哪些節(jié)目，這樣一來(lái)，班會(huì)就好辦多了，大家分好工后，便開(kāi)起了討論會(huì)�；丶液�，我很快上網(wǎng)查好了臺(tái)詞。第二天大家便開(kāi)始排練，這下，課間休息時(shí)間全都拿來(lái)排練班會(huì)。
時(shí)間過(guò)得很快，今天下午的班會(huì)課就要表演了，下午表演，中午我就開(kāi)始緊張起來(lái)，下午第一節(jié)課，40分鐘，就像一分鐘一樣過(guò)去了。一聽(tīng)到班會(huì)課的上課鈴聲，我的'兩條腿便不聽(tīng)使喚的發(fā)抖，我是主持人，因?yàn)榫o張所以我邁著走形的步子走上臺(tái)，可當(dāng)站在臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下老師在對(duì)我微笑，心里的石頭也就緩緩落下了，說(shuō)話(huà)流暢多了。當(dāng)我說(shuō)完我的臺(tái)詞后，還不忘提醒后面的同學(xué)：“該你了，聲音大點(diǎn)�！毕乱粋�(gè)節(jié)目是四人詩(shī)歌朗誦，還讀得不錯(cuò)，但我數(shù)了數(shù)，錯(cuò)誤還是不少啊!接著的一則小故事《傳遞文明》也表演的較好。
第一次自己辦班會(huì)還算成功，雖然錯(cuò)誤百出，引起臺(tái)下同學(xué)笑聲不斷，但這是第一次，盼望下周我們的笑臉吧!
班會(huì)課的作文4
今天下午第二節(jié)課，我們上了班會(huì)課。老師主要講了錢(qián)的問(wèn)題，我得到了很深的體會(huì)。
我們老師先在黑板上寫(xiě)了“錢(qián)”這個(gè)大字，接著老師又說(shuō)了錢(qián)的主要問(wèn)題，說(shuō)不要從家里拿錢(qián)，不能拿自己存錢(qián)罐里的錢(qián)，更不能拿家長(zhǎng)的錢(qián)。之后老師又讓我們想一想，有沒(méi)有從家里拿錢(qián)，此時(shí)我想：我媽媽給過(guò)我錢(qián)，同意了我買(mǎi)一件東西，這是不是錯(cuò)呢？我們都閉著眼睛趴著，老師又讓拿錢(qián)的同學(xué)抬起頭來(lái)，我閉著眼也看不見(jiàn)抬了頭的同學(xué)，但我明白那些抬了頭的同學(xué)，都很誠(chéng)實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的.同學(xué)說(shuō)：“樓上的人給他買(mǎi)東西，要收買(mǎi)他跟他玩，”有的同學(xué)說(shuō)：“他去給媽媽買(mǎi)東西，有個(gè)朋友拿了他的錢(qián)。”老師說(shuō)下課了可以和她說(shuō)一說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題。
這時(shí)，一陣下課鈴響了起來(lái)，我看見(jiàn)好多同學(xué)去找李老師談話(huà)。我覺(jué)得不應(yīng)該隨便從家里拿錢(qián)，我以前沒(méi)拿過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)拿過(guò)，我相信我以后永遠(yuǎn)也不會(huì)不隨便拿錢(qián)。從家里拿錢(qián)有壞處，會(huì)養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢(qián)。
班會(huì)課的作文5
今天，袁老師給我們上了一節(jié)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的班會(huì)課。
由于科技的普及，社會(huì)的發(fā)展，電腦、網(wǎng)絡(luò)似乎成為生活中我們必不可少的物品。我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。很多大人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們沒(méi)好處，孩子們用電腦只會(huì)沉迷于游戲，成績(jī)會(huì)下降。我沉得這是一種比較封閉的思想。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)神奇的東西，它能給千里外的親人通信，能及時(shí)查找資料，保存文件。網(wǎng)絡(luò)能給我們其它物品不能代替的`東西。網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)陷井，能束縛我們的心靈。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使我們終生受害。
老師給我們看了幾個(gè)視頻。是一些孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而心術(shù)不正。
他們從十幾歲就開(kāi)始了解網(wǎng)絡(luò)，最后卻越陷越深，無(wú)法自撥。有一個(gè)男孩，他十六歲。他因?yàn)檎烊ゾW(wǎng)吧而退學(xué)。之后，他天天去網(wǎng)吧。父母一開(kāi)始很擔(dān)憂(yōu)，天天勸他。但后來(lái)，不再勸他了，任由他。大概是對(duì)他絕望了。在一次采訪(fǎng)中，他媽媽昏倒了，他無(wú)濟(jì)于事，看也不看他媽媽。網(wǎng)絡(luò)將他的良心淹沒(méi)了，養(yǎng)他十八年的媽媽?zhuān)膊焕砹恕?/p>
同學(xué)們，記住這血淋淋的事吧！坐在電腦前，請(qǐng)調(diào)整好自己的心態(tài)，不讓網(wǎng)絡(luò)帶走了我們的良知和我們的青春年華！
班會(huì)課的作文6
長(zhǎng)這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著指頭數(shù)都數(shù)不完呢。上三年級(jí)時(shí)，我在班里發(fā)生的一件糗事，現(xiàn)在想起來(lái)還使我臉紅呢。
有一次開(kāi)班會(huì)，老師鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著我的小號(hào)準(zhǔn)備在班里秀一秀。班會(huì)上，同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演，有的同學(xué)表演大提琴，有的同學(xué)表演古箏，還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，終于快輪到我了，我的心里有一點(diǎn)緊張。輪到我上臺(tái)了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停，我吸好氣準(zhǔn)備開(kāi)始吹，但是由于我太緊張的原因，本來(lái)滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問(wèn)題，結(jié)果第一個(gè)音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的`聲音，同學(xué)們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我做了一個(gè)深呼吸，調(diào)整了一下心情，慢慢平靜下來(lái)，調(diào)整好音調(diào)，完整地吹了一首“圣誕快樂(lè)”，博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺(tái)，不想再在臺(tái)上多呆一分鐘。
這件事雖然過(guò)去將近一年了，但我至今想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得難為情，這個(gè)事也讓我明白一個(gè)道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)要相信自己的能力，在心中認(rèn)定自己是最棒的。
班會(huì)課的作文7
下午最后一節(jié)課的上課鈴還沒(méi)打響，我和紀(jì)頤中已經(jīng)忙碌了起來(lái)，我手持粉筆，正布置著黑板；紀(jì)頤中拿著鋼筆，在本子上飛快地記著什么。這一切都是為了今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課做精心準(zhǔn)備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著上課鈴的打響，班會(huì)拉開(kāi)了帷幕�？赏瑢W(xué)們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的：有的津津有味地看著小說(shuō)，有的.正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F(xiàn)在，至關(guān)緊要的無(wú)非是讓教室安靜下來(lái)，可任憑我和紀(jì)頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰(shuí)喊了一句：“再講話(huà)就要抄課文啦！”這句話(huà)就如鎮(zhèn)定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我倆會(huì)心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來(lái)便是老話(huà)常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽(tīng)出了繭。又有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀(jì)頤中靈機(jī)一動(dòng)，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就罰寫(xiě)作業(yè)�！鳖D時(shí)又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。
班會(huì)順利地進(jìn)行著，我倆互相配合，共同管理班會(huì)秩序，大家對(duì)班會(huì)內(nèi)容發(fā)表了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)班級(jí)管理大有幫助。
今天的班會(huì)非常成功。希望大家共同維持好課堂紀(jì)律，為班級(jí)出謀劃策，營(yíng)造非凡的六二班！
班會(huì)課的作文8
今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會(huì)課。
馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個(gè)講的就是父母掙錢(qián)不容易。
馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋(píng)果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣(mài)蘋(píng)果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車(chē)就開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了那里，但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣(mài)不出去，馮老師幫自己的父親賣(mài)蘋(píng)果。父母掙錢(qián)也是非常非常的不容易的，每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好的。
我的父母雖說(shuō)工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對(duì)他們，我聽(tīng)了媽媽說(shuō)，在我生下來(lái)的時(shí)候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個(gè)事情就是今年爸爸他一直沒(méi)有假期，說(shuō)好的'就是和我們一起出去的，但是因?yàn)橛滥旰秃惡喜⒘怂詻](méi)有和我們一起出去旅游，爸爸沒(méi)一天都是喝酒回到家里的，因?yàn)榘职置恳淮问浅鋈?yīng)酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺(jué)了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點(diǎn)就起床了，而且每一天晚上回來(lái)的時(shí)候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會(huì)體諒父母，要學(xué)會(huì)為父母香著。
這真是一堂刻骨銘心的班會(huì)課啊！
班會(huì)課的作文9
今天，我們上了一節(jié)特別的班會(huì)課，這節(jié)課的主題什么，你們猜猜？猜不出，那我就告訴你吧，它就是——網(wǎng)絡(luò)安全大家談。
一提起這個(gè)話(huà)題，肯定就會(huì)讓人想起它的娛樂(lè)性，可我們今天講的.則是它的兩面性。
說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)的好處也真不少。第一，可以馬上獲得你需要的信息，方便又快捷。第二，可以發(fā)電子郵件，幾秒鐘對(duì)方就可以收到郵件，不用耗時(shí)耗財(cái)寄來(lái)寄去了。第三，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)，還可以上網(wǎng)聽(tīng)老師講課，這樣既節(jié)約又快速，還可以拓寬知識(shí)面，真是一舉三得。
什么東西都有好壞兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。它也帶來(lái)了不少壞的影響。第一，網(wǎng)絡(luò)可能泄露私人的信息，這樣的話(huà)對(duì)方可以造假的身份證來(lái)辦壞事，還可以竊取銀行密碼和帳號(hào)。第二，網(wǎng)絡(luò)里的娛樂(lè)游戲?qū)ξ覀冇兴皞Α薄１热缬行┤嗣陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲，呆在黑網(wǎng)吧三天三夜不吃飯最后猝死在網(wǎng)吧里。
網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能把人帶走入無(wú)窮無(wú)盡的深淵。把握自己，珍惜生命，只有懂得如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，它將帶給我們美好的人生！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，讓我們未來(lái)這朵不謝之花綻放在藍(lán)天白云之下！
這一節(jié)與眾不同的班會(huì)課，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，受益匪淺！
班會(huì)課的作文10
上課了，第一節(jié)是班會(huì)課。我和同學(xué)們都非常高興。因?yàn)檫@是我們大家第一次上有主題的班會(huì)，而且還有來(lái)聽(tīng)課的老師，所以大家都非常高興。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是系紅領(lǐng)巾，首先老師讓同學(xué)們把紅領(lǐng)巾從脖子上摘下來(lái)，再把紅領(lǐng)巾放在桌子上，這樣準(zhǔn)備工作就做完了。主持人陳珞珈同學(xué)說(shuō)：“系紅領(lǐng)巾的時(shí)候到了，同學(xué)們想一想怎樣才能不用自己的.手把紅領(lǐng)巾系上去�！本驮谶@時(shí)，聰明的張路宜說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單，林孟琪你幫我系吧!”原來(lái)可以不用自己的手讓別人幫我系上!
系完紅領(lǐng)巾，下面的游戲更有趣了。這個(gè)游戲規(guī)則是：先從組里選出一個(gè)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)選一塊地磚，所有組員圍成一個(gè)圈，然后所有人單腳站立，另一腳不能出地磚的范圍。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都努力的站著，想為組爭(zhēng)光，唯獨(dú)只有我在那想辦法。“我有辦法了，咱們來(lái)玩編花籃吧!”我高興的說(shuō)。比賽結(jié)束了，主持人告訴我們最終的勝利組-----我們組。
今天真快樂(lè)，我們大家知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能打敗敵人。
班會(huì)課的作文11
這周的班會(huì)課，謝老師讓我們討論了一個(gè)很有意義的話(huà)題。
起初，老師說(shuō)：“我們班上有位家長(zhǎng)私信給我，說(shuō)他們的孩子在家說(shuō)了一句話(huà)——我不讀書(shū)都比那些讀書(shū)的成績(jī)好。言語(yǔ)中很是得意。大家來(lái)說(shuō)一下，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，為什么？”
大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說(shuō)：“他說(shuō)得不對(duì)。學(xué)習(xí)就像逆水行舟，讀書(shū)，并且讀懂書(shū)的人會(huì)努力往前劃，而不讀書(shū)的人不但不會(huì)進(jìn)步，反而會(huì)一直退步。如此，兩人的差距卻越來(lái)越大。讀書(shū)又怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”
是啊，只有讀書(shū)才可以進(jìn)步。我們已有的知識(shí)只是一個(gè)圓，而圓外的未知世界會(huì)更大。那么，考試會(huì)只考這個(gè)圓內(nèi)的知識(shí)嗎？那是不可能的，所以，只有讀書(shū)，增長(zhǎng)更多知識(shí)，才可以進(jìn)步。
讀書(shū)，也可以增加氣質(zhì)。別人可以從你的氣質(zhì)中看出你是否愛(ài)讀書(shū)，也可以從你言行中知道你是個(gè)怎樣的.人。如果你言語(yǔ)都很粗俗，那么別人就會(huì)知道你是一個(gè)不值得結(jié)交的人。讀書(shū)人講話(huà)時(shí)用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。
何況，即使你成績(jī)?cè)俸�，如果不讀書(shū)，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書(shū)，才可以增長(zhǎng)知識(shí)，才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。這節(jié)班會(huì)讓我們懂得了很多。
班會(huì)課的作文12
今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級(jí)的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì)課開(kāi)始，首先由班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。"
第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言是班長(zhǎng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(zhǎng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級(jí)"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的`同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭(zhēng)取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(zhǎng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)良好，能得到他的表?yè)P(yáng)，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上臺(tái)講話(huà)。他是值日班長(zhǎng)，他是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作，他工作很負(fù)責(zé)任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺(tái)的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺(tái)上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。
這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。
班會(huì)課的作文13
這是一堂有趣的課。
一上課，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問(wèn)聲中，她和顏悅色的說(shuō)：“今天要來(lái)‘畫(huà)眼睛’�！苯�(jīng)過(guò)老師一說(shuō)我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫(huà)上眼睛。畫(huà)成功的話(huà)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫(huà)錯(cuò)了就要唱一首歌�！崩蠋熡终f(shuō)。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去“畫(huà)眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面，有的同學(xué)除了把眼睛畫(huà)小，有的畫(huà)的是那一滴滴“眼淚”，還有的`同學(xué)把眼睛畫(huà)在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來(lái)。
我當(dāng)然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察后，我先在該畫(huà)眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫(huà)起來(lái)。“左邊，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫(huà)上去。當(dāng)老師把方巾摘下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)我畫(huà)的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎(jiǎng)了，老師拿了幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，當(dāng)然我也有我的份！當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。至于那些把眼睛畫(huà)錯(cuò)位置的同學(xué)，他們也表演了自己的拿手節(jié)目，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣��！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！
福建漳州云霄縣直映教育中心三年級(jí):龔雨瑄
班會(huì)課的作文14
“珍惜水資源，就是珍愛(ài)我們的生命！”我們班的飲水機(jī)經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會(huì)課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語(yǔ)文書(shū)，邁著強(qiáng)勁的步伐走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)上，掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。
吳老師走到飲水機(jī)旁，指了指“漏”的水。“這是誰(shuí)接水灑出來(lái)的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！白鲥e(cuò)事就要承認(rèn)，誰(shuí)灑的站起來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，滿(mǎn)臉的疑惑。
“楊昕怡，你看到誰(shuí)灑的嗎？”“沒(méi)有�！边@時(shí)，邢文孝站了起來(lái)，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對(duì)不起�！蔽覀凅@訝地望著他。
“首先，你勇于認(rèn)錯(cuò)，這很好。但是你可知道，這些灑出來(lái)的水，能挽救多少缺水的'人的生命啊！像非洲這樣缺水的國(guó)家，是多么渴望水��！所以我們要珍惜水資源，保護(hù)水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵(lì)；在掌聲中，我們“長(zhǎng)大”了許多……這是一堂特別的班會(huì)。
班會(huì)課的作文15
你聽(tīng)！下午的班會(huì)課上，教室里不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的笑聲。只見(jiàn)同學(xué)們有的在做鬼臉，有的在講笑話(huà)，還有的把衣服頂在頭上……這是怎么回事呢？哈哈，是徐老師在帶領(lǐng)我們進(jìn)行“憋笑挑戰(zhàn)”呢！
上課鈴一響，徐老師輕輕地走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘憋笑挑戰(zhàn)’的.游戲！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。徐老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則：同學(xué)們可以以各種方式逗笑參加挑戰(zhàn)的那個(gè)同學(xué)，如果在一分鐘內(nèi)那個(gè)同學(xué)笑了，意味著挑戰(zhàn)失敗，沒(méi)笑意味著挑戰(zhàn)成功。
第一個(gè)登臺(tái)接受挑戰(zhàn)的是孟徐晟�！伴_(kāi)始！”徐老師一聲令下，大家迫不及待地使出渾身解數(shù)，想要逗笑他。朱心語(yǔ)將食指放在兩眼中間，試圖做斗雞眼；倪好把鞋脫下來(lái)，在空中揮舞；我把手放在頭頂，吐著舌頭做鬼臉……只見(jiàn)孟徐晟的嘴角紋絲不動(dòng)，眼睛一點(diǎn)也不眨，最終還是沒(méi)有笑。徐老師高興地宣布：“挑戰(zhàn)成功！”
終于，輪到我和同桌兩人一起接受挑戰(zhàn)了。我先逗肖雨涵，我講了一個(gè)笑話(huà)，對(duì)她完全不起作用。我又問(wèn)：“你長(zhǎng)得美不美？”她的嘴角微微上翹，卻沒(méi)有笑，時(shí)間到，她挑戰(zhàn)成功。輪到她逗我了，她說(shuō)：“看你的大門(mén)牙！”我“噗嗤！”一笑，挑戰(zhàn)失敗。
不知不覺(jué)，今天的班會(huì)課在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們戀戀不舍地收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家了。
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