【經(jīng)典】牽掛的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的牽掛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牽掛的作文1

　　人生苦短去日苦多，時(shí)間在永不停息的無(wú)情流逝，莫等閑，空悲切，白了少年頭

　　——題記

　　那年那日，我們揮手告別。此時(shí)此刻你已經(jīng)是我最牽掛的人�？v使時(shí)光荏苒，有些人有些事也不會(huì)離你而去。他們有時(shí)如星辰般閃爍；有時(shí)如幽蘭班肅靜；有時(shí)如春雨般無(wú)聲無(wú)息；有時(shí)如冬雪般靜謐美好。諸多美好中，你永遠(yuǎn)是我最牽掛的一個(gè)。

　　美若菡萏

　　初見(jiàn)之時(shí)，你身穿綠色校服，烏黑的眼睛，在白皙的小瓜子臉�；秀遍g我的思緒隨著你飛出九霄云外，就從那刻我們形影不離就像連體嬰兒一樣。暖入朝陽(yáng)，閃電劃破天際，我的身體，隨著雷聲不斷發(fā)抖。這時(shí)，“嘿！”的一聲，一把翠綠色的傘擋我的頭頂，忿然問(wèn)道：“你怎么不等我！”“作業(yè)我?guī)湍銓?xiě)了�！蹦阃蝗挥植簧鷼饬��！澳愕臅�(shū)濕了，對(duì)不起，我不是故意的”我小聲地說(shuō)！你沒(méi)有再說(shuō)什么，只是把傘再次向我傾斜。那一刻，很暖……

　　堅(jiān)如磐石

　　元旦聯(lián)歡會(huì)上，你的舞蹈在臺(tái)上發(fā)揮著淋漓盡致。下臺(tái)時(shí)臉上的笑容很美、很耀眼。在無(wú)數(shù)掌聲中唯有我熱淚盈眶，想起你拼命的.練習(xí)，我真后悔我說(shuō)的那句“一定要拿第一！”被你那堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)，真應(yīng)了那句“世上無(wú)難事只怕有心人�！�

　　你不是一幕短暫的煙火，而是一幅唯美的畫(huà)卷；你不是一個(gè)匆匆的過(guò)客，而是畢業(yè)后我最牽掛的人……

牽掛的作文2

　　20xx年2月21日，這是我難過(guò)的一天。我的閨蜜轉(zhuǎn)學(xué)了，她從南京轉(zhuǎn)到了上海，從此我們將分居兩地，有可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了。

　　離別的那天我去南京南站送她，看到她那瘦小的身影正東張西望。她一看到我，臉上笑逐顏開(kāi)，向我招了招手，拎著箱子就朝我飛奔而來(lái)。我連忙迎了上去，手舉著一個(gè)布包。見(jiàn)到她，我邊從包里拿著東西，邊嘮叨著：“這個(gè)是止咳丸，怕你在宿舍里感冒了沒(méi)藥吃，但它可靈了，一吃就好。這個(gè)是星座筆，知道你是雙子，特地買(mǎi)了一支給你。這個(gè)是鬧鐘，早上別起遲了哈。這個(gè)是mp3，就當(dāng)送你的生日禮物了。這個(gè)是……”

　　“啪嗒”一滴水落在我手背上。我抬頭一看她哭了，我理解她的心情，拍著她的肩膀默默注視著她。

　　要上火車(chē)了，我抱了一下她，并將手中的袋子給了她。望著她慢慢走遠(yuǎn)，變成一個(gè)小點(diǎn)直至消失不見(jiàn)。

　　回到家中，我感覺(jué)心里好像多了個(gè)東西一樣，那是什么呢？

　　每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)的`想起她。她在上海過(guò)得怎么樣？她在上海的學(xué)習(xí)怎么樣？她有沒(méi)有生病；有沒(méi)有受傷了……在學(xué)校，我一個(gè)人坐在座位上，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了，有點(diǎn)失落。也許，我覺(jué)得難受的那個(gè)東西就是牽掛吧。

　　我牽掛著她，思念著她，掛念著她，心里既希望她學(xué)習(xí)更好，又希望她回來(lái)，回到六一班，回到她熟悉的大集體里。

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她與我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我牽掛著她，同時(shí)也希望早日與她見(jiàn)面。

牽掛的作文3

　　如果母愛(ài)是大山，我就是山上的石頭，母愛(ài)是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子，母愛(ài)是藍(lán)天，我就是空中飛翔的小鳥(niǎo)。人們說(shuō)母愛(ài)深似海，母愛(ài)重于山，而我說(shuō)母愛(ài)是在人心靈枯竭時(shí)的一泓清泉一天，天灰蒙蒙的'。我一個(gè)人走在陰森的道路上。心里十分急躁，因?yàn)樵缟衔遗c媽媽吵了一架。于是我生氣的沖出家門(mén)，早早的來(lái)到了學(xué)校。但我的心里卻想著為什么我和媽媽吵架。媽媽平時(shí)對(duì)我這么好。

　　不知不覺(jué)中我來(lái)到了學(xué)校，大門(mén)沒(méi)有打開(kāi)。于是我蹲在門(mén)口，思考著。忽然感到冷嗖嗖的。原來(lái)我出門(mén)時(shí)沒(méi)加衣服。我不禁打了一個(gè)寒磣，怪響的。

　　忽然從回家的路上傳來(lái)了一聲親切又熟悉的聲音“——小寶”。這會(huì)是誰(shuí)呢？我一看原來(lái)是媽媽找我來(lái)了。但我想起早上吵架的事，又退了回去。此刻，我聽(tīng)到母親聲音中帶著一絲哭聲�！皨寢尶蘖�，媽媽是為我而哭的�！蔽艺娌皇莻�(gè)東西�！皨寢尅蔽遗苓^(guò)去。媽媽看見(jiàn)我，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)我怎么這么不聽(tīng)話(huà)，這么冷的天跑了出來(lái)，見(jiàn)我一直沒(méi)回來(lái)，特意拿來(lái)了毛衣怕我著涼�！皨尅蔽乙话褤溥M(jìn)媽媽的懷里，哭了起來(lái)。

　　突然，校門(mén)開(kāi)了，媽媽轉(zhuǎn)身要走，我準(zhǔn)備叫住媽媽?zhuān)�但�?huà)到嘴邊又咽了下去。遲疑了一會(huì)兒，我又大喊了一聲“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你也要注意身體”。我說(shuō)。說(shuō)完我走進(jìn)了校門(mén)。

　　在學(xué)校里，我一直想著早上的事，媽媽為我付出這么多，我也應(yīng)該回報(bào)她才對(duì)。于是母愛(ài)一直激勵(lì)著我，所以我牽掛母愛(ài)，更牽掛母親。

牽掛的作文4

　　如果命運(yùn)弄斷了航行的風(fēng)帆，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)楹０哆�在；如果生命枯萎了美麗的花瓣，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)榍o還在；如果你迷路了，請(qǐng)不要擔(dān)心，因?yàn)閻?ài)還在。

　　明媚的陽(yáng)光輕柔地灑在床上，飛鳥(niǎo)站在枝頭，唱著一首完整的相戶(hù)愛(ài)來(lái)宣告：春天來(lái)了！我跳下床，穿好衣服去上學(xué)。路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不僅戰(zhàn)栗：風(fēng)還是冷的。突然，一股暖流涌上心頭。原來(lái)父親脫下了我的外套，父親把無(wú)言的愛(ài)變成了春風(fēng)送給我。

　　烈日照在黑發(fā)上：真熱。我不停地?cái)噭?dòng)我的衣服，想找點(diǎn)樂(lè)子。在綠林樹(shù)下散步時(shí)，有一群知了在大聲喊叫，讓我坐立不安。一瓶清澈誘人的冰滴落在我的身邊。原來(lái)是我媽?zhuān)∥邑澙返厮蔽�著母親的愛(ài)，母親遞給我夏陽(yáng)的關(guān)懷，變成了無(wú)言的愛(ài)。

　　秋雨打在樹(shù)葉上，把花切成了碎片。我在門(mén)口停下，心里擔(dān)心。怎么回家？父母不在，外婆回家了。我妹妹在家睡覺(jué)。她可能不知道外面在下雨。剛想出神，雨花馬上停了下來(lái)，一把小雨傘遮住了肆虐的雨水，一把接一把是姐姐的.傘。雨落在傘面上，造成姐姐肩上層層水珠，姐姐把無(wú)聲的愛(ài)變成了對(duì)秋雨的呵護(hù)，給了我。

　　如果你覺(jué)得前方難過(guò)、難過(guò)、泥濘、坎坷，請(qǐng)不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄，因?yàn)闊o(wú)言的關(guān)心會(huì)給你希望。

牽掛的作文5

　　有一種愛(ài)在生活中，總也少不了它，它就是牽掛。

　　夏日的風(fēng)刮來(lái)刮去，暖烘烘的，大滴大滴的汗珠從臉上滾落下來(lái)，大人和孩子都在樹(shù)下乘涼聊天，一陣一陣歡笑聲是那么響亮，風(fēng)都吹不散。我坐在凳子上，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著電話(huà)。風(fēng)穿過(guò)窗口吹在我的臉上，我一點(diǎn)也沒(méi)感到?jīng)鲆�，而是越發(fā)的'焦急。等了約半個(gè)小時(shí)，一陣急促的電話(huà)終于響了，我興奮的拿起電話(huà)：“喂，媽媽”。我放假住在奶奶家，媽媽每天定時(shí)給我打電話(huà)，我如果聽(tīng)不到媽媽的聲音就會(huì)坐立不安。媽媽又開(kāi)始把昨天的話(huà)重復(fù)了一遍�！白鳂I(yè)完成了嗎？吃飽了嗎？沒(méi)惹奶奶生氣吧？”我雖然覺(jué)得很煩，卻也習(xí)慣了，不停地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有”接著媽媽又問(wèn)“什么時(shí)候回來(lái)，我和爸爸都想你了，在奶奶家別亂跑，別到危險(xiǎn)的地方玩”唉，雖然聽(tīng)過(guò)幾十遍了，但是一天不聽(tīng)就覺(jué)得少了什么，這已經(jīng)成了習(xí)慣，無(wú)論我在哪，媽媽都會(huì)給我打個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的情況，不然她就會(huì)寢食難安。每天這樣聽(tīng)媽媽的“嘮叨”何嘗不是一種幸福呢？

　　我知道這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，這是牽掛。牽掛是一種被距離拉長(zhǎng)了的愛(ài)，珍惜是一種可以縮短距離的愛(ài)，讓我們?cè)谛闹斜Ａ裟欠轄繏欤�珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛(ài)的障礙。(初三一班宮悅)

牽掛的作文6

　　母親的牽掛是一滴甘露，親吻干涸的大地。她用細(xì)雨的柔情，鉆石的堅(jiān)毅，期盼著一顆幼苗吐出新芽。母親的牽掛是一條流動(dòng)的河，造就了生命里耀目的風(fēng)景。

　　當(dāng)墨黑的天幕漸漸向后撤去時(shí)，那如夢(mèng)境般的晨曦剛剛在東方潑染著似水的蔚藍(lán)，于是一天的忙便又開(kāi)始了。

　　“乒乒乓乓”的交響樂(lè)在廚房奏響。媽媽如同變戲法般將滿(mǎn)目琳瑯的`誘人食物端上餐桌，那精美的食物跳動(dòng)著幸福的音符。我迷糊的穿上衣服，走到桌前一看，頓覺(jué)眼前一亮：我的肚子在強(qiáng)烈抗議。我顧不上淑女儀態(tài)撲上去狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴里還含糊不清的說(shuō)：“恩，真好吃�！倍鴭寢寘s站在一旁，慈祥的微笑：“慢點(diǎn)吃，別咽著了�！贝�我梳妝完畢，媽媽幫我扶了扶書(shū)包，愛(ài)戀的撫摸著我的頭：“小心點(diǎn)，路上注意安全，別遲到了。”頓覺(jué)心中一暖，心里某處地方被輕輕撥動(dòng)。

　　當(dāng)一位含羞少女披著淡淡的輕紗走來(lái)，那便是夜晚了。我拖著疲憊的身體回到家，打開(kāi)門(mén)便是母親那漂亮的笑靨。母親接過(guò)我的書(shū)包，笑道：“今天又學(xué)了哪些新知識(shí)，學(xué)懂了嗎?考試成績(jī)出來(lái)了嗎?中午吃飽飯了嗎?”

　　這是，盡管我再勞累，也會(huì)會(huì)心一笑，一一解答媽媽的問(wèn)題。我想，幸福的感覺(jué)也許就是這樣吧。

　　時(shí)尚的珍寶無(wú)數(shù)，有的因時(shí)間而改變價(jià)值。相比之下，有一種珍寶，它的價(jià)值無(wú)法用任何東西衡量，那就是母親的牽掛。

牽掛的作文7

　　曾把對(duì)你的思念寄托在紙折的小船上，盼望它能飄蕩到你的身旁；曾把對(duì)你的牽掛綁系在星空中彎彎的月亮上，希望它能找到你所在的.方向；曾把對(duì)你的留念牢牢刻在我溫暖的心房，你——我心中的那一絲牽掛。

　　仍然不會(huì)忘記三年前你我相遇時(shí)的情景，你的樣子我一點(diǎn)兒也沒(méi)有忘記，也不敢忘：個(gè)子中等的你，帶著沉重的步伐走入課堂，扎著馬尾帶著羞澀的面容來(lái)到我的身旁，雖然那時(shí)我比你更早來(lái)到這個(gè)，但卻很內(nèi)向，我們做了好久的同桌才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，你我開(kāi)始了共同的學(xué)習(xí)之旅，開(kāi)始了我們學(xué)校的友情天堂，很快我們便很要好，在校園中我們手牽手，一起走，在教室里總能看到我們大聲歡笑的面孔，在回家的路上，我們也不忘何路邊的小草揮揮手，就這樣一直持續(xù)很久……

　　一個(gè)學(xué)期也就結(jié)束，你轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，一切是那么的突然，一切是那么的來(lái)不及，我失去了你的聯(lián)系方式，我多次找你，可依然杳無(wú)音訊，我心中的牽

　　掛，你現(xiàn)在是否可好，是否記得我，是否如以前一樣依舊？

　　但是，我知道，你永遠(yuǎn)是我心中的那一絲牽掛。

牽掛的作文8

　　我站在湘江邊，春風(fēng)吹來(lái)，微波輕漾，浮光掠影，灰藍(lán)的天宇中飄有一片輕薄糾纏的白云。春風(fēng)翔揚(yáng)，天宇裊落一縷縷細(xì)絲，像七仙女的彩帶。這時(shí)候，我的牽掛像一只飄翔在天宇的風(fēng)箏，隨風(fēng)蕩漾，卻有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的絲線牽著，系于某一點(diǎn)。

　　夜沉沉，人難眠。我的牽掛在黑夜便成了月亮，天宇中的'，夢(mèng)園中的，如銀亮的草莆，一根根情絲編織的。它那銀色溫柔地灑向一切，包括小草。于我，卻如滑入項(xiàng)頸的一縷縷細(xì)絲，一縷縷思念，纏著我的靈魂。

　　牽掛如琴，幾時(shí)歡樂(lè)幾時(shí)愁。琴弦離開(kāi)了琴，即你離我遠(yuǎn)去，將我的思念，我的牽掛帶走，從天涯到海角，如風(fēng)如雨，隨你蕩起，為你紛揚(yáng)。

　　有時(shí)牽掛如細(xì)雨，泛起一圈圈漣漪，一串串思念的圈兒。

　　有時(shí)牽掛又如一杯茶，清茶濃茶，不用去品，只因洞察人生，留下韻味。品一口，酥于口潤(rùn)于心，直達(dá)丹田，如涓涓細(xì)流，又如高山流水，回味良久，如歌如泣，欲罷不能，夢(mèng)縈魂繞。

　　有時(shí)牽掛是一生的夢(mèng)，即真實(shí)又虛幻，即美好又痛苦，它深深地印在心坎。我每天看著海棠花一片片地凋零，看著日歷一張張被撒掉，為秋風(fēng)雨中之落葉，為狂風(fēng)中飄零之紙片，為荒漠中枯黃散亂之野草，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　多情自古傷離別，暮靄沉沉楚天闊，借問(wèn)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

牽掛的作文9

　　母親的牽掛，是一種永無(wú)休止的擔(dān)心，是一種默默無(wú)聞，卻令震憾的愛(ài)。

　　歲月的年輪依舊著，我漸漸長(zhǎng)大了，可母親卻因?qū)ξ业臓繏�，�?duì)家庭的操勞漸漸地老了，臉色憔悴，銀絲縷縷，額頭上的皺紋也多了。

　　記得那年下了一場(chǎng)大雪，街道上的雪被汽車(chē)壓成了冰，這天早上學(xué)，臨走前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“上學(xué)時(shí)不要打雪仗，走路時(shí)要小心，上樓時(shí)臺(tái)階很滑，要……”唉，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，為了應(yīng)付，我大聲地打斷了媽媽的話(huà)：“知道了，您不必為我擔(dān)心。”其中我知道這種媽媽對(duì)兒子的`愛(ài)，對(duì)兒子的牽掛。

　　剛出門(mén)媽媽叫住了我，原來(lái)她想送我上學(xué)，但我想：我都這么大了，應(yīng)該不用家長(zhǎng)陪著上學(xué)，便拒絕了。當(dāng)我走在上學(xué)的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都和媽媽爸爸手拉手走著時(shí)，心中便多了一些莫名的空虛�！把�，鞋帶開(kāi)了�！蔽疫B忙彎下腰去，可在這時(shí)，我看到了一個(gè)模糊而熟悉的身影，啊，是媽媽?zhuān)≡瓉?lái)媽媽太擔(dān)心我，便悄悄地在后“跟蹤”，看寒風(fēng)中媽媽的臉，我顧不得三七二十一，撲到媽媽?xiě)牙�，淚如泉涌……

　　母親的牽掛是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是依依惜別的祝福；母的牽掛是心靈的對(duì)話(huà)，是源自心底的期盼；母的牽掛啊，有如高飛的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也掙脫不了那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線……

牽掛的作文10

　　生活中并不是一帆風(fēng)順，也有刮風(fēng)下雨的時(shí)候。就在這周，我的姥姥生病了，我們?nèi)�家人都非常著急，我也�?duì)姥姥十分牽掛。

　　那天我們把她送到了醫(yī)院，大夫說(shuō)：“她沒(méi)什么大問(wèn)題，只是有腦腔梗的前兆，所以需要留在醫(yī)院觀察幾天”。在這幾天的日子里，我們細(xì)心地照料著姥姥，希望姥姥能早日康復(fù)！每天中午媽媽都會(huì)做出可口的飯菜，讓我送給姥姥，并且還買(mǎi)一些營(yíng)養(yǎng)品送去。漸漸地，姥姥的精神一天比一天好起來(lái)，已經(jīng)可以正常行動(dòng)了，我們?nèi)�家人的心情也都有了好轉(zhuǎn)，因?yàn)槔牙训纳眢w很快就要康復(fù)了。姥姥是最疼我愛(ài)我的人了，記得有一年的夏天，我因?yàn)閾Q牙疼的直哭，姥姥就領(lǐng)著我出去玩游戲，還給我買(mǎi)了許多的好吃的小食品來(lái)安撫我。而這次姥姥生病我也是特別的牽掛，可是我卻幫不了太大的.忙，因?yàn)槲夷芰τ邢�，我只能祈禱姥姥早日康復(fù)快點(diǎn)好起來(lái)，恢復(fù)她往日的健康。

　　姥姥的這次患病，也給我們敲響了警鐘，以后我們要多多的陪著姥姥，�；丶铱赐�姥姥，不讓她感到孤單和寂寞，讓姥姥每天都開(kāi)心快樂(lè)的生活，享受萬(wàn)年的天倫之樂(lè)。同時(shí)，我也呼吁所有人要多關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，讓他們都過(guò)上幸福的好生活。我相信，有愛(ài)在就有美好的人間。

牽掛的作文11

　　我是一只飛在遠(yuǎn)空的風(fēng)箏，連接我與家的那條線，叫做親情，具體來(lái)說(shuō)，叫做牽掛。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣一個(gè)悲慘的故事：

　　有一個(gè)年輕人向自己的心愛(ài)的姑娘求婚，殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖，他答應(yīng)拿母親的心作為彩禮�；氐郊遥�他殺了自己的母親，把心裝在一個(gè)錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來(lái)。這時(shí)，從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音：

　　“孩子，你摔疼了嗎？”

　　這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。

　　看完這個(gè)故事，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！

　　其實(shí)，在生活中，有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。

　　在天邊剛泛起魚(yú)肚白的早晨，桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書(shū)桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來(lái)陣陣暖意；在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境，窗前仍停留著補(bǔ)衣縫裳的身影。

　　親情——一份美麗的`祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對(duì)我們的殷切希望、對(duì)我們的濃濃愛(ài)意、款款深情。

　　牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛(ài)的人；

　　牽掛是一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)里有我想的人；

　　牽掛亦是成長(zhǎng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力，路的前方有我的未來(lái)的夢(mèng)！

牽掛的作文12

　　風(fēng)箏起飛了，搖搖晃晃試探著向上向前，越升越高愈遠(yuǎn)。然而，無(wú)論飄向何方總有風(fēng)箏線緊緊跟隨。

　　臨行的兒子，憧憬著美好的遠(yuǎn)方。一旁的母親臉上含笑心在流淚，默默觀望著瘦弱的兒子，再一次搌去兒臉上的`汗水，再一次為兒抻抻衣角。打量著，打量著…

　　兒真的要走了，背上行囊，踏進(jìn)列車(chē)。母親的心猛顫了一下，背過(guò)臉去揩一把淚，咬著牙揮一揮手�！皢瑁�－”母親的心也緊跟著跳進(jìn)了列車(chē)。車(chē)已行遠(yuǎn)，母親仍立在那兒，遙望著，遙望著。列車(chē)沒(méi)了蹤跡，孤獨(dú)的站臺(tái)佇立著一尊雕像，淌淚的雕像。

　　牽掛在這一刻增了份量。兒走得愈遠(yuǎn)，牽掛愈長(zhǎng)；行得愈久，牽掛愈濃。此時(shí)母親的心境，望眼欲穿又怎能形容？曾有一首詩(shī)，大意如此：游子是一條船，卻永遠(yuǎn)也駛不出媽媽用目光圍成的河岸…

　　家是圓心，游子是圓上的點(diǎn)，兩地之距只是形式上的半徑，真正的半徑是牽掛，五湖四海浪跡天涯，牽掛永不消竭反而更盛。

　　遠(yuǎn)方的游子，忙于生活，很少遙望故里。那久違的家，堆滿(mǎn)了牽掛。

　　累了，倦了，受傷了，想家了。重溫這幾乎忘卻的嘮叨，竟倍感親切；再?lài)L那平凡的飯菜，卻味比尋常。家呀，爸呀，媽阿…

　　牽掛，很簡(jiǎn)單，牽著，掛著，家中一顆永遠(yuǎn)為你跳動(dòng)的心，候著你。

　　活著，就有牽掛；牽掛，構(gòu)成人生。

牽掛的作文13

　　三年來(lái)，心里一直有些擔(dān)憂(yōu)，不管想沒(méi)想起來(lái)，都覺(jué)得空虛。

　　從出生開(kāi)始，我就在部隊(duì)的院子里長(zhǎng)大。早上出去交了幾個(gè)朋友。我直到午夜才回來(lái)。我父母并不著急。總之壞人進(jìn)不去。飯?jiān)趺唇鉀Q？這不簡(jiǎn)單，公司吹口哨，吃飯，就在他們身后，拿碗，放開(kāi)吃，有沒(méi)有人說(shuō)。吃完飯，我跑到二樓，去電視室“追劇”。空調(diào)開(kāi)著。打開(kāi)電視，看任何東西。十幾個(gè)孩子一起看，有的坐在桌子上，有的躺在桌子上，怎么做。比一個(gè)人在家看好多了。現(xiàn)在是看完電視的一個(gè)下午。不知不覺(jué)，該吃飯了。誰(shuí)先吃飯，誰(shuí)就挨家挨戶(hù)請(qǐng)他們晚上出來(lái)集合。如果還早，就去健身房滾一滾。我去狗窩抱一只小狗。這就是當(dāng)時(shí)的生活。那時(shí)候的`我每天都這樣過(guò)，不知道珍惜。直到現(xiàn)在，我懷念當(dāng)時(shí)的生活，關(guān)心小伙伴們。那時(shí)候我還年輕，沒(méi)有男女之分。他們都聯(lián)系密切。不像現(xiàn)在。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我們不得不分開(kāi)。當(dāng)時(shí)我們把他們當(dāng)兄弟姐妹。

　　有時(shí)候，誰(shuí)過(guò)生日，誰(shuí)就擁擠。至少買(mǎi)兩層蛋糕。等待是不夠坐的，但那時(shí)候熱鬧，幾十個(gè)孩子給你唱生日歌。過(guò)完生日，我的臉上肯定全是面霜，是他們做的�，F(xiàn)在只有爸爸媽媽弟弟給我過(guò)生日，難免寂寞，時(shí)不時(shí)的為他們擔(dān)心。

　　.是無(wú)盡的，八年！能用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)嗎？

　　關(guān)心他們是必然的。每當(dāng)我做一件事，就會(huì)和過(guò)去形成對(duì)比，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，唉！珍惜現(xiàn)在，不要讓它成為未來(lái)的遺憾。

牽掛的作文14

　　淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。

　　“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的`我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，是凝凝。

　　“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了�！蹦�凝的眼神里滿(mǎn)是對(duì)我的關(guān)心�！爸x謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。

　　凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫(huà)圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師啊！凝凝會(huì)讓我寫(xiě)出算式，如果我寫(xiě)的不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽(tīng)明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫(xiě)幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。

　　現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。

　　那串掛在窗前的風(fēng)鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……

牽掛的作文15

　　今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。

　　我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫Kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是Kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。

　　我們非常舍不得她，Kim老師也非常的`舍不得我們。但Kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。

　　現(xiàn)在Kim老師離開(kāi)我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見(jiàn)到她。

　　還是我同桌的消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽(tīng)來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。

　　從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答Kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。

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