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下課了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的下課了作文，希望對大家有所幫助。
下課了作文1
丁鈴鈴，下課了，操場立刻變成了歡樂的海洋。這邊幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)母雞，其余同學(xué)當(dāng)小雞，伸出鋒利的爪子，向小雞撲去，小雞在媽媽的帶領(lǐng)下逃過了老鷹的捕捉。老鷹怎么捉也捉不著。那邊幾個(gè)同學(xué)在玩踢毽子的游戲。
小紅一會(huì)兒跳著踢，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈踢，踢得輕松自如。那邊有幾個(gè)同學(xué)在玩扔沙包的.游戲。圖圖對準(zhǔn)對方，使勁一扔，扔中了對方的腿，大家歡呼起來，好像在說：“你真棒！” 丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們向教室走去。操場上平靜了下來。
下課了作文2
丁零零，丁零零，是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。
你看，幾個(gè)小女孩在跳繩，跳得飛快，繩子像活潑的小孩在地上蹦來蹦去。
幾個(gè)男孩子在玩斗雞，聽說可好玩啦！他們把腿翹的.老高的，跟對方用力撞擊，撞到地上的算輸了。
玩啊玩啊，我們盡情地玩，用十分鐘的一身輕松，為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！
下課了作文3
下課了，真熱鬧！教室里，有的同學(xué)幫老師擦黑板，把黑板擦得干干凈；有的同學(xué)在背誦古詩，看他們搖頭晃腦的模樣，真有幾分古人的韻味；有的同學(xué)在埋頭作畫，瞧那一絲不茍的.認(rèn)真勁，不難畫出惟妙惟俏的畫。
操場上，又是一番景象，只見一群男同學(xué)在打籃球，你爭我搶的，這邊在傳球投籃，半路殺出個(gè)“程咬金”辛好投籃的'同學(xué)眼疾手快，順利投籃，真讓人捏一把汗，跑道上，三五成群的同學(xué)在比賽跑步，你追我趕的場面好不激烈。那邊幾個(gè)同學(xué)在踢毽子毽子，像翩翩起舞的花蝴蝶。
還有呼拉圈旋起了七彩環(huán)舞。
下課了作文4
今天下了瑞森英語，我和我在幼兒園的同學(xué)一起玩。先完比賽跑步，然后玩打卡片，打卡片；就是誰拿卡片把對方的卡片贏光，誰就贏了，然后我就到我同學(xué)家玩電腦。
直到兩點(diǎn)要上圍棋課了，我才離開了同學(xué)家。我同學(xué)叫王浩宇。
下課了作文5
········· 下課了
··“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了。 同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室。
·· 你看，你看，同學(xué)們有的在走廊上踢毽子，有的在教室里看書，有
· 的'在大廳里跳繩，還有的在走廊上散步。
··· 你看，太陽給他們帶來溫暖，小鳥為他們唱歌，水汪汪的藍(lán)天為
·他們添加豐彩，就連天上的白云都為他們伴舞，
·· 過了一會(huì)，西北風(fēng)刮了起來，天氣已經(jīng)非常的寒冷，可我們卻在
· 學(xué)校的各個(gè)角落里快樂的運(yùn)動(dòng)。
··· 這就是我們快樂的課間生活。
·
下課了作文6
“叮鈴——”下課了，我們沖出教室，奔向操場，操場上熱鬧非凡：同學(xué)們有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳高，有的`在打書簽，還有的在跳繩。
你瞧！張藝超正拿著繩子有節(jié)奏地?fù)]舞著胳膊，長長的繩子像彩帶一樣飛舞著，繩子打在地面上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響；他輕輕地抬著腿，左腿，右腿，一下，兩下，大家一邊緊張地看著，一邊開心地?cái)?shù)著，繩子在他的腳下像流星一樣一閃而過......
再看看！操場的另一邊圍著一群同學(xué)們，時(shí)不時(shí)地傳來一陣吶喊聲，歡呼聲，他們在干什么呢？我走近一看，哦！原來他們是在打書簽?zāi)亍?/p>
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們迅速地跑回教室，操場上又恢復(fù)了之前的安靜。
下課了作文7
“丁零零——”下課了，同學(xué)們像一群快活的小鳥飛出教室，來到操場上玩耍。
安靜的操場立刻變得熱鬧起來。有的同學(xué)在跳高；有的同學(xué)在打乒乓球；有的同學(xué)在跳繩；還有的在跳遠(yuǎn)。
你瞧，跳遠(yuǎn)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，像戰(zhàn)士一樣蹲在那里。他們蹲下身子，手前后擺動(dòng)，縱身一躍，一下子跳了老遠(yuǎn)。有趣的是打乒乓球的同學(xué)：發(fā)球的.同學(xué)把球拋到半空中發(fā)了一個(gè)漂亮的球，接球的同學(xué)也不甘示弱。只見他向右跨了半步，把球穩(wěn)穩(wěn)的接了過去。就這樣，他們你推我擋，激烈的“戰(zhàn)斗”了起來——————操場上傳來了他們愉快的笑聲。
下課了作文8
“叮鈴鈴......”下課了，我們沖出教室，奔向操場，操場上熱鬧非凡：同學(xué)們有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳高，有的在打書簽，還有的在跳繩。
你瞧！張藝超正拿著繩子有節(jié)奏地?fù)]舞著胳膊，長長的繩子像彩帶一樣飛舞著，繩子打在地面上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響；他輕輕地抬著腿，左腿，右腿，一下，兩下，大家一邊緊張地看著，一邊開心地?cái)?shù)著，繩子在他的`腳下像流星一樣一閃而過......
再看看！操場的另一邊圍著一群同學(xué)們，時(shí)不時(shí)地傳來一陣吶喊聲，歡呼聲，他們在干什么呢？我走近一看，哦！原來他們是在打書簽?zāi)亍?/p>
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們迅速地跑回教室，操場上又恢復(fù)了之前的安靜。
下課了作文9
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像劍一般地沖出教室，來到操場，操場上立刻變成了歡樂的海洋。小美認(rèn)真地練習(xí)跳繩，一下、二下——小明專心致致地拍皮球，一個(gè)、二個(gè)——小麗開心地玩起單腳跳的.游戲，別的同學(xué)看著她跳。
操場上一片歡聲笑語，有時(shí)還有掌聲，操場上可熱鬧了！叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開了操場回到了教室。
下課了作文10
下課了。小朋友們像賽車沖出跑道一樣的跑出教室。
操場上有的小朋友在踢毽子，踢足球，跑步。
一年級的小朋友在老師的'帶領(lǐng)下，他們玩起了跳繩游戲。還有我們在玩老鷹捉小雞的游戲。
老師當(dāng)母雞，一個(gè)男孩子當(dāng)老鷹，女孩子們當(dāng)小雞。
女孩子們跟著老師左躲右閃，老鷹捉不到小雞。男孩子氣的火冒三丈，拼命的向小雞撲了過去，終于捉到了一只小雞。女孩子認(rèn)輸了，男孩子高興的笑了。
啊，同學(xué)們的課外活動(dòng)真豐富呀！
下課了作文11
“丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地走出教室。個(gè)個(gè)精神抖擻，像魚兒游進(jìn)了大海，來到操場上玩。
瞧，這邊的大姐姐正在跑步一、二、一、二跑得滿頭大汗。那邊的`哥哥在練跳高，“加油、加油”一下子跳過了。老師和我們在玩老鷹捉小雞的游戲。老師當(dāng)母雞，我當(dāng)老鷹，同學(xué)們躲在老師的后面當(dāng)小雞。我的任務(wù)是把小雞捉到手，可是老師兩手敞開，使勁攔住我，我連蹦帶跳可都沒成功，就這樣跑來跑去，我們都很高興。
啊！下課十分鐘真是開心十分鐘，下次再玩。
下課了作文12
“叮鈴鈴……”下課了。
只見李子杰合上書，急急忙忙地從喬劍背后擠出來，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學(xué)三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。
值日生也忙碌起來，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的.環(huán)境，他們一個(gè)個(gè)干得熱火朝天！
有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說著悄悄話，不時(shí)爆發(fā)出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開心�。�
下課了作文13
今天下課，我一下樓就看見雪快沒了，就開始就傷心，誰知，我們班同學(xué)李藝告訴我操場上很滑，我們?nèi)セ�？我一下子就高興起來了！
我們來到操場，開始滑，忽然，李藝說：“我們來場比賽吧？”“好”我說。我開始比賽，然后我贏了。李藝說：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑�！蔽艺f：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。
下課了作文14
歡樂而有趣的暑假過去了，同學(xué)們回到了學(xué)�；謴�(fù)學(xué)習(xí)，每節(jié)課課下課，操場上多熱鬧��！同學(xué)們有的讀課文，有的幫老師拿書，有的澆花，有的.打羽毛球，有的打籃球，還有的貼板報(bào)，可起勁了。
同學(xué)們愛學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我們能學(xué)到知識。
下課了作文15
“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，來到陽光下，快快樂樂地活動(dòng)起來。
同學(xué)們有的'在走道上跳繩，瞧，他們雙臂從后往前一甩，雙腳往上一跳，一個(gè)繩很輕松地跳過了；有的在操場上跑步，他們雙臂前后擺動(dòng)，使勁往前跑，狠不得能第一個(gè)跑到終點(diǎn)；還有的同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，還有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞，老鷹想抓小雞，可是被母雞擋住了，它沒有抓到小雞，生氣極了，母雞和小雞卻高興得哈哈大笑。大家玩得真開心呀！
下課時(shí)的校園充滿了歡笑。