我們班的牛人作文

時(shí)間：2024-01-11 08:28:46 推薦作文我要投稿

我們班的牛人作文14篇【精選】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的牛人作文14篇【精選】

　　我們班的牛人作文篇1

　　時(shí)光飛逝，一眨眼，我來到初中已有將近兩個(gè)月了，雖然說對我們班的人我了解的都不是太深，但多多少少我也了解一些。要說到我們班誰最“�！�，我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡，有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰了嗎？嘻嘻，他就是鄒毅啊。

　　其實(shí)剛來的時(shí)候，我是挺瞧不起他的，因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎��？墒呛髞淼膸准拢淖兞宋覍λ目捶ā?/p>

　　那次方磊老師安排了一篇作文，吩咐我們一節(jié)課寫完，寫完之后我的自我感覺是挺好的'。抬頭一看，鄒毅也笑呵呵的，我心里暗想：哼，嘚瑟吧，待會你就笑不出來了。因?yàn)樯砀叩脑�，我似乎自然而然地就覺得他的學(xué)習(xí)也不好，可是，發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚，我被選上了，這倒沒什么好吃驚的，因?yàn)閯倧男W(xué)出來的我正心高氣傲著呢�？墒牵谷灰脖贿x上了，我非常不服氣，可是更不服氣地事還在后面呢，第二次作文他仍被選上了，而我以一分之差并沒有被選上。我似乎如受重?fù)簦睦锔拥夭皇娣�。那時(shí)候的我似乎意識到了不能輕視他了，可是仍有些不服。到了第三次，他還是被選上了，我的心里五味雜陳，不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了，這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。

　　其實(shí)這時(shí)的我并沒有覺得他牛，只是佩服而已�？墒牵髞�，上體育課的時(shí)候，有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來，結(jié)果卻被一粒石子絆倒了，許多同學(xué)都暗自冷笑，我也愛理不理，還有些幸災(zāi)樂禍。這時(shí)候，鄒毅卻跑了過去，幫他撣一下身上的灰，將他扶起來，然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合，他才喊一聲：“來了！”然后才匆匆忙忙地跑了過來，這使我深深受了感動，鄒毅怎么不“�！蹦�？

　　吾班之“牛人”，鄒毅是也！

　　我們班的牛人作文篇2

　　經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，我們不再是一個(gè)彼此之間陌生的新團(tuán)體了，同學(xué)們都熟絡(luò)了起來，這期間讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的兩個(gè)“牛人”，讓我們一起認(rèn)識一下吧！

　　學(xué)霸女神

　　說到“牛人”就不得不提我們的班長——李曉冉。自從開學(xué)以來，她的成績可謂是穩(wěn)居榜首啊！一直是第一就沒下來過。每次老師提問各種復(fù)雜的問題時(shí)，所有人都絞盡腦汁，她卻滿臉的'“soeasy”，飛快地作答。所以得到一個(gè)響亮的名字“百科全書”。說她是學(xué)霸一點(diǎn)都不夸張。僅僅是學(xué)霸還不行，人家還是一個(gè)地道的美女，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，高挑的身材，明亮的眼睛，雖然皮膚稍黑，卻絲毫不影響她那“別致”的美感。

　　綜上兩點(diǎn)，足以讓萬千少男少女傾慕不已，此“牛人”是不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸女神啊？

　　古靈精怪小魔女

　　看到這個(gè)小標(biāo)題，或許很多人會想這是誰呢？讓我來告訴你吧！這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)異，但卻有著非同尋常的閃光點(diǎn)，些許發(fā)黃的中長發(fā)，帥氣灑脫的背影就是她。雖說留著長發(fā)，卻絲毫沒有柔弱的感覺，反倒讓人覺得十分帥氣。她看起來大大咧咧，情商可高了，對于一些問題，經(jīng)常會出其不意的回答，搞得人禁不住捧腹大笑。有一次，我們問她你覺得羨慕我們的哪些地方呀？大家都做好被夸的準(zhǔn)備了，可她回答道：羨慕你們有我這個(gè)朋友�。∷查g，我們身旁人都笑了，也都為她的機(jī)智點(diǎn)贊，爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞！

　　慶幸的是，我與上面兩位是鐵三角，很開心有她們這兩個(gè)朋友，也很感謝她們身上難能可貴的品質(zhì)給了我們上升的空間，讓我們向這些“牛人”學(xué)習(xí)吧！

　　我們班的牛人作文篇3

　　都說“書讀百遍，其義自見”，“義”在于學(xué)識豐富，可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個(gè)“讀書迷”，她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句：“文化人，惹不起！”

　　“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說一段長篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗(yàn)。她說：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經(jīng)咽了咽口水……她說：“然后再看看簡介與封面，外表精美的`，內(nèi)容也好，因?yàn)橹档眠@華麗的封面。”說完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁嘆服一句：原來這就是她選書從不失手的原因��！

　　“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時(shí)間，就馬上拿出，細(xì)細(xì)品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關(guān)系，簡直就是雷打不動的姿態(tài)。有一次，我哼著小調(diào)，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時(shí)間一樣，無情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時(shí)，我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節(jié)又如何，有時(shí)還互相推薦書。

　　“讀書迷”愛總結(jié)書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當(dāng)我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺，每次討論時(shí)她的發(fā)言都讓同學(xué)們無不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發(fā)著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎時(shí)寵辱不驚的神態(tài)，就像是斯如泰山而不驕！

　　“讀書迷”的種種，現(xiàn)在每個(gè)人只要提起她，無不豎起大拇指。

　　我們班的牛人作文篇4

　　我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛(wèi)”，人送外號“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來的文人才子。

　　之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡單，便是從他那里每天總會有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過身來小聲對我說：“近來呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來定。這緣份，是何等的'幸運(yùn)��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽先生。忽地，他卻又不說話了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過了許久才重新清了清嗓子，轉(zhuǎn)過頭來，鄭重地對我說道：“此為天機(jī)，萬萬不得泄露啊，難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱是，忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的大神棍！

　　他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩作賦。前幾天，他便興致勃勃的來找我，對我說：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩，可有雅興一同品賞？”一聽這話我便來了興致，趕忙湊近大神。汪大神見我過來，滿意的頷首開始吟詩：“話九班風(fēng)云……”其詩詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來，這首“詩”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。

　　看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神；這便是號稱我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。

　　我們班的牛人作文篇5

　　人生若只如初見，在那么一瞬間，我們相遇了，注定了我們會一起走到最終；有那么一剎那，我認(rèn)為我遇到了對脾胃的人，可能前生注定，我們仨會在命運(yùn)的直線中相交。

　　子皓被我媽稱之為一個(gè)“長得賊眉鼠眼”的人，他的成績也相當(dāng)很“猥瑣、變態(tài)”。

　　記得上學(xué)期，那一次，我神使鬼差考了一個(gè)“82”的較奇跡的分?jǐn)?shù)（滿分90，不含作文），那一次，我真的很高興。驀地，子皓出現(xiàn)在我的眼前，眼睛紅腫著，眼球里含著一些水霧，我一見，立馬知道發(fā)生了什么，于是以媽媽般的懷抱緊緊地抱著他，條件反射，他也抱了我。子皓平時(shí)成績不錯，這次可能是偶然下線了吧。

　　“我一定會超過你的！”子皓激動又極其冷酷。

　　“好的，我等著你�！蔽衣詭е⒆託猓煺胬寺�。

　　此后，我也漸漸淡忘了這件事，只是偶爾會瞥見子皓略帶復(fù)仇的眼光中，又有著敬意。又是一次語文考試，我，敗了！敗得如此真實(shí)，如此慘烈，我不想相信這件事實(shí)又不得不信。他居然在極短的時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出那樣強(qiáng)的實(shí)力。他又向我走來，好冷！

　　“你是來冷嘲熱諷的嗎？好吧，那就快點(diǎn)�！蔽�?guī)А昂吞@可親”的.笑意。

　　他的臉上依然冷酷，“我們還是朋友，對嗎？”

　　我的笑容瞬間僵硬，臉上是喜悅，可心里卻想：“這才是真正的牛啊！牛得猥瑣，變態(tài)！”

　　文斌長得悶酷，成績依然如此，屬于一鳴驚人的類型。依然是上學(xué)期，依然是一次考試，那次考試，他考到了和子皓一樣高的分?jǐn)?shù)，兩次都是一樣。接受了子皓誠摯的敬意，我又對文斌有了同樣的看法。中午，考得低，已沒有臉面和他們一起走了。就當(dāng)我在磨時(shí)間時(shí)，他姍姍地來：“在門口等你�！庇謯檴櫟厝�，正走到門口時(shí)，又轉(zhuǎn)身，對我招了招手，我無奈，只好朝門口走去，突然不知被哪兩人抱住了，淚水早已決堤而下。

　　文斌牛得悶酷！

　　歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣，留下誠摯的心靈，歲月，讓我知道了他們，到底多牛，愿人生永遠(yuǎn)，友情永恒！

　　我們班的牛人作文篇6

　　我們的學(xué)校，每一個(gè)班級都會有一些我們認(rèn)為特別棒的人。如：喜歡學(xué)習(xí)的、喜歡體育的、還有喜歡畫動漫的……他們會給我們帶來一些歡樂，一些驚喜。我今天就說說我們班級的牛人吧。

　　畫畫‘牛人’

　　說到畫畫‘牛人’，我一定會想到我們班的王亦君同學(xué)。別人喜歡明星，她喜歡動漫。她曾經(jīng)對我說：“如果我有一些煩惱，心里不平衡的時(shí)候，那我就會用畫漫畫的方式來凈化我，我的`靈感也來自于漫畫”。她畫的漫畫栩栩如生，就想真的一樣，她是最擅長畫畫的女生，我希望她以后可以成為一名漫畫主編。

　　體育‘牛人’

　　剛說完畫畫‘牛人’王亦君，現(xiàn)在再來說說‘體育達(dá)人’徐佳小帥吧！徐佳小帥特別擅長打籃球，每當(dāng)看到他在球場上英姿颯爽的樣子，簡直帥呆了！最近他又迷上了踢足球，踢的也不錯。他還喜歡跑步，喜歡笑，曾經(jīng)在學(xué)校舉行的運(yùn)動會上得過賽跑冠軍呢！他學(xué)習(xí)也不錯，但是聽課容易走神，希望他能改正。

　　學(xué)習(xí)‘牛人’

　　我們班上還有一位學(xué)習(xí)牛人她個(gè)子雖然不是很高，但是她是我們班的值日班長，是我們班上的第二個(gè)大嗓門（第一是我，哈哈）。她就是我們班的王琨同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們班的學(xué)習(xí)牛人。她的學(xué)習(xí)成績非常好，而且很穩(wěn)定，是老師心目中的好學(xué)生及最得力的助手，更是同學(xué)心目中的好朋友，我認(rèn)為她是我們班的學(xué)霸。我希望她能一直保持下去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。

　　我們班的‘牛人’還不止他們?nèi)齻€(gè)，俗話說山外有山，人外有人，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，只是我的語言表達(dá)能力有限，不能將他們的‘�！灰患�(xì)說，如果你還想知道更多的‘牛人’，那就來弘文學(xué)校七年級四班來發(fā)現(xiàn)吧！

　　我們班的牛人作文篇7

　　天下牛人無數(shù)，我們班更是凝聚了其中精華。俗話說：“山外有山，人外有人。”那么今天就把我們班的牛人拿出來曬一曬。

　　首先是食堂中的戰(zhàn)斗機(jī)——食品吸塵器，魯董予。每當(dāng)中午12：15時(shí)，一群吃貨涌出大門，其中必有他。而在食堂排隊(duì)時(shí)：一探頭，看看前面有多少人。二探頭，選擇慈祥，量多的阿姨。三探頭，掃描自己喜歡的菜，并對我們下達(dá)“命令”，多點(diǎn)哪個(gè)菜。尋一處座位，四勺菜，隨即入盤。又頃刻，菜又加入。一分鐘，此時(shí)盤內(nèi)已經(jīng)座無虛席，再一分鐘，就是愚公，也未必能移走這座山。此時(shí)就是發(fā)揮吸塵器的作用了，食物山從山脈到丘陵再到小山包，只需常人正常吃飯時(shí)間。而且仍然不夠，不滿足，仍需再添，且添者皆為肉，這又使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：肉才是王道！

　　以上為牛的食量，接下來是牛的膽量與體魄。在籃球賽時(shí)，摔跤是經(jīng)常的事，可是敢于與王老師互摔的，可不多見。沖刺，投籃！王老師一個(gè)兩分開投，可落下時(shí)似乎重心不穩(wěn)，腳一滑，退到了洪睿身上。洪睿向前一頂，以為是敵方隊(duì)友。可不料是王老師。這下可慘了，王老師摔跤了！可王老師也不是那么容易就被摔的，他伸手一拉，洪睿也翻下了身，這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

　　最后是綠茵場上的'導(dǎo)彈發(fā)射器——子川。在綠茵半場的不管何處，只要有球，子川即可定位發(fā)射。球帶著陣陣破空聲，呼嘯地沖入球門！再射一腳，又進(jìn)了。這對我們似乎有些困難的進(jìn)球，在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

　　以上只是我們班的三位牛人。不同領(lǐng)域中，有不同的牛人。他們專精于特長，這是十分重要的。我們要向牛人學(xué)習(xí)，向牛人致敬！

　　我們班的牛人作文篇8

　　許許多多與眾不同的人匯集在這方土地，組成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體──初二（9）班，在我們這個(gè)班級里有許許多多的牛人，今天我就來向大家介紹一下。

　　首先是我們班的一名女學(xué)霸——曾惠。她有一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，站在人面前，你就會有一種非常霸氣的感覺。她寫得一手好字，同樣也是老師的好幫手，畫畫也是她的長項(xiàng)，看那一幅幅生動的畫，都出自她之手呢！那一個(gè)個(gè)毫無生氣的動物、植物、人物，在她的畫筆下，都變得栩栩如生。

　　她是一個(gè)樂于助人的人，只要有人問她問題，她就一定能答出來，并且讓人容易聽懂不會有不清楚的地方。

　　我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長得漂亮，還能歌善舞，她的聲音非常好聽，而且待人和善，所以她的人際交往十分廣，許多人都愿意和她做朋友。可別看她是一名女生，她的數(shù)學(xué)成績可是我們班的'前幾名。

　　她的個(gè)子在我們女生里算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類活動，就一定少不了她。她是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，老師交給她的任務(wù)，她一定會按時(shí)完成，而且完成得十分出色，不出一點(diǎn)兒差錯。

　　她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經(jīng)常表揚(yáng)她的作業(yè)，字跡干凈、整潔、而態(tài)度也十分認(rèn)真。無論是哪位老師，都很喜歡她。

　　這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有一些不足的地方，所謂“人無完人”我們需要學(xué)習(xí)她們好的方面來彌補(bǔ)自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)自己的長處！你們班是不是也有牛人呢？快來告訴我吧。

　　我們班的牛人作文篇9

　　每個(gè)班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開始運(yùn)動，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……

　　從運(yùn)動會100米第三名到如今的`第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。

　　我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過，卻也無法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡�。

　　我們班的牛人作文篇10

　　眾所周知，微信里有一個(gè)朋友圈，自己的親朋好友都在里面曬圖曬畫曬心情，而我今天在這個(gè)生活圈里曬曬我們班的“牛人”。

　　開心果

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我們熱個(gè)身，先跑5圈！”體育老師一聲令下，我們應(yīng)聲“倒地”，一片唏噓。可與老師的眼睛對上后，我們都乖乖地站起來跑向跑道。

　　一路上，無人說話，都在倍受痛苦地煎熬。一圈，一圈，又一圈……大家都有點(diǎn)撐不住了，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓，精神恍惚……

　　“Running makes me feel in 殯儀館！”這時(shí)，隊(duì)列中傳來一句話！拖著“殘軀”的隊(duì)伍立刻變得生氣勃勃了。哈，這個(gè)功臣是誰呢？一定是我們班的開心果——張睿心。

　　我們都笑了起來，忘記了跑步的枯燥，忘記了汗水，忘記了喘息，只留下了歡快整齊的腳步聲……

　　她陽光活躍，是我們班最積極樂觀的`“牛人”。

　　飛毛腿

　　起點(diǎn)線上，他把自己彎成一把弓，似乎在蓄積最大的力量……

　　“砰——”一聲槍響，一支“箭”飛速射向“靶子”。這支“箭”是誰？非張翰文莫屬了、

　　我們的眼睛極速尾隨著一個(gè)中等身高，瘦小靈活的身影。他在陽光下，像一匹野馬，只看見一個(gè)模糊的身影忽閃而過，最后的沖刺，他使出全力，咬緊牙關(guān)，沖過了終點(diǎn)。

　　我們都為他歡呼。

　　他拼搏向上，是我們班的跑步“牛人”。

　　大管家

　　“安靜”這一聲大喊，班上頓時(shí)鴉雀無聲，只留下翻書聲和筆尖的沙沙聲。

　　這可與平時(shí)真是天壤之別。平時(shí)鬧哄哄的課堂，在這一聲“安靜”下瞬間沒有了聲響。這個(gè)管家，人人皆知，那就是我們班的大管家——王瑀琦。

　　班上的桌椅壞了，一個(gè)人搬下去，一會兒一套新的桌椅擺在眼前。飲水機(jī)的水沒了，一個(gè)人從下面扛上來一桶。真難以想像，班上少了他會怎樣了？

　　他無私盡責(zé)，是使我們班一切“井然有序”的“牛人”。

　　這是我們班三大“牛人”，請大家為他們點(diǎn)贊。

　　我們班的牛人作文篇11

　　說起我們班的牛人，雖然在王老師眼中我們?nèi)喽际桥Ｈ�，但我覺得并沒有那么多，只能說沒有十幾人，五六個(gè)還是有的，那就是以田俊杰，陳佳雯為代表的幾人。下面，我就來說說我們班的牛人代表：田俊杰。至于我為什么說他。看過后，你就明白了。

　　他，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學(xué)的.渴望。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在年級排名中總是名列前茅（所以總是令我羨慕、嫉妒，因?yàn)槭峭瑢W(xué)嘛，恨肯定是沒有滴！）。自然，他在體育面不差，20xx米總是第一名，我總是第四五名。我心里那叫長個(gè)傷心��！

　　田俊杰在平常學(xué)習(xí)中，也樂于助人，不過他的樂于助人讓我想起句歌詞：“路見不來吼啊，該出于時(shí)就啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下（我這是第二回被打回來了），那時(shí)還好田俊杰也在，一出辦公室，他就對我說：“航行，要不我借你我的歷史小作文，你借鑒借鑒"。聽他這么一說，我的心情直接由衰轉(zhuǎn)勝，心想！老天爺啊，你可真是安排了一個(gè)學(xué)霸來幫我啊，太感謝了，還真是大難不死必有后福啊！我連忙說道：“行啊行啊，放心吧，我只是借鑒，不抄的"！……

　　然而，他也有愛起哄的辟好，比如說：張博宣等人正在損張澤偉，他也去湊湊熱鬧；孔文輝正在拖著他那殘疾的手臂與劉雨�！敝苄�，你便會看見田俊杰“嗖"的一下?lián)屵^劉雨睿的筆袋，并利索地把它放到黑板上去……

　　怎么樣，這就是我們班的牛人代表田俊杰同學(xué)，你是不是也覺得他很歷害呢？

　　我們班的牛人作文篇12

　　一個(gè)圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機(jī)靈勁；一張能說會道的嘴巴總能出色地回答老師提的問題，他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。

　　他的脾氣牛。他是一個(gè)嚴(yán)格的.人，不僅對他自己，而且對他的朋友也一樣。同時(shí)他擔(dān)任我們的小組長。記得有一次，我作業(yè)沒有帶，我本以為憑我們的交情，他不會追究的。沒想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見勢不妙，連忙來了個(gè)金蟬脫殼，溜之大吉。沒想到他一把揪住我，讓我交作業(yè)，我見逃跑不行，就用苦情計(jì)，連忙向他哀求：碧坤，我作業(yè)沒帶，我下午交，你就放過我吧！沒帶就是沒帶，我不能放過你！后來，我被老師批評了一頓，心想：不就是一個(gè)小組長嗎？牛什么牛！

　　他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，只見他胯下運(yùn)球，帶入禁區(qū)，后撤步，將籃球輕松投出，球進(jìn)了！大家都被他一連貫的動作驚呆了。隨后，我進(jìn)攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無計(jì)可施，想傳給隊(duì)友又被他攔截。不得不說他的球藝更勝一籌。

　　他的好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒水了，動了動正一絲不茍做題的他。可他只有兩只筆，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時(shí)，他將正用著的筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對他的不滿都煙消云散了。

　　有一次，我和他一起乘公交車去上學(xué)。我們好不容易才有了座位，這時(shí)候，上來一位衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個(gè)急剎車，老奶奶打了一個(gè)踉蹌，碧坤連忙上前對她說：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒事，小同學(xué)你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說：這都是應(yīng)該做的。

　　這就是樂于助人、尊老愛幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。

　　我們班的牛人作文篇13

　　我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學(xué)霸；經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家；英語口語非常好的小洋人；書法寫的非常棒的小書法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣，可是有一個(gè)人，這些方面都不怎么好，但我卻非�！傲w慕”他。

　　他就是我們班號稱“體育達(dá)人”的“老秦”。他長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門牙，跟兔子似的，一笑起來，嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？

　　首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來打一場比賽，老師也參加，當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊(duì)，老師也看出了這點(diǎn)，所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì)，而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。

　　當(dāng)比賽開始后，球場上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了，可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊，幾個(gè)小跳，幾次小跑就將球給搶回來了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的.地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的時(shí)候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然加快步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃筐下，一個(gè)虎跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)。“男兒”們都驚呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。

　　而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然，他的體育才能還沒展示完呢，他的立定跳遠(yuǎn)，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒機(jī)會表現(xiàn)而已。

　　我們班的牛人作文篇14

　　他，黝黑的皮膚，猶如漆黑的夜空一般廣大而深邃；他，厚厚的嘴巴，似乎下一秒就會蹦出一句“豪言壯語”來；他，并不是很高，但在他不高的身體里，卻充溢著不可思議的奇跡。

　　是那一天，溫柔的風(fēng)輕盈地吹來，雖已秋天，但仍吹不滅運(yùn)動健兒們的熱血，吹不滅那為班級爭奪榮譽(yù)的靈魂。

　　在我們接連失利，早已失去對比賽的信心，臉色逐漸鐵青，陰沉地看向那滾燙的運(yùn)動場。連那吹來的風(fēng)，也似乎滿是嘲笑，譏諷。那原本熱烈的加油聲也被這沉重的打擊給打擊得支離破碎，只有那寥寥的幾人仍然樂觀地呼喊著，用盡全力地高喊。

　　一襲黃衣，恍若古時(shí)的英雄披襟斬棘的`摸樣，似乎在普通不過的裝束。但在炙熱的運(yùn)動場上，顯得她英姿勃發(fā)。仿佛要大展拳腳似的。我們大家都注視著他，仿佛他可以點(diǎn)燃我們的希望之光似的。

　　他終于站在了起跑線上，眼神不屑地望了其他運(yùn)動員一眼，似乎在說“我一定能超過你們，為初一2班爭奪榮譽(yù)。

　　槍聲突然響起，在前面的運(yùn)動員大概是因?yàn)槭裁匆馔馇闆r而落后，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)不像其他運(yùn)動員們屈服，他們胸膛里在流淌著熱血，讓人敬佩，讓人崇敬。

　　終于到了第2棒的交接過程，一秒，兩秒，三秒，我們屏息凝視，我們在等待，等待一個(gè)奇跡的誕生。他那正在拼搏的身影，似有千軍不敵的姿態(tài)。任何阻力都無法阻止他那前進(jìn)的步伐；任何強(qiáng)風(fēng)都無法戰(zhàn)勝他那熱血；任何事物都無法使他屈服。

　　只見那漸漸消沉的啦啦隊(duì)重新熱情高昂了起來。是他，是他，是他點(diǎn)燃了我們的希望之光，是他用不懈的汗水才得已有這一天的成功，是他用日夜不停的努力使其他運(yùn)動員驚嘆，是我們驚嘆。似乎是太過突然，敵對的班級也不由得發(fā)出驚嘆聲與贊揚(yáng)聲。而那贊揚(yáng)聲中也不時(shí)的夾雜著一些“男神”的聲音。此起彼伏的掌聲從四周響起。

　　他似乎聽見了掌聲，正一步步地加快了速度，使觀眾們熱血沸騰。

　　再美好，再熱血的故事也會結(jié)束，但我們不會忘記在那個(gè)炙熱，滾燙的秋日，我們見證了一位黃衣少年的努力與奇跡。

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