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那片混亂，那份頑皮
國不可一日無主，班不可一日無師。都說老師是園丁，如果園丁不在花圃里，我們這些花兒就開始“占山為王”。把整個教室搞得天翻地覆不在話下。老師不在的時候，走進(jìn)我們的教室，那叫一個鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，整個一菜市場。但是，正是那片混亂固住了我們的感情。
“全體老師到二樓會議室開會。”熟悉的聲音又一次出現(xiàn)，全班心里一陣暗喜。老師和班長說了幾句，就走出了教室。
2分鐘后，同學(xué)們按捺不住了，就這樣，53只“悟空”就開始“大鬧天宮”。除了班長和4位“作業(yè)突擊隊隊員”。
同桌指著前面的同學(xué)說：“呦，這是誰呀，真是極品。”我應(yīng)一句：“極品？我看像祭品�！蹦峭瑢W(xué)回了一句：“我是貢品！”在他邊上的同學(xué)緊接著又說：“我是贈品！”我倆被說得啞口無言。與此同時，有的同學(xué)們在別人地方玩起了模仿秀，有的還上講臺去“調(diào)戲”一下班長。好不熱鬧。
過了二十多分鐘，機(jī)智的同學(xué)們早已看穿了一切，紛紛回到座位上寫起了作業(yè)。果不其然，1分鐘后，王老師就“邁著穩(wěn)健的步伐”向教室走來。進(jìn)了教室門，首先就問班長：“我不在的時候，有沒有人搗亂？”全班53雙眼睛都盯在他身上，只見他猶豫了一會兒，說：“沒有人搗亂，大家都在看書、寫作業(yè)�！薄鞍嚅L，仗義！”
“看著你最近的改變，我不想再像以前一樣聊天，只想和你寒暄，只是一句：好久不見�！笔暌院�，我唯一的希望就是可以在再次和你們相遇的時聊一聊：老師不在的時候……我愛那片混亂，那份頑皮。它在我心上留了一道深深的痕跡。
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