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我的校園作文精品[15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我的校園作文精品[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b03_2.jpg)
我的校園作文1
我上小學(xué)的地方是天水市長(zhǎng)城中學(xué)。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為上學(xué)是一件奇妙有神圣的事情。在不知不覺當(dāng)中學(xué)到許許多多的知識(shí)，真是非常不可思議。我上一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任吳老師經(jīng)常在下課后和我們做游戲，我們也都漸漸開始把自己的老師當(dāng)做親人來對(duì)待。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著鮮綠的草皮，無不顯示出一種向上的生命力，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。這里同樣也是孩子們課后玩耍娛樂的地方，操場(chǎng)的兩邊有高大的籃球架，籃球架下是一團(tuán)綠油油的.小草，綠色的草簇?fù)碇{(lán)色的籃球架，形成一道別有特色的風(fēng)景線。不遠(yuǎn)處還放置幾張乒乓球桌，看，兩個(gè)孩子正在切磋著球技，那白色的乒乓球來回飛舞，在空中畫出一道優(yōu)美的曲線。這曲線連結(jié)了學(xué)校和我們，在我們的身體里留下了學(xué)校的血液。
老師是光榮且偉大的，老師奉獻(xiàn)了自己，來給我們開啟智慧大門。而事實(shí)上老師付出的努力比我們看到的還要多�？墒抢蠋煹亩髑槲覀儫o以回報(bào)。所以，我們必須尊敬、愛戴并且真心地贊美每一個(gè)老師。
學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)歡笑的地方，老師教會(huì)我們知識(shí)與做人，我們?cè)谶@樣愛的包圍下攜手共進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，編織著我們的夢(mèng)想。
高一:竇嫻雅
校園是一個(gè)奇妙而神圣的地方，就想家一樣，給孩子帶來溫暖和舒適的感覺。
我的校園非常的美麗，進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一排開得正艷的桃花朵朵，嬌嫩欲滴，似乎是在準(zhǔn)備著迎接新生的校園生活。
學(xué)校與老師是息息相關(guān)的，學(xué)校的繁榮發(fā)展，離不開老師的辛勤努力，學(xué)生們的成長(zhǎng)，更離不開老師的孜孜教誨。
我的一位郭老師，待人和藹可親，講課細(xì)致耐心。她給我們班帶了三年的數(shù)學(xué)課，上學(xué)期有一段時(shí)間，她經(jīng)常會(huì)咳嗽打噴嚏，即使感冒嚴(yán)重，但是她從來沒有請(qǐng)過一天假，一如既往的給我們教書授課。有一天她沒來，代課老師說她住院了，我們都以為是小病，等著她康復(fù)，回來給我們上課。誰(shuí)知這一等卻再也沒有等來，原來她得了癌癥。學(xué)校開始號(hào)召我們籌錢，每個(gè)人都真切希望她能夠好起來。有一天，班主任匆匆走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說，郭老師去世了。我們都哭了，郭老師在生命的最后日子里，還在想著給我們上課，想著和我們一起歡笑。
這就是我的學(xué)校，我成長(zhǎng)的地方，我會(huì)一步步努力長(zhǎng)大，讓養(yǎng)育我們的學(xué)校和老師，為我驕傲。
我的校園作文2
人生如一張白紙，需要你去寫，去畫，但不同的是這紙每個(gè)人只有一張，你絕對(duì)沒有寫草稿的機(jī)會(huì)，所以你要百般珍惜它。契訶夫曾經(jīng)說過：“活過來的人生如果是一頁(yè)草稿，能夠把它再謄寫一次該多好！”
我走過了十九個(gè)春夏秋冬，在校園生活了十三個(gè)年頭，這期間我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)高中生。我把這十九個(gè)點(diǎn)連接成一幅完整的圖形。這幅圖用酸甜苦辣給它調(diào)了色。我的校園生活就像煙火一樣美麗，可煙火再美麗也是瞬間即逝。由于中考的失誤，我被江寧職教中心的單招部錄取了。從此我又開始了我的高中學(xué)習(xí)生涯。我的校園生活像下象棋一樣，除了黑棋，就是白棋。
“起床了，起床了，再不起來就來不及了。”不知道是誰(shuí)每天就像在催命一樣，手機(jī)鬧鐘不醒，宿舍的“奪命軍號(hào)環(huán)催”一遍兩遍也叫不醒。所以每天基本是慌慌張張的起床，甚至有時(shí)候還賴床。我就要開始疊被子，這疊被子也是有講究的，不僅要整齊，而且像豆腐一樣，這是要經(jīng)過訓(xùn)練。然后我才能洗漱，每天最令我討厭的就是打掃衛(wèi)生，這打掃衛(wèi)生可不是一般的掃地拖地這么簡(jiǎn)單。我每天掃地是最辛苦的。而且扣分是少不了地面的。我早晨掃完地，舍友拖一遍到兩遍，然后我要用掃帚再掃一遍，最后我要趴在地上用抹布把地上抹干凈連一根頭發(fā)絲都不能放過。我抱怨這哪是來上學(xué)的啊，簡(jiǎn)直就是清潔工，這項(xiàng)工作至少要十分鐘，真是吃力不討好。
上課鈴一響，全班必須到班，五分鐘內(nèi)到遲到，五分鐘后處曠課，這項(xiàng)規(guī)定很嚴(yán)明，所以基本上敢有人五分鐘后到班，在課堂上，我認(rèn)真聽講，不開小差，也不講話，老師布置的'作的作業(yè)及時(shí)完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)鞏固，在第二節(jié)不上課間廣播操，全校師生在廣場(chǎng)上做操或是領(lǐng)導(dǎo)宣布重要事情，除非天氣原因，否則每天的課間操是必須的，然后上兩節(jié)課，12點(diǎn)放學(xué)吃飯。
中午放學(xué)，一個(gè)個(gè)跟餓死鬼似的奔食堂，去得早要排隊(duì)，去得遲，沒我想吃得菜，我討厭等待。所以吃飯我相對(duì)去得比較遲，食堂有什么就吃什么。吃完就聊聊天，時(shí)間也過得特快。
1點(diǎn)40開始上課，基本上每天都上四節(jié)課，除了星期三上三節(jié)課，第四節(jié)課自由活動(dòng)。我會(huì)和班上的同學(xué)在一起打乒乓球，或許我不是他們的對(duì)手，但我也學(xué)會(huì)了不少技巧。通常5點(diǎn)15下課，去食堂吃飯啦，或回宿舍打水啦。在10分鐘后，上晚自習(xí)。三節(jié)自習(xí)把作業(yè)寫寫，書看看，然后9點(diǎn)05下晚自習(xí)回宿舍睡覺。
每天都是重復(fù)前一天的生活，日復(fù)一日，也就司空見慣了，這三點(diǎn)一線的生活，從宿舍到食堂再到教室，或從教室到食堂再到宿舍……心思都放在學(xué)習(xí)不會(huì)沒事做，也不會(huì)人精彩的事發(fā)生。生活里只剩下了學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)。
既然選擇了這樣的生活，既然生活只有黑白，那么我也要把它活得精彩，過得充分，我的校園生活應(yīng)該是多彩多姿的。一幅完美的畫，不在乎它的色彩，而是它對(duì)輪廓。
我的校園作文3
花草小學(xué)有一個(gè)又大又美麗的校園，所有的學(xué)生都非常愛護(hù)它。
每天，學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來到學(xué)校，因?yàn)樗麄兏緵]有作業(yè)，書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。
一進(jìn)校門，迎面先撲來一陣清香。抬頭一看，哦，原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮，遠(yuǎn)望，就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走，就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅，整個(gè)校園都變成了一個(gè)大花園，引來了無數(shù)只蜜蜂，那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊，是一個(gè)巨大的操場(chǎng)，平時(shí)孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是，花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等，而是全部自由活動(dòng)，你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這里全都有，什么羽毛球啊，籃球啊，踢毽子啊，甚至還有專門的旱冰場(chǎng)。在這里，你不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生什么事故，因?yàn)椴賵?chǎng)都是塑膠的，周圍全部有厚厚的橡膠護(hù)欄，連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然啦，花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。
操場(chǎng)的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班才十幾人，卻享有一個(gè)非常大的教室，教室里布置得非常漂亮，墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué)，每個(gè)班級(jí)只有一位老師，負(fù)責(zé)教所有學(xué)科，所以全校才不過六位老師。每天，老師會(huì)把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué)，但是要在上午的時(shí)間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過別擔(dān)心，同學(xué)們每天只要完成四門功課的.學(xué)習(xí)就可以了。于是就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè)，有的在大聲地朗讀語(yǔ)文書，有的在認(rèn)真地做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的在樓下操場(chǎng)上打羽毛球，還有的在圖書館里聚精會(huì)神地看書、查資料，這種情況并不少見。
到了下午，老師會(huì)把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下，并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后，全校六個(gè)班70位同學(xué)會(huì)集中到一起，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出去自由活動(dòng)。自由活動(dòng)的方式由學(xué)生自己定，每天由一個(gè)學(xué)生出主意，70天之后再輪回來。
自由活動(dòng)以后，同學(xué)們就會(huì)由家長(zhǎng)接回家。路上，孩子們會(huì)向家長(zhǎng)訴說今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。
和別的學(xué)校最大的區(qū)別是，花草小學(xué)的校長(zhǎng)是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的，每星期換一個(gè)。到換校長(zhǎng)的時(shí)候，新校長(zhǎng)總會(huì)想出另一種花樣來管理學(xué)校。這樣，同學(xué)們既可以有機(jī)會(huì)輪流管理這個(gè)學(xué)校，又要服從別的校長(zhǎng)的管理和安排，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有幫助的。
這就是花草小學(xué)，一個(gè)完全由學(xué)生管理的學(xué)校。
我的校園作文4
臺(tái)州市書生中學(xué)位于臺(tái)州市椒江區(qū)機(jī)場(chǎng)路48號(hào)，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。
書生中學(xué)規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統(tǒng)一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。
經(jīng)過機(jī)場(chǎng)路，過了書生橋，書生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過石屏，前方便是樂真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍(lán)白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號(hào)教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長(zhǎng)約10米，寬約7米，高約4米。正對(duì)門口的是一張橘黃色的講臺(tái)桌，桌內(nèi)還有一臺(tái)電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺(tái)桌的后方，是一塊長(zhǎng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學(xué)”，“樂恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹(jǐn)記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè)，分別是“團(tuán)員角”和“布告欄”，講臺(tái)桌正前方，整整齊齊地?cái)[放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報(bào)。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開教室，走過天橋，前面便是書生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂善廣場(chǎng)。
再往前走便來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。
書生中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
我的校園是一個(gè)美麗，可愛的校園。每天早晨，我走進(jìn)大門，一棟大樓便展現(xiàn)在我的眼前。往下看，翠綠色的草坪，銀色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起來。下課了，我蹦蹦跳跳地下了樓，看著純凈的校園，所有的.疲憊都消失的無影無蹤。
小鳥在枝頭歡快地歌唱，使校園變得生機(jī)勃勃。我，最愛雨后的校園。雨點(diǎn)把校園的灰塵洗凈，兩邊粉紅色的教學(xué)樓，中間老師們辦公的綠色大樓，兩側(cè)白色的教學(xué)樓，排列是那樣整齊。在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個(gè)，左邊的草坪里有一個(gè)花池，一個(gè)水池，花池邊上圍著一盆盆的花，花的品種，顏色各個(gè)相同，讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條布滿爬山虎的長(zhǎng)廊，爬山虎的綠色把充滿生機(jī)的校園裝扮的更加自然，更加可愛。兩邊草坪上最吸引人注意力的要數(shù)左邊草坪的噴泉了，夏天水池里噴出的水花讓人感到神清氣爽，為炎熱的夏天添加了一絲涼意。
草坪被一棵棵樹圍著，有松樹，柏樹，槐樹，一棵棵小樹迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。草坪上，有許多可愛的小動(dòng)物，它們裝飾了可愛的校園。在大樓后面，被樹圍著的操場(chǎng)上，時(shí)常見到學(xué)生們打籃球，踢足球，因此，操場(chǎng)上大都是男同學(xué)們。我的校園，是個(gè)美麗，可愛的地方。
我的校園作文5
美麗的校園我的家，我愛我家，我愛我們的校園。
我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機(jī)盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！
校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那么的討人喜愛！操場(chǎng)邊，兩棵桂花樹長(zhǎng)出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那么的可愛，那么的精致，讓人忍不住親一口�；▔�，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風(fēng)采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰(shuí)在唱歌，哦，原來是婀娜多資的柳樹來了，她一邊讓春風(fēng)弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風(fēng)弟弟的帶動(dòng)下，她的枝葉一抖一抖的'，跳起了歡樂的舞蹈�！氨劝桶捅�，巴比比巴巴比……”喇叭隊(duì)來了？哦，原來是牽�；ńo他們伴奏呢！“朋友們，我來了！”迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來：“春天來了，春天來了……”真不愧是春的使者！哆來咪發(fā)嗖……春天的交響樂多好聽！
校園的夏天，是果實(shí)的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋果，那心里美的石榴……個(gè)個(gè)不是聽著就想吃！走進(jìn)學(xué)校的果園，其實(shí)也算不上是個(gè)果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什么，要我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀，那可不行，它們都在開選美大會(huì)呢，你還要去打擾它們嗎？哆來咪發(fā)嗖……選美大會(huì)多好看！
校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎么會(huì)是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時(shí)候！那時(shí)，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來了，再空中盤旋著，像一只只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來咪發(fā)嗖……秋天的交響樂多好聽！
校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當(dāng)下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的奔出教室，成群結(jié)隊(duì)的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個(gè)多像圣誕老人呀，那個(gè)多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無一人，什么都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看�。〈蟮匕⒁潭伎蘖�！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過來：“我再送你一件！”說完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來咪發(fā)嗖……大方的雪姑娘多美麗！
哆來咪發(fā)嗖……四季的交響樂多好聽！來吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！
美麗的校園我的家，能夠在這么一個(gè)美麗的大家庭中學(xué)習(xí)，我感覺很幸福。
我的校園作文6
月亮女神出來了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬物都靜悄悄的，安靜的都可以聽見時(shí)光的流逝聲了，當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲再次敲響的時(shí)候，這就意味著這一天的結(jié)束和新一天的開始。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上的時(shí)候，我便會(huì)背起裝載著無窮知識(shí)書包，踏著夢(mèng)想的道路走向校園。
我?guī)缀趺刻於紒硇@，但每次來這里學(xué)到的知識(shí)都不一樣，毫無疑問的說，教給我知識(shí)肯定是老師，而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子；我們能成為森林中的蒼天大樹；我們能成為百花中最艷麗的那一朵；我們能成為夜空中最耀眼的星星；我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌著我們的夢(mèng)想之樹，他給予了我們知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中無阻礙的遨游。
我為了不辜負(fù)老師的期望，我的夢(mèng)想之樹的種子就從這個(gè)地方—學(xué)校種下了，這個(gè)夢(mèng)想之樹的種子載著我的.夢(mèng)想成長(zhǎng)—當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，“品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員”這九個(gè)字在我心中樹立起了高大的形象；這九個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我；這九個(gè)字每分每秒都浮現(xiàn)在我的腦海里；這九個(gè)字成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；這九個(gè)字是我在課堂上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)老師在課上講的。這是九個(gè)神奇而又充滿力量的九個(gè)字，也許有許多人不明白“品學(xué)兼優(yōu)”是什么意思？那就讓我告訴你吧，“品學(xué)兼優(yōu)”是指的思想品德和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，那么，怎樣才能做到品學(xué)兼優(yōu)呢？我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，抬起腳保護(hù)身邊的小花小草。世界萬物都是那么生機(jī)勃勃，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們將是祖國(guó)的接班人。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國(guó)，愛人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！為著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！碑�(dāng)這首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時(shí)，我再次想起了我的夢(mèng)—做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄”這句話在我的腦海里一次次的浮現(xiàn)，這句話將伴隨我的夢(mèng)之樹的成長(zhǎng)。
我的校園作文7
我們的莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。
進(jìn)了學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個(gè)金光閃閃的大字瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅通通的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外刺眼。
繞過校牌，就是寬廣的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清楚的人影來。大廳上方的墻壁上掛著很多金燦燦的獎(jiǎng)牌，一行行，一列列，十分整齊，它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來辛辛勞苦取得的榮譽(yù)，是我們的自豪呀！大廳左右兩方是字畫廊，這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細(xì)地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來，沁人心脾，使人沉醉，使人賞心悅目。更引人留意的是左側(cè)的書法廊，廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的羊毫作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學(xué)生駐足觀看。
走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場(chǎng)地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中心有一個(gè)圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依托著，假山上滿是綠樹小草。池里的`水是那末的綠，綠得恍如那是一塊無瑕的翡翠。偶然，從水里躍起一條小魚，水面就出現(xiàn)層層漣漪，吸引了好多一年級(jí)的小朋友來觀賞。
穿過書聲瑯瑯的南教學(xué)樓，就來到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依托著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碇黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光競(jìng)相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥蘢的樹叢中，偶然會(huì)看見幾朵小花在晃動(dòng)。再看看那棕櫚樹，高大挺立，似乎是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂盛，樹葉擠在一起，只露出了一點(diǎn)空隙。
沿著筆挺的小徑，能走到學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)入口處是高大的主席臺(tái)，主席臺(tái)旁是國(guó)旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。進(jìn)入操場(chǎng)，250米跑道既平坦又寬廣。 我們的學(xué)校不但風(fēng)景優(yōu)美，更是書聲瑯瑯，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你好好來參觀。
我的校園作文8
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那么我在廣豪學(xué)校的生活一定是其中最美的一枚。清晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。在朝陽(yáng)的沐浴下，廣豪是那樣的生機(jī)勃勃。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，美麗的花兒笑顏綻放，她們?cè)跉g迎著活潑可愛的同學(xué)們。
我在廣豪學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂地成長(zhǎng)。我愛這個(gè)溫暖的大集體，愛它的團(tuán)結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動(dòng)豐富多彩。我們的.學(xué)校是一個(gè)歡樂、祥和、幸福的大家庭，是我們莘莘學(xué)子求知的樂園。在這里，我們擁有來自全國(guó)各地、五湖四海的優(yōu)秀老師，他們愛生、博學(xué)、精業(yè)、善教，樂于奉獻(xiàn)，視我們?nèi)缤约旱暮⒆樱P(guān)心我們的每一步成長(zhǎng)。
在這里，有來自四面八方操著不同口音的同學(xué)，他們匯集到我們的班級(jí)，伴隨在我們左右，與我們并肩，和我們攜手，一起去遨游浩淼的天空，去徜徉知識(shí)的海洋。我們互相勉勵(lì)，我們相互幫助，我們共同成長(zhǎng)。
廣豪學(xué)校是一個(gè)幸福的大家庭。老師和藹可親，像媽媽一樣呵護(hù)著我們、關(guān)心著我們。同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，像兄弟姐妹一樣互相愛護(hù)，互相幫助。經(jīng)過這個(gè)大家庭的共同努力，一塊塊榮譽(yù)獎(jiǎng)牌紛至沓來，西部教育顧問單位，全國(guó)留守兒童示范學(xué)校，佛山市綠色學(xué)校，西樵鎮(zhèn)先進(jìn)民辦學(xué)校等等。這一塊塊獎(jiǎng)牌無不凝聚著我們?nèi)熒男难c汗水，作為廣豪的一員，我感到無比光榮與自豪。
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈的校園，生機(jī)勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)�？墒牵驮谶@么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)廁所的水閥被隨意用腳蹬踢，當(dāng)草坪被隨意踩踏，當(dāng)隨處可見生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛校如家的廣豪人痛心疾首呢？
同學(xué)們，我們來自四面八方，相聚到了廣豪，是廣豪給了我們希望，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在廣豪學(xué)校的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！在這里有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我們的校園，我們心中的一片凈土。同學(xué)們，愛校就是愛家，就是愛自己。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓廣豪學(xué)校真正變成我們成材的樂土，把在廣豪的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶
我愛我敬愛的老師，我愛我親愛的同學(xué)，我更愛哺育我成長(zhǎng)的搖籃——廣豪學(xué)校。今天我為走進(jìn)這所學(xué)校而驕傲，明天，我會(huì)讓廣豪為我的進(jìn)步和成功而自豪。我真心的祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)輝煌！最后，讓我由衷地說一聲：謝謝您，我親愛的廣豪學(xué)校！
我的校園作文9
Hi，大家好，我的校園是我的第二個(gè)家，我的校園是我學(xué)習(xí)的地方，今天，我將帶大家走進(jìn)我的校園，走進(jìn)我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們學(xué)校最醒目的特征就是那個(gè)貼在教學(xué)樓上的大字：洞頭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這七個(gè)大字是用金屬雕刻起來的，陽(yáng)光照上去就閃閃發(fā)光，非常引人注目，光榮華貴的金色大字仿佛在跟我們?cè)V說著我們學(xué)校的豐功偉績(jī)。
走上校門口的臺(tái)階，我們就能看到學(xué)校的大門了，大門是用鋼鐵做的，上面雕刻著各種各樣的花紋，十分美觀，大門不僅美觀，更是實(shí)用，它高大堅(jiān)固，矗立在學(xué)校門口可以更好地保護(hù)我們學(xué)生的安全。大門旁邊有一座矮矮的圓形建筑，你看見了，可能會(huì)問：“這么矮的建筑，能干什么用��？”告訴你們吧，這是我們學(xué)校的傳達(dá)室，傳達(dá)室是保安們工作的地方，它可以幫助學(xué)生向家長(zhǎng)傳遞信息，也能接收老師們的包裹和郵件，校園里的監(jiān)控錄像，都會(huì)發(fā)到傳達(dá)室去，讓保安能在第一時(shí)間了解到校園里的不安全事件，還特別配有老師簽到的機(jī)器，老師來到學(xué)校，就去傳達(dá)室簽個(gè)到，簽到機(jī)器再把信息發(fā)到校長(zhǎng)室去，這樣，校長(zhǎng)就能知道早上哪位老師遲到了，哪位老師沒有遲到。怎么樣，是不是很方便呢？
走過學(xué)校的大門以及后面寬似馬路的走廊，拐個(gè)小彎，我們就走進(jìn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有五層樓，第一層是二三年段與打印室、儲(chǔ)藏室老師的“地盤”，第二層則是我們四年段的，第三層是五年段的，第四層是六年段的，第五層就是我們的音樂教室與繪畫教室了！教學(xué)樓教學(xué)樓嘛，就是教學(xué)用的樓，所以在這里，我就不多說了，多說就會(huì)打擾到正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的`人哦，啊，在二樓走廊的盡頭有一條通道，旁邊寫著“階梯教室”。這個(gè)是干什么用的？我們進(jìn)去看看！
哈，進(jìn)去你一看，可能會(huì)不禁贊嘆：“哇哦，好大哦！”。沒錯(cuò)，這里就是我們舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式、學(xué)校管樂團(tuán)練習(xí)、教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議……要集合大量人群開會(huì)用的場(chǎng)地，怎么樣，很不錯(cuò)吧！你們的學(xué)校有沒有呢？
走出階梯教室，又回到教學(xué)樓，看著整個(gè)校園，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓的對(duì)面，有一棟嶄新的，用紅色瓷磚裝飾的嶄新的樓房呢？既然你們這么感興趣，那就去看看吧。這就是我們的綜合樓。綜合樓綜合樓，一定是教室、辦公室……都有的樓房嘍！沒錯(cuò)，綜合樓也有五層，第一層是一年級(jí)的教室和上科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)室所在的地方，二樓也是一年級(jí)的教室，三樓是上電腦課用的電腦室，四樓是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，而五樓呢，則是我們的氣象觀測(cè)站哦，是不是很全面呢？
好像把目光都投向建筑物實(shí)在是太乏味了，現(xiàn)在我們看看操場(chǎng)吧！我們的操場(chǎng)與其不如說是一座花園，除了跑道和球場(chǎng)，其他地方栽滿了各種各樣的植物。有桃樹、橘樹、樟樹……還有許多數(shù)不清的花朵，有迎春花；有石榴花；有薔薇花……還有很多說不出名字的花，在這樣的操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，視線早就被這些花吸引了，絲毫不會(huì)感覺累！怎么樣，我們的操場(chǎng)很有個(gè)性吧！
這就是我的學(xué)校！這個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們感到心曠神怡，你的感覺呢？
我的校園作文10
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年文明則國(guó)文明�！}記
水聚成川，土聚成山，一個(gè)個(gè)小小的家庭聚成一個(gè)大的家庭，則是國(guó)。家，是由一個(gè)一個(gè)成員組成，于是，這個(gè)家庭中最重要的角色便是這里的每一位成員，只有這個(gè)家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質(zhì)，這個(gè)家庭才擁有不一樣的高尚品德。
曾在網(wǎng)上瀏覽過這樣一句話：“無才無德是廢品，無才有德是半成品，有才無德是危險(xiǎn)品，才德共有才是精品”。一個(gè)人若要成為一個(gè)精品，就必須具有高尚的品德和不平凡的才能，提高自生素質(zhì)，爭(zhēng)做文明人，讓自身展現(xiàn)出耀眼的光彩。
文明校園？我的責(zé)任？
中學(xué)時(shí)代，不一樣的青春激情，21世紀(jì)的我們將會(huì)具有怎樣的文明素質(zhì)？又將如何爭(zhēng)做一個(gè)文明人？
文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔，你甘愿成為最底層的污穢之人還是暢想著成為頂端的文明人？爭(zhēng)做文明人，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們綻放出絢麗的文明光環(huán)。
文明校園，我的責(zé)任。
回眸間，已經(jīng)高二，回想起高一時(shí)期，依然清晰的記著一件事，那是臨放假的時(shí)候，可以看到滿天飛舞的紙屑，拋灑飛揚(yáng)的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質(zhì)”的中學(xué)生所展現(xiàn)的，文明——本在生活最細(xì)微處，一場(chǎng)紙屑飛揚(yáng)的展現(xiàn)，一場(chǎng)墨水拋灑的表演，這都是文明中學(xué)生做的嗎？不！一所文明的學(xué)校，是這里每個(gè)成員的責(zé)任，只有這里的成員文明，校園才文明。這樣，我們的校園才會(huì)文明。
我的責(zé)任，創(chuàng)建文明校園。
語(yǔ)言文明，行為文明和思想文明形于一體，才會(huì)真正成為一名文明健康中學(xué)生。
語(yǔ)言文明，體現(xiàn)在我們的生活中，言行舉止要優(yōu)雅，對(duì)人熱情，主動(dòng)，大方，粗言粗語(yǔ)，惡言相對(duì)且不可用。有時(shí)不經(jīng)意的`話語(yǔ)會(huì)傷害到別人，甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。這樣的事數(shù)不勝數(shù)，話不投機(jī)，笑笑面對(duì)，正如偉大的卡耐基說：“交朋友時(shí)，就要從高興熱情的方式來迎接別人”。只有這樣，我們才能爭(zhēng)做文明人，才能向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)一步。做到語(yǔ)言文明，共創(chuàng)文明校園是我們的責(zé)任。
行為文明，行為是人外表的體現(xiàn)，生活中，一件細(xì)微的小事應(yīng)用怎樣的行為對(duì)待，則可衡量一個(gè)人的文明素質(zhì)。隨手撿起一張廢紙，不踐踏校園內(nèi)綠化帶，說文明話，做文明事，都是中學(xué)生行為文明的表現(xiàn)，同時(shí)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。
思想文明！我們的世界就像充滿希望的春天，而文明則是太陽(yáng)，思想則是精髓。為了燦爛而充滿光輝的明天，我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)約束自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離淫穢之物，遠(yuǎn)離不健康思想。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年文明則國(guó)文明。
爭(zhēng)做文明少年，創(chuàng)建文明校園是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)責(zé)無旁貸，讓我們都行動(dòng)起來吧！
我的校園作文11
校園就是寒窗苦讀的圣地，校園就是充滿讀書聲的地方，我們?cè)谀莾簩W(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友。
讀書自是“苦”字當(dāng)頭，古時(shí)即有“十年寒窗苦”之說。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或?yàn)橹畼范_懷一笑，或?yàn)橹锌f分，細(xì)細(xì)品味，真是妙不可言。讀文學(xué)歷史如此，學(xué)數(shù)理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經(jīng)學(xué)友稍加點(diǎn)撥恍然大悟，頓感快樂無比。學(xué)術(shù)之精湛、學(xué)友之情誼，讓人不禁對(duì)讀書更為鐘愛。
讀書的時(shí)間因個(gè)性、習(xí)慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風(fēng)早讀，有人樂于在午后或落日余暉中感受讀書之趣，而我認(rèn)為最引人入勝的莫過于夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，面對(duì)窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星，扭亮桌上的臺(tái)燈，手捧一本好書，輕輕翻動(dòng)，實(shí)乃一天中最愜意的時(shí)刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進(jìn)入了奇妙的書之世界，任由思緒在時(shí)空里徜徉，盡情分享書中主人公的喜怒哀樂。書，是一片夜空，讓我的夢(mèng)自由飛翔。
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫若讀書。讀書同心境有關(guān)，這是所有讀書人的共識(shí)。我一直以為雨天是讀書的佳日。雨天讀書，心無旁騖;倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。
如今暑意已去，于是開窗納新迎雨。雨飄飄而來，輕靈動(dòng)聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書便有了一種怡然自得的氛圍�！凹�(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。偶爾，會(huì)有燕子穿行，屋外樹枝上，淡淡煙雨中，不時(shí)傳來幾聲動(dòng)聽的呼喚。這時(shí)，似乎眼前的`每一個(gè)字都生動(dòng)鮮活起來，書便讀得更有韻味了。
書，使一個(gè)人從無知變?yōu)闇Y博;書，給一個(gè)人正確的思想觀點(diǎn);書，使躁動(dòng)的心變得寧?kù)o。讀書，使枯寂的生活變得潤(rùn)澤;讀書，使貧瘠的生活變得豐富;讀書，使平庸的人生變得豐富多彩。書像一壺濃茶，而讀書則像品茶一樣，當(dāng)耐下性子忍受寂寞后，書中的縷縷芳香就會(huì)慢慢地給你帶來無盡的歡樂——永恒的歡樂!
朋友，請(qǐng)不要因?yàn)槌鯂L讀書之苦，而放棄了讀書的甜美滋味。在書里，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多中外名人，了解許多科學(xué)知識(shí)，更會(huì)明白許多做人的道理。正是在讀書中，我們一天天長(zhǎng)大。只要持之以恒，只要勤奮努力，讀書便能引領(lǐng)我們獲得成功;只要勇往直前，只要心中有書，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果!
書域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險(xiǎn)曲折的探險(xiǎn)故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住.讀書的滋味就是這樣—魅力無窮.
“讀書破萬卷,下筆如有神.” “讀萬卷書,行萬里路.”由于對(duì)書籍的酷愛,遂使我對(duì)于寫作產(chǎn)生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜里,獨(dú)坐書桌前,捻開臺(tái)燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實(shí)的傾訴對(duì)象,透過清濾的筆尖,灑然揮發(fā)心坎的抱負(fù)和理想。
我的校園作文12
春風(fēng)和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染著，足球場(chǎng)上飛奔的雄姿，籃球場(chǎng)上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無不讓我感到這個(gè)春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛，這個(gè)三月的春風(fēng)，帶來了人文、活力、和諧之馨生。
從古時(shí)的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學(xué)，有著翻天覆地的變化，從古時(shí)嚴(yán)厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼，從當(dāng)年閉塞不聞不問到今天開放活學(xué)活用，無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問題就是師生間的關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，是老師給了我們知識(shí)，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們?nèi)慕邮埽ンw會(huì)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)和付出，師生互敬互愛，這才是一個(gè)完美的師生關(guān)系。
同時(shí)，我們還應(yīng)努力發(fā)展同學(xué)間的'深厚友誼，關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，真誠(chéng)待人，有福同享，有難同當(dāng)，讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣，我心中的和諧校園還應(yīng)是一個(gè)有目標(biāo)、有團(tuán)隊(duì)精神、良好風(fēng)氣的校園。同學(xué)們各各腳踏實(shí)地，樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風(fēng)化雨，無形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引著莘莘學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個(gè)和諧的大世界，老師和同學(xué)們?cè)谄渲刑找鼻椴�，每天的校園生活就是一首充滿感動(dòng)與幸福的歌，我們認(rèn)真體味它，我們倍感幸福。
然而，生活于其中，我們不光只有幸福，感動(dòng)，我們還有傷感之時(shí)，我們的世界永遠(yuǎn)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來的卻盡是些嚴(yán)厲的斥責(zé)和滿肚的苦水，當(dāng)我們獨(dú)自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時(shí)，我們的校園總會(huì)給我們莫大的鼓勵(lì)，同學(xué)們一句句關(guān)心的話語(yǔ)，都會(huì)使我們的心情立刻好起來，那時(shí)，我總會(huì)想起普希金的詩(shī)：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將過去�！蔽覀儠�(huì)突然感到豁然開朗，世界不在那么昏暗，生活依舊那么精彩，我會(huì)銘記：活力精彩的每一天在校園中度過。
一棵棵青翠挺拔的松，一張張富有格調(diào)的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長(zhǎng)廊，無不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時(shí)常發(fā)生在校園的各個(gè)角落里，那里并不是偏僻無人過問之地，而是灑滿真情的活力一角，我們同學(xué)之間和睦相處，我們樂于助人，我們與老師時(shí)常溝通，有什么快樂，我們一起享受，有什么困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關(guān)系。我會(huì)銘記：溫馨的每一天，在和諧校園中度過。
在茫茫學(xué)海之中，我們要把握航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無知，奔向時(shí)代的顛峰！
我的校園作文13
望著校園內(nèi)濃重的夜色，我不禁蹙眉遐想。
我?guī)缀踉谶@里長(zhǎng)大，對(duì)待這里，就像對(duì)待我的家一樣。好朋友走向我，我們愉快地洽談，是多么開心的事情。七年的學(xué)校時(shí)光，讓我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，天真、活潑、機(jī)靈、可愛。我把它們當(dāng)作我的親人對(duì)待，可偶爾，我們也會(huì)鬧矛盾，就像前幾天的那件事一樣。
和往常一樣，我們五個(gè)知心好友走在一起，五人隊(duì)伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個(gè)同學(xué)走在一起，我只得和我另一位好朋友走在一起，我們有說有笑，聊得十分開心。這本來也沒什么，可之后發(fā)生的事卻偏離了軌跡。我發(fā)現(xiàn)自從那件事以后，我就和她話不多了，她也不太理我了，但我卻沒太在意。就這樣，陰沉的一天過去了，我心里沉甸甸的，不知為什么。
到了第二天，大雨傾盆，我和她還是沒有說上一句話。我們上課時(shí)，不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪著臉，同學(xué)們問她時(shí)，她卻在怪我，我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她，我反駁道：“明明是你先不理我的，為什么卻要怪我呢？”就這樣，她一言，我一句，我們激烈地爭(zhēng)執(zhí)起來了。同學(xué)們好不容易阻止了我們的爭(zhēng)執(zhí)。我卻覺得越來越委屈，趴在桌子上痛哭流涕。
就這樣，我們一連幾天沒有說話，看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路，我的心里便是一陣難受。不忍看此下去，我便寫了一封信，信上講述了我對(duì)她的歉意，以及我內(nèi)心的種種想法，托人交給她。很快，她給我回信了，她也保持歉意，就這樣，一對(duì)好朋友又和好如初了。
我和好朋友聊著聊著�！岸�、叮、�！鄙险n鈴響了，我們急忙趕回自己的座位上，端正坐姿，等待上課。
老師進(jìn)來了。
記憶里清晰的回憶，又蹦入腦海。剛跨入初中的大門，一張張青澀的面龐闖入我的視線。走進(jìn)新教室，惴惴不安的心情使我寸步難行。來到講臺(tái)旁的桌子前領(lǐng)入學(xué)表，我看見了我初中的第一位老師。精致五官，和藹臉龐，都給我留下了很深的印象。小卷頭發(fā)，微斜劉海，使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對(duì)我和姐姐講了一番話，親切的聲音煞是好聽。不得不說，我對(duì)老師的印象是很好的。
老師常教導(dǎo)我們“失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新再來”可我卻因?yàn)橐淮未驌粢货瓴徽襁^。在一次大型考試中，我嚴(yán)重失利，這無疑給了我重重的.一擊。我坐在座位上，異常傷心。在接下來的幾天里，我徹底陷入了情緒的低谷，無精打采。老師看不下去了，把我叫出去，開始引導(dǎo)我。老師為我細(xì)細(xì)分析原因，并要我露出微笑，樂觀面對(duì)生活中的成敗。
我回到座位上，接下來的動(dòng)作我不太記得了，可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容，雖然有些勉強(qiáng)。從這以后，我牢記老師的教誨，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在下一次大型考試中取得了無比優(yōu)異的成績(jī)。
直至今日，我依然清晰的記得那段話，以及那個(gè)笑容。
回過神來，我握著一支筆，嘴角綻開一個(gè)弧度，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
我的校園作文14
我的校園是一個(gè)美麗而又豐富多彩的校園。
剛一進(jìn)校門就能感受到大自然的鳥語(yǔ)花香，感覺置身于世外桃源里。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們?nèi)绽砣f機(jī)的校長(zhǎng)辦公室，因?yàn)槟抢镆雇硪话愣际菬艋鹜鞯�，可見校長(zhǎng)有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學(xué)校美麗的地方之一—池塘了。每當(dāng)夜幕降臨我就會(huì)到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！
我們沿著學(xué)校主干道再往西走，那就是我們學(xué)校書聲朗朗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓也是我們學(xué)校美麗的地方之一，它已經(jīng)有著幾十年的厚重歷史，如今還保持著當(dāng)年的輝煌，直到現(xiàn)在還巍然屹立著供我們讀書學(xué)習(xí)用。再沿著教學(xué)樓往北看，那就是我們學(xué)校同學(xué)們健身和開運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)所——操場(chǎng)了，我們神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗——五星紅旗，就是豎立在操場(chǎng)邊主席臺(tái)上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當(dāng)我站在這面鮮艷的國(guó)旗下，就情不自禁地想起了那些為國(guó)捐軀的革命烈士們。那一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士像站立在巔峰上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個(gè)星期都要在這里舉行隆重的升國(guó)旗儀式，全校師生都要站在這面神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗下高唱國(guó)歌。
我們?nèi)粘３燥埖牡胤骄褪遣蛷d了。餐廳位于辦公樓南側(cè)，只要鈴聲一響，整個(gè)學(xué)校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時(shí)安靜的食堂頓時(shí)人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。
沿著餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍并排一列，像是要共同進(jìn)退一般。走進(jìn)宿舍朝里一望，寢室里的物品一個(gè)比一個(gè)擺放得整齊規(guī)范，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學(xué)校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨著優(yōu)美的音樂，老師和同學(xué)們紛紛從睡夢(mèng)中醒來，各自離開溫暖的床、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室里或者操場(chǎng)跑去。
我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學(xué)樓前的大樹，它們猶如雪山上堅(jiān)貞不屈的解放軍戰(zhàn)士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的`樟樹……哪一樣不是引人注目？
我的校園是一個(gè)快樂的校園，在這里可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這里聳立著許多高大的建筑；我的校園是一片書海的校園，在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里，無論是誰(shuí)，我覺得都會(huì)愛上她。因?yàn)樗拿利惡?jiǎn)直無法形容、她的阿諾多姿簡(jiǎn)直無法描繪、她的內(nèi)涵更是無法述說。
我愛我的校園，愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會(huì)喜歡上的。
我的校園作文15
有人說，青春是樹枝上的繁花；有人說，青春是優(yōu)美的歌謠；有人說，青春是耐人尋味的詩(shī)集。我想捉一顆星星坐在月亮上，我想讓自己隨風(fēng)歌唱，青春是我的翅膀，校園，青春。
校園，一個(gè)承載著青春的載體，裝進(jìn)了我們滿騰騰優(yōu)待宣泄的情感。
校園，一潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對(duì)那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它，孰勝孰負(fù)，至今仍無分曉。
我們從來都不知道該如何做到最好，面對(duì)寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們；拼命的攝取養(yǎng)份，如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春。
我們，依然在校園中游走，晃動(dòng)。不再牽著手走出校門走過馬路，不再仰望高年級(jí)的同學(xué)。開始在青春中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動(dòng)，抒寫自己的'青春方程式。
突然在一瞬間，在經(jīng)歷了生命中的考核之后，我們似乎懂事了，了解了成長(zhǎng)的意義。我們?nèi)W(xué)習(xí)如何與老師成為朋友，或把自己的秘密去與朋友分享，或變成日記，成為青春留下的痕跡。這一切，都在校園這個(gè)舞臺(tái)上上演，一幕又一幕�；蚣で榕炫�，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下，成為青春的經(jīng)典。
"我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。"這是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留給我的一句話。
鬧劇，總該收?qǐng)�。如何收�(qǐng)觯瑢?duì)于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個(gè)校園，對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀�；氐酵舻男W(xué)，我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過夢(mèng)想和快樂。
夕陽(yáng)西下，吉它在輕輕的彈唱，唱出了他的心事，低沉的歌聲在風(fēng)中飄落。云朵漸淡，在我耳邊依然縈繞著他的歌聲，從未停歇過。
是的，青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流，流經(jīng)一座又一座城堡，流經(jīng)校園。青春，一度在我們心中，成為標(biāo)語(yǔ)。然而，真實(shí)的青春卻留給了這座校園。
我說過，我要把我的青春演繹得最完美，最生動(dòng)�；盍Α⑸�、笑聲，哪怕是淚水，因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>
我慶幸，我依然身處校園。走過它的每一處，每一個(gè)角落，回想起了每一個(gè)瞬間。那時(shí)曾經(jīng)擁有過的激情，或喜或悲的感動(dòng)。
青春，校園。
明天的青春還是今天的校園。
青春，校園。
激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。
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