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四季的七年級作文

時間:2024-01-07 07:43:04 推薦作文 我要投稿
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四季的七年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的四季的七年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

四季的七年級作文

四季的七年級作文1

  柔和的音樂,給人以舒服的感覺;勁爆的歌曲,使人熱情高漲;而四季之歌,以它優(yōu)美的旋律,帶給人許多美麗的遐想。

  春天,生機勃勃

  盼望著,盼望著,春姑娘踏著輕盈的步子到來了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。先是雷公公敲響了悶了一冬的大鼓,細雨無聲地悄然而落。。晰晰瀝瀝,彈著曲子;ú輦円蔡K醒了,迎著微風舞蹈。蝴蝶,蜜蜂,成千成百地,在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來了,向前奔跑著。小孩兒也在草地上放風箏,清脆的笑聲多么悅耳!累了的`人們就在河邊散步。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

  夏天,夏日炎炎

  夏天迫不及待的來了,帶來的是一股熱風。知了趴在樹上唱著“知了,知了------”。街上行人少了,都呆在空調(diào)房里不肯出來。小河里,卻隨處可見孩子們嬉戲的身影。太陽還是孤零零的,無情的炙烤著大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘,水牛在泥塘里打滾。風熱乎乎的,草低著頭。

  秋天,果實累累

  好不容易熬過了夏天,秋天緊跟著來到了。涼爽的秋風把落葉吹到了地上。稻子穿上金黃的秋裝。蘋果也已成熟了,紅彤彤的,掛在枝頭,像害羞的小姑娘羞紅了臉;梨黃澄澄的,像個寶葫蘆,使人想起“孔融讓梨”的老故事,勾起對動畫片《葫蘆娃》的懷念------人們喜笑顏開,享受著豐收的樂趣。風清爽爽的,草枯黃黃的。

  冬天,潔白無暇

  冬天,悄悄的來了。雪精靈在空中飄然而落,為萬物披上了銀裝。白茫茫,是這時候的概括。植物們,動物們,都沉沉的睡著;人們奔出屋外,盡情享受這白色世界;,堆雪人------都是娛樂方式。如果還不是,可坐在一旁,靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風寒冰冰的,草睡著了。

四季的七年級作文2

  年才剛過,還未走遠,地上還是白皚皚的一片,小草,不知藏到了何處,楊柳,依舊做著自己的美夢?諝饨K是忍不住這寂靜,舞動起來,一陣陣的風,來了。

  草色,綠了,楊柳,青了,小鳥,也唧唧喳喳地回來了。人們裹在衣服里,哆哆嗦嗦地出來了,甩一甩胳膊,舒活舒活筋骨,迎接著今年的第一縷風,第一縷清香。春風,是柔美的。

  天氣是悶了,冰條兒,冷飲,從上澆到下的冷水澡,都成了夏天或不可缺的東西。熱風,又夾著些清新,百米沖刺來了,吹停了蟬鳴,吹散了浮萍,吹動了那顆熾熱的心。夏天的激情與澎湃,此刻,才真正開始。

  知了叫,鳥兒飛,湖面上的平靜被打破了,風吹來,燒著了身,點燃了狂歡,它也和夏一起鬧。沙沙的樹葉使勁地擋著太陽,人們在底下,飛奔,歡唱。夏天,一切都像冒著火,不趕緊玩樂,不趕緊澎湃,這惟一的熱火就要被吹滅了。

  夏的.激情之火終還是被母親——秋熄滅了。

  秋天,最多的是那秋風。秋風是端莊而又沉靜的,別想胡鬧,乖乖待著吧!秋風是善變的,它沒有一貫的作風。當你在金色麥浪中漫步,在樹蔭下歇息。秋風,拂來,撫平你的心湖,純凈你的靈魂,那一刻,什么都忘卻,只有平靜。但當你不在秋色中沉下心來,秋風便成了你嚴厲的教官,拍打著你,讓你無處躲避,直至你平靜,端莊。

  三個風都帶你玩過,都和你相處了,這年,只剩一個總結(jié)了。

  冬風的脾氣,你懂的,別去惹他老人家。凜冽,是最恰當?shù)。當他在你家前準備結(jié)束這一年時,可別出去,否則,你會被無數(shù)針扎,臉痛得不行。嬌嫩的肌膚還受不住這個。

  春風的柔美,夏風的激情,秋風的沉靜,冬風的凜冽。各有各的韻味,各有各的風格……

四季的七年級作文3

  我的奶奶家是一個四季美麗的地方。

  陽春三月,小草剛探出了腦袋,迎春花挺立在山崖上,像一位哨兵一樣,默默地俯瞰著大地,無時無刻地站在自己的崗位上,那紅紅的、黃黃的映山紅和生長在田野里金燦燦的油菜花,構(gòu)成了一幅色彩斑斕的圖畫,美麗極了。

  如果說春天是一位溫柔大方的姑娘,那么夏天是一位充滿活力的青年。森林里知了在不停地叫:“夏天到了!夏天到了!”茶花樹在山澗的山坡上安了家,它那淡淡的清香,讓人心曠神怡,茶花女們滿面笑容地采著用自己勞動換來的果實,嘴里還哼著歌。蜻蜓們像一支支軍隊,停在樹葉上,鼓起那雙大眼睛,像四周巡視是否有敵人侵入。這真是一首既歡快又樸實的歌。

  當夏天的足跡已經(jīng)不再耀眼時,秋天的步伐才剛剛開始。秋天是一個豐收的`季節(jié),野生的柿子樹上的柿子像一盞盞小燈籠一樣,可愛極了。桂花在用勁全力釋放它的芳香。田野里那金黃色、沉甸甸的麥穗彎著腰,仿佛是在像你問好。微風吹過,還沙沙作響,在為秋天伴奏似的。

  如果說秋天是一個功成名就[注:功:功業(yè)。就:達到。功績?nèi)〉昧耍曇灿辛。]的中年,那么冬天就是一個銀裝素裹的老人。站在家門前,放眼望去,遠處連綿起伏的群山像一條彎彎曲曲的銀龍。厚厚的白雪,像給大山披了厚厚的棉被。山上樹林密密層層,披著銀盔銀甲緊靠在一起。但只有松樹還不時從銀盔銀甲中露出了綠色的軍裝,昂首挺胸,頑強地挺立在風雪之中,成為最亮麗的一道風景線。

  奶奶家,我愛您那四季不同的景色;我愛您那四季和諧的樂曲;我更愛家鄉(xiāng)人民四季辛苦的勞動場面!

四季的七年級作文4

  聽春

  隨著鳥動聽的叫聲,春天來了。聽!小草從土里鉆出來時那堅定的聲音。聽!杏花、桃花爭先恐后開放的聲音。聽!風吹過你身邊的絲絲聲。聽!日夜流淌、溫情脈脈的河水聲。聽!柳葉發(fā)芽的聲音。聽……

  隨著花兒、鳥兒、草兒、風兒、河水的彈奏中,人們已經(jīng)陶醉在了這美妙的交響曲中……

  看夏

  春天隨著微風走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風里跳動著走來了?窗。≌克{的天空,上面還點綴著朵朵菊花似的白云?窗。∮挈c落到荷野上,像珠子一樣亂轉(zhuǎn)?窗!知了在樹上齊聲歌唱,站著整齊的隊伍,仿佛在夸耀著屬于自己的季節(jié)?窗 

  眼前的一派生機,構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫……

  聞秋

  熟透甜透的秋天在一個多霧的黎明時來到,它的到來使世間萬物都發(fā)生了變化。仔細地聞著,呵!樹上的果實真誘人!正陶醉于果香中,遠處又飄來一絲麥香,光是聞就能知道今年肯定大豐收!這時,樹上的葉子落了下來,金黃金黃的,仿佛也可以聞到秋天那獨特的'味道呢!

  我站在金黃色中,貪婪地聞著秋天豐收的氣息。

  說冬

  說起冬,真如童話故事一般。而冬姑娘這時也正繪聲繪色地向大家說冬呢:冬天最美的景色要數(shù)雪了!雪一來,“千樹萬樹梨花開”,筆直的水泥路上蓋上了一條長長的地毯,總是那么純潔,那么晶瑩。雪一停,天空里如潑墨的云,遠處是沉郁的藍,窗外是一幅迷人的冬景……

  聽春,看夏,聞秋,說冬。聽春天的交響曲,看夏天的水彩畫,聞秋天豐收的氣息,說冬天美麗的童話……

  真美啊,令人心悸的可愛的四季!

四季的七年級作文5

  春夏秋冬,各自散發(fā)著不同的氣味,有著清香,也同樣有著苦澀。有些氣味可能非常細微難以察覺,但只要用心去感知,也會發(fā)現(xiàn)其中的韻味。

  春是萬物復(fù)蘇,生機勃勃的季節(jié)。美麗的小花也按耐不住寂寞,鉆出土層,并隨之綻放出芳香四溢的花朵。走在花的海洋中,使人心曠神怡。春雨迎接著春的到來,滋潤著大地中的萬物,雨后一陣小風吹來,夾雜著花的芳香小草和泥土的清香迎面吹來,鉆入鼻子。

  夏,一陣陣雨后,荷花上的露珠,晶瑩剔透,其中還夾雜著荷花的芳香。站在海灘上一股微風拂面吹來,其中有著大海的潮位,其中也有著海中小動物自由的氣息,感受著涼爽的海風,聞著海風中清涼的香氣,夏天的燥熱也被驅(qū)趕殆盡。

  秋,是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收著已經(jīng)成熟的`水稻,滿是因為豐收而喜悅的氣息,吃著米飯,享受著美味,仿佛也看到了農(nóng)民伯伯豐收的樣子,使美味的米飯又增添上了豐收的味道。走進菊花園,美麗的菊花如一個個穿著黃色裙子亭亭玉立的仙女,并散發(fā)著一種菊花特有的芳香。

  冬,是一個單調(diào)的季節(jié),并不像春夏秋那么豐富多彩,雪如一個個小精靈跳到人間,其中有著孩子們因打雪仗而開心的氣息。春節(jié)也到來了,透著因團聚而快樂的氣味,鞭炮發(fā)出了震天的聲音,滿滿的都是喜慶的味道。梅花在嚴寒的冬天依舊能盛開,這是堅強和會頑強拼搏的味道。

  這就是春夏秋冬四季的味道,每一種味道我都喜愛。

四季的七年級作文6

  校園那充滿書卷氣的地方令我向往,但校園里四季的美景更令我陶醉。

  春天,校園里一片生機勃勃。學(xué)校的小花園里到處彌漫著芬芳的花香,花朵兒都綻放出來了,一朵朵千姿百態(tài),爭奇斗艷,一朵比一朵美,一朵比一朵艷。勤勞的蜜蜂忙著采蜜,美麗的蝴蝶收集花粉,它們好像是在為花兒舞蹈,好像在贊美它們,又好像是在叫大家快來看。這時,女孩子們就在小花園里做游戲,一邊玩,一邊聞著撲鼻的花香,一邊唱著歌。有時,玩累了,坐在草地上,順手采一朵花,深深地聞一口氣,此時已顧不得去想那不能采花的規(guī)矩了。花香使大家把所有的煩惱都忘記了,因為這種香味使人陶醉,令人著迷,大家都沉浸在花的世界里。

  夏天,校園里一片熙熙攘攘。火辣辣的'太陽照射在學(xué)校里的一棵老松樹上,松樹滲出厚厚的松脂,在陽光下發(fā)出金黃色的光,好像一不小心就會滴下來。真不知道什么時候才能形成琥珀。男孩子們則在操場上玩,他們有的踢足球,有的打籃球,還有的比賽跑步。他們一個個面紅耳赤、汗流浹背。

  秋天,校園里一片果實累累、紅葉似火。校園里的枇杷樹成熟了。橢圓形的葉子襯托著淡黃色的果實,里面的果肉好似要脹出來了,特別透人。楓香樹則是另一番美景,小花園里此時已鋪上了一條火紅色的楓葉毯,楓香樹還不時地飄下一片楓葉。秋風掃過,楓葉又一下子飄落下來,美麗極了。女孩子們小心翼翼地走在這條小路上,有時還蹲下身子,撿幾片楓葉。男孩子們則躺在上面。

  送走了秋風,又迎來了冬天。下雪了,樹枝上蓋了厚厚一層雪,地上、屋頂上、汽車上到處都是雪,遠處白茫茫一片,雪白雪白的。大家都在雪地里扔雪球、堆雪人……

  校園的四季是美麗的,是迷人的。它好似一部電影,在我的腦海里播放著。

四季的七年級作文7

  悠閑之際,我置身于“風車”上,游于四季,感受語文。

  早春凌晨,陶醉在小巷中,雨絲霧飄落在你的脖頸中,很清爽的感覺。閉上眼,聞到一股青草的味道,清新、淡雅……睜開眼,遠處一片稚嫩的綠色,情不自禁地往前走,去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”一般靈動。

  正值初夏,身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心,去追尋那扇動銀翅的'蜻蜓,便發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影,走近一看,是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。

  深秋,幽靜的山谷,一片靜謐。放眼望去,收獲的季節(jié),處處都是收獲的色彩。再往深山中走去,紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落,駐足定睛一看,原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血,卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。

  冬至,下起了鵝毛般的大雪,那純潔的顏色令人驚詫,那是不摻雜任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行,環(huán)顧四周,偌大的天地竟空無一人,沒有了春的生機,夏的活力,秋的喜悅,卻有著冬特有的氣質(zhì):冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的空靈境界。

  我從大自然的四季中感受到了詩詞。

  也許我的理解尚顯膚淺,但我卻發(fā)現(xiàn):感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂,便會發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬物的精華,無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。

四季的七年級作文8

  賞不完春花秋月滿西樓,睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后,忘不了悠悠綿長書香里……

  當柳葉在風中抽出嫩芽,當歸燕在梁間呢喃,我靜靜地躺在如茵的芳草上,感受春風拂過臉頰,隨手拈一本詩集,目光停留在“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的醉人春天里……思緒飄向遠方:穿過漫漫時光,我遇見了白居易騎馬踏春,聆聽著詩人用心靈唱出的“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”悠閑之曲……

  春,贊萋萋芳草草,感絲絲愜意。

  夏日陽光灼熱,覓一處濃蔭,品一本香茗,吟一首唐詩……“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景致闖入眼簾,剎那暑氣頓消,心曠神怡;秀遍g,我似乎化作洛水之神.我邂逅了玉樹臨風,積滿愁怨的曹植—那個臨水暗自憔悴,用生命去追尋那份純美的悲情皇子,那個掙扎在政治漩渦里,苦吟“本是同根生,相煎何太急”的無奈詩人!

  夏,憐茫茫夏荷,悟濃濃悲情。

  秋天,躑躅在田間小徑,滿目蕭然。殘月如鉤,落葉飛舞,黃花堆積,寒霜滿地……腦海中浮現(xiàn)那個吟唱著“梧桐更兼細雨”,獨守窗前,滿臉淚痕的易安的落寞身影……淚隨著晚風滑落……

  那個夜晚,我夢到了那個穿越千年孤寂的易安,那個穿越在烽煙中的亂世佳人!

  秋,空冷冷秋色,讀滿滿愁怨。

  走過“千里冰封萬里雪飄”的'北國,踏過“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的南國,心,瞬間釋然!

  回首,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的柳宗元在向我招手!風雪中,我們肩并肩暢談人生,吟詩作賦,對酒當歌……

  冬,賞皚皚冬雪,擁淡淡人生。

  走不盡的千山萬水夕陽里,嘆不完的唐詩宋詞中國風,忘不了悠悠綿長書香里……

四季的七年級作文9

  “嗡嗡”蜜蜂又開始忙碌了,這也預(yù)示著新的一年又開始了,我們的校園又充滿了歡聲笑語,呵,你瞧!

  春天,同學(xué)們脫去了冬裝,全身充滿了陽剛之氣,我來到花園里,隱隱約約還能聽到瑯瑯的讀書聲,俗話說的好,“一年之計在于春,一日之計在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時光努力學(xué)習呢!

  清晨,當?shù)谝豢|陽光灑向大地時,萬物就復(fù)蘇了,花園里的迎春花,嫩黃嫩黃的,她歪著腦袋,好似一個朝氣蓬勃的少先隊員!夏天,酷熱的暑氣絲毫沒有減退同學(xué)們對外面的向往,他們穿著T恤,一個個生龍活虎地來到長滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開了一場激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書。

  那默默無聞的紫藤給同學(xué)們帶來陣陣涼意,卻無怨無悔,它抽出的新芽嫩綠嫩綠的,仔細看,那千纏萬繞的枝條里還懸掛著紫色的小花,一串一串的,十分水靈,仿佛風一吹,就會發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。

  秋天,是人們收獲的季節(jié),同學(xué)們也像放飛了的鳥兒,開始接近大自然。他們把自己的收獲寫在了本子上,準備發(fā)表,也時不時為掉落的枯葉感到悲憫。

  這時的羽衣甘藍也比往常更加嬌艷動人,那乳白色的花里夾雜著幾分感覺不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的'色彩,它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛著純潔無暇的羽衣甘藍!

  冬天,同學(xué)們個個興趣高昂,積極參加各項活動,他們就像寒風中依然挺立的松柏,不屈不撓!

  在這么多花當中,臘梅十分的堅強。它孕育的花朵雖沒有牡丹那么迷人,但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園,我愛我的校園!

四季的七年級作文10

  四季是一首美好的歌。春拉開了一年的帷幕。大樹新生枝丫,鳥兒唱出聲聲旋律。在鳥兒愈輕脆愈歡愉的悠鳴中,在微風漸柔和的觸覺中,我看見了春的身影。她像個嬌俏的少女,莞爾一笑,便跳到另一處。放風箏的孩子說:“媽媽!春天把風箏拖起來了!”耕作的農(nóng)人說:“春啊,快讓撒下的新苗好好長大!”女孩說:“春天快讓溫度升高,讓我穿上潔白的衣袖”。

  春天是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的愜意。春天是“草色遙看近卻無”的奇妙,春天是四季之歌里清淺的開頭。

  夏是一段跳躍的音符,時而酣暢淋漓,時而清新明快。枝丫間的濃綠是活潑的,撲面的熱浪是厚重的,滿池的蓮葉是一節(jié)明朗的音階。那映日的荷花是裝飾的倚音,率真又隨性,這便是夏。

  丹桂十里,瓜果飄香是秋的代名詞。有人喜歡秋天的涼爽,溫潤宜人;有人不愛秋天群芳殘容,滿眼枯黃。可秋不在意是否被所有人喜歡,他總會奏響四季之歌的高潮。這一段樂曲,沒有大幅跳躍的音符,沒有一成不變的旋律,她恰到好處的奏出了四季的'靈魂所在,奏出了像“明月松間照,清泉石上流”的意境,它是一股清爽的甘泉淌進我們心中。

  冬天,是正午溫暖的陽光,是夜晚凜冽的寒風,是“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的銳氣,是雪地里串串歡樂的腳印。她的節(jié)奏平緩,輕盈像雪洋洋灑灑得落在地上。那細微的聲音是孩子們的笑聲,綿長又悠揚;是夜晚的風吧,是帶著寒意的曲調(diào)。

  這首美好的歌呀!在輕緩的開走,不突兀,不浮躁;有干脆的過程,不拖泥,不帶水;還有安靜卻扣人心弦的高潮;還有帶著薄寒的尾聲。四季如歌,就是這樣有起有落,寧靜平和,引人遐思。

四季的七年級作文11

  一座坐落在燕山腳下?lián)碛星隁v史文明的古城便是我的家鄉(xiāng)。它四季風景優(yōu)美,變化萬千,吸引了許多游客前來欣賞。它的名字緣于種石得玉的傳說。

  ——題記

  這座小城四季變化分明,先說說春天吧!安汗珗@”是最具特色的風景區(qū)了。也就是陽伯雍種石得玉而命名的公園。公園里樹綠了,小草也青得逼你的眼。燕子從南國飛回來了,它們叫著,嘰嘰喳喳的,像是再說“我回來了”似的。湖面上的冰化掉了啦,水也變得溫和了,魚兒從沉睡中蘇醒,躍出水面,感受新的'一年的氣息。微風中,柳樹的枝條擺動著,若是在公園的湖邊散步,就別有一番風情了。這美妙的春,怎能不使你流連忘返?

  夏,一個燥熱的季節(jié),但玉田的夏天不是煩躁的。綠樹成蔭,知了鳴叫。小孩子趴在老人的腿上,樹蔭下,往事如煙般傳開。你若覺得無趣,沒關(guān)系,你還可以在游泳館里放飛自我的大游一場,讓清涼的水洗掉身上的燥熱,這也是不錯的選擇。

  看,金黃的稻谷,被果子壓彎了的樹,農(nóng)民笑成花一般的臉。你一定猜得出這是秋。玉田是豐收大國,萬畝金黃的糧田會使你感到震驚。這的大白菜,金絲小棗,都別具一格。

  冬天,雪的世界,潔白的雪花飄飄灑灑,孩子們追逐打鬧,使寒冷的季節(jié)更加歡樂了。

  一座普通的小城,經(jīng)歷了千年文明的古國。過去的滄桑,凄涼,荒蕪,都已煥然一新。未來的玉田,會更加美好,我也希望,這座小古城,會發(fā)揚光大!

四季的七年級作文12

  在長沙,四季特點都很明顯。春天,春暖花開;夏天,烈日炎炎;秋天,秋高氣爽;冬天,白雪皚皚。

  長沙的春天,萬物復(fù)蘇,許多花開了,微笑著面對太陽。一切都像剛睡醒了一樣,欣欣然睜開了眼。我喜歡在草地上跳舞,看著嫩綠的新芽,感覺自由自在。我喜歡在花園里唱歌,聞著花的幽香,伴著鳥歌唱,蝴蝶在花上舞蹈,一切都是那么美好。

  轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。溫暖變成了炎熱,從長袖換到了短袖。夏天的夜晚總是那么安靜;池塘上有一望無際的荷葉,葉子伸出水面,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星的點綴這些白花,有的開著,要羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的.星星,又如剛出浴的美人。池塘中,許多的青蛙或蹲或跳,正所謂‘稻花香里說豐年,聽取蛙聲一遍’。

  三個月后,天氣漸漸變冷,這也說明秋天來了。遠處的梨樹,桃樹和杏樹上已不再是梨花,桃花,杏花了,而是梨子,桃子和杏子。門前楓樹葉都變黃了,一陣微風拂過,黃色的風葉隨風舞動。

  不自不覺,冬天來了。我的臉上有點涼,一摸,冰冰的,抬起頭來,看見天空中飄下大小不一的雪花。雪越下越大,草地上的雪鋪滿了。那一望無際的白,讓我想起了大海,只不過是顏色不同罷了。

  難道不是嗎?每個季節(jié)都是不同的樣子,所以,我們不要錯過四季。

四季的七年級作文13

  我是一場風,是一年四季的風,因為有風才有四季,有風才有冷暖,有風才有鮮花,有風才有果實。每個季節(jié)都有我的風采。

  我是一場春風,如柔軟的手指,彈奏出優(yōu)美的琴音,把小河解凍了,它高興唱起歌來,我輕輕地撫摸這楊柳,我撫摸著它飄逸的長發(fā),萬物開始復(fù)蘇,候鳥開始回歸。使大地披上了綠裝,森林換上了新衣,花朵綻開了笑顏。染綠了柳枝,染紅了桃枝,染白了梨枝。讓山間的小溪唱起歡歌,讓花間的.蜜蜂來往采蜜,讓郊外的村民犁地播種。和煦、溫暖讓人們陶醉。我輕輕地撫摸著孩子們的臉頰,我經(jīng)常跟它們嬉戲,跟它們玩耍,把歡樂送給他們。

  我是一場夏風,我滿懷激情的來到人間,看到小草被火辣辣的太陽照射著,樹枝也耷拉著頭。田野里勞動的人們更是汗流浹背,他們的體溫得多高呀!我在田野上飛速的奔跑,給農(nóng)民伯伯降降溫,然后我呼喚來雨弟弟,給他們下場雨吧,也好讓麥子長高。下完雨之后,小樹和小草感到無比的清爽,農(nóng)民伯伯也開始了干活,我把清爽送給了他們。

  我是一場秋風,在這個季節(jié)里我滿懷喜悅,因為農(nóng)民伯伯要豐收了,我為農(nóng)民伯伯而感到高興。這個季節(jié)也是落葉的季節(jié),我開始了和落葉一起玩,我牽著落葉的小手,和它一起跳舞。我也和孩子玩,我陪它們放風箏。夜深了,我把它們的煩惱掃去,送給它們一個好夢。

  我是一場冬風,冬天來臨時沒有人來給我玩,小朋友們都不出門,我只好一個人玩。下雪了,小朋友們出門了,在我冬風的幫助下,小朋友們開始了滑雪,打雪扙,我把快樂帶給他們。

  這就是我——風,為萬物送來和煦的風,幫助植物生長是我最大的快樂。

四季的七年級作文14

  四季,像一首歌,春季是輕快的前奏,夏季是熱烈的副歌,秋季是悅耳的間奏,冬季是低吟的曲尾……在有心人的眼中,四季無時不是好風光。

  當新燕傳來第一聲清脆的鳴唱,春天就在這時蘇醒了,伴隨著竹葉沙沙作響的'清靜,她在竹林里跳舞;陪伴著小雨淅淅瀝瀝地滴落在屋檐,她在雨中歡唱;和田間勞作的農(nóng)民們一起播種,她在遍野中高歌;在水鄉(xiāng)的橋前彈奏,她在江南撫琴。

  烈日的一聲怒吼,送走了溫潤的春天,迎來了激情澎湃的夏日。看!田間,農(nóng)民們正忙著插秧,汗水揮灑著他們的熱情;路上,一聲聲的叫賣與吆喝,充斥著夏日的激情;胡同里,一把把小椅,一杯杯清茶,一段段相聲,一聲聲歡笑……夏日掩埋在清涼里。

  不知是否是夏日太過張揚,天空連忙讓秋雨來降降溫:滿山的楓林,剎那間像是被染料染紅似的,散發(fā)著獨特的魅力;山谷間的小河,也越發(fā)放慢了自己的腳步,一會兒與小魚做做游戲,一會兒和巖石話話家常,全然已沒有夏日時一瀉到底的勁頭。田間綠油油的地,已變得金燦燦的,倒映著農(nóng)民臉上幸福的笑容。秋風來得似乎恰到好處,雖沒有春風的和煦,沒有夏風的猛烈,但卻有一種莫名的清爽。

  一片冬雪送走了涼爽的秋季,大地瞬間銀裝素裹。雪精靈很淘氣,一會兒跳上樹梢,把她變得雪白;一會兒又跑上屋檐,揮著魔法棒給它蓋上雪被子……四周是那么的寂靜,只有枝頭少有的幾只鳥雀,在咿咿呀呀地唱著歌……我想,再過不久,一定又是春天了吧?到時,大地又是一派生機勃勃的景象。

  四季之歌,帶領(lǐng)著我領(lǐng)略了世界的變化,我想,沒有任何東西能夠比得上這無與倫比的自然美了。

四季的七年級作文15

  每當聽到每一科老師在教室里給我們傳授知識時,就覺的老師猶如四季。一人一個樣,正如四季一樣繽紛多彩。

  ——題記

  風和日麗的春天

  看,我們的一位老師從辦公室里走了出來。高挑的身材,長長的頭發(fā)披在肩上,臉上帶著笑容,走進了班里。這就是我們的語文老師。

  她上課前總是讓我們自己給大家講一個故事,即鍛煉了我們的能力,也讓我們從這個故事中學(xué)到了一些小知識。在課上,她總能調(diào)動起大家的積極性。使同學(xué)們在她的課上踴躍發(fā)言。當有同學(xué)在搗亂,她總是不批評我們,以一個笑話來教育我們。

  綠樹成蔭的夏天

  我們的數(shù)學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)王國。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著興趣上她的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過她耐心的教導(dǎo),我們班的數(shù)學(xué)成績始終穩(wěn)居全年級第一。

  秋高氣爽的秋天

  我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識時,聲音總是先小后大。我們給他提意見,他笑瞇瞇的對我們說:“我這是欲揚先抑”記的有一次,我們班上的`同學(xué)發(fā)高燒,他二話不說,背起他便去了醫(yī)院。

  他成熟,穩(wěn)重,有耐心,使我感覺就像秋天一樣,所以,我把他比做了那四季里的秋天。

  寒風凌冽的冬天

  說起我們的英語老師,她是我們學(xué)校里無人不知,無人不曉的一位班主任。她做事認真,嚴肅。當我們犯錯誤時,她會毫不猶豫的嚴厲批評我們。當我們獲的成功時,她陪著我們一起吶喊,喝彩。雖然我們的英語老師嚴厲,但是,我們從她那里學(xué)到了許多的英語知識,也學(xué)到了一些做人的道理。

  這就是我的老師,我可愛的四季版的老師。

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