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與書的對話作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的與書的對話作文，希望對大家有所幫助。
與書的對話作文1
生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……
那一天，我在房間里走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后，拿起一本書遞給我，說：“看書吧，里面有許多有趣的內(nèi)容等著你去挖掘呢！”說完，便走出了房間，只聽見門關(guān)上時(shí)發(fā)出的聲音。
我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來�！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內(nèi)容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會著迷，除非你不喜歡看書。”“你是誰？”我驚訝地問道�！拔沂悄闶种械哪潜緯�。好了，我已經(jīng)回答了你的問題，現(xiàn)在，到你回答我的`問題了。”“我不是不喜歡看書，而是書中的內(nèi)容太枯燥無趣了。”我淡淡地說道。
“不，你錯(cuò)了，其實(shí)每本書都非常生動有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會使你的感覺不同�！薄拔視茨阏f的去試的�！薄澳敲�，再見吧！”
一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看著看著，不知不覺中就到了傍晚。當(dāng)我看完最后一頁時(shí)，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個(gè)小書蟲，一有時(shí)間，便貪婪地吸取書中的知識。
這次的談話，使我受益匪淺。
與書的對話作文2
是什么讓我們了解了這大千世界？是書；是什么讓我們領(lǐng)略了古人的崇高品德？是書；是什么讓我們明白了人生的價(jià)值？還是書，書是人類最好的營養(yǎng)品，是實(shí)現(xiàn)夢想的助推器。與書對話，是人生最明智的選擇；與書對話，是開啟成功大門的必經(jīng)之路。
與書對話間，歷史的動蕩與不安，現(xiàn)實(shí)的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無不給予我心靈的沖擊，讓我在字里行間感受到了從未有過的震撼。與書對話，我收獲了心靈的滿足。
摩挲書面，觸摸文字，與書對話間我與主人公同呼吸共命運(yùn)，感受他的喜怒哀樂，體驗(yàn)他的生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮，讓我明白了滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)；善良勇敢的簡愛，讓我明白了人要敢于去追求屬于自己的幸福。與書對話，我收獲了生活的體驗(yàn)。
茶香滿口，濁淚雙流，與書對話間，我感受了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向，領(lǐng)略了李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡谋ж�(fù)，分享了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的`堅(jiān)持，品嘗了“只恐雙溪舴蜢舟，載不動許多愁”的惆悵。與書對話，我收獲了心靈的充實(shí)。
無論是華夏古藤還是軒轅新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，無論是潑墨山水還是真草隸篆，無不在與書的對話中相互融合。我可以坦率地說，沒有
與書對話，就沒有我們完整的人生；沒有與書的對話，就沒有崇高的心靈；沒有與書的對話，就沒有充實(shí)的生活。
讓我們與書對話，播撒希望的種子，帶著書中的那份感動與明智，奔向燦爛的明天，去收獲屬于自己的成功！
與書的對話作文3
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進(jìn)書包，聽見了美術(shù)書和語文書的對話。
美術(shù)書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。
美術(shù)書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”
語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�
美術(shù)書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當(dāng)�！�
“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。
開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒有帶傘不想把心愛的'語文書用來擋雨，他想：美術(shù)書又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護(hù)膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。
這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
與書的對話作文4
我在20xx年10月12日星期五，也就是昨天。我和書對話了一次。首先你們要先讀完了一本書，然后我們要去回憶一下那些你覺得比較精彩的情節(jié)，再去把故事用臆想出的情節(jié)再編下去，再去想像一下作者是怎樣的，會有什么樣的生活經(jīng)歷讓你回憶起了小時(shí)候的那些事。然后書就會回答你說：“你只有學(xué)完我這本書中所有的知識，才可以讀書破萬卷，下筆如有神。而且我好心的提醒你一下書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，你只有知道這些才可以變聰明，不可以半途而廢�！痹趺礃�，我勝利了，哈哈哈！什么？你們還不相信？好吧，再給你們看一看，聽一聽書與我的對話吧。
“不好啦，書么怪獸來啦！大家快跑呀！”書村長說，“快跑，快跑。可惡的怪獸來了，只有書騎士才能打了過它。”“太好啦！書騎士來了，我們有救了！”書騎士說了一句：“書中自有黃金屋，大家不用怕，我一定就會救大家的�！蔽艺f了句“小心點(diǎn)兒，那怪獸很強(qiáng)大。書魄大炮也不可以對它造成多少傷害，你一定要加油呀！”書騎士沒有說什么話，就對我立起了一個(gè)大大的拇指，讓我也變成了勇敢的超人，之后我們兩個(gè)一起聯(lián)手打過了書魔怪獸。太好了，終于勝利了。之后，書騎士對我說：“你非常勇敢，你也打過了書魔怪獸，如果你沒有和我一起打怪獸的'話，我也有可能打不過怪獸呢。因此，我要親自封你為書城的勇士書城英雄的稱號。”說完拍了拍我的肩膀，便馬上飛走去救別的書中人民了。書英雄太偉大了，我以你為傲。之后我每天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每年都在英勇的保護(hù)書城。這也成為了我日常的生活習(xí)慣。讓我和你一起守護(hù)城市吧。
怎么樣？我一說英雄對話了，哈哈哈，相信我了吧，你們也要守護(hù)自己的書城��！
與書的對話作文5
當(dāng)你習(xí)慣了人與人之間的對話，當(dāng)你渴望有一份寧靜的交流時(shí)，何不嘗試與書對話呢？它會讓你的人生有更大的收獲。
從上學(xué)起，書就像一位默默無聞的老師，一直陪伴在我身邊，教我識字，教我如何面對失敗，教我如何成功。
與書對話，可以讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，讓我品味到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。
與書對話，可以讓我置身于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；可以夢想登上齊魯?shù)?泰山，在云霧飄繞中感受“一覽眾山小”的豪情；可以在悠揚(yáng)的笛聲中，領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的美景；可以坐在故鄉(xiāng)的明月下，體會“稻花香里說豐年”的喜悅。
與書對話。困難時(shí)，李白告訴我：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保还陋�(dú)時(shí)，王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；被人誤解時(shí)，孔子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎”……
與書對話�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我看到了屈原在報(bào)國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；“老驥伏櫪，志在千里”，我看到了曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志……
與書對話。多少次夢回金戈鐵馬的戰(zhàn)場，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達(dá)的情懷……
與書對話，如同和一位淵博的老者交流，能使你總觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。這其實(shí)也很美。
與書的對話作文6
每當(dāng)這家的小主人不在家的時(shí)候，玩具和文具們都開始打打鬧鬧起來。
這天，書說：“我給予了人類知識！我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，你們說，我豈不是最好的文具？”
所有的文具和玩具都連聲叫好，只有筆不服氣，對這家伙感到不滿，說：“你有什么了不起，你會像我一樣會寫字?jǐn)?shù)百萬的字？再說，你這書也是由我寫出來的！制作聰明的家伙！你以為你自己是最高極品啊，我才是呢！”
“你這個(gè)愛寫字的家伙，你能比的上我嗎？你想一想我給予了人類知識，我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的.了解我，我不就是個(gè)最好極品？”
“不要忘了，我是你的恩人，是我創(chuàng)造了你！你應(yīng)該感謝我，而不是咬我一口！”筆生氣的說，文具們都搖了搖頭，嘆氣起來。
“恩人？真好笑，人家說你是吹牛大王？這次，你有吹牛了！哈哈哈”書
“你竟然敢這樣對待你的恩人！你你你太不夠朋友了！”筆說著，氣的臉紅的像個(gè)大蘋果。
這是，字典公公聽了它們的話，摸著胡子，笑著說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要因?yàn)檫@點(diǎn)事生氣，比如，筆喜歡寫字，這蠻好的，還有書給予人類知識，我希望你們倆能和好！”
筆和書聽了，低下頭，從此，他倆又和好了起來。聽了這個(gè)故事，我希望大家也不要像書和筆一樣為了一點(diǎn)小事而生氣，每天都要保持樂觀噢！呵呵
與書的對話作文7
在白石環(huán)小學(xué)六一班里，正上著我不厭其煩的品德課，老師在講臺上嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，而我就把剛剛學(xué)到的知識，從左耳朵進(jìn)，右耳朵又關(guān)不上它的城門，沒有辦法，知識就這樣流走了。
老師講的我是聽不懂的，正當(dāng)我要睡著的時(shí)候，我似乎聽到了對話，我彎下腰往課桌里看，看到的讓我大吃一驚，驚慌失措。原來是語、數(shù)、英，三個(gè)哥們在討論國家大事。
它們看到我并不像耗子見了貓撒腿就跑，而恰恰相反，它們十分歡迎我的到來
語文書對我說：“古人總是說書中自有黃金屋，可是我挖掘了自己那么久，連金的顏色都沒有看到。”
我不慌不忙的思考了一下告訴它說：“你只要把學(xué)到的'知識巧妙的運(yùn)用那樣成了博士，不就有很多人想挖你當(dāng)總經(jīng)理、理事長、那時(shí)候你還得想一想當(dāng)不當(dāng)呢�！�
語文書頓時(shí)醒目了，拿著東西復(fù)習(xí)去了，走時(shí)還說：“你現(xiàn)在找我簽名還有機(jī)會，以后可能就沒有機(jī)會了。
我拿了一本幾百多頁的本子，找它簽了滿滿的一本，我仔細(xì)一看原來它是小學(xué)一年級的語文書。我的世界秋風(fēng)掃落葉沒有了。
那可是我一個(gè)月的零花錢買的。要怪只能怪世上沒有后悔藥。
數(shù)學(xué)書和英語書也問我問題，我一路過五關(guān)戰(zhàn)六將，它們的問題對我而真是小巫見大巫落慌而逃。
來的突然也去的突然，一雙冰冷的手把我弄了起來，原來是老師，雖然被罵了，但我也認(rèn)識了三個(gè)朋友。
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