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一束火苗作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一束火苗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一束火苗作文1
當(dāng)我還是個孩子的時(shí)候，我們家住在山腳下的一個小村子里。
我們家是賣燈籠和蠟燭的。
一天夜里，一個牛倌來我們家買燈籠和蠟燭。
“娃子，對不住了，幫我把蠟燭點(diǎn)上吧�！迸Ｙ膶ξ艺f。我那時(shí)候還沒有劃過火柴呢！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓著火柴桿的一頭，劃了一下。頓時(shí)�；鸩耦^著起了一團(tuán)藍(lán)色的火苗。我把火湊到了蠟燭上。點(diǎn)燃了蠟燭�！把�，謝謝了�！闭f完，牛倌把點(diǎn)亮的燈籠掛在牛的側(cè)面，走了。
剩下我一個人了，我想
那個牛倌是山那邊的人，那火也要隨他翻山越嶺吧？在山里，那個牛倌說不定會遇上別的村子的過路人呢！那個過路人也許會說：“對不起，把你的火借我用用吧�！闭f著，他就借著牛倌的火，點(diǎn)亮了自己的燈籠。
后來，這個過路人就走了整整一夜的山路吧？
山路上，是否會有鳥兒在鳴唱？也許螢火蟲會說：“瞧啊。那個過路人手里，也是我們的`同類吧？然后螢火蟲是不是就一路跟著過路人走了呢？
也許，他走啊走，在經(jīng)過一個村子的時(shí)候，會遇到好多好多拿鼓和鑼的人吧？那些人應(yīng)該會說
”我們村子里一個孩子被狐貍給騙走了，我們正在找呢，請幫我們點(diǎn)亮燈籠吧！“
然后他們就跟過路人借火去找那個孩子了吧？會點(diǎn)亮長燈籠和圓燈籠吧？
后來，那些人是不是就到山谷里找孩子去了呢？
直到今天，我還在想：當(dāng)初我給牛倌燈籠點(diǎn)的那一束火苗，一個傳一個，一直傳到很遠(yuǎn)的地方去了吧？
一束火苗作文2
在我還小的時(shí)候，我家住在一座大山腳下的小村莊里，家里靠賣燈籠和蠟燭為生。
一天夜里，一個牛倌來我們家買燈籠和蠟燭�！昂⒆有量嘁幌拢軒臀野严灎T點(diǎn)上嗎？”牛倌笑著對我說。
似乎是因?yàn)樽约哼�從來沒有點(diǎn)過蠟燭，所以在拿起火柴的時(shí)候我心里有些興奮，還有些害怕，有些緊張的抓住火柴的一頭，劃了一下，剎那間一團(tuán)藍(lán)色的小火花在火柴頭升起。我的內(nèi)心是無比的激動。
我把火湊到蠟燭之上，點(diǎn)燃了就跟蠟燭，蠟燭的光是那么的耀眼�！鞍�，真的，謝謝了。”燭光映照著牛倌笑著的臉龐，說完呢，牛倌，把點(diǎn)著的燈籠掛在牛的側(cè)面離開了。
看著你牛倌慢慢走遠(yuǎn)的.身影，我不由想到：這一束有我點(diǎn)燃的火苗，會去到什么地方呢？牛倌是大山那邊的人，火也要伴著他翻身越嶺在路上，牛倌會不會遇到其他行人呢？也許有的行人會說：“不好意思，能借我用一下嗎？”然后他也點(diǎn)亮了自己的燈籠。之后，行人也在燈光中走了一夜山路吧。
也許他還會遇到一些人拿著鼓和鑼。那些人告訴他說：“我們正在尋找村子里被狐貍騙走的一個孩子，不好意思能幫我們點(diǎn)一下燈籠嗎？”他們會向行人借火，然后點(diǎn)亮自己的燈籠吧，他們的燈籠是什么形狀的呢？是長的，還是圓的？還是會像飄落的櫻花花瓣的呢？這些人就這么敲著鑼鼓到，山里去找孩子了吧？
直到今天，有時(shí)，我仍然會想到，當(dāng)時(shí)，我給牛倌燈籠里點(diǎn)的那一束火苗。會不會一個傳一個，一直傳到很遠(yuǎn)的地方，照亮了很多人腳下的路呢？
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