悄悄地提醒作文

時(shí)間：2024-01-02 13:40:53 推薦作文我要投稿

[經(jīng)典]悄悄地提醒作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的悄悄地提醒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經(jīng)典]悄悄地提醒作文15篇

悄悄地提醒作文1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨倫�(ài)在靜謐之中坐下來(lái)，一盞燈，一瓢飲，聆聽(tīng)書給予我悄然的提醒。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！睂懙氖悄赣H對(duì)兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。還有一種愛(ài)叫做悄悄地提醒。

　　提醒，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的三言兩語(yǔ)，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒；

　　有時(shí)是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示……

　　在提醒中，我驀的發(fā)覺(jué)，有那么多善良的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；

　　在提醒中，我們的心會(huì)怦然一動(dòng)，眼前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的憂郁突然消失；在提醒中，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周圍……

　　時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的`失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。

　　坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開(kāi)始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”杜子美那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止；

　　李七山“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間……

　　悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：

　　在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)如柳永“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。

悄悄地提醒作文2

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，冰山消融，千里草木綠，萬(wàn)里聞花香。鳥兒扯起嗓子來(lái)，嚎歌著，微風(fēng)也配合著拂面而來(lái)，你們，是在提醒我春天來(lái)了嗎？

　　清澈的小溪和汩汩的山泉說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了。我們冰凍的肌體終于融化了！”我說(shuō)：“快流吧，快流吧，讓春天更清爽！”

　　路邊的小草和艷美的花兒說(shuō)：“春到了，春到了。我們凋謝的花兒和虛弱的身體終于裝起來(lái)了！”我說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，快開(kāi)吧，讓春天美麗多彩！”

　　歡快的小鳥大聲喊著：“春近了，春近了，朋友們，同伴們都出來(lái)吧！”我說(shuō)：“你們叫吧，唱吧，讓春天更加熱鬧！”

　　春雨綿綿，降落于大地，它說(shuō)：“”植物們，長(zhǎng)吧！動(dòng)物們，出來(lái)吧！春天來(lái)了。

　　“草色遙看近卻無(wú)”，這樣美，這般妙的草。在這初春之時(shí)最為個(gè)性，一點(diǎn)綠，一點(diǎn)黃，這美麗的顏色，絕對(duì)不是畫家能調(diào)出來(lái)的，大地很滿意這新衣裳，心滿意足地露出了她最美的一面。

　　最妙的是那柳芽?jī)�！一天一個(gè)樣兒，一天天地長(zhǎng)，一天天地長(zhǎng)，不幾日就變得郁郁蔥蔥了，那繁枝綠葉在告訴我們：春天來(lái)了。那正萌芽的柳枝，在微風(fēng)吹拂下?lián)u擺著，像是春姑娘美麗的.長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)吹動(dòng)下，現(xiàn)出婀娜的舞姿。

　　啊，溪流與山澗，花朵與小草，鳥兒與柳條，你們，是在悄悄地提醒，提醒我春天到了嗎？我感受到了這美妙的春的氣息。她，是那樣美，是那樣醇，是那樣香，又是那樣潤(rùn)，那樣的滑……

悄悄地提醒作文3

　　余暉停在落葉上，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　我晃蕩在公園偏僻小道上，本想獨(dú)自散心。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小彎，一團(tuán)團(tuán)柔和的金黃忽入眼簾，是梧桐！我呆立著，一陣風(fēng)過(guò)，黃葉飄落，一地凄涼。風(fēng)去，樹(shù)邊長(zhǎng)椅上三三兩兩的人，有仰面休息的，有低頭讀書的，還有自拍攝影的，趕著秋天最后的美景，享受生活。不知何人牽來(lái)的狗，也在落葉里，翻騰，打滾，水汪汪的眼睛里，透出對(duì)此的'喜愛(ài)，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起的樹(shù)葉落在了狗狗身上，它踩著落葉跳著，跑著……

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著它；享受生活，享受每一個(gè)美好的事物。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)阿姨，拿著掃把，在清理風(fēng)吹來(lái)的落葉，偶爾經(jīng)過(guò)一二個(gè)跑步的青年，葉子在他們的腳下發(fā)出陣陣響聲，我悄悄地走過(guò)去，坐在旁邊一個(gè)無(wú)人的黑色長(zhǎng)椅上。她把一片片落葉掃成堆，輕聲的嘀咕傳入我的耳中，“還好要入冬，樹(shù)葉子將要掉完了，那時(shí)，你們一個(gè)都不會(huì)來(lái)看禿樹(shù)”。

　　聽(tīng)罷，舉頭，望著從天而降的落葉，心中重新生出一絲悲涼，近乎禿頂?shù)臉?shù)，還能造出幾絲美景。

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒她：美景易逝。

　　眼前，那點(diǎn)點(diǎn)落葉，在我心中，愈發(fā)悲涼，面對(duì)這美景，還有幾人能想到不久將來(lái)它的衰敗。

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著我，美好的事物總是短暫易逝的。

　　一路走來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)：悄悄地提醒，就是我思考社會(huì)人生的過(guò)程。

悄悄地提醒作文4

　　在生活中，在許多時(shí)候，我們總會(huì)不經(jīng)意間被人悄悄地提醒，可能是一個(gè)表情，可能是一個(gè)動(dòng)作，可以是一句話：可能是委婉的，可能的熱情的：有的只是三言兩語(yǔ)，有的可能是嘮嘮叨叨：有時(shí)是熟人的的相告，有時(shí)是陌生人的指點(diǎn)……

　　在坐公共汽車時(shí)，常會(huì)看到這樣一個(gè)情況：到了終點(diǎn)站時(shí)，車上只剩下幾個(gè)人，而有一兩位在呼呼大睡，這時(shí)司機(jī)或者他附近的人總會(huì)喊一聲或者拍拍他跟他說(shuō)車到終點(diǎn)站了。

　　上課時(shí)，如果有人開(kāi)小差，老師總會(huì)微笑一下提醒他認(rèn)真聽(tīng)課……

　　這樣的.例子不勝枚舉，我們可能會(huì)對(duì)這樣的小提醒耿耿于懷，也可能過(guò)了一天就忘了，但在我們漫長(zhǎng)的生命旅途中，總不時(shí)涌來(lái)四面八方的種種提醒，在這迷茫的明燈中，陶醉的清風(fēng)里，求索的勉勵(lì)中，落寂的問(wèn)候里，我們得到了多么溫暖強(qiáng)大的動(dòng)力呀！那是一雙雙關(guān)切的眼睛，在注視著我們前行；那是一雙雙溫暖的手，在推動(dòng)著我們前行；那是一塊塊清晰的路標(biāo)，在指引著我們前行。

　　在被提醒之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上其實(shí)有許多善良的心在呵護(hù)著他人，有那么多手在互相扶持，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；在提醒中，我們的心會(huì)怦然一動(dòng)，眼前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的憂郁突然消失；在提醒中，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周圍。

　　提醒雖很渺小，容易讓人淡忘，但毋庸置疑，這是一種博大精深的愛(ài)

悄悄地提醒作文5

　　讓我悄悄地告訴你，在那最美的時(shí)刻，帶去他悄悄的提醒。 ——題記

　　在你路過(guò)花叢時(shí)，請(qǐng)停下，蹲下身，細(xì)細(xì)尋覓�？茨嵌涠浠ò陉�(yáng)光的照耀下緩緩張開(kāi)，看那沾有晶瑩露珠的花瓣，看那枝干蒼勁。呵，那翠綠的苗兒，填了色彩。

　　靜靜的尋覓，那花苞開(kāi)放的聲音，那一聲聲微弱而又強(qiáng)勁的聲音，在我心中沖蕩，“噗，噗，噗”，直扣內(nèi)心，他們?cè)谇那牡靥嵝涯悖捍禾靵?lái)了。

　　請(qǐng)你坐在梔子花樹(shù)下，細(xì)細(xì)回味那三年或六年的時(shí)光，每每微風(fēng)拂過(guò)，一股清香，便撲鼻而來(lái)，也許她在我心中是最美的，最純潔無(wú)暇的花了吧！那片片顫抖的`葉兒都悄悄地提醒你：夏天來(lái)了！

　　請(qǐng)你路過(guò)那楓樹(shù)的身旁，靜靜地守望。我踩在枯葉鋪成的路上，傾聽(tīng)著枯葉碎裂時(shí)細(xì)碎的“沙沙”聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過(guò)樹(shù)林時(shí)卷起樹(shù)上枯黃蒼老的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)的旋舞狀，感到說(shuō)不出的愜意，忽然一陣大風(fēng)吹起，千百片黃葉離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛著，滾動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)經(jīng)過(guò)樹(shù)林，又馬不停蹄地向天空趕去了，那千百黃葉便如同喝醉了酒似的，晃晃悠悠地飄落了下來(lái)，成了鋪路的新成員。請(qǐng)細(xì)細(xì)的守望，它們?cè)谇那牡靥嵝涯悖呵锾靵?lái)了！

　　請(qǐng)你踏過(guò)那片潔白的雪地，靜靜的感受。那雪花潔白如玉，他是天空派下來(lái)的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下來(lái)的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小百花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作！這無(wú)不提醒著我：冬天來(lái)了！

　　請(qǐng)你停住腳步，深深地體現(xiàn)這一年的永恒。在這最美的時(shí)刻，請(qǐng)你細(xì)細(xì)的回味，回味這獨(dú)特的提醒。

悄悄地提醒作文6

　　悄悄地提醒如一縷清風(fēng)，吹走你心中的憂郁；悄悄地提醒如一陣芳香，驅(qū)趕你心中的煩惱；悄悄地提醒如一股暖流，感化你那冰冷的心靈。一生中不知有多少悄悄地提醒，而每一次都會(huì)令人感動(dòng)許久……

　　為了迎接即將到來(lái)的地理會(huì)考，我每天晚上開(kāi)夜車到深夜，父母雖也替我著急，但更多的卻是憐惜。父親經(jīng)常說(shuō)：“婷啊，別這么累了，咱本來(lái)就不擅長(zhǎng)地理，能跟上就很棒了，不用這么用功�！钡疑鷣�(lái)就不服輸，怎能承認(rèn)自己不擅長(zhǎng)地理呢？于是我下定決心：一定要更加努力，爭(zhēng)取能得九十分！

　　那天晚上，恰好趕上寒流。外面狂風(fēng)怒號(hào)，房間里也降了四五度。我緊緊裹著羽絨服，眼睛專注的盯著“還有港澳好河山”一行字�！霸缧┧�，別熬壞了自己�！倍蟼鱽�(lái)媽媽溫柔的聲音。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄悄地走進(jìn)來(lái)。“嗯”，我疲憊的應(yīng)了一聲。待媽媽走出房間的時(shí)候，我的桌子上多了一杯熱氣騰騰的牛奶。我端起牛奶剛準(zhǔn)備吮一口，突然我看到牛奶杯下的一張邊條，媽媽清秀的字跡映入眼簾：

　　寶貝兒，學(xué)習(xí)重要，休息更重要。早些休息吧，別熬壞了身子，牛奶要趁熱喝了，晚安。

　　我笑了，我“咕咚、咕咚”地大口喝下牛奶，然后爬上床�？粗嵉脑鹿�，我想：在這月光的'陪伴下，今晚一定能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。我輕輕的閉上了眼睛。此刻，我的身子是暖的，心更是暖的。媽媽的字跡總在我眼前展現(xiàn)，我明白了，這哪是一句簡(jiǎn)單的提醒？這分明就是媽媽對(duì)我的一份沉甸甸的愛(ài)呀！

　　悄悄地提醒如同悄悄地愛(ài)，悄悄地溫暖著我的心房……

悄悄地提醒作文7

　　人類朋友：

　　你們好！今天，我們來(lái)談?wù)劦厍颦h(huán)境。

　　朋友，當(dāng)你看到一車車白色垃圾，像卷起的千堆雪，卻無(wú)法在陽(yáng)光的沐浴下變得純潔；一片片黑色的油污如千軍萬(wàn)馬般席卷了整個(gè)蔚藍(lán)色海平面時(shí)，你們的感想如何？我那時(shí)卻氣得想要大聲呼喊，請(qǐng)關(guān)注我們的生存環(huán)境吧！

　　人類朋友，我們生活在一起。而你們，為何將枝繁葉茂的樹(shù)伐倒？為何將快樂(lè)幸福的小鳥們趕跑？你們，為了能吃上自認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的猴腦與熊掌，你們開(kāi)始了慘無(wú)人道的捕殺。你們?yōu)楹我绱藲埲�，殺害無(wú)辜的生命呢？

　　上次，奄奄一息的小草向我們哭著傾訴：你們捕殺了大量麻雀，大量青蛙。導(dǎo)致蝗蟲泛濫，不僅它們?cè)饬搜�，莊稼也成片的`死去。

　　又一次，瀕臨滅絕的羚羊向我們匯報(bào)：你們大量捕殺它們，幾乎要將他們趕盡殺絕！弄得它們四處流浪，擔(dān)驚受怕，妻離子散。

　　還有一次，千瘡百孔的大樹(shù)向我們報(bào)告：高樓林立，交通縱橫，他們已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行光合作用，再也無(wú)法制造出令人心曠神怡的氧氣。

　　人類啊，你還記得那個(gè)充滿神奇夢(mèng)幻而美麗的地球嗎？

　　曾經(jīng)的海面碧波蕩漾，清澈晶瑩；有廣袤的平原，青翠欲滴；有巍峨的山峰，高聳峻拔；人類啊，覺(jué)醒吧！科技逐漸繁盛，而如果自然毀滅，科技的擎天大樓就會(huì)失去支撐而頃刻間倒塌，你們將會(huì)受到懲罰。

　　為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)；為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥；為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈。我們動(dòng)植物全體委員會(huì)的成員請(qǐng)求你們停止你們的行為，為了地球的美麗與健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

　　動(dòng)植物聯(lián)合集團(tuán)

悄悄地提醒作文8

　　悄悄地提醒八月的前些時(shí)候，下了一場(chǎng)雨�？諝庵械臐駶�(rùn)攜著青草花香，很是好聞。

　　放眼望去，是參差不齊的綠色，卻有那么幾分淡妝濃抹總相宜的意思。被雨打落的花瓣載著風(fēng)，又重重摔落，也不知落到哪里去了。這種時(shí)候，我聽(tīng)到老人搖著大蒲扇說(shuō)，“真風(fēng)涼啊。多下幾場(chǎng)雨就好了�！钡蟛](méi)有如老人所愿，這場(chǎng)雨帶來(lái)的涼意很快埋沒(méi)在日光的毒辣之下。到了中午，只聽(tīng)老天打了幾個(gè)悶雷。天色驀地轉(zhuǎn)陰沉了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人嚷嚷著，“要變天了，要下雨了�！�

　　小孩兒們依舊鬧他們的去，四周有嘈雜，卻也有靜的地方。這雨到底是欲落未落，風(fēng)吹來(lái)是撲面的暖意。老人們盼著下雨，說(shuō)下雨好，涼快涼快，就不用開(kāi)空調(diào)了，省錢。孩子們盼著天晴，說(shuō)天晴好，可以出去玩，下雨都呆家里，沒(méi)勁。我說(shuō)，都好，要不怎么有東邊日出西邊雨這一說(shuō)呢，如果一個(gè)樣，哪能體會(huì)其他的好處呢？雨還是要下的，天也總是會(huì)晴的.。人生便是這么一出戲，演的地方不同，看得人不同。就好比人在沙漠之中，渴望一場(chǎng)及時(shí)雨，心里抱著這個(gè)念頭，久而久之，便撐不下去了。因?yàn)樗浟�，只有自己走出沙漠，才是解決之道。雨，是能解一時(shí)之渴，卻也是一把利劍，直直刺中心脈。雨來(lái)了倒好，不來(lái)，又要怎么熬？人有坎?巴?娣綞?灰謊??郊枘言叫枰?縷?牧α俊人不可能總走坦途，天也不可能永遠(yuǎn)放晴。這晴見(jiàn)識(shí)多了，雨一來(lái)是要說(shuō)它無(wú)情了。

　　反之，心中感動(dòng)，一下忘形，維系不了先前的心態(tài)了。正是這場(chǎng)雨，悄然無(wú)聲地提醒了我。人生遭遇的不僅是暴風(fēng)雨，還有可能是冰雪風(fēng)霜，但，心中有個(gè)太陽(yáng)，終有一天會(huì)是晴天。

悄悄地提醒作文9

　　羅已經(jīng)悶頭傷心好久，可是現(xiàn)在是上課，數(shù)學(xué)課，她本來(lái)就不好，這讓我也跟著著急，我想要好好聽(tīng)課，可又不能不管她，我急�。“�，不如遞張小紙條，希望可以讓她定一下心神，趁老師在講昨天的習(xí)題——我已經(jīng)會(huì)了。寫什么好呢，“過(guò)去的都+ed了，不如忘了，記憶力不好也是一件好事。”然后我就通過(guò)媒介傳過(guò)去。羅一臉茫然的`望著紙條，又望向媒介，看完后，又望向我，我指了指黑板，又做了個(gè)ing的書寫，最后表示加油，便不再管。我想，她不希望有人關(guān)注她收拾心情和臉吧。

　　下課。

　　這幫子男生折騰個(gè)什么勁，我要去修理他們，當(dāng)我怒火要實(shí)體化了，后面的輕輕捅了我一下，我疑惑地回頭看去，她的眼神向門口飄，我眺望了一下，哦，是老師要來(lái)了。差點(diǎn)破壞了我乖孩子的好形象，道義上說(shuō)要提醒那幫男生，不過(guò)發(fā)現(xiàn)了，不用我也會(huì)被修理，想到這，我大聲咳嗽幾下，又翻出日志掏出了筆，見(jiàn)狀，男生便散開(kāi)了，在老師來(lái)到之前，已經(jīng)一片祥和寧?kù)o。還好，還好，不然印象分又少了，我向后面投去了一眼感激，我看見(jiàn)她眼睛一眨，我知道她已經(jīng)了解我的意思，繼續(xù)奮斗在題海之中吧！

　　放學(xué)。

　　要放學(xué)了，放學(xué)了，我要回家吃飯，老師終于來(lái)了，可以放學(xué)了，老師環(huán)顧了一周，“放學(xué)了，不過(guò)別忘了善后收尾工作�！蔽噎h(huán)顧四周，原來(lái)老師是在提醒要打掃衛(wèi)生，這周不是我，可以回去了。

　　提醒是必須的，悄悄的提醒，給人一點(diǎn)空間，給人一點(diǎn)尊嚴(yán)，給人一點(diǎn)責(zé)任。

　　悄悄地讓我們提醒你。

悄悄地提醒作文10

　　提醒來(lái)自于多個(gè)方面，有父母的提醒、有同學(xué)的提醒、有朋友的提醒、有老師的.提醒......其中也有物品的提醒。

　　我是個(gè)貪玩的孩子，每次放學(xué)回到家，第一件事就是玩，第二件事才是寫作業(yè)，這也是我的父母最為我操心的事了。

　　有一天，我回到家，還是像往常一樣把書包扔到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始坐在沙發(fā)上看我喜歡的節(jié)目，我全神貫注地看電視，即使是天塌了，我也不為所動(dòng)�？墒钱�(dāng)我拿起水杯正要喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，上面寫著“熱愛(ài)學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必經(jīng)之路”�？吹竭@幾個(gè)字時(shí)，我在想：都看這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該寫作業(yè)了�？墒沁@該死的電視突然播放了我最喜歡的節(jié)目，我被這節(jié)目吸引了，于是又跑去看電視了。

　　第二天，我在上課時(shí)，又注意到黑板上方的八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！笨吹竭@幾個(gè)字，我又陷入了沉思：我應(yīng)該把學(xué)習(xí)放到第一位，可是這節(jié)目也很好看呀，但是寫完作業(yè)再看，不是也一樣嗎？嗯，就這樣吧！我也要做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呢。

　　于是，我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，每天放學(xué)我的第一件事是打開(kāi)書包，拿出筆和作業(yè)開(kāi)始主動(dòng)地寫著作業(yè)，寫好作業(yè)后才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑，于是父母便問(wèn)我：”你沒(méi)生病吧？”我聽(tīng)了對(duì)父母說(shuō)：“我沒(méi)生病，只是它提醒了�！蔽腋改缚戳丝醋郎系臅阒懒舜鸢�，欣慰地笑了。

悄悄地提醒作文11

　　你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。

　　那時(shí)，我還在小學(xué)……

　　有天周末回家，寫好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚缸里水很多，于是，順手就在魚缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，看著我最寵愛(ài)的小魚們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚缸被我涂黑了，紅的魚，黑色的背景，多好看！是我的杰作！

　　但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)！父母黑著臉批評(píng)我：你把水污染了，你殺死了4條金魚！我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動(dòng)。魚兒們?cè)僖膊怀裕拿浀陌籽�，朝天翻著。是我害死了小魚！幼小的'心里，突然涌起一種負(fù)罪感，我是多么悔恨自己！

　　從此以后，這幾條小魚，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！

　　那一天，我路過(guò)家門口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著數(shù)不清的小魚，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來(lái)。

　　誰(shuí)干的？是我的同類——人！他們修建工廠，向這里排出廢水，自認(rèn)為聰明地節(jié)省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺！

　　那魚眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。

　　一樣在藍(lán)天下，一樣在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)色星球上。憑什么把自己的幸�？鞓�(lè)建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門。

　　我這才明白：那些魚兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命！

　　那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……

悄悄地提醒作文12

　　悄悄地提醒能挽回一個(gè)正要犯錯(cuò)的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能為一個(gè)迷失方向的人找回自己。

　　隨著年級(jí)不斷地升高，我們的壓力也越來(lái)越大。作業(yè)越來(lái)越多，休息的時(shí)間則越來(lái)越少，常常可以看到有些同學(xué)雙眼瞇著，頭一低一抬，看上去就像釣魚一樣。

　　下午的`第一節(jié)課，是我最打不起精神的時(shí)候。加之天氣有越來(lái)越熱，我常常充滿倦意。課上了不到一半，我的頭便低了下來(lái)。眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)了，頭漸漸的越來(lái)越低，最后靠到了課桌上……

　　這時(shí)，老師用手指的關(guān)節(jié)在黑板上敲了兩下說(shuō)：“同學(xué)們注意了！下面的部分是重點(diǎn)！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

　　然而沒(méi)過(guò)多久，我還是沒(méi)能堅(jiān)持住，上下眼皮靠得越來(lái)越近，最后低頭睡了過(guò)去。剛睡下沒(méi)多久，感覺(jué)有人拿筆戳了我?guī)紫�。醒�?lái)后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的同桌，他用筆指了黑板，對(duì)我使了個(gè)眼色，我立刻明

　　白又有重要的內(nèi)容了……

　　同學(xué)的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識(shí)的信息……

　　不知有多少節(jié)課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學(xué)習(xí)，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會(huì)迷失方向。

　　老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯(cuò)的我；同學(xué)悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵(lì)了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！

　　所以，讓我們悄悄地提醒正要犯錯(cuò)的人吧！

悄悄地提醒作文13

　　寧?kù)o的夜晚，天空如墨，拍打著不堪一擊的窗戶，發(fā)出吱呀的響聲。

　　我一向以來(lái)都是極驕傲的。我的成績(jī)?cè)诤匠讨幸幌驌P(yáng)起勝利的云帆，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)暴風(fēng)雨�？蛇@次期中考試試卷上一場(chǎng)紅色旋風(fēng)，徹底打垮了我堅(jiān)固的心理防線，想到父母對(duì)我的期望，幾滴淚水突破防線，緩緩流下，打在試卷上，發(fā)出嗒嗒聲音，并迅速渲染開(kāi)來(lái)。

　　仿佛在嘲笑我的無(wú)用，看到被我百般蹂躪的試卷，不由得趴在桌子上低聲哭泣。這時(shí)，一雙溫暖的手撫上我的肩頭，輕柔撫摸我的`頭發(fā)。我像是找到了依靠般抱緊她。由原來(lái)的低聲哭泣變成嚎啕大哭。眼淚最后止也止不住。母親一句話也沒(méi)說(shuō)，只是僅僅地抱著我，給予我溫暖……

　　第二天醒來(lái)，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。地上紙卷的碎屑，慘遭我蹂躪的書本一切都無(wú)影無(wú)蹤。鬧鐘這時(shí)響了起來(lái)，我抬頭望去，貼著一張心形紙條上面寫著：“失敗乃成功之母。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不可因一次失利而放棄自己�！庇蚁陆鞘鹬赣H的名字，是寫給親愛(ài)的寶貝。

　　自那次以后，我更有了學(xué)習(xí)動(dòng)力了，不再纏綿悱惻。為迎接下一次考試，順時(shí)而動(dòng)。

　　有了煩心事，學(xué)會(huì)獨(dú)自一人坐在家里向母親輕聲訴說(shuō)，母親的懷抱是治療傷痛最好的地方。它會(huì)讓我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓今天更加精彩。

　　母親的懷抱與溫柔話語(yǔ)對(duì)我悄悄提醒，讓我明白家就像一個(gè)小小的避風(fēng)港。使我幼小心靈得到撫慰，使我感到親情溫暖，使我對(duì)于下一次拼搏充滿了自信。再次揚(yáng)起云帆。準(zhǔn)備到達(dá)勝利的彼岸。

悄悄地提醒作文14

　　在每個(gè)人的生活中，或多或少都會(huì)有幾個(gè)引路人。不經(jīng)意間的一個(gè)提醒，或許就能夠幫助你加快速度，甚或改變航程。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。陽(yáng)光暖暖的，給人很墉懶的感覺(jué)，讓人好想磕睡。

　　即使是身處涼快的教室里，也能感覺(jué)到絲絲的倦意。只見(jiàn)老師正在講臺(tái)上興致勃勃地講解，同學(xué)們大多睜大眼睛仿佛在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的精彩講課。只有我此刻正在不住地點(diǎn)頭。我實(shí)在好困哦。

　　突然，蒙隴中我被什么驚了一下，眼睛睜得很大，精神也陡然機(jī)靈起來(lái)。

　　“3號(hào)！，，什么？3號(hào)？那不是叫我嗎？

　　我立即站了起來(lái)，一臉茫然地望著老師，不知道他突然叫我干什么。

　　突然，我又聽(tīng)到老師說(shuō)一句：“今天是—6月—3號(hào)�！�

　　我的突然站起，讓班級(jí)其他同學(xué)都很茫然。

　　啊！天啊！大家肯定笑死我啦！

　　老師停頓了一下，很隨意地看我一眼，非常柔和地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你坐下吧�！�

　　這時(shí)候，我又猛然聽(tīng)到老師說(shuō)道：“這個(gè)化學(xué)—方程式—很—重要—你—一定要—注意！”老師的聲音雖然不是很大，卻像是放在我腦門上響起來(lái)的，仿佛就是在告訴我這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，我必須別無(wú)選擇地去學(xué)會(huì)它，去聽(tīng)從它……我緩緩地抬頭看黑板，老師還是在繼續(xù)講課，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　只是剛剛那深深地一瞥，讓我心里不知所以。

　　在剩下來(lái)的時(shí)間里，我再也沒(méi)有絲毫困意，挺直了腰桿，仔細(xì)地聽(tīng)講。剛剛那些驅(qū)之不散的磕睡蟲仿佛都已隨著孫悟空的.筋斗云飛到十萬(wàn)八千里之外去了。

　　恍然一天過(guò)去了。夜深了，我躺在被窩里，回想上課時(shí)候的那一幕，仿佛突然明白了什么似的。

　　有很多東西，看似很隨意，實(shí)際很深刻。

　　我會(huì)記住的……

悄悄地提醒作文15

　　步入畫室，叔叔坐在橘黃色的燈光下，蒼老的畫架旁，一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣，周圍的石膏似乎也要悄悄地提醒什么。叔叔對(duì)大衛(wèi)的頭像凝望片刻，忽然，一絲笑容浮現(xiàn)在他的唇邊，他在畫板上為大衛(wèi)加上了一層肅穆的表情，隨后，端起咖啡杯，微抿，眼里和嘴里都是加了糖的卡布其諾。

　　我被素描的這份細(xì)微和周全深深吸引，看懂了大衛(wèi)肅穆的眼神，讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……

　　照例，我在畫板上打了個(gè)粗糙的.輪廓，準(zhǔn)備在后來(lái)的修改中繼續(xù)完善。叔叔望著畫板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒(méi)有定好框架，它是不具有靈魂的�！蔽夷弥U筆左右權(quán)衡，在畫板上畫好底樣，再用橡皮小心翼翼地?fù)溉ザ嘤嗟木€條。時(shí)間就這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。

　　素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會(huì)摒棄急于求成的躁動(dòng)，收獲一份可貴的處世方法。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)畫灰面，叔叔提醒道：“灰平衡了黑與白，使它們共存、融合、彌補(bǔ)，此為中庸之道�！蔽也寥ッ靼到唤缇€，可立體感依然清晰，叔叔笑著說(shuō)：“沒(méi)有暗，亮也失去意義，它們是相對(duì)的，但又是相同的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，邊作畫邊想：“知其心者，知其性也，知其性，則知天矣。否極泰來(lái)，盛極則衰……”

　　素描悄悄提醒我，不僅讓我收獲泰然處世的方法，也品味生活的原意。

　　還是在橘黃色的燈光下，大衛(wèi)肅穆的表情暗示著素描，叔叔提醒道：“大衛(wèi)拯救過(guò)猶太民族，是英雄，你要像米開(kāi)朗琪羅一樣懷著崇仰的心情去創(chuàng)作它�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，筆上多了沉甸甸的責(zé)任。

　　有人說(shuō)，素描就是畫板，而那些偉人的精神就在石膏像中，引起了我無(wú)法停止的熱情。只是這份熱情，舍棄了華麗的顏色，用樸實(shí)的黑白，描述了生活原意。

　　我想：不僅是叔叔，素描也一直悄悄地提醒我這點(diǎn)吧。

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