(通用)我們愛(ài)科學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們愛(ài)科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇1

　　我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，他內(nèi)容豐富。下面，就由我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)以及我看完幾期《我么愛(ài)科學(xué)》的讀后感吧！

　　《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫(xiě)了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴，教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象和原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

　　讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書(shū)里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫(huà)做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直叫，在那個(gè)直角上橫著剪一下記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的.植物，還帶有圖片。我出門(mén)時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

　　生活中，我們經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。 《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我跟快樂(lè)！

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇2

　　比草原更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷，比人的胸懷更寬廣的或許便是科技�？萍季腿缫黄Ｑ�，我們便是遨游其中的小魚(yú)。縱然海洋中的資源再怎樣豐富，也早晚會(huì)枯竭，到了這個(gè)時(shí)候，就要去尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科技，只有不斷更新探索，才會(huì)有更加美好的未來(lái)。前幾天陪父母查找去年中科院等機(jī)構(gòu)專家完成的《中國(guó)科普現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，里面顯示目前我國(guó)2人中就有1人迷信求簽；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢(mèng)。20xx年我國(guó)具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例為3.27%,僅相當(dāng)于日本、加拿大、歐盟等主要西方發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)20年前的水平。50個(gè)中國(guó)人中有一個(gè)具有基本的科學(xué)素養(yǎng)，雖然我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)提高很多，但是比發(fā)達(dá)國(guó)家落后約二、三十年。看到這一串?dāng)?shù)字，讓我感觸頗深。在二十一世紀(jì)的現(xiàn)在，科學(xué)獎(jiǎng)會(huì)成就人來(lái)的未來(lái)。不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)生存下去。心懷一個(gè)科學(xué)的種子，就要精心培養(yǎng)，隨著時(shí)間的推移，這顆種子才會(huì)不斷生根發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。國(guó)家的繁榮昌盛，離不開(kāi)高素質(zhì)的國(guó)民，離不開(kāi)科學(xué)精神的浸染。所以，科普從來(lái)不是純粹的科學(xué)問(wèn)題，而是事與社會(huì)發(fā)展的全局性的問(wèn)題。早在“五四”時(shí)期，先驅(qū)們就喊出了“提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧”的宣告。從近幾年的情況來(lái)看，經(jīng)濟(jì)繁榮不能阻止愚昧的.泛濫和迷信的猖獗，提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，同愚昧無(wú)知作斗爭(zhēng)，任然任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)國(guó)民的共同努力。提高公共的科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)成“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”的良好風(fēng)尚迫在眉睫。這需要全社會(huì)的共同努力。科學(xué)工作者要堅(jiān)持科學(xué)精神，遵守科學(xué)道德，維護(hù)科學(xué)的嚴(yán)肅性，嚴(yán)密性和規(guī)范性。對(duì)尚違背科學(xué)證實(shí)的假說(shuō)才去認(rèn)真研究，科學(xué)求證的態(tài)度對(duì)待，違背基本科學(xué)事實(shí)和規(guī)律，弄虛作假，借“科學(xué)”之民招搖過(guò)市的行為必須堅(jiān)決反對(duì)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部和管理工作者，要旗幟鮮明的堅(jiān)持科學(xué)真理，支持科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)問(wèn)題的自由討論，支持反對(duì)迷信愚昧和偽科學(xué)活動(dòng)的斗爭(zhēng)。一個(gè)崇尚科學(xué)的民族，必然是一個(gè)不斷進(jìn)步的，充滿生機(jī)、活力和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇3

　　生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

　　《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)!

　　科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方。科學(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué)，生活將會(huì)變得多么無(wú)趣啊。

　　我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書(shū)，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書(shū)不是講那些非常難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語(yǔ)言非常風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書(shū)中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平�？梢宰龅男�(shí)驗(yàn)，不過(guò)很神奇，會(huì)讓我目瞪口呆。

　　其中，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”，剛開(kāi)始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的`說(shuō)法，我在家長(zhǎng)的幫助下，用布蒙上了雙眼，開(kāi)始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎么老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書(shū)上的解釋。原來(lái)，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱的，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn)，所以我們會(huì)向左傾斜。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬�、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢!

　　這本書(shū)讓我在一次次實(shí)驗(yàn)或游戲中，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇4

　　最近，老師讓我們寫(xiě)一篇科普書(shū)籍的讀后感。這下可難倒我了，平時(shí)我看的書(shū)都是漫畫(huà)和兒童讀物，哪有什么科普知識(shí)��！我站在書(shū)柜前才發(fā)現(xiàn)，我早就看過(guò)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大眾》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等。但是我最喜歡的還是《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，它用雜志的形式和卡通漫畫(huà)的`表現(xiàn)手法，把那些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)通俗易懂地教給我們。

　　生活中廚房里不僅有鍋碗瓢盆，還有酸甜苦辣呢。那些調(diào)味品可都是植物園里的成員喲！

　　喜歡吃燒烤的人都知道，燒烤上有一種特別有味道的調(diào)料粉，它就是號(hào)稱酷愛(ài)燒烤的小“紡錘”——孜然，它可是烹調(diào)肉類的能手，吃了它還能開(kāi)胃、止痛、醒腦和降火，另外，它還能日期抵制微生物的成長(zhǎng)我，幫助食物防腐殺菌呢！燒烤時(shí)，只要孜然一出馬，食品立刻就能冒出誘人的香味，變得十分鮮美！

　　廚房里還有一白一黑的兩兄弟，他們是“白胡椒”和“黑胡椒”。黑胡椒可以去腥味和膻味，所以人們烹制動(dòng)物內(nèi)臟、海鮮、牛排等帶有腥味的食物，經(jīng)常會(huì)用上它。白胡椒比黑胡椒辣，藥用價(jià)值也更高一些，它還可以增進(jìn)食欲、幫助消化、促進(jìn)人體發(fā)汗呢！

　　咦？那長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的、像樹(shù)皮一樣的黑乎乎的是什么呀？俗話說(shuō)人不可貌相，調(diào)料也一樣噢！它叫桂皮，用桂皮燉出來(lái)的肉，香著呢！它不僅可以去腥，還有暖胃、活血、止痛和止瀉的本領(lǐng)。

　　廚房里還有一個(gè)像花兒一樣的星星，它有八只腳，每個(gè)角里都藏著一枚扁球形的種子，香味非常強(qiáng)烈，不僅用來(lái)調(diào)味，也可以用來(lái)驅(qū)蟲(chóng)。你們可能不知道，它還是制造香水、牙膏、香皂、化妝品等的原料呢！它就是八角！

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　　同學(xué)們，廚房里的這些調(diào)料都是我們平時(shí)不注意的，看了這些介紹，你是不是對(duì)自己家廚房里的植物園也充滿了好奇？那就趕緊到廚房去，說(shuō)不定你家廚房里的植物園里有更多的成員呢！

　　看了這本書(shū)，我明白了：原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察、勇于探索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它！

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇5

　　今年，我家買了一個(gè)魚(yú)缸，每天看到形形色色的小魚(yú)，心情也變得高興起來(lái)。可隨之而來(lái)的還有各種麻煩事，比如給魚(yú)喂食、換水，我發(fā)現(xiàn)，我家換水的方法十分有趣。瞧，爸爸來(lái)給魚(yú)兒換水了！

　　只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一條管子，這個(gè)管子一頭是硬塑料桶，一頭是軟塑料管子，接頭處還有一個(gè)小閥門(mén)。他把硬塑料桶放進(jìn)魚(yú)缸里，手慢慢地不停地抖動(dòng)管子，神奇的事發(fā)生了，水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽進(jìn)了管子，最終占滿了整個(gè)管子；接著，他把管子對(duì)準(zhǔn)水桶，閥門(mén)一開(kāi)，水立即涌了出來(lái)，而且源源不斷，魚(yú)缸里的水越來(lái)越少，水桶里的水越來(lái)越多，不一會(huì)兒，水就換好了。站在旁邊的我驚訝地張大了嘴巴，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這水怎么會(huì)乖乖地跑到水桶里呢？莫非你有魔力？”爸爸笑著說(shuō)：“這是虹吸原理呀!首先，彈性抽氣球把水抽到水管中，因?yàn)楝F(xiàn)在管子已經(jīng)充滿了水，沒(méi)有空氣，兩頭的壓力一樣，但是魚(yú)缸比較高，壓強(qiáng)比水桶大，然后由于虹吸原理，水就涌出來(lái)了�！笨次乙活^霧水的.樣子，爸爸又說(shuō)，“不理解可以自己做做實(shí)驗(yàn)�！�

　　于是，我拿來(lái)一根細(xì)塑料繩，內(nèi)部是空的，又找來(lái)兩個(gè)杯子，在一個(gè)杯子里裝滿水，繩子的一頭放在裝著水的杯子里，我在另一頭輕輕一吸，然后迅速把繩子放在沒(méi)裝水的杯子里，如我所料，由于虹吸原理，繩子里的水涌了出來(lái)，源源不斷；直到兩邊的水位平衡了，水才停止涌動(dòng)，我推測(cè)，虹吸原理一定要在壓強(qiáng)不一樣大時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)在兩邊的水位一樣高，壓強(qiáng)同樣大，水自然就停止流動(dòng)了。我隨即到書(shū)上查找資料，書(shū)上的資料印證了我的猜想。原來(lái)，虹吸原理必須滿足三個(gè)條件：1、管內(nèi)先裝滿液體。2、管的高度距水面高度不得高于大氣壓支持的水柱高度。3、出水口比水面低。這樣使得出水口受到向下的壓強(qiáng)大于向上的大氣壓。保證水源源不斷地流出。原來(lái)在魚(yú)缸里也有許多知識(shí)，可見(jiàn)只要我們勤于觀察，勤于思考，敢于實(shí)驗(yàn)，熱愛(ài)科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇6

　　今天星期一，下午的科學(xué)課上，老師給我們細(xì)細(xì)講了一遍關(guān)于物體沉浮的知識(shí)。下課后，老師布置了一個(gè)作業(yè)：回去在水杯里加鹽，放入一個(gè)雞蛋，雞蛋會(huì)沉嗎？

　　大家都興奮極了，熱烈地討論著。有幾個(gè)做過(guò)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，裝出一副成熟老練的樣子，對(duì)著幾個(gè)好奇的同學(xué)講解起來(lái)，吸引了一大群人觀看。還有一些沒(méi)做過(guò)的，正在積極地思考著，不時(shí)冒出一兩句：“究竟是沉還是浮呢，應(yīng)該是浮吧�！�

　　我懷著同樣興奮的心情回到了家。一做完作業(yè)，我就立刻拿出了一個(gè)小玻璃杯，里面裝上滿滿的`涼水，又拿出一個(gè)又大又圓的雞蛋，放在一旁。食鹽在哪兒呢？我開(kāi)始仔細(xì)搜尋起來(lái)。哈，應(yīng)該就是這個(gè)吧！我看著手中的小瓶子，小瓶子里放著一種白色的小顆粒。鹽不就是這個(gè)樣子嗎？我不管三七二十一，舀了一勺就放進(jìn)玻璃杯里，又把雞蛋一握，放入了水中。咦，怎么沒(méi)有動(dòng)靜呀？

　　我等了許久，水依然還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)變。這是怎么回事呢？我拿出勺子，輕輕攪拌了幾下，依然沒(méi)有任何反應(yīng)。難道有什么不對(duì)嗎？我看了看剛才加進(jìn)去的白色顆粒，又看了看裝白顆粒的瓶子，咦？那是貼的紙什么？我湊過(guò)去一瞧，啊，這是味精！

　　我尷尬地將玻璃杯里的雞蛋撈出來(lái)，把水倒掉，重新接了一杯。那么鹽在哪兒呢？我環(huán)顧四周，最終將目標(biāo)鎖定在媽媽的食品調(diào)味料架上。掃視了一遍，我終于發(fā)現(xiàn)了在左下角一個(gè)不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地寫(xiě)著一個(gè)大字：鹽。

　　我小心謹(jǐn)慎地將鹽舀出來(lái)，放入玻璃杯里。攪拌均勻后，我才把雞蛋放進(jìn)去，然后盡可能小心地又?jǐn)嚢枇藥紫�，然后屏住了呼吸。透過(guò)一層薄薄的玻璃，我看見(jiàn)雞蛋像是被一只手拖起來(lái)似的，騰地浮了起來(lái)，漸漸露出了水面。啊，原來(lái)在清水中放鹽后再放雞蛋，雞蛋是會(huì)浮的�。�

　　我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪，同時(shí)也對(duì)科學(xué)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)感到嘆為觀止。是啊，世界上還有很多很多有趣而深?yuàn)W的實(shí)驗(yàn)，在知識(shí)的海洋中，我們盡情暢游，不斷探索著，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓童年更加豐富多彩！

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇7

　　一個(gè)夏天的下午，學(xué)校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛(ài)好者。瞧，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲(chóng)標(biāo)本：有00田園衛(wèi)士貓頭鷹；有樹(shù)木醫(yī)生啄木鳥(niǎo)；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。

　　忽然，傳來(lái)了一陣嘖嘖的討論聲，原來(lái)是三個(gè)少先隊(duì)員在討論。

　　陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強(qiáng)湊上去，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“好美��！我是第一次發(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶。”陳凌聽(tīng)了，說(shuō)道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細(xì)，這是因?yàn)榇禾禅P蝶羽化，食物少，氣溫低，發(fā)育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。”

　　王強(qiáng)聽(tīng)到入了迷，眼睛一動(dòng)不動(dòng)。李剛一邊拿筆記錄，一邊說(shuō)道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會(huì)分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會(huì)發(fā)癢；還有“吃人蝶”，它主要生長(zhǎng)在法國(guó)巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲(chóng)，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長(zhǎng)在西北部，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個(gè)小小生物家、科學(xué)家。

　　忽然，王強(qiáng)問(wèn)道：“那蝴蝶到底濕害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呀？”陳凌聽(tīng)了，不加思索的回答到：“當(dāng)然濕害蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)都吃莊稼和樹(shù)葉�！辈坏汝惲枵f(shuō)完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲(chóng)，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代�！碑�(dāng)他們爭(zhēng)論不休的`時(shí)候，教自然的老師走過(guò)來(lái)，笑得說(shuō)道：“雖然蝴蝶做過(guò)‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見(jiàn)事物間都不濕絕對(duì)的。”老師頓了頓又說(shuō)“你們能這樣認(rèn)真研究，值得表?yè)P(yáng)，希望你們發(fā)揚(yáng)這種精神，做個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)的人�！�

　　天藍(lán)了，一縷縷呈金黃色的陽(yáng)光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標(biāo)本好似朝他們微笑，朝他們招手……

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇8

　　“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”中國(guó)人世世代代的夢(mèng)想隨著“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠(yuǎn)。傳說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”在我們現(xiàn)代生活隨處可見(jiàn)，不再是什么新鮮話題�；ヂ�(lián)網(wǎng)把我們帶進(jìn)“地球村”時(shí)代……，人類科學(xué)文明給我們帶來(lái)了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛(ài)科學(xué)！

　　當(dāng)人們齊心協(xié)力把科學(xué)文明的車輪不斷向前推動(dòng)時(shí)，卻有極少數(shù)別有用心的人背道而馳，利用科學(xué)制造出各種駭人聽(tīng)聞的事件。

　　1998年，原蘇聯(lián)在哈薩克斯坦進(jìn)行地下核試驗(yàn)，2天后遠(yuǎn)在千里之外的亞美尼亞地區(qū)就發(fā)生了大地震，導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人喪生。

　　1970年，美國(guó)曾對(duì)古巴實(shí)施代號(hào)“藍(lán)色尼羅河”的干旱氣象實(shí)驗(yàn)，在古巴的上游云層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結(jié)果導(dǎo)致古巴大面積反常干旱，長(zhǎng)期無(wú)雨，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，全國(guó)出現(xiàn)糧食危機(jī)。1977年美國(guó)實(shí)施的低頻發(fā)射實(shí)驗(yàn)在北威斯康星州引發(fā)強(qiáng)風(fēng)，30余萬(wàn)畝森林毀于一旦。

　　還有的在戰(zhàn)爭(zhēng)使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質(zhì)的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點(diǎn)周圍的氧氣瞬間消耗殆盡，導(dǎo)致敵方生物因缺氧而迅速死亡。

　　2003年8月4日，我國(guó)公民李貴珍在齊齊哈爾市的`一個(gè)工地上發(fā)現(xiàn)了5個(gè)鐵桶，其中一個(gè)桶中的“油”濺出，當(dāng)天晚上李貴珍等人被送去醫(yī)院，確診為“芥子氣”中毒，經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡。毒源便是當(dāng)年日軍遺留下的“生態(tài)武器”。

　　科學(xué)文明落到這些險(xiǎn)惡之人的手里，為了少數(shù)人的極端利益，他們處心積慮，“鉆研”制造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動(dòng)輒山崩地裂、狂風(fēng)巨浪，撼天動(dòng)地的破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它大規(guī)模殺傷性武器，令人聞之色變�？胺Q“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強(qiáng)，往往是在距攻擊點(diǎn)之外很遠(yuǎn)的地方施放，引發(fā)地震、海嘯等大規(guī)模的災(zāi)害大多滯后一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)，產(chǎn)生的后果又與自然環(huán)境的突變渾為一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒霉歸咎于“天災(zāi)”�？茖W(xué)文明被竊取用于做反人類的事情，也許科學(xué)本身也會(huì)覺(jué)得委屈。如果任其發(fā)展，最終受到懲罰的還是人類自身，就連它的發(fā)明者也會(huì)難逃厄運(yùn)。這樣的“科學(xué)”只能是“偽科學(xué)”，再先進(jìn)我們也不要。人類創(chuàng)造了科學(xué)，最后又何必再用科學(xué)毀滅自己呢？

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇9

　　每個(gè)人都有喜愛(ài)做的事情，有人喜歡實(shí)驗(yàn)、有人喜歡寫(xiě)作。那么，你明白我喜歡什么嗎？你不明白吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，人們就不會(huì)去多想很多的東西，去創(chuàng)造出很多的東西。我一向覺(jué)得這句話說(shuō)的很有道理。

　　有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原先是弟弟來(lái)找我玩了，我沒(méi)有來(lái)得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來(lái)。弟弟玩著的時(shí)候?qū)⒁粋€(gè)釘子放到了杯子里，我也沒(méi)有多么在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

　　幾天過(guò)后，弟弟又來(lái)我們家玩，媽媽下去等他們的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)上次的`那個(gè)杯子沒(méi)有被拿上去，放在下頭，就伸手一拿，剛將被子拿起來(lái)看了一下就喊：“孫聰，你給我過(guò)來(lái)�！蔽腋吒吲d興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問(wèn)我說(shuō)：“這是怎樣回事，這個(gè)被子里面的水你怎樣沒(méi)有倒，還有里面怎樣會(huì)有像墨水一樣的液體�！蔽覔u搖頭，沒(méi)有回答。心中打起了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)，好好的茶葉水怎樣會(huì)變成墨汁呢？

　　幾天之后，我忽然想起來(lái)，弟弟前幾天來(lái)我們家玩的時(shí)候?qū)⒁粋€(gè)鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個(gè)鐵釘，將它放在一個(gè)泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時(shí)候，我中午回家，看見(jiàn)原先綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開(kāi)始查資料，查了好一會(huì)兒我都沒(méi)有在書(shū)上找到，正準(zhǔn)備去上網(wǎng)查。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“茶葉水中包含一種叫單寧酸的五指，當(dāng)它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，二者結(jié)合，就會(huì)變成黑色的液體。”

　　噢！原先是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問(wèn)。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇10

　　科學(xué)就像一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋，而我們則像海洋的游魚(yú)，今天在這個(gè)地方氧氣吸完了，又要去另一個(gè)地方吸收新的氧氣，我們才可以存活下來(lái)。

　　21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)科學(xué)的社會(huì)，你要是想在這個(gè)社會(huì)上存活下來(lái)就一定要懂科學(xué)。

　　也許有人會(huì)這樣問(wèn)：“我們不懂科學(xué)該怎么辦呢?”

　　科學(xué)是靠好奇心培養(yǎng)而成的，牛頓當(dāng)年因?yàn)閷?duì)“掉下來(lái)的蘋(píng)果”這一問(wèn)題產(chǎn)生了好奇心，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成為了鼎鼎大名的科學(xué)家。哥白尼等人也不是有了好奇心，打敗了前人的觀點(diǎn)。這些靠的都是什么，是“好奇心”。

　　某大學(xué)的學(xué)生對(duì)古人做的.“竽”非常感興趣，于是他們每天都要去買吸管和拾吸管，每天他們看到這些吸管，心里就又多了一份希望，功夫不負(fù)有心人，他們集到了一千根吸管，在老師和同學(xué)的幫助之下，終于完成了一個(gè)竽，這個(gè)竽要比平常的竽吹出來(lái)的聲音好聽(tīng)。

　　同樣，我也具有一樣的好奇心。

　　有一次，我無(wú)意中看到了書(shū)上的一個(gè)知識(shí)，說(shuō)用一塊木板，后面加一個(gè)超大號(hào)的汽球，把這個(gè)模擬飛機(jī)入到空中去，它自然會(huì)飛起來(lái)，我心想：“要是加一個(gè)馬達(dá)，這飛機(jī)不就是可以在風(fēng)中飛起來(lái)了嗎?”為了讓我這一個(gè)夢(mèng)想成真，我把我的玩具賽車上面的馬達(dá)給下了下來(lái)，然后又用銅絲把頭給繞了起來(lái)，用繩子綁好，再把銅絲的另一頭用電池綁好。這樣，只要再加一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)螺旋槳機(jī)身便就可以了。

　　螺旋槳也就不用找了，直接用竹蜻蜓就行了，開(kāi)關(guān)，家里也有就是這個(gè)機(jī)身，做這個(gè)太麻煩了，不僅要顏色好看，機(jī)身性能也要強(qiáng)，我用了幾塊我經(jīng)心挑選的塑料盒，左拼拼，右剪剪，終于把這個(gè)機(jī)身形象給弄好了，最后就剩這個(gè)起飛了，我又用了幾塊木板把路給弄好，最后一個(gè)正好起飛了。

　　諾貝爾獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)，誰(shuí)也不知道，只要有好奇心，誰(shuí)都能夠得到。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇11

　　天已入秋，卻還聽(tīng)到了零星的知了的叫聲，我突然想起父親和我說(shuō)過(guò)，知了要在地底生活數(shù)年才可以到地表繁殖，這不禁引起了我的思索，最后知道原來(lái)這一切都源自科學(xué)。

　　科學(xué)，如今已是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一部分，我們?cè)谡n堂上可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，課外也可以……生活中處處都可以學(xué)到，因?yàn)榭茖W(xué)無(wú)處不在。

　　現(xiàn)在生活中，許多人缺乏科學(xué)知識(shí)，于是就有一些不法分子乘機(jī)耍一些手段，有人是“唯恐天下不亂”的制造謠言，例如現(xiàn)在等待時(shí)間來(lái)?yè)羲榈摹?0xx論”、過(guò)去的“核輻射搶鹽事件”等等，還有的人卻趁機(jī)騙取錢財(cái)，但最終都只有一個(gè)下場(chǎng)：落入法網(wǎng)。但只要大家平時(shí)熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己，要“不給別人犯罪的機(jī)會(huì)”，當(dāng)然，掌握了科學(xué)知識(shí)也不要去犯罪，要做個(gè)有貢獻(xiàn)的人，要作個(gè)服務(wù)于人民的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，因此我們從小就開(kāi)始被灌輸了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，但科學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)不止我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的'那一點(diǎn)，有許多的知識(shí)將會(huì)是我們以后會(huì)接觸、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)領(lǐng)悟到的。

　　我們愛(ài)科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)可以使我們進(jìn)步，在科學(xué)年代，科學(xué)不斷引領(lǐng)我們進(jìn)步，每一次的科學(xué)進(jìn)步對(duì)人類的影響都很深遠(yuǎn)，人類不斷的在科學(xué)的道路上探索，也不斷在進(jìn)步的原因或許也就在于此，科學(xué)也是一把雙刃劍，使用不好可能給人類帶來(lái)災(zāi)難，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利事件和去年的福島核電站事故就是很好的反面例證。

　　或許只有疼在身上人們才知道什么叫傷，每一次災(zāi)難過(guò)后人們才想出了改進(jìn)措施加以改進(jìn)，或許這就是吃一墊長(zhǎng)一智吧，換言之，人類在歷經(jīng)失敗后會(huì)對(duì)科學(xué)進(jìn)一步了解。愛(ài)迪生歷經(jīng)了上千次的失敗發(fā)明了碳絲燈泡的故事大家并不陌生，切記失敗乃成功之母。

　　有人一定希望有什么完美的方法去掌握科學(xué)，但那是異想天開(kāi)，因?yàn)槿祟愔皇钦莆樟丝茖W(xué)的一小部分，還有許多等待我們?nèi)ヌ剿�，所以至少現(xiàn)在還沒(méi)有十全十美的方法去完全掌握科學(xué)，我們現(xiàn)在能做的只是最好。

　　我們愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槟鞘侨祟惖南Ｍ覀兪侨祟惖奈磥?lái)，只有掌握了科學(xué)知識(shí)，我們才能為人類開(kāi)辟更美好的明天，所以大家一起熱愛(ài)科學(xué)，攜手共創(chuàng)美好明天

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇12

　　科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一條魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方去，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。在21世紀(jì)里，科學(xué)將成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)世界生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果，而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。來(lái)怎么做好科學(xué)呢？這科學(xué)，只是一個(gè)謎，一個(gè)永遠(yuǎn)未知的迷。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，他們終于成功了，1000只吸管插在一起，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂(lè)器，吹起來(lái)一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直比“芋”吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的'東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。他們能做的東西，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？青少年朋友們，抓緊我們寶貴時(shí)期吧！ 科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一條魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方去，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活�？茖W(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不會(huì)挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)得不到幸福。了解了表面，而沒(méi)有深入的去思考，怎樣獲得成功呢？諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？只要從小種下科學(xué)的這種子，努力學(xué)習(xí)，科學(xué)就在我們身邊。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇13

　　科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，而我們就是一些魚(yú)兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，但是將來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，水里就可能沒(méi)有了氧氣，我們就必須換另一個(gè)地方來(lái)生存，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到時(shí)候，我們沒(méi)有干凈的海洋生存，就要尋找另一片海洋了，我們愛(ài)科學(xué)讀后感作文700字。這就是我們所尋找的科學(xué)，只有我們不斷創(chuàng)新，不斷努力，才能有更美好的家園來(lái)讓我們生存。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無(wú)法生活在這社會(huì)里，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有生存的余地。

　　現(xiàn)在正因?yàn)閾碛辛丝茖W(xué)，我們國(guó)家才如此的'強(qiáng)大。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要科學(xué)，我們需要科技。一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力越來(lái)越重要，成為競(jìng)爭(zhēng)中的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要好好充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大。

　　因此，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)，但是我們要怎么樣才能做到呢？許多科學(xué)家們說(shuō)啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)，讀后感《我們愛(ài)科學(xué)讀后感作文700字》。所以，我們?cè)谄匠Ｉ钪�，�?yīng)該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來(lái)，再慢慢深究，最后下結(jié)論。這樣慢慢的，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅······

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，就應(yīng)該從小做起。我們要努力學(xué)好文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看看適合我們中學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)生活和家庭生活中，我們不僅要?jiǎng)幽X子思考問(wèn)題，還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種的小創(chuàng)作，來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。如果我們能夠長(zhǎng)期這樣做，我們就一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的知識(shí)。這就是這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟示。

　　我們愛(ài)科學(xué)作文 篇14

　　科學(xué)的力量是無(wú)法估計(jì)的，現(xiàn)在看起來(lái)不可能的事情放到幾百年后，也許就是孩子們手中的小把戲；科學(xué)的力量同樣又是重要的，如果沒(méi)有科學(xué)人類就會(huì)永遠(yuǎn)的停留在原始社會(huì)，就不會(huì)有我們今天的便利。

　　今天，老爸不知道從哪里給我買了一套科普類的書(shū)，叫什么《天下事全知道》，還是小學(xué)生版的。我本來(lái)就不太愛(ài)看這種“無(wú)聊”的書(shū)，想了想，就以此為借口：“我都是快上初三的人了，怎么還能看這種小兒科的書(shū)呢？你還是把它給退了吧！”老爸默不作聲，只是低頭著翻書(shū)。我滿以為自己“奸計(jì)”得逞，正在心里偷著樂(lè)。誰(shuí)知，老爸突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道，節(jié)日焰火為什么會(huì)是五彩繽紛的嗎？”我一下就蒙了，慌忙說(shuō)道：“我怎么知道，我又不是賣焰火的�！薄霸趺�？你不是不屑看這所謂的小兒科的書(shū)嗎？我只是找了一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，你就不知道了?”老爸像打了勝仗似的，滔滔不絕的對(duì)我說(shuō)。

　　最后，我被說(shuō)得面紅耳赤，低下頭默不作聲。見(jiàn)狀，老爸底氣更足了，吹噓道：“我就什么都知道！”“那你知道是為什么嗎？”我反問(wèn)道�！斑@個(gè)……我當(dāng)然知道了，你等一下�！崩习帜槍�(duì)著我，眼睛卻往書(shū)上瞅，然后他照著書(shū)念：“像銅一樣，制作焰火的藥品都有一種顏色反應(yīng)，把它們按照不同的`比例混合后，就會(huì)產(chǎn)生不同顏色的光。比如：把碳酸銅和硝酸鍶按照一定比例混合后，用它們制作的焰火燃燒后就會(huì)發(fā)出紫色的。所以，只要把這些藥品事先按不同順序放在禮花彈里，就能使放出的焰火變得五彩繽紛了。”

　　我像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)著，老爸也好像不知道自己在讀些什么，搞得氣氛很尷尬。“看來(lái)，我們都要好好讀這本書(shū)了，對(duì)吧，老爸？”老爸也有點(diǎn)不好意思，就順著臺(tái)階下來(lái)，“對(duì)！活到老，學(xué)到老�！�

　　科學(xué)就在我們身邊，只要用一雙慧眼去尋找它，世界上就沒(méi)有做不到的事。但愿你們不要像我一樣做一個(gè)“科學(xué)白癡”。

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