墨在畫中游作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的墨在畫中游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

墨在畫中游作文1

　　“呼呼呼”寒冷的“風(fēng)”把墨水吹得四處逃竄……拿到白紙、墨水、吸管、棉簽這些工具，我就與我的同桌踏上了“吹墨之旅”。

　　首先，我用棉簽蘸上墨水，點(diǎn)在潔白的紙中間，白紙上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小墨點(diǎn)，格外得明顯，就好像一只小蝌蚪在一望無邊的池塘里游泳。我輕輕吹上一口“仙氣”，“小蝌蚪”嚇得落荒而逃，好像后面有一條魚想要吃掉它似的，在紙上留下了一條淡淡的`墨痕。再吹一口氣，墨水隨著一股寒冷的風(fēng)向上跑去，那線條又細(xì)又長，那墨線有的淡，有的濃，線條交織起來，在紙面上出現(xiàn)了“樹枝”的雛形。

　　我和同桌一人吹一下，吹得不亦樂乎。突然，墨水好像不聽話的小孩子非要與我們作對。我往東吹，它非要往西跑，氣得我使勁一吹，誰知，口水出來了，全都噴在了白紙上，同桌“撲哧”一聲笑了。我羞澀地低下了頭，慌忙拿出紙巾趕緊擦。那時(shí)候，估計(jì)也就過了一兩分鐘，可我覺得一百年都過去了……唉，真是太丟人了！

　　在我們努力奮斗的結(jié)果下，終于，一幅畫誕生了。在白紙的正中央，站立著一棵蓬勃生長的大樹，只是樹杈有些歪七扭八的。樹下的小鹿也有些頭大肚子大，像只小豬一樣。哎！吹個(gè)畫太難了，那個(gè)“小蝌蚪”也太調(diào)皮了！最后，我與同桌的作品名字叫《站在怪物下的鹿》。這時(shí)再看看同學(xué)們，有的鼓著腮幫子，用手托著下巴；有的拿著自己的畫到處炫耀，還有的畫完臉上已經(jīng)成小花貓了，教室里充滿了歡聲笑語。

　　通過這次有趣的課堂小活動，我知道了：畫不僅可以畫出來，還可以吹出來哦！只要開拓思維，就能發(fā)現(xiàn)不一樣的趣味！

墨在畫中游作文2

　　水墨畫時(shí)古人們給我們留下的文化遺產(chǎn)，充滿著古典文化的韻味。今天，我們也“畫”了一幅水墨畫，這幅水墨畫可不是用筆畫的，而是我們用嘴“畫”的。

　　瞧，我先把一張凈白的紙上面點(diǎn)上三四滴墨水，接著，用吸管對著“小黑豆豆”用力一吹，墨水便一下子“飛”了好遠(yuǎn)，可我讓它向左邊吹它卻向右邊跑，真像一個(gè)淘氣的孩子。

　　為了感化它，我又對他吹了一口“真氣”，讓它回歸正途，可它這“小壞蛋”還是不聽我的，它鼓鼓的模樣像一個(gè)小孩撅著小嘴生氣一樣。

　　一定是功力施展得不夠，我又對它吹了三四口“真氣”，這“小壞蛋”才聽了我的`話，向著光明大道歡快奔去�？蛇@時(shí)，我的“真氣”也消耗殆盡了。

　　我本想吹一個(gè)鹿頭和一對鹿角，可鹿頭被我畫成了一個(gè)四不像，既像猛虎，又像綿羊。我又吹了一棵梅樹，可我這棵梅樹成了野草，在那里隨風(fēng)狂舞，讓我無可奈何。

　　我的畫被我三番五次地修補(bǔ)，已經(jīng)千瘡百孔了，狂野的線條縱橫交錯(cuò)，真讓人看不明白，姑且稱為寫意畫吧！

　　林老師開始評畫了，有人“畫”的蘭花美麗動人，好像真的蘭花，在教室里都可以聞到花香。

　　有人“畫”的是野人的腳印，這些腳印有深有淺、有大有小，千奇百怪，像真的野人在畫上走過一樣。

　　……

　　水墨畫時(shí)我們民族的傳統(tǒng)文化，我們一定要好好學(xué)習(xí)它。

　　精彩點(diǎn)評：俊杰著重描寫了自己一波三折的吹畫過程，“小壞蛋”難以馴服，令“大師”真氣殆盡，畫面讓人不覺失笑，評畫環(huán)節(jié)寫得不錯(cuò)，全文要是少一點(diǎn)口語化的表達(dá)，多一點(diǎn)趣味聯(lián)想就更棒了，細(xì)讀老師修改哦！

墨在畫中游作文3

　　看到這個(gè)題目，你一定很好奇吧！墨怎么在畫中游呢？怎么游？嘿嘿，想知道嗎？那請繼續(xù)往下看吧！

　　只見一滴墨水墜落在潔白的紙上，慢慢流動著。如泉水般，又沒那么急；如小池塘般，又沒那么寬，線條十分優(yōu)美，細(xì)細(xì)的，長長的。主干粗粗的，顏色深黑，枝頭淺黑色，樹枝橫七豎八，到處亂竄，這是怎么畫出來的呢？哈哈，當(dāng)然是吹出來的。沒錯(cuò)兒，我和同桌踏上了吹墨之旅。

　　我們先將墨水滴在白紙上，白紙瞬間就有了一顆“黑痣”，一開始我們拿吸管一通猛吹，吹得整張紙亂成一鍋粥一樣，“呼——”一條一條墨跡印在了紙上，吹著吹著，墨水像只調(diào)皮的“猴子”到處亂跑，跳來跳去，絲毫不愿停下�！斑@么亂吹也不是辦法，不如我們吹一棵樹和一只鹿吧！”這的確是個(gè)好主意，于是我們又開始向著目標(biāo)出發(fā)了。

　　原來的線條有粗有細(xì)，正好如樹枝，我們繼續(xù)添加，吹了一口氣，墨水又像小蝌蚪一樣，“如魚得水”般歡快地在給予它生命的白紙中游來游去，享受著生命的養(yǎng)分。過了好久，樹就完成了，吹鹿時(shí)，你一下我一下……好好的畫就成了一只“豬”，哈哈，作品完成后，仔細(xì)一看，這哪是樹和鹿，分明就是怪物和豬呀！瞧，它那“粗壯”的大象腿，一根小得如線般的尾巴，樹更是……四肢不協(xié)調(diào)一樣張牙舞爪，哈哈！于是，這幅畫的'名字就產(chǎn)生了——《一只站在怪物下的“鹿”》�？吹轿覀兊淖髌�，全班哄堂大笑，他們都說：“哎呀，你們這吹的是豬呀？哈哈……”“唉，一不小心被看出來了！”我小聲說。

　　這就是我和同桌的杰作，哈哈，怎么樣？我感受到墨水在畫中游，而我們在歡樂的海洋中自在徜徉。

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