表演的作文匯編(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的表演的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
表演的作文1
同學們，你們都見過魔術表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子�？山裉�，非常嚴肅的老師居然要給我們表演一個魔術。
一聽到老師要表演魔術，全班都沸騰了，我們都很期待。
老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？
老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？
我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的`同學被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學們立刻歡呼起來成功了！
下課后，我們去找老師詢問為什么，老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。
魔術真有趣，所以我熱愛魔術。
表演的作文2
說起表演，有人覺得鼻咽簡單，有人說：“不就是表演嗎，這也太容易了亟。”可是一說起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對我們說：“今天我們來演啞劇�！蓖瑢W們都躍躍欲試，有的同學迫不及待地舉起了手。
老師說：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說話，只能用肢體語言來表現(xiàn)�！�
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會兒眉頭緊皺，一會兒摸摸頭。突然她靈機一動，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說出了結果，答案跟我想的一樣，我猜對了。
同學們個個都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手擺在下巴上，思考了一會兒。開始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推�？此@樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說出了答案，我又猜對了！
還有一些人表演得太生動，比如洗衣機，載歌載舞等等，同學們沒有能夠猜出來。
我想：不能說話的`確是一件麻煩事，我們要關心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
表演的作文3
多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空，今天我們在兒童劇院開始了一次精彩的表演。
舞臺入口處只見女高音——宗老師板著臉，嚴肅地說：“這一次誰表現(xiàn)好以前犯的錯就一筆勾銷了�！蔽覀円宦牳翘ь^挺胸，雙眼目視前方，軍人般立著，前面地沈意成地理位置有很大的優(yōu)勢，她時不時探身向舞臺上張望。
終于要上場了，我們邁著輕快的步伐，雙手背身后，公雞昂著腦袋，兩眼閃耀著驕傲自豪的神采，動作輕盈地走上舞臺，踏上舞臺的那一瞬間，我只覺得閃爍的燈光明亮得使我睜不開眼睛，隊伍停下后我猛地一轉身，哇！幾百雙明亮的眼睛猶如一把把探照燈射向我們，我心中一股無名的害羞涌上心頭。幸好領誦與指揮登上舞臺，一陣嘹亮的音樂飄了出來，黃一蓓的雙手跳起了舞，時兒柔軟、時兒鋼勁有力、時兒情意綿綿，她的腦袋也跟著左右搖擺，一副很投入的.模樣。四位領唱也不甘示弱，男領唱用宏亮的歌聲把觀眾們吸引，女領唱用她們如黃鸝般甜美的歌喉深深地打動了觀眾們。
因為悶熱，汗水流到了我的臉蛋上，不知為什么，汗水猶如一條毛毛蟲，在我臉上緩慢地爬行，那十幾只毛茸茸地小腳令我發(fā)癢，我真希望抬起手狠狠地抓一下，可我心想，這是歌唱祖國六十華誕的表演，祖國媽媽經(jīng)歷過多少風風雨雨才有了今天的幸福時光，在這最高潮的地方我怎么可以成為本班的“敗類”呢！祖國媽媽那么艱難的路都走過來了，我現(xiàn)在忍一下癢都做不到嗎？不，我不要當“敗類”，我要忍著忍著！我攥緊拳頭，一咬牙熬著，這時不知從那兒飄來一陣涼爽的清風抹去了我的汗水�！白鎳鴭寢尅笔悄銌�？是你嗎，是你前來幫助我的嗎？我在心里默默地喊道。
表演的作文4
今天吃好中飯，我們就早早地化妝、排隊，因為下午是我們學校三年級和六年級的藝術節(jié)音樂類節(jié)目表演，我們歡聚在學校體育館，激動地等待著節(jié)目的開始。
先是六年級每個班按照順序上場，他們表演的課本劇精彩紛呈，每個節(jié)目都準備了漂亮的服裝和精美的道具。大哥哥大姐姐表演得都很投入，有《空城計》、《孫悟空三借芭蕉扇》等經(jīng)典曲目，他們精彩的表演讓我們連連鼓掌。
六年級表演一結束，就是我們三年級的英語好聲音。小朋友們一邊唱歌一邊跳舞，可別小瞧他們，他們可是用英語演唱的`哦，是不是很厲害呢？
終于到三年級的表演時間了，第一個節(jié)目是三（5）班的韻律操，他們服裝統(tǒng)一，動作整齊，大家隨著音樂的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。還沒有輪到我們班，很多同學已經(jīng)迫不及待站了起來，跟著音樂搖擺著身體。第三個節(jié)目就是我們活潑動感的足球世界杯音樂“WAKAWAKA“草裙拉丁，我們熱情奔放的舞蹈贏得了觀眾的陣陣掌聲，連臺下的小朋友都情不自禁地跟著我們一起拍打節(jié)奏。
快樂的時光總是過得很快，在大家熱烈的掌聲中我們結束了這次表演。不管結果如何，我們都在一次次的排練中懂得了堅持和合作，這也許就是我們最大的收獲吧！
雖然表演結束了，但我的心依然是快樂和激動的，真期待明年的藝術節(jié)！
表演的作文5
“下面掌聲有請章子義和顧墨軒給大家做菜咯！”主持人的話音剛落，臺下就一片熱烈的掌聲，我和章子義一下就蹦上了舞臺，一把抓住了陳韻憧手上的麥克風，擺出一副得意洋洋的樣子，其實心里是非常緊張的… …
昨天晚上，是我在演出前和章子義的第一次排練這首“陜西美食”，這首歌是用陜西方言表演的一首搖滾說唱，因為里面是用陜西話說唱的，而且速度也非�？�，經(jīng)過了長時間的訓練，我把大部分的歌詞都背熟了，但因為時間原因，還是有些歌詞沒有進入我的腦海里。我回家的路上就在背，晚上洗澡的時候也在背，第二天一大早醒來也在背，最終，這些歌詞還是鉆進了我的腦海中。雖然把所有的'臺詞都背熟了，但是還是怕出錯。
這時前奏已經(jīng)開始了，章子義用非常標準，非常地道的陜西方言把第一句話唱的非常流暢，沒有一絲的瑕疵，感覺就像唱這首歌的歌手的聲音一樣。而我就沒有那么厲害了，我使勁模仿歌手的聲音，希望不會出現(xiàn)錯誤，但還是有兩處沒有模仿出歌手的聲音，而且，最后一句話根本就沒有說清楚，我的臉“唰”的一下變得像辣椒一樣紅了，心想：“完了完了，這次的掌聲肯定歸章子義了，我昨天的訓練都白費了！”但是我又振作起來，心里出現(xiàn)了一個大逆轉：“因為我以前練游泳練了這多年，有幸苦，也有成就啊，成就就是汗水釀造出來的。”想到這里，我就從不自信突然變成自信滿滿，堅持唱完了這首歌，唱完后，臺下出現(xiàn)了雷鳴般的掌聲，唐老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
表演的作文6
新開學，新開始。在新學期開始，我校進行了一次會操表演。還沒開始表演，我就害怕在一千多人面前演砸，我們懷著緊張和喜悅的心情來到操場上表演。
我們來到了操場上，首先上場的是六年級一班，他們排著整齊的隊伍喊著響亮的.口號向操場中央跑去，他們聽著教官的指令一步步都做完了。下面是六年級二班上場，他們跑到到操場中央在起步走時出錯了，因為在立定時前兩排還在走。下場時，可能是因為演砸了看到他們垂頭喪氣的。下面就是六年級三班上場了，他們來到了操場中央，教官喊著口令，他們迅速又敏捷地做到了。下面是五年級二班的同學們踏著整齊的步伐來到了操場中央，他們演得天衣無縫，就算神仙也看不出有什么“裂縫”。五年級一班、五年級三班、五年級四班演得都特別好。下面就是我們四年級的表演了，首先上場的是四年級二班，雖然個子有高有矮，但演得還是不錯。接下來就是我們四年級一班上場了，我們發(fā)揮了自己最大的能力來平息著這場“戰(zhàn)爭”，聽著教官發(fā)出什么口令我們就做什么動作，用我們的能力平息了這場“戰(zhàn)爭”。下面就是四年級三班、四年級五班、四年級四班的表演。最后，所有的教官給我們展現(xiàn)了優(yōu)美的軍姿。
我真羨慕他們當兵的人，他們給了我們一個美麗的家園。長大了我也要當兵，保衛(wèi)家園。
表演的作文7
暑假的一個星期三下午，媽媽帶我來到鷹城開源路的7.1視界，說將給我一個驚喜。一路上媽媽將這秘密保守得相當嚴密，什么也不說。我心里想著，難道要給我買新衣服？
我們徑直來到7.1視界一樓大廳中心，那里有一個用充氣橡膠圍起來的水池，難道這里讓小朋友下水池玩耍？一樓已經(jīng)來了很多人，我和媽媽來到了二樓平臺上。等到下午兩點鐘主持人上臺，我才明白媽媽帶我來這里看海獅表演。
主持人身后跟著一只小海獅，它全身油光發(fā)亮，長著一雙又圓又大的眼睛，不停抖動著嘴邊觸須，三瓣嘴一翹一翹的，來回搖晃著胖胖的尾巴。它的出場動作立刻贏得了小朋友哄堂大笑。
小海獅站在主持臺中間，先向我們招了招手，接著又點了點頭，既是給我們打招呼，又是向我們問好：“小朋友們，你們好！我來了，表演即將開始�！睒巧蠘窍碌挠^眾歡呼雀躍，也不停地向小海獅招手。
表演開始了，只見它把尾巴立在一個皮球上，其他部位騰空而起。看到這里，我的心不由得一顫，心想：“小海獅會掉下來嗎？”后來才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。它動作靈敏，和皮球一起滾動，巧妙地躲過了設置的所有障礙物。小海獅和皮球融為了一體，一系列動作完成得既熟練又驚險。當小海獅從皮球上下來的`時候，它帶頭給自己鼓掌。這時全場響起了熱烈的掌聲。真是一只有意思的小家伙！
緊接著，小海獅開始了水里的表演。當訓導員把一根木棍向空中拋去，木棍在空中不停地翻跟頭，就在離水面一米多的時候，小海獅在水中騰空而起接到了木棍，水花濺得到處都是。小海獅還向我們展示了好多本領，都讓我驚訝不已。
小海獅表演得真是好看！訓練有素的小海獅真不愧是一位有趣的雜技表演家。
表演的作文8
這周四，我們聽馮老師和劉老師說明天三四節(jié)課會有場雜技表演。我心想：是哪里來的演員?是在校內還是在校外?有什么表演項目?本想繼續(xù)聽個明白，但老師就再沒說其它有關雜技的話題，帶著對它的疑問，盼望著周五快快到來。
一轉眼，過去了一天，來到新的一天。我們終于要見識見識這神秘的雜技表演了，我們聽廣播說在操場上看表演，我又有了些疑惑：他們能發(fā)揮好嗎?場地夠嗎?想著想著，我們來到了操場。
呵，北京的秋天，晴空萬里，我們坐在了操場，享受著暖暖的陽光。趙老師告訴我們：“今天要看的`表演是來自雜技之鄉(xiāng)——吳橋的雜技�！庇�2個女演員和7個男演員，其中4個看起來跟我們差不多大，可能還稍微小一點;還有三個比我們大一些;另外兩個可能比我們大個十一、二歲。
演出開始了。第一個節(jié)目時鉆地圈，在主席臺中央放著一個大環(huán)與一個小環(huán)，五個男演員接連不斷地從大環(huán)中飛躍，做不同的動作，向前翻，向后翻，再一個后滾翻從小環(huán)里翻回去，并且中間不斷加大難度，一個一個地往上加小環(huán)。只見五個人在大、小環(huán)中來回穿梭，姿態(tài)優(yōu)美，好似梅花鹿一般賞心悅目。
給我留下深刻記憶的還有“抖空竹”、“變臉”和“魔術”，我來說說“變臉”吧�！白兡槨敝诖▌�，我們看到一位穿著川劇變臉服裝的演員不慌不忙地走上舞臺，隨著音樂伴奏，演員有條不紊地變換著“臉”，一眨眼的功夫就變出另一張“臉”來，速度之快真是令人嘆服叫絕，而且沒有任何瑕疵。我想他一定練了很長時間，練得很辛苦。因為他的面具很沉，衣服也不透氣，練一次下來，得付出多少汗水啊。
這次觀看雜技演出我收獲很大，精彩的表演給了我一次視覺上的盛宴，也讓我知道：成功是要付出努力和汗水的。
表演的作文9
我曾不喜歡京劇與那些緩慢的演出，腔調怪異的。但是，我喜歡看那些耳目一新的表演，最精彩的莫過于廣州的那一次表演了。
首先，出場的是一個女演員，她自己一個人旋舞著，全身不停的旋轉，如同孔雀一般，抬著頭，飛快的舞著，手指炫如蘭花。舞姿優(yōu)美極了，她忘情的舞著。腳部、腿部、腰肢、頸部、頭部，一下接一下，飛快的扭動著，讓我們眼花繚亂。她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限哀愁；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱詫風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，表現(xiàn)出細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，再舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
她用盡全身力氣去表演，是我們感覺似乎也是她，她柔軟的身姿似落葉，飄落下來；她狂舞的身姿似猛虎，狂撲過來；她跳躍的身姿似小鹿，疾走地向我們跑過來。漸漸到了高潮，她瘋狂的舞著，我們的心也瘋狂的舞著“砰、砰、砰……”隨著鼓聲也動了起來，我們似她，她似我們。
這舞姿，使冰冷的'空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
我們用眼睛盯著她，目不轉睛，生怕失去了一點精彩的畫面，她的變幻無常的舞姿，把我們帶入了一個新的世界，讓我們明白了藝術的真諦，讓我們懂得了什么叫嘆為觀止，讓我們心變的沉靜，與這舞姿彌漫在夜色中。
越舞越狂，似乎只有著舞姿，在你眼中旋轉，交織，耳畔聽不到任何聲音，只有舞動。
當這舞姿停止時，所有人都還沉浸在它的另一個世界，靜的出奇，沒有一絲聲響……
當一個人反應過來時，掌聲似海水波濤洶涌撲來，沒有止盡……
表演的作文10
演出前4個小時，我們就提前來到演奏廳，來進行彩排，在彩排時有一些小問題，老師提出來之后，我們經(jīng)過訓練之后，都一一克服了。離演出只有半個小時了，我們各自換好服裝，都在等候著。固液分離設備
當主持人報目的那一瞬間，我就感到非常具有壓力。校外的領導和老師都前來指導和觀看，我們也個個迫不及待。
演出剛一開始，我們大家配合的非常和諧，高音笙的宏壯有力，笛子的清脆明亮，嗩吶的火熱剛強···第一曲演完時，觀眾們按耐不住內心的敬佩和歡樂，想起了經(jīng)久不息的掌聲···然而，在后面的表演中，同學們的臉上不再是緊張的神態(tài)，而是那種得意洋洋的心情，仿佛投入到了樂曲里面，每個人都悠然自得。冷水機在《梨園春秋》中，有一段是京劇的獨唱，唱的非常的優(yōu)美動聽，贏得了觀眾們的一致好評
在演的'曲子中，每個曲子都有自己的風格，有豪爽的，有粗壯的，有委婉的，有抒情的，樂曲時而深沉，時而熱情，時而含蓄，時而激情，時而靜止。尾礦處理設備
在演完出之后下面的觀眾和老師們也按耐不住早已激動的心情，站起來為我們鼓掌，我們的演出得到了空前的成功，最后，我們的校長講話，來祝賀我們演出的圓滿成功。我們后來和下面的指導老師及指揮一同合影留念。開關插座
這次演出讓我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義�？磥硪氤晒Ρ仨氁�(jīng)過刻苦的訓練才行啊！不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹？
這次的演出不愧是一場精彩的演出。
表演的作文11
一個陽光明媚的星期天，我和哥哥、媽媽一起去福州動物園玩。
一進動物園的大門，我就看見前面有幾個又大又高的玻璃柱子，里面養(yǎng)著各種各樣的金魚，漂亮極了！“海獅表演即將開始。”從海獅館里傳出嘹亮的'聲音。我們趕緊跑到海獅表演館�！巴�，人真多啊！”看臺上座無虛席。只見一只海獅從大門里滑了出來�！八拿纸刑鹛穑且晃慌��！敝鞒秩擞锰鹈赖穆曇艚榻B著，“第一個表演節(jié)目是少林功夫――倒立�！迸峙值纳碥|被它的前鰭撐起來了。我擔心它會跌倒，可是它不但沒有跌倒，反而繞著舞臺走了一圈，功夫真棒！這時場下傳來一片掌聲。
“第二個節(jié)目是空中頂球�！憋曫B(yǎng)員把球調到一定高度，示意甜甜下水頂球。甜甜聽話地游到水中縱身一越，向空中的球奮力頂去，可這回甜甜沒頂?shù)角颍驗椴恢钦l把球又拉高了一些。甜甜覺得很沒有面子，低著頭，趴在地上，一動也不動。這時任飼養(yǎng)員怎么呼喚它，它都不理觀眾了。主持人想了想說：“我們的甜甜長得漂亮不漂亮？”觀眾齊聲回答：“漂亮�！边@招還真管用，甜甜抬起頭，一下子有了精神，又開始表演了。它這次終于碰到球。場下又響起了雷鳴般的掌聲。甜甜還表演了“水中芭蕾”和“套圈”等節(jié)目。半小時過去了，精彩的海獅表演結束了。我們依依不舍離開了海獅館。
表演的作文12
我看過許多表演，但這一次，是我見過最精彩的一場。
如果我是一名畫家，我會把他們的表演畫下來。
如果我是一名雕刻家，我會把他們的形象雕刻出來。
可我什么都不是！我只能用我的筆，把這些，一一記錄下來。
五一放假，我同我的.父母一起去了專門看表演的地方。我當時很不高興，看什么表演嘛！還不如待在家里呢！我氣鼓鼓的坐在位置上，等著表演開始。
上來了一位小女孩，還有一位大叔。那位小女孩差不多才五歲！她能表演什么？我不再生氣，定神細視。只見大叔彎下腰，讓小女孩踏上他的背，然后雙腳踩在他的肩膀上。大叔直起身子，開始轉動。我盯著那位小女孩，她舉起了一條腿，放到腦袋旁。這多危險��！我看向觀眾，他們都呆若木雞。這位小女孩要訓練多久，要承受多少痛苦，才能做到？
我繼續(xù)看向他們，只見小女孩把腳放到大叔的兩只手上，大叔一舉，小女孩就踩到了大叔的頭上，又舉起一條腿，放到腦袋旁。小女孩掉下來怎么辦？大叔沒支撐住怎么辦？我不需要替他們擔心，當小女孩從大叔頭上下來的時候，她絲毫沒有受傷！滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，以為妙絕！我想，這一點也不無聊！
最精彩的到來了，只見小女孩拿著幾十個呼啦圈，一下全套在身上，開始轉動起來。幾十個呼啦圈隨著小女孩而飛快地轉動，就像被控制了一樣。掌聲響起，大家都為小女孩的勇敢而感到佩服！
從那以后，我經(jīng)常來這看演出，可再也沒見過那位小女孩和大叔。
真的，一直到現(xiàn)在，我都沒有看到比那次精彩的表演了。
表演的作文13
熊貓肥嘟嘟的，圓滾滾的，走起路來慢悠悠的，還一搖一擺的，看起來非常笨重，居然還會精彩又搞笑的雜技表演。
熊貓開始玩滑梯了，它像人一樣，用兩只后腿走到鐵梯子面前，用四肢一級一級地往上爬，爬上頂了，就轉個身。這熊貓真聰明！如果頭朝下滑下去的話，那就摔了個腦震蕩了。熊貓也知道滑梯太窄，自己太胖，就側了個身滑下去。沒想到熊貓滑到地上的時候，屁股上肥肥的肉還讓熊貓在地了蹦了幾下。熊貓還想再玩一次，于是，它重復了剛才的動作。
熊貓玩好了之后，就跟著飼養(yǎng)員來到餐桌面前。熊貓開始吃西餐了，它跟人一樣，坐在椅子上，桌上有一盤蘋果，一盤蛋糕，旁邊 還 放了一瓶酒。飼養(yǎng)員把三把叉子叉上了蘋果沙拉塊，它模枋人的.動作用左手拿起叉子，把水果吃到肚子里，嘴角留下了殘渣。我們看了后，都口水流下三千尺。這時，觀眾們有的在鼓掌，有的在拍照。熊貓吃好了之后，飼養(yǎng)員還把酒拿給熊貓喝，可熊貓擺擺頭表示不喝。飼養(yǎng)員拿起酒，指了指酒瓶，擺擺手，好像在說熊貓不喝酒。于是，飼養(yǎng)員把酒拿走，又拿來了一瓶熱牛奶，熊貓見了牛奶，就直接拿起來喝。飼養(yǎng)員把西餐端走了，熊貓也不知道。牛奶喝完了后，熊貓還拿著瓶子不肯放下。
熊貓除了會表演以上兩個節(jié)目之外，還會表演推嬰兒車、騎木馬、打滾、蹬球。這就是厲害的熊貓！
表演的作文14
早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。
當我走進了劇場時，只見場內坐滿人，甚至還有遠道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳�。�
“當當當！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的'弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術呢！
第二個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。啊！這真是一場精彩的海獅表演。
老師點評：環(huán)境的渲染，動作的描摹生動形象，就表演一樣令人拍案叫絕，真的很精彩！
表演的作文15
我看過許多表演，但這一次，是我見過最精彩的一場。
如果我是一名畫家，我會把他們的表演畫下來。
如果我是一名雕刻家，我會把他們的形象雕刻出來。
可我什么都不是！我只能用我的筆，把這些，一一記錄下來。
五一放假，我同我的父母一起去了專門看表演的地方。我當時很不高興，看什么表演嘛！還不如待在家里呢！我氣鼓鼓的.坐在位置上，等著表演開始。
上來了一位小女孩，還有一位大叔。那位小女孩差不多才五歲！她能表演什么？我不再生氣，定神細視。只見大叔彎下腰，讓小女孩踏上他的背，然后雙腳踩在他的肩膀上。大叔直起身子，開始轉動。我盯著那位小女孩，她舉起了一條腿，放到腦袋旁。這多危險啊！我看向觀眾，他們都呆若木雞。這位小女孩要訓練多久，要承受多少痛苦，才能做到？
我繼續(xù)看向他們，只見小女孩把腳放到大叔的兩只手上，大叔一舉，小女孩就踩到了大叔的頭上，又舉起一條腿，放到腦袋旁。小女孩掉下來怎么辦？大叔沒支撐住怎么辦？我不需要替他們擔心，當小女孩從大叔頭上下來的時候，她絲毫沒有受傷！滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，以為妙絕！我想，這一點也不無聊！
最精彩的到來了，只見小女孩拿著幾十個呼啦圈，一下全套在身上，開始轉動起來。幾十個呼啦圈隨著小女孩而飛快地轉動，就像被控制了一樣。掌聲響起，大家都為小女孩的勇敢而感到佩服！
從那以后，我經(jīng)常來這看演出，可再也沒見過那位小女孩和大叔。
真的，一直到現(xiàn)在，我都沒有看到比那次精彩的表演了。
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