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免作業(yè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的免作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
免作業(yè)作文1
“免作業(yè)卡”制度在我校已實(shí)行好久了，在這期間，許多同學(xué)都為之付出了不少汗水，也得到了許多快樂。
從剛剛實(shí)行的那一天，同學(xué)們都躍躍欲試、興高采烈，渴望自己手里會有一張。我也漸漸努力地嘗試這個新制度，做作業(yè)、考試也都認(rèn)真了，我甚至慢慢地發(fā)現(xiàn)自己越來越優(yōu)秀、越來越細(xì)心。我用心地把握住得到“免作業(yè)卡”的機(jī)會，生怕它們會白白流失。
功夫不負(fù)有心人，我得到了我們班第一張“免作業(yè)卡”，也成為了第一個擁有“免作業(yè)卡”的同學(xué)。我既激動又開心地接過那張美麗、五彩繽紛的卡片，那一刻，“免作業(yè)卡”讓我懂得了——付出就有回報(bào)。
過了幾天，班里進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。那一次，我沒有得到一個令我滿意的一百分，而是考到了九十九分，我心里十分后悔，如果再認(rèn)真些就會得到“免作業(yè)卡”了。望著領(lǐng)卡的`同學(xué)，我羨慕極了！但我心里更清楚，重要的則是奮斗！再努力。這一次，小小的“免作業(yè)卡”教會了我——勝利就要加倍努力！
對于“免作業(yè)卡”的處理和利用，我認(rèn)為有些同學(xué)處理不當(dāng)。他們把“免作業(yè)卡”當(dāng)成了免寫作業(yè)、偷懶的事。我覺得卡片應(yīng)當(dāng)用在自己不會出錯的地方，再用那些省掉的時(shí)間多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本，這樣學(xué)習(xí)成績才會有所提升。
在“免作業(yè)卡”活動中，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)更細(xì)心了，大家的成績提升非常很快，我們班同學(xué)在期中考試中的英語成績，獲得了全年級第一的優(yōu)異成績�！懊庾鳂I(yè)卡”使我們在競爭中取得了快樂，讓我們的學(xué)習(xí)生活不再枯燥，而是豐富多彩的。
“免作業(yè)卡”包含了校長對我們的關(guān)愛和學(xué)校對我們的鼓勵。“免作業(yè)卡”使我們天天向上！它讓我們在學(xué)習(xí)中快樂成長！
免作業(yè)作文2
“考試前五名的站起來！”垚垚老師大喊一聲，唰唰唰，就立刻有五個同學(xué)站了起來。哇塞！她們好厲害呀！
“好，你們每個人上來拿一張免懲罰卡！”垚垚老師的消息一傳出，班里非常大聲地“哇”了一聲。這應(yīng)該是垚垚老師第一次發(fā)這種卡吧。我心想：“哎，要是能少錯幾個題目，我就能拿到免懲罰卡了�！眻悎惱蠋熃o他們分發(fā)卡的`時(shí)候，又讓我們作文得了1000分的同學(xué)站起來，我從座位上一躍而起。我趕緊看看四周，周圍有不少人都站了起來。我心里很納悶：奇怪，垚垚老師叫我們起來干什么？
“你們下課之后，把存折交給李柳媚，讓她去蓋章�！闭婧茫∥覀冏铝�。
“每次循環(huán)日記都不落的站起來！”聽到這個消息，我開始想想我有沒有落過一篇循環(huán)日記。噢耶，我沒有落過，我趕緊站了起來。我這組還有兩個成員，他們也想站起來，可是我制止了他們。因?yàn)樗麄兌加新湎聨灼恼隆?/p>
“你們上來一人拿一張免寫作業(yè)卡，”垚垚老師宣布道，“拿完之后，站到中間那里去，我拍個照�！蓖郏√袅耍∥易约河X得免作業(yè)卡，比免懲罰卡好多了，如果有一天作業(yè)比較多，把它免掉，那多好哇！我興奮極了，一溜煙兒地躥上了講臺。哦？原來免作業(yè)卡就是我自己蓋的那個呀。我不禁對朋友炫耀道：“你看，我蓋的免作業(yè)卡，又自己拿回來了！”
拿到免作業(yè)卡之后，有一位同學(xué)來問我：“那個免作業(yè)卡能不能免寒假作業(yè)呀？”
我笑嘻嘻地回答他：“哈哈哈！這絕對是不可能的！除非你有很多張免作業(yè)卡！”
免作業(yè)作文3
每天回到家，我都累得不行，眼皮上好像有著幾千斤重的東西掛著，但這時(shí)候，就會傳來一句令人厭煩的噪音，“邵一軒，快進(jìn)去寫作業(yè)！”蒼天啊，大地啊，能不能給我一次免作業(yè)的機(jī)會！
每天放學(xué)的時(shí)候，語數(shù)英老師先后嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，他們會毫不留情地盡量多布置作業(yè)。我們學(xué)生服從老師是天職，大家個個只好埋頭抄著十幾個或更多的作業(yè)，每抄一個就感覺心臟都要爆炸了。那時(shí)候，我是那么想擁有《周末大逃亡》里主角的那個周末啊。
要是真的沒有作業(yè)，那該多好啊。
如果這樣，每天晚上能看很多書，不像以前，作業(yè)都要搞到20:30，哪有時(shí)間沉浸在閱讀的海洋里；我還可以隨心所欲地打乒乓球，哪像以前，連看書的時(shí)間都沒有了，哪有時(shí)間去打乒乓球……若是真給我一個機(jī)會，我一定爭分奪秒好好安排美好的夜晚。我還要放心地打電腦，放大聲音，把所有的敵人、怪物ko掉；最后，我要泡著熱水澡、聆聽優(yōu)美的音樂，舒舒服服地在水中暢游……
那要是在周末，那就更爽爆啦！可以盡情的'打電腦，也不怕被家里的“老虎”罵；還可以睡懶覺，哪用天天6:30就起床，還要瘋了似的寫作業(yè)。平日里那就是跟時(shí)間賽跑，就為了搶回一點(diǎn)點(diǎn)可以自己自由支配的時(shí)間，為了能擠點(diǎn)時(shí)間出來去打球、玩電動……哦！快點(diǎn)寫，我拼命地寫，等下還得去課外補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，路上路阻也得見縫插針——背課文。你說，這還是童年嗎？這還能讓人活嗎？
不過，這一切都是空想，除非，老師全體生病，不，我們的老師是優(yōu)秀的老師，是負(fù)責(zé)任的老師，哪怕生病請假了，也一定會在微信上布置作業(yè)的。
哎！上天啊，給我一次免作業(yè)的機(jī)會吧！
免作業(yè)作文4
今天下午老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對我們說：“這節(jié)課，我們來舉行一場讀書比賽。大家一個一個地讀，讀的時(shí)候要吐字清晰，聲音洪亮，準(zhǔn)確無誤，如果在下課前，你們能把課文讀完，那么這個星期天就沒有作業(yè)！”老師話音還未落，同學(xué)們便激動地大喊：“我們一定能贏！”
“比賽開始！”隨著老師的一聲令下，胡庭燁就自告奮勇地第一個站起了身。只見他自信滿滿，大聲而又流利地讀道：“在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像...... ......”他聲音洪亮，一氣呵成。教室里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著是任美頤，朱自燁，賈靖淳......同學(xué)們都有序地一個接一個地讀起來。不過最讓我意外的是楚欣平，她平時(shí)說話聲音很小，但在朗讀的時(shí)候，聲音時(shí)而動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；時(shí)而優(yōu)美，若露滴竹葉般叮叮作響，耐人尋味；時(shí)而渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長鳴，響遏行云；時(shí)而婉轉(zhuǎn)得像山谷中黃鸝的鳴叫，讓人沉醉。她那風(fēng)鈴般的聲音，把大家都震住了。“啪啪啪...... ......”大家都使勁地為她鼓掌，手都拍紅了。
“到我了，到我了” ...... ......我心里默念，趕緊站起身，拿著書，不敢有絲毫的馬虎。我用普通話大聲地讀著，脆生生的聲音帶著我走進(jìn)了書中的內(nèi)容。讀到最后，突然一個不注意，把“紫藍(lán)”讀成了“藍(lán)色”。唉！我垂頭喪氣地坐下去，同桌安慰我：“不要灰心，下次還有機(jī)會！”
最后班長讀了課文的結(jié)尾，讀完的那一刻，大家都急切地看著老師，等待老師宣讀最后的結(jié)果。“恭喜大家順利完成任務(wù)，本周周末我們免家庭作業(yè)！”隨著老師的聲落，同學(xué)們都興奮地跳起來，拍著桌子，我們的'心情別提有多高興了！
讀書比賽是多么有意義的活動呀！讓我們讀出書中的味道，讀出書中的奇妙！通過這次的讀書活動，我明白了：做任何事都要一心一意，不能馬虎！
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